【學(xué)霸提優(yōu)】統(tǒng)編版語文六上（ 第一單元重難點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)）知識(shí)清單

【學(xué)霸提優(yōu)】統(tǒng)編版語文六上（第一單元重難點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)）知識(shí)清單/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

第一單元知識(shí)梳理強(qiáng)化

◎?qū)W習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并會(huì)寫本單元生字詞語，能夠聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，讀懂詞句的意思。

2、理解課文中含義深刻的句子，并說出自己由此所想到的人、事或人生思考等。感受文中豐富的想象，領(lǐng)悟作者表達(dá)上的特點(diǎn)。

3、背誦古詩(shī)詞和指定的課文段落，默寫《西江月·夜行黃沙道中》。能理清文章脈絡(luò)，概括文章的主要內(nèi)容。

4、鞏固本單元字詞句子，課文知識(shí)點(diǎn)，發(fā)揮想象，把自己變形后的經(jīng)歷寫下來，重點(diǎn)部分寫詳細(xì)。

◎任務(wù)一：字詞梳理

一、易錯(cuò)的字。

羞澀(sè)點(diǎn)綴(zhuì)笨拙(zhuō)煙渚(zhǔ)

蒼穹(qióng)墜落(zhuì)孕育(yùn)冠冕(guānmiǎn)

搖曳(yè)旖旎(yǐnǐ)馥郁(fùyù)婆娑(pósuō)

二、會(huì)寫的詞語。

綠毯線條柔美驚嘆回味樂趣灑脫玻璃衣裳

彩虹馬蹄禮貌拘束舉杯感人會(huì)心微笑宅院

幽雅伏案渾濁笨拙眼簾參差單薄文思?jí)粝?/p>

迷蒙模糊花蕾恰如衣襟恍然愁怨平淡

三、多音字。

báo(薄片)mēng(蒙騙)cān(參加)xiān(新鮮)薄bó(單薄)蒙méng(啟蒙)參cēn(參差)鮮

bò(薄荷)měng(蒙古)shēn(人參)xiǎn(鮮見)

四、詞語理解。

一碧千里：一眼望去全部都是綠色，形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。

迂回：回旋、盤繞。

灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。

崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。

拘束：過分約束自己，態(tài)度顯得不自然。

朦朧：不清楚；模糊。

幽雅：幽靜而雅致。

參差：不整齊，不一致。

瀟灑：自然大方，不呆板，不拘束，無拘束的，不矯揉造作。

嫵媚：姿態(tài)美好可愛。

旖旎：柔和美好。

馥郁：形容香氣濃厚。

五、詞語積累。

1、寫出下列詞語的近義詞。

明朗—晴朗愉快—高興柔美—優(yōu)美勾勒—勾畫驚嘆—驚奇

舒服—舒適奇麗—艷麗灑脫—瀟灑忽然—突然大方—慷慨

拘束—約束羞澀—害羞響亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密

朦朧—隱約幽雅—典雅分辨—辨別似乎—好像嫵媚—妖嬈

贈(zèng)予—贈(zèng)送碩大—豐碩凝視—注視領(lǐng)悟—領(lǐng)會(huì)

2、寫出下列詞語的反義詞。

愉快—難過喜歡—討厭舒服—難受靜寂—熱鬧

熱乎乎—冷冰冰拘束—灑脫羞澀—大方茂盛—稀疏

朦朧—清晰渾濁—清澈笨拙一機(jī)靈參差一整齊

單薄一結(jié)實(shí)模糊一清楚傍晚一黎明碩大一渺小

3、詞語歸類。

①ABB式詞語：

熱乎乎、亮晶晶、笑哈哈、笑瞇瞇、笑嘻嘻、笑盈盈

②AABB式詞語：

熙熙攘攘、忽忽悠悠、高高興興、快快樂樂、安安全全

③描寫綠色的詞語：

一碧干里、翠色欲流、蒼翠欲滴、萬古長(zhǎng)青、花紅柳綠

④描寫高大的詞語：

龐然大物、碩大無朋、碩大無比、高大威武、巍峨聳立

⑤描寫花香的詞語：

芬芳馥郁、香遠(yuǎn)益清、芬芳撲鼻、沁人心脾

⑥描寫清高的詞語：

顧影自憐、孤芳自賞、自命清高、自命不凡、顧影弄姿

⑦跟想象有關(guān)的詞語：

黃粱美夢(mèng)、癡心妄想、異想天開、浮想聯(lián)翩、癡人說夢(mèng)、胡思亂想

◎任務(wù)二：句子賞析

1、羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法，把草原比作綠毯，把羊群比作白色的大花，生動(dòng)形象地寫出了草原的美麗景象。

