江西省九江市第三中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(無(wú)答案)

江西省2025屆九年級(jí)期中綜合評(píng)估化學(xué)?第一~四單元?說(shuō)明：1．滿(mǎn)分70分，考試時(shí)間65分鐘。2．請(qǐng)按試題序號(hào)在答題卡相應(yīng)位置作答，答在其它位置無(wú)效。3．可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，1~5每題1分，6~10每題2分，共15分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填涂在答題卡相應(yīng)位置。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。1．《天工開(kāi)物》中記載的古法造紙工藝包含以下步驟，其中主要涉及化學(xué)變化的是（）A.斬竹漂塘 B.日曬成干 C.煮楻足火 D.蕩料入簾2．我國(guó)近代化學(xué)先驅(qū)徐壽創(chuàng)造了部分元素的中文名稱(chēng)。下列元素名稱(chēng)與符號(hào)不一致的是（）A.金（Au） B.銀（Hg） C.銅（Cu） D.錫（Sn）3．下列微粒中不顯電性的是（）①分子②原子③離子④原子核⑤質(zhì)子⑥中子⑦電子A.①②⑥ B.②④⑥ C.④⑤ D.③⑦4．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.點(diǎn)燃酒精燈 B.檢查裝置氣密性C.讀出液體的體積 D.液體的取用5．分類(lèi)是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的常用方法，下列物質(zhì)分類(lèi)正確的是（）A.單質(zhì) B.氧化物 C.混合物 D.化合物6．某學(xué)校開(kāi)展了“水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.可供人類(lèi)直接利用的淡水占比小于地球總水量1%B.水在天然循環(huán)過(guò)程中，水分子的大小發(fā)生改變C.凈化水常用的方法有沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾等D.圖中一次性紙杯中收集到的液態(tài)水是軟水7．“嫦娥五號(hào)”帶回的月壤中含有大量安全無(wú)污染的核聚變?cè)螲e-3，其原子模型示意圖如下。下列關(guān)于He-3的說(shuō)法正確的是（）A.He-3是一種新元素 B.He-3原子中含有2個(gè)中子，2個(gè)電子C.He-3原子中含有1個(gè)質(zhì)子，2個(gè)中子 D.He-3原子中含有2個(gè)質(zhì)子，2個(gè)電子8．2024年年初許多地方下了霰，“霰”又稱(chēng)雪丸或軟雹，是高空中的水蒸氣遇到冷空氣凝華成的白色圓錐形或球形小顆粒，也是一種大氣固態(tài)降水。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.霰可增加土壤水分 B.霰的形成過(guò)程中，水分子間的間隔改變C.霰的形成過(guò)程中，水分子運(yùn)動(dòng)速率加快 D.霰的形成過(guò)程中，水分子種類(lèi)未發(fā)生改變9．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（）A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以原子不可分割B.陽(yáng)離子一定帶正電，所以帶正電荷的粒子一定是陽(yáng)離子C.氧化物是含有氧元素的物質(zhì)，所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物D.化學(xué)反應(yīng)一定有新物質(zhì)生成，所以有新物質(zhì)生成的反應(yīng)一定是化學(xué)反應(yīng)10．向一定量的水中加入少量硫酸鈉溶液，接通直流電源，反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)量與反應(yīng)時(shí)間的變化趨勢(shì)對(duì)應(yīng)正確的是（）A. B. C. D.二、選擇填充題（本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分）在每小題列出的備選項(xiàng)中，先在A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)最符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填涂在答題卡相應(yīng)位置，然后填充D選項(xiàng)使其符合題目要求。11．2024年3月，我國(guó)發(fā)現(xiàn)了褐磷釩鐵鉛石和綠磷鐵鉛石兩種新礦物，其中鐵在元素周期表中的信息及鐵原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A.x的值為2 B.鐵原子的中子數(shù)為26C.鐵屬于非金屬元素 D.鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)_____12．下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。根據(jù)圖示信息，下列說(shuō)法正確的是（）A.該反應(yīng)生成兩種新物質(zhì) B.該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變C.分子在化學(xué)反應(yīng)中是不可分的 D.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是______13．下列生活中的勞動(dòng)項(xiàng)目與所涉及的化學(xué)知識(shí)相符的是（）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A洗完水杯后內(nèi)壁的水成股流下證明水杯已洗干凈B使用含磷洗衣粉洗衣服可防止污染環(huán)境C用紗布包裹佐料燉肉利用了過(guò)濾的原理D用廚余垃圾自制花肥物質(zhì)發(fā)生__________（選填“劇烈氧化”或“緩慢氧化”）三、填空與說(shuō)明題（本大題共4小題，共23分）14．（5分）我國(guó)傳統(tǒng)工藝和技術(shù)蘊(yùn)含了很多的化學(xué)知識(shí)。（1）燒制陶瓷所用的黏土中含氧、硅、鋁等________（選填“原子”“元素”或“單質(zhì)”），其中硅在地殼中含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）位居第______（填數(shù)字）。（2）“打鐵花”是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。其技藝是先“化鐵為汁”，再用一把在水中浸泡處理過(guò)的柳木勺舀出高溫鐵水，然后用力擊打，使鐵水在空中散開(kāi)，鐵水變成微小鐵屑在空中燃燒。