高中化學(xué)高效復(fù)習(xí)方法

高中化學(xué)高效復(fù)習(xí)方法

假如高中階段，復(fù)習(xí)效率上不去，那么就沒方法取得抱負(fù)的成果,

提高復(fù)習(xí)效率能夠?yàn)楦咧谢瘜W(xué)爭取更多的學(xué)習(xí)時間，下面就來為大家

介紹高中化學(xué)高效（復(fù)習(xí)（方法）），告知大家如何提高化學(xué)復(fù)習(xí)效率？

盼望本文能夠關(guān)心大家更高效的復(fù)習(xí)。

高效復(fù)習(xí)方法

以"本"為導(dǎo)夯實(shí)基礎(chǔ)

據(jù)初步統(tǒng)計，中學(xué)化學(xué)所涉及的概念及理論大大小小共有220多

個，它們構(gòu)建了中學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)。也就是說，基本概念及基本理論的

復(fù)習(xí)在整個化學(xué)復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的重要作用，基本概念及基本

理論不過關(guān)，后面的復(fù)習(xí)就會感到障礙重重。必需切實(shí)留意這一環(huán)節(jié)

的復(fù)習(xí)，講究方法,注意實(shí)效,努力把每一個概念及理論真正弄清晰。

復(fù)習(xí)時，把留意力放在鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問上，不要搞"偏、難、

高"的內(nèi)容。留意考查范圍，避開因超綱復(fù)習(xí)而枉費(fèi)時間和精力，要

堅決、堅決、徹底地拋掉教材里沒有的、《考綱》不要求的、老師不

講就不行能知道、必需靠記憶才能把握的、無再生性的內(nèi)容。比如有

關(guān)溶解度計算、甲烷試驗(yàn)室制法的化學(xué)方程式、二烯燒的1,4-加成

和1,2-加成、乙快與水的加成、乙快三聚成苯、六六六的生成、苯

與澳的反應(yīng)試驗(yàn)裝置與現(xiàn)象、加成規(guī)章、消去規(guī)章、果糖的結(jié)構(gòu)式等，

而要把留意力放在抓基礎(chǔ)學(xué)問的重點(diǎn)和難點(diǎn)及關(guān)鍵上。

以“真題”為導(dǎo)善抓學(xué)法

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縱觀近幾年化學(xué)高考試題，一個典型的特征是考題不偏、不繁、

不難、不超綱，命題趨勢是：穩(wěn)中求變，變中求新，新中求活，活中

求快，沒有消失大起大落的變化。很明顯，命題者在向我們傳輸一個

信號：要重視討論歷年高考題。高考試題有關(guān)基本概念的考查內(nèi)容大

致分為10個方面：物質(zhì)的組成和變化、化學(xué)用語和化學(xué)量、離子共

存問題、氧化還原反應(yīng)、離子方程式、物質(zhì)的量、阿佛加德羅常數(shù)、

化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、鹽類的水解、化學(xué)平衡等等?；炯寄艿目?/p>

查為元素化合物學(xué)問的橫向聯(lián)系及與生產(chǎn)、生活實(shí)際相結(jié)合。答好高

考題的標(biāo)準(zhǔn)是：常見的題要會做，不常見的題也要會做，從來沒見過

的題也得會做。這就要求對高考試題"陳〃題新做，將做過的試題進(jìn)行

創(chuàng)

造性重組，推陳出新。復(fù)習(xí)時可將近幾年的高考試題科學(xué)歸類,

聯(lián)系教材，通過梳理相關(guān)學(xué)問點(diǎn)，講究學(xué)法，歸納技巧，勇于號脈高

考。

以"練〃為導(dǎo)抓好糾錯

許多同學(xué)做題時：只注意做題的數(shù)量，而不注意解題的質(zhì)量；只

注意做題的結(jié)果，而不注意解題的過程和解題后的（總結(jié)）。

做題要精挑細(xì)選，做到難易適度，明確練的目的，避開重復(fù)勞動。

以中檔題為重點(diǎn)，著重解決審題不夠認(rèn)真，規(guī)律不夠嚴(yán)密，基礎(chǔ)

不夠扎實(shí)，書寫不夠規(guī)范，思維不夠敏捷，表達(dá)不夠清晰。要設(shè)法動

腦想、動口說、動手寫，將學(xué)問與力量體現(xiàn)在筆尖上。做一題、學(xué)一

法、通一類，能舉一反三，敏捷把握。

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分析近幾年的高考化學(xué)試題，重點(diǎn)其實(shí)就是可拉開距離的重要學(xué)