2、小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。

這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法，把丁香的花苞比作衣襟上的盤花扣，生動(dòng)形象地寫出了丁香美麗的外形。

3、我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。

這個(gè)句子運(yùn)用排比的修辭手法，把花兒“冬、春、夏、秋"的生長(zhǎng)狀態(tài)描寫得十分生動(dòng)，形象地說明了花兒是四季不可或缺的代表性元素。

4、在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原的無限樂趣。

這個(gè)句子運(yùn)用擬人的修辭手法，把駿馬和大牛當(dāng)作人來寫，目的是體現(xiàn)作者對(duì)草原美景的迷戀之情。

5、有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。

這個(gè)句子運(yùn)用擬人的修辭手法，把探出院墻的丁香當(dāng)作人來寫，“探出”“窺著"等詞語寫出了丁香悄然綻放的美麗景象。

6、忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞像一條彩虹向我們飛過來。

這句話描寫的是蒙古族老鄉(xiāng)身著節(jié)日盛裝，策馬疾馳，遠(yuǎn)迎來客的畫面。鮮艷的服飾，飛馳的駿馬，飄舞的衣襟衣帶，作者運(yùn)用比喻的修辭手法，將這些景物比作彩虹，不僅形似，而且神似。

7、在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。

這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了雨中丁香“嫵媚”的特點(diǎn)，“如同印象派的畫”，表達(dá)了作者對(duì)丁香的喜愛之情。

◎任務(wù)三：積累運(yùn)用

積累背誦：

宿建德江

［唐］孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

六月二十七日望湖樓醉書

［宋］蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

西江月·夜行黃沙道中

［宋］辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

《草原》片段

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。

二、單元知識(shí)點(diǎn)

1.《草原》是現(xiàn)代作家、詩(shī)人老舍，他原名舒慶春，創(chuàng)作的一篇散文。文章主要講了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和蒙漢聯(lián)歡圖。作者在最后引用了一句“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”抒發(fā)了作者對(duì)草原的熱愛之情和對(duì)蒙漢兩族的深情厚誼。

2.《丁香結(jié)》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。生命給你芬芳的丁香的同時(shí)，也給你幽怨的“丁香結(jié)"。這就是生活的常態(tài)，也是本文給我們的深刻啟示。

3.《宿建德江》是唐代詩(shī)人孟浩然的代表作之一。這是一首刻畫秋江暮色的詩(shī)，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把小船?？吭跓熿F迷蒙的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思。

4.《六月二十七日望湖樓醉書》的作者是北宋著名文學(xué)家、書法家、蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的組詩(shī)，字子瞻，號(hào)東坡居士、鐵冠道人，世稱蘇東坡。他與其父蘇洵，其弟蘇轍，并稱為“三蘇”。蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩(shī)、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。

5.《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾貶官閑居江西時(shí)創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。字幼安，號(hào)稼軒居士，人稱“詞中之龍”，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安"。此詞著意描寫黃沙嶺的夜景：明月清風(fēng)，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。全詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村風(fēng)光，情景交融，優(yōu)美如畫，恬靜自然，生動(dòng)逼真，是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。

6.《花之歌》是黎巴嫩的著名作家紀(jì)伯倫的散文詩(shī)集《組歌》中的一首，詩(shī)人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯“紀(jì)伯倫風(fēng)格”中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩(shī)人通過花語的清新流露，構(gòu)建了一幅大自然活生生的圖畫。

三、積累運(yùn)用。

1、下列對(duì)加紅字詞解釋有誤的一項(xiàng)是(C)。

A.移舟泊煙渚，日暮客愁新。(水中間的小塊陸地)

B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂人船。(比喻像打翻的墨水一樣)

C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。(另外的、別的樹枝)

D.舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。(同“現(xiàn)")

2、對(duì)比句子注意畫線的字。

(1)馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

這句話用彩虹比喻男女老少，寫出了人很多。

我能以“草地”為話題寫一個(gè)比喻句。

那一片綠色的草地，一眼望去，像一大塊綠色的地毯。

(2)在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。

這句話作者用擬人的修辭手法，寫出了境界的美好，讓我們感受到駿馬和大牛的樣子。

3、按要求填詩(shī)句。

(1)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

(2)《六月二十七日望湖樓醉書》中寫云翻、雨瀉的句子是黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。寫風(fēng)卷、天晴的句子是卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

(3)《西江月·夜行黃沙道中》中純?nèi)皇鞘銓懏?dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐南囊股降赖木拔锖驮~人的感受，然而其核心卻是洋溢著豐收年景的夏夜的句子是明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。既襯出了詞人驟然間看出了分明臨近舊屋的歡欣，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度的句子是七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

