2024年小學教師培訓工作計劃模版（二篇）

第2頁共2頁2024年小學教師培訓工作計劃模版光陰荏苒，我們已步入了新的學期。為確保本學期工作的高效執(zhí)行，特此制定以下工作計劃。一、當前狀況評估本教研組現有____位教師，主要由中青年教師構成，他們在小學語文教學中表現出敬業(yè)進取的精神，多數教師擔任班主任職務，構成了學校的核心力量。教師們在課題研究中已能熟練運用農遠資源，但存在的問題也阻礙了教學水平的進一步提升，亟需改進。因此，本學期我們將重點學習語文新課標，通過網絡平臺觀摩優(yōu)秀教師和名家的課堂，發(fā)揮骨干教師的引領作用，指導青年教師進行教學設計和實施。二、主要工作內容1、按照學校規(guī)定，啟動課題申報與研究工作，初步考慮以“電子備課”為主題。2、做好教學開放周的宣傳組織工作。3、有效推進名師教學錄像的觀看與學習。三、詳細工作規(guī)劃____月份：1、完成教研組工作計劃的編制。2、召開學期初的教研組會議，明確工作重點，細化備課和作業(yè)批改的標準。3、進行開學初的教學常規(guī)檢查（包括單元計劃和教學進度表）。____月份：1、組織觀看并研討名師教學實錄，要求記錄并撰寫反饋評價。2、參與電教____項和小語會教學論文、設計的評選活動。3、對教師的備課筆記和學生作業(yè)進行檢查。____月份：1、對期中測試進行分析總結。2、舉辦作文和書寫競賽。3、組織語文綜合學習活動。____月份：1、邀請骨干教師分享語文復習策略，制定復習計劃。2、對電子備課的實踐進行反思和總結。以上計劃旨在提升教學質量和教師專業(yè)發(fā)展，我們將以此為指導，穩(wěn)步推動本學期的各項教學工作。2024年小學教師培訓工作計劃模版（二）一、指導思想：依據《教育法》、《教師法》及教育部頒布的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》等相關法律法規(guī)，我們致力于運用新穎的思想、理論、知識及技術全面武裝教師隊伍。此培訓旨在凸顯時代性、創(chuàng)造性和實效性，促使全體教師更新教育觀念，優(yōu)化知識結構，提升綜合素質，強化實施素質教育及自我發(fā)展的能力，從而構建一支師德高尚、結構合理、教科研能力卓越、富有創(chuàng)新精神與時代特征的高素質教師團隊。二、總體目標：通過系統(tǒng)培訓，旨在引導教師更新觀念，樹立現代教育理念，優(yōu)化知識結構，拓寬知識視野，激發(fā)創(chuàng)新精神與實踐能力，提升教育教學水平。我們的目標是打造一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理、教學風格獨特、具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，能夠充分滿足21世紀素質教育需求的高素質教師隊伍，并同步提升教師整體素質和學校的綜合辦學能力。三、培訓對象、目標及內容1.新教師培訓培訓對象：教齡在指定年限內的教師。培訓內容：依據維揚區(qū)教師培訓方案，學校采取青年教師導師制為主要形式，重點加強新教師在職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、學校發(fā)展規(guī)劃、個人業(yè)務發(fā)展方向、學校規(guī)章制度、學科課程標準、教材教法分析及班主任工作等方面的培訓。培訓目標：通過培訓，使新教師鞏固專業(yè)思想，熟悉教育法規(guī)，初步掌握教學常規(guī)，深入了解教學內容。2.骨干教師培訓培訓對象：師德高尚，具備較強教育教學能力和發(fā)展?jié)摿Φ慕處煟挲g一般不超過指定年限。培訓內容：涵蓋現代教育教學理論與實踐、學科前沿知識與綜合知識、課程改革專題研究、現代教育技術與信息技術應用、教育科學研究等。培訓采取以自我學習為主的研究式學習模式，強調實踐環(huán)節(jié)與跟蹤培訓。培訓目標：通過培訓，顯著提升骨干教師在思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學水平及教育科研能力等方面的素養(yǎng)，使其在學校實施素質教育中發(fā)揮骨干帶頭和示范輻射作用。3.學科帶頭人培訓培訓對象：具備較強教學科研能力和發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處?。培訓內容：主要包括教育教學理論、教育思想與學科教學藝術、科學技術及人文社會科學知識、教學實踐經驗總結與教育教學科學研究等。培訓將聘請教育專家、市內名師、特級教師及教科研機構的“研究型”教師作為指導，并安排外出學習機會。培訓目標：通過培訓，引導教師樹立現代教育觀念，不斷提升學科教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高學術水平，努力成為在省、市范圍內具有較大影響力的教師。四、考核要求：參加培訓是每位教師的權利與義務。全體教師必須按照規(guī)定完成相應的培訓計劃，并通過周期考核。學校將制定詳細的考核細則，并將考核結果記入教