內(nèi)蒙古版綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)下冊 第四單元 主題活動(dòng)四 自主選題 教案（2課時(shí)）

活動(dòng)主題四自主選題活動(dòng)目標(biāo)：1、能選出適合自己的活動(dòng)主題，避免選題的隨意性。2、通過自選題目，尊重學(xué)生自主發(fā)展，激發(fā)學(xué)生探究欲望，同時(shí)也了體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。3、通過小組合作，提高學(xué)生合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考，能積極與同學(xué)交換意見。活動(dòng)重難點(diǎn)：能選出適合自己的活動(dòng)主題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件PPT、實(shí)物投影課時(shí)安排：兩課時(shí)活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些自己感興趣的問題？你能結(jié)合這些問題，自主進(jìn)行選題，并完成一項(xiàng)探究活動(dòng)嗎？（教師板書課題：自主選題）二、合作交流，探索新課（一）確定體驗(yàn)主題職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)的主題：開展這職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)的目的：（二）學(xué)生思考選題。1、師:同學(xué)們，你們可以圍繞著下面幾個(gè)問題進(jìn)行思考：（1）你為什么選這個(gè)活動(dòng)主題？（2）選擇這個(gè)主題你打算怎樣開展調(diào)查研究活動(dòng)？（3）你覺得這個(gè)主題實(shí)踐過程好操作嗎？2、圍繞主題活動(dòng)，提出并討論以下相關(guān)問題1. 活動(dòng)主題是否適合小學(xué)生？2. 活動(dòng)主題確定后是否聯(lián)系好體現(xiàn)的崗位？3. 活動(dòng)有沒有征求老師和家長的支持與指導(dǎo)？（三）學(xué)生匯報(bào)自己選擇的活動(dòng)主題。1、匯報(bào)時(shí)說說選題理由。2、同學(xué)提出意見和建議3、學(xué)生聽取過程中有新的發(fā)現(xiàn)時(shí)，也可以更改活動(dòng)主題。4、師生一起統(tǒng)計(jì)選題情況。（四）根據(jù)選題情況進(jìn)行分組，主題一樣或相近的主題人員進(jìn)行重新組合。三、小組討論，制訂調(diào)查研究方案。（一）想想活動(dòng)應(yīng)該怎樣開展？1、確定小組人員分工，推選小組長。2、采訪時(shí)間和地點(diǎn)。3、采訪對(duì)象。4、采訪過程。5、活動(dòng)成果的表現(xiàn)形式。確定了活動(dòng)主題的可操作性后，就來制訂活動(dòng)方案吧！活動(dòng)方案指導(dǎo)老師：活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn) 活動(dòng)成員 安全措施 行程安排 活動(dòng)過程 活動(dòng)成果 照片□視頻□體驗(yàn)日記□活動(dòng)改進(jìn)□備注 四、教師總結(jié)。通過這節(jié)課的活動(dòng)，大家都能選出自己感興趣的主題，請(qǐng)大家利用課余時(shí)間展開調(diào)查探究活動(dòng)，并做好探究記錄。第二課時(shí)一、小組匯報(bào)采訪情況（一）同學(xué)們，經(jīng)過采訪，一定收獲滿滿，哪個(gè)小組先來匯報(bào)一下你們小組的探究活動(dòng)情況？（二）小組匯報(bào)采訪情況師：你小組采訪哪些人？學(xué)到了哪些服務(wù)技能？(三）全班評(píng)價(jià)，提出意見。二、整理調(diào)查研究結(jié)果，（一）問題無法解決類問題。（二）同學(xué)們可以解決類問題。三、針對(duì)以上兩類問題，小組討論解決方案。（一）無法解決類問題。1、對(duì)調(diào)查的問題，采取什么的措施進(jìn)行整改？這些問題主要出在哪里？還在找哪些專業(yè)人員幫助解決？2、在尋求專業(yè)人員幫助解決可能會(huì)遇到哪些問題？3、問題解決后我們應(yīng)該怎么做？（二）同學(xué)們可以解決類問題。1、通過什么方式解決？2、解決問題后，你打算怎么做？四、參加崗位體驗(yàn)。（一）確定體驗(yàn)時(shí)間和地點(diǎn)（二）主動(dòng)參與崗位體驗(yàn)，遇到問題可以聯(lián)系老師或相關(guān)負(fù)責(zé)人，體驗(yàn)過程