4、下列對(duì)貴陽市“金陽北路"拼音標(biāo)識(shí)正確的一項(xiàng)是(B)。

A、jinyangbeiluB、JINYANGBEILU

C、JinYangBeiLuD、JYBL

◎任務(wù)四：拓展練習(xí)

一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫“√”。

玻（pōbō）璃笨拙（zhuōzhuó）

單?。╞áobó）恍然（huǎngguāng）

蟬鳴（cháncán）衣裳（shangshāng）

二、辨字組詞。

紅（）鏡（）灑（）締（）

虹（）境（）酒（）蹄（）

三、成語練習(xí)。

1、把詞語補(bǔ)充完整，再按照要求完成練習(xí)。

①平淡（）（）②（）（）自賞

③（）影（）憐④（）飄（）舞

（1）帶有貶義的成語有（）。

（2）有關(guān)動(dòng)作描寫的成語有（）。

（3）用①造一個(gè)句子：

2、下面成語應(yīng)用有誤的一項(xiàng)是（）。

A.面對(duì)著那美麗的景色，我真想高歌一曲。

B.一個(gè)足不出戶，將自己封閉在狹小的天地中，孤芳自賞的人，能趕上時(shí)代的潮流嗎？

C.三月的春風(fēng)輕輕地吹，小草從地里鉆出頭來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是翠色欲流??！

四、句子練習(xí)。

1、結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的，不然,豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）

2、冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。（仿寫排比句）

3、穿著各色衣裳的男女老少像一條彩虹向我們飛過來。(縮句)

4、以“河流"為對(duì)象，分別寫一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。

比喻句：____________。

擬人句：____________。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《宿建德江》的作者是____代的________，作者緊緊圍繞一個(gè)“”字，寫了____________等景物。

2.《六月二十七日望湖樓醉書》的作者是代的_____________，作者用題目告訴了我們這首詩(shī)寫的時(shí)間是___，地點(diǎn)是_____________，事件是_____________，當(dāng)時(shí)的心境是___。

3、《西江月·夜行黃沙道中》的作者是代的_____________，這是一首描寫___的詞，詞中寫了____________等景物，

讓我們感受到了一種恬靜的美。

六、讀片段，回答問題。

飯后，小伙子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈?？腿藗円参璧奈?，唱的唱，還要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。是??！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！

這段話選自（作者）的《》一文。這篇課文作者按照___的順序敘述，先描寫草原___,再描寫草原

和草原___。

2、說說最后一句“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽"的意思。

七、習(xí)作。

第一單元：變形記

題目：一個(gè)瓶子的旅行小溪的快樂之旅

點(diǎn)撥：

1、變形的事物必須是自己熟知的，要根據(jù)已有的特點(diǎn)展開聯(lián)想和想象哦！注意要運(yùn)用聯(lián)想的手段：相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、相反聯(lián)想。

2、把自己的生活經(jīng)驗(yàn)以及自己的情感體驗(yàn)寄托于變形的事物中，讓變形的事物成為自己所看、所聽、所聞、所感的生活體驗(yàn)的宣泄口，用情感搭建想象的空間，用感悟充實(shí)想象的空間。

范文:

一個(gè)瓶子的旅行

我是一個(gè)瓶子，我對(duì)未來感到迷茫。為了尋找生活的意義，我開始了旅行。這時(shí)，一只可愛的小狗迎面跑來。小狗累得氣喘吁吁，卻依然搖著尾巴努力地跟在主人身后跑來跑去。

我不禁好奇地問：“小狗，小狗，你每天跟著你的主人跑來跑去，不累嗎？”小狗說：“不累呀！看著主人因?yàn)槲业呐惆?，露出了快樂的笑容，沒有什么比這更讓我快樂的了，這就是我存在的意義。"當(dāng)小狗把這句話說完，我就把一個(gè)詞語印在了瓶蓋上——陪伴。到了晚上，我滾到了碧綠的田野上，正準(zhǔn)備在月光的照耀下入眠時(shí)，突然，聽見一陣陣“嗡嗡”聲，我忍不住想去探個(gè)究竟。

順著聲音，我發(fā)現(xiàn)一群小蜜蜂在花叢中飛來飛去。我忍不住上前問道：“嘿，小蜜蜂，你不累嗎？這么晚還在采蜜。"作為蜜蜂大家族的一員，每只蜜蜂都有自己的職責(zé)，而我也只是做好自己的本職工作罷了?！毙∶鄯湔f完，轉(zhuǎn)身又繼續(xù)采蜜去了?！奥氊?zé)"這個(gè)詞又