問點(diǎn)，即疑點(diǎn)和盲點(diǎn)。

要走出“越基礎(chǔ)的東西越易出差錯”的怪圈，除了思想上要予高度

重視外，還要對作業(yè)、考試中消失的差錯，準(zhǔn)時（反思），準(zhǔn)時訂正，

對"事故易發(fā)地帶“有意識地加以強(qiáng)化訓(xùn)練。

每一次練習(xí)或考試后，要對差錯作出詳盡的分析，找出錯誤根源,

究竟是概念不清原理不明造成的，還是非學(xué)問性的失誤。將錯題從試

卷上剪裁下來，根據(jù)時間、類別分別貼在糾錯本上，并在題目下部或

旁邊加上解釋，每隔一段時間都要進(jìn)行一次成果總結(jié)，看看哪些毛病

已"痊愈〃，那些“頑癥〃尚未根除，哪些是新犯的毛病，從而不斷消退

化學(xué)復(fù)習(xí)中的疑點(diǎn)、盲點(diǎn)；然后因人而異地實(shí)行強(qiáng)化的糾錯方式加以

解決。

高效做題技巧

1、把握做題步驟，過好三關(guān)

審題關(guān)：要做到三看清，看清題目中所講的化學(xué)過程，看清題設(shè)

條件，看清要解決的問題。這是前提。

分析關(guān)：要做到三想，想化學(xué)過程所涉及的化學(xué)概念和所用到的

化學(xué)原理，想所給條件與所求問題的關(guān)系，想有無隱含條件及題目考

查的內(nèi)容。

答題關(guān)：書寫要規(guī)范，術(shù)語要正確，回答要符合題目。

2、做題后總結(jié)

命題的意圖是什么？題目設(shè)計的奇妙之處在哪？解此題關(guān)鍵所

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在？為什么要這樣做？題目有無規(guī)律，能否舉一反三，適用于一系列

題目？做題過程中暴露自己哪些弱點(diǎn)？這個問題轉(zhuǎn)變角度是不是可

以變成別的題目？

3、擅長積累

要積累的一是勝利（閱歷），二是失敗教訓(xùn)。建立錯題檔案，把

平常練習(xí)或考試中做錯的題目積累下來，常常翻閱學(xué)習(xí)，這樣既有針

對性，又節(jié)約時間，可以大大的提高學(xué)習(xí)效率。

高效復(fù)習(xí)三個任務(wù)

第一、構(gòu)建完整的學(xué)問體系

為什么說第一輪復(fù)習(xí)中要構(gòu)建完整的學(xué)問體系呢？由于高考要

考查的是整個高中化學(xué)全部的而不是某一塊學(xué)問點(diǎn)。這也就是說，我

們高考前要做的是把全部有關(guān)學(xué)問點(diǎn)全部把握，而不是專注于某一塊

學(xué)問點(diǎn)，把它挖的有多么多么深。依據(jù)我們的閱歷也會發(fā)覺，高考中

能得很高分?jǐn)?shù)的孩子，往往不是偏于鉆研的孩子，而往往是對學(xué)問點(diǎn)

能夠整體把握，發(fā)揮平穩(wěn)的孩子。

另一方面我們針對高考的復(fù)習(xí)，進(jìn)行的不僅僅是畢其功于一役的

復(fù)習(xí)，還有其次輪、第三輪甚至第四輪復(fù)習(xí)。這樣我們在最開頭要做

的就是把框架打出來，之后不斷的把學(xué)問點(diǎn)充實(shí)。

其次、毀滅一部分學(xué)問

化學(xué)學(xué)問體系可以分為四個大的版塊，分別是：原理、無機(jī)、有

機(jī)、試驗(yàn)。

其中無機(jī)、有機(jī)和試驗(yàn)三大塊的學(xué)問可以看作學(xué)問點(diǎn)，主要屬于

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記憶的內(nèi)容，這部分內(nèi)容比較瑣碎，需要反復(fù)的復(fù)習(xí)、記憶和練習(xí)。

也就是說，這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)，要貫穿于整個化學(xué)復(fù)習(xí)的進(jìn)程中。

而原理部分是高中化學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，在這四塊中占的比重較大。

它的學(xué)問點(diǎn)相對較少，但學(xué)問點(diǎn)的規(guī)律性和嚴(yán)密性較強(qiáng)，假如同學(xué)在

第一輪復(fù)習(xí)的時候不能將其全部消化，這部分內(nèi)容在之后的多輪復(fù)習(xí)

中就會始終成為負(fù)擔(dān)。相反，由于這塊學(xué)問的系統(tǒng)性較好，同學(xué)假如

能在第一輪復(fù)習(xí)的時候就將其解決，之后將會很輕松。

因此，在化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)時，肯定要將原理部分的東西搞定！

第三、建立自己的學(xué)習(xí)筆記

化學(xué)的學(xué)習(xí)是學(xué)問點(diǎn)的累積，在考試過程中，考察的往往還有很

多心理素養(yǎng)方面的成分。建立自己的學(xué)習(xí)筆記，一方面可以培育細(xì)心、

嚴(yán)密的習(xí)慣，還能使自己的學(xué)問體系更加完善。

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