鐵屑燃燒反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_______________________。（3）《黃帝九鼎神丹經(jīng)訣》收錄了我國(guó)古代煉丹家狐剛子的“煉石膽取精華法”，即通過(guò)加熱石膽制取硫酸（H2SO4）。硫酸中硫元素（S）的化合價(jià)為_(kāi)_____。15．（6分）在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。圖1是物質(zhì)與構(gòu)成物質(zhì)的微觀(guān)粒子之間的關(guān)系圖，圖2是四種微觀(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。圖1 圖2（1）圖1中，從微觀(guān)角度看，汞是由________（填具體微觀(guān)粒子的名稱(chēng)，下同）構(gòu)成的，水是由________構(gòu)成的。（2）圖2中，共有______種元素。（3）圖2中，化學(xué)性質(zhì)相似的是______（填字母）。（4）圖2中，微觀(guān)粒子D在化學(xué)反應(yīng)中易______（選填“得”或“失”）電子，其形成的離子的符號(hào)為_(kāi)_____16．（6分）根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。圖1 圖2 圖3（1）圖1實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃?xì)錃馇?，需進(jìn)行的操作是__________________。點(diǎn)燃后，燒杯壁上出現(xiàn)__________，說(shuō)明氫氣在空氣里燃燒生成水。（2）圖2中a管內(nèi)的氣體為_(kāi)_______，實(shí)驗(yàn)測(cè)得V(a):V(b)=1:2，要確定水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比，下列數(shù)據(jù)中不需要的是______（填字母）。a.水的相對(duì)分子質(zhì)量 b.氫氣、氧氣的密度 c.氫原子、氧原子的質(zhì)量（3）圖3是水分子分解的微觀(guān)示意圖，由此可知，水分解過(guò)程的微觀(guān)解釋是________________________。（4）由圖1、圖2實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是__________________。17．（6分）某化學(xué)興趣小組收集了一瓶雨后渾濁的河水，模擬自來(lái)水廠(chǎng)進(jìn)行水的凈化實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。（1）明礬的作用是____________。（2）操作1的名稱(chēng)是________；操作2的目的是除去液體B中的異味和色素，選用的試劑C是活性炭，利用了其________性。（3）流程中，向液體D中通入氯氣的目的是____________。經(jīng)檢測(cè)得到的凈化水為硬水，欲得到凈化程度更高的水，實(shí)驗(yàn)室可進(jìn)行的操作是____________。（4）保護(hù)水資源，人人有責(zé)。寫(xiě)出一種你在生活中節(jié)約用水的做法：________________________。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共2小題，共16分）18．（8分）氧氣是我們賴(lài)以生存的物質(zhì)，人們對(duì)氧氣制取的探究從未止步?；瘜W(xué)興趣小組按下圖的步驟用高錳酸鉀制取氧氣，并回收產(chǎn)物中的二氧化錳。查閱資料：錳酸鉀可溶于水，二氧化錳難溶于水。（1）用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)__________。試管口塞一團(tuán)棉花的目的是___________。（2）用B裝置收集氧氣的依據(jù)是__________________，開(kāi)始收集氧氣的時(shí)機(jī)是__________________。（3）進(jìn)行C操作時(shí)，玻璃棒的作用是____________，加速固體溶解。（4）為了加快過(guò)濾得到二氧化錳的速率，在過(guò)濾前應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________，指出D操作中的一處錯(cuò)誤：__________________。19．（8分）為探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)的因素，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。圖1 圖2圖3圖4【實(shí)驗(yàn)方案一】如圖1。（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________。（2）該方案的不足之處是__________________（寫(xiě)一點(diǎn)）?！緦?shí)驗(yàn)方案二】如圖2、圖3。圖中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線(xiàn)固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和40℃的溫水中。（1）觀(guān)察到的現(xiàn)象是________________________________________________________________________。（2）圖2、圖3采用的實(shí)驗(yàn)方法是________，目的是______________________________。【實(shí)驗(yàn)方案三】如圖5。用長(zhǎng)柄V形玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時(shí)滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡膠塞。一段時(shí)間后，從圖5中觀(guān)察到有白煙產(chǎn)生（提示：氨氣與氯化氫反應(yīng)可以觀(guān)察到有白煙產(chǎn)生）且位置偏右，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)，且__________（選填“氨分子”或“氯化氫分子”）運(yùn)動(dòng)的更慢。圖5【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】上述實(shí)驗(yàn)證明：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且分子的運(yùn)動(dòng)速率與____________（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）有關(guān)。五、綜合計(jì)算題（本大題共1小題，共10分）20．（10分）低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、