2024年初中生物七年級上冊(人教版)第四單元+生物圈中的綠色植物+第三章+綠色植物與生物圈中的水循環(huán)+綠色植物與生物圈中的水循環(huán)(第一課時)-1教學(xué)設(shè)計

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課程基本信息課例編號學(xué)科生物學(xué)年級七年級學(xué)期秋季學(xué)期課題第3章綠色植物與生物圈的水循環(huán)第1課時教科書書名：生物學(xué)出版社：人民教育出版社出版日期：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：舉例說出水對維持植物的正常形態(tài)和生理功能有重要作用。說出水是細(xì)胞的重要組成成分。

舉例說出植物的根莖葉在蒸騰作用中的作用。說明導(dǎo)管是水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?。描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)部的作用。認(rèn)同綠色植物蒸騰潮作用的意義，初步形成保護(hù)森林的意識。教學(xué)重點(diǎn)：水中植物體內(nèi)的運(yùn)輸。植物蒸騰作用的概念。教學(xué)難點(diǎn)：蒸騰作用發(fā)生的主要部位。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動引入出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容水是生命之源，植物缺水很快就會萎蔫干枯，植物是如何吸收水，運(yùn)輸水，利用水的呢？植物生活需要水【教師活動】對比正常狀態(tài)的植物和萎蔫狀態(tài)的植物，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)胞的角度進(jìn)行分析，植物的生活為什么需要水？

【學(xué)生活動】對比觀察萎蔫植物與正常植物的差異，得出結(jié)論植物需要水來建造自己的細(xì)胞，需要水來維持固有的姿態(tài)，保證正常的生命活動，進(jìn)而體會到植物的生活與水有著密切的關(guān)系。植物對水分的吸收和運(yùn)輸【教師活動】從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度回顧根尖不同區(qū)域細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特征，引導(dǎo)學(xué)生分析根毛適于吸收水和無機(jī)鹽的特點(diǎn)。說明成熟區(qū)導(dǎo)管的形成過程，通過實驗觀察導(dǎo)管在各個器官中的分布情況。

【學(xué)生活動】觀察芹菜葉片和葉柄中被紅墨水染紅的結(jié)構(gòu)分布情況，觀察莖中被紅墨水染紅的結(jié)構(gòu)，觀察花瓣中被紅墨水染紅的結(jié)構(gòu)，得出結(jié)論，在植物的各個器官中有導(dǎo)管分布，導(dǎo)管彼此連接形成密布在植物體內(nèi)的管道網(wǎng)絡(luò)，為植物體輸送水和無機(jī)鹽。植物通過蒸騰作用散失水【教師活動】通過“想一想，議一議”提出問題：大量的水哪去了？有人計算出一株玉米從出苗到結(jié)出果實的一生中，大約需要消耗200千克以上的水。這些水中只有大約2.2千克是作為玉米植株的組成成分以及參與玉米的各種生理過程了。我們來算一200千克減去2.2千克等于197.8千克，如果換算成百分?jǐn)?shù)，植物體內(nèi)的水和參與生理活動消耗的水僅僅占了它吸收到水的1.1%。其余的那大約98.9%的水都到哪里去了呢？這些水應(yīng)該是從植物體內(nèi)跑掉了。出示蒸騰作用實驗，介紹操作方法和原理。

【學(xué)生活動】觀察蒸騰作用的實驗現(xiàn)象得出第一個結(jié)論—水從植物體內(nèi)散失了。

【教師活動】提出新的問題，植物散失水分的主要器官是哪里？帶領(lǐng)學(xué)生通過探究實驗設(shè)計進(jìn)行學(xué)習(xí)。

【學(xué)生活動】

提出問題：葉是否是植物體內(nèi)水分散失的主要器官。

作出假設(shè)：是，說出依據(jù)

設(shè)計方案：

單一變量控制—有葉的枝條和無葉的枝條進(jìn)行對照，其他因素都相同。

檢測指標(biāo)—塑料袋內(nèi)水珠的多少或容器內(nèi)水減少的量。

如果帶葉片的枝條發(fā)生的蒸騰作用強(qiáng)于不帶葉的枝條則說明葉是蒸騰作用發(fā)生的主要器官，也就是說水分主要是從葉散失的。如果帶葉的枝條和不帶葉的枝條蒸騰作用發(fā)生強(qiáng)弱沒有顯著差異則說明葉可能不是蒸騰作用發(fā)生的主要器官，也就是說水分散失的主要器官不在葉。

實驗結(jié)果和結(jié)論：帶葉的枝條散失的水更多所以葉是植物發(fā)生蒸騰作用的主要器官。本課小結(jié)并提出新問題【教師活動】本課小結(jié)：植物體需要用水來維持其挺拔的姿態(tài)，保證直立且葉片舒展從而獲得充分的光照。水還是植物細(xì)胞的重要組成成分。植物通過根吸收的水分經(jīng)過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€器官中，導(dǎo)管分布在植物體內(nèi)各器官中而且彼此連接形成了一套用來輸送水和無機(jī)鹽的管網(wǎng)。生活狀態(tài)的植物體內(nèi)的水分可以從表面以