2024年小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃模版（二篇）

第11頁共11頁2024年小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃模版四、專題研究本學(xué)期將繼續(xù)深入探討“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課型及實(shí)施研究”作為專題研討的核心議題。五、具體策略(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升課程實(shí)施能力1.教師需深化學(xué)習(xí)，理解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)涵、性質(zhì)、目標(biāo)和價(jià)值，以確保工作方向的準(zhǔn)確性、操作的規(guī)范性和效果的顯著性。本學(xué)期將通過自學(xué)、專題討論、專家講座等方式，學(xué)習(xí)各類課型的實(shí)例和理論，研讀《綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文、課例集》，并觀看《綜合實(shí)踐課例及專家講座》的光碟進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.通過專家的專題講座和實(shí)踐研討，為教師提供理論指導(dǎo)，以提升課程實(shí)施的水平。(二)優(yōu)化管理，健全制度1.制定詳細(xì)的管理措施，包括全校、年級(jí)和班級(jí)的實(shí)施計(jì)劃，設(shè)立年級(jí)研究組，明確各級(jí)負(fù)責(zé)人，確?；顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)得到有效執(zhí)行。2.鼓勵(lì)集體備課，但強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)，每位教師應(yīng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，獨(dú)立設(shè)計(jì)獨(dú)特的教學(xué)方案，積累規(guī)范的教學(xué)資料。同時(shí)，規(guī)范綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)用表，以提高教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化程度。(三)加強(qiáng)教研活動(dòng)，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展1.教師外出聽課后，需在教研活動(dòng)中分享學(xué)習(xí)心得，以此促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提升。2.認(rèn)真?zhèn)湔n，強(qiáng)化集體備課，通過集體智慧提升備課質(zhì)量。同時(shí)，充分利用校內(nèi)資源，組織教師參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的教研活動(dòng)，進(jìn)行交流研討，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。3.實(shí)行教師間的互助合作，按照經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)新手教師，同年級(jí)教師互相幫助，共享教學(xué)主題，以提升整個(gè)教研組的教學(xué)研究能力。4.持續(xù)進(jìn)行每周專題研討，圍繞“綜合實(shí)踐活動(dòng)的課型及實(shí)施”進(jìn)行深入探討。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參與省、市、區(qū)的實(shí)地教研活動(dòng)和在線研討，以拓寬教學(xué)視野和提升專業(yè)素養(yǎng)。六、工作時(shí)間表____月份：1.制定科組年度計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。2.提交上學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例，并組織參與全國研討會(huì)的論文、案例評(píng)選。3.研讀《獵德小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)____校本課程開發(fā)規(guī)劃》及其它學(xué)校課程規(guī)劃，確定本班研究主題。4.準(zhǔn)備并舉辦“全國課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第八次研討會(huì)”獵德小學(xué)參觀考察現(xiàn)場會(huì)。____月份：1.對(duì)研討會(huì)參觀考察活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)反思。2.各班確定研究主題，完成主題活動(dòng)規(guī)劃，并在博客上發(fā)布。3.開展“廣東省綜合實(shí)踐活動(dòng)樣板學(xué)?！钡膭?chuàng)建準(zhǔn)備工作。4.完成區(qū)級(jí)課題“在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的結(jié)題工作，舉行結(jié)題會(huì)議。5.對(duì)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，為市級(jí)子課題的研究做好前期準(zhǔn)備。2024年小學(xué)綜合教研組工作計(jì)劃模版（二）一、指導(dǎo)思想：隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深化，為有效適應(yīng)課程改革的各項(xiàng)需求，包括課程與教學(xué)的需求、理論與實(shí)踐結(jié)合的需求，我們需依據(jù)科學(xué)、信息技術(shù)、小學(xué)英語等學(xué)科課程實(shí)施的具體要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化課程意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升課堂教學(xué)效能感。我們應(yīng)樹立全新的課程價(jià)值觀，通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面及健康的發(fā)展。同時(shí)，我們還應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，努力打造本教研組的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。二、工作重點(diǎn)及要求：1.全力推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作，力求最大限度地提升課堂教學(xué)效果。2.加強(qiáng)組內(nèi)教研活動(dòng)，完善聽課評(píng)課機(jī)制，以提升組內(nèi)教師的課堂教學(xué)水平。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研讀各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高備課質(zhì)量，為高效課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，通過聽課活動(dòng)促進(jìn)本組教師在教學(xué)能力上的共同提升。在課堂教學(xué)中，應(yīng)以新課程改革精神為指導(dǎo)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，形成具有本組特色的教學(xué)模式。教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，重視每一位學(xué)生的成長，幫助學(xué)生樹立自信，促進(jìn)其生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。公開課方面，講課者需提前提交授課教案，教研組負(fù)責(zé)整理活動(dòng)記錄。聽課教師應(yīng)認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者應(yīng)客觀對(duì)待他人的意見和建議，并做好授課內(nèi)容的記錄。3.加大教科研工作力度，鼓勵(lì)教師以論文或案例形式展現(xiàn)研究成果。4.積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在科技作品展示比賽中取得優(yōu)異成績。5.充分挖掘?qū)W生的實(shí)踐操作能力，為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)其制作技巧。6.信息技術(shù)學(xué)科在保障正常教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生多上機(jī)實(shí)踐，多動(dòng)腦思考，以體現(xiàn)學(xué)科特色。充分利用教學(xué)軟件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，注重特長生的培養(yǎng)，鼓勵(lì)其積極參加各類比賽。7.強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。教研組的建設(shè)需要每位教師的共同努力和相互支持。只有團(tuán)結(jié)一心，形成強(qiáng)大的凝聚力，才能共同推動(dòng)教研組的發(fā)展。8.定期開展教研活動(dòng)，確保每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)充足。平時(shí)遇到問題應(yīng)及時(shí)溝通討論，共同解決。教研活動(dòng)應(yīng)專時(shí)專用，內(nèi)容豐富多樣。每次活動(dòng)應(yīng)明確專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)提升課堂教學(xué)效果。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。三、工作目標(biāo)與任務(wù)：1.端正教學(xué)思想，更新教育觀念，確保每門課程、每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。2.科任教師需深入研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，探索有效的教學(xué)方法，編寫高質(zhì)量的教案。3.在課堂教學(xué)中重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能的同時(shí)注重安全指導(dǎo)。4.課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)開放性、鼓勵(lì)創(chuàng)造性、強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)。5.在每門課程的教學(xué)過程中落實(shí)養(yǎng)成教育目標(biāo)，將養(yǎng)成教育貫穿于教學(xué)全過程。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升教師素質(zhì)：1.各科任教師應(yīng)認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2.自我檢查反省明確自身知識(shí)技能的不足之處并努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。3.深入研讀本學(xué)科系列教科書了解各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目的橫向滲透情況。4.教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)經(jīng)常開展聽課評(píng)課活動(dòng)汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)取長補(bǔ)短