高中化學(xué)《化學(xué)反應(yīng)條件的控制》

高中化學(xué)《化學(xué)反應(yīng)條件的控制》

一、考題回顧

題目來源5月18日河北省保定市面試考題

L題目：化學(xué)反應(yīng)條件的控制

2.內(nèi)容：

在生產(chǎn)和生活中，人們希望促進(jìn)有利的化學(xué)反應(yīng)，抑制有害的化學(xué)反應(yīng)，這就涉及

到反應(yīng)條件的控制。

IB?與交淘

（1）你看到過建筑物的定向爆破嗎？雙察下圖，你從中得到了什么啟示？

02-10建筑物的定向爆破

試講題目（2）回憶你在實(shí)蛉室進(jìn)行過或者雙察過的化學(xué)實(shí)始，及在生活中見到過的涉及化學(xué)

變化的現(xiàn)象或事例，要使反應(yīng)符合或接近人們的期望，你認(rèn)為應(yīng)如何控制反應(yīng)的條件？

下面我們以“提高煤的燃燒效率”為例，進(jìn)行分析研究（有些問題可以在課后通過

查閱奧料和實(shí)際調(diào)查來進(jìn)行）。

1.煤的狀態(tài)與煤燃燒的速率有何關(guān)系？與煤的充分燃燒有何關(guān)系？

2.空氣用里對煤的充分燃燒有什么影響？原因是什么？

3.應(yīng)選擇什么樣的爐（灶）膛材料？理由是什么？

4.如何充分利用煤燃燒后的廢氣中的熱量？

你還想到其他與煤燃燒效率有關(guān)的問題嗎？

通過分析討論，我們可以將“提高煤的燃燒效率”的措施歸納為以下兩個(gè)方面：L

盡可能使燃料充分燃燒，提高能里的轉(zhuǎn)化率。關(guān)鍵是燃料與空氣或氧氣要盡可能充分接

觸，且空氣要適當(dāng)過里。2.盡可能充分地利用燃料燃燒所釋放出的熱能，提高熱能的利用

率O

提高燃料的燃燒效率實(shí)質(zhì)上是從多方面控制燃燒反應(yīng)的條件（包括環(huán)境）。它的意

義在于節(jié)約能源、節(jié)省濱源、減少污染（如煤在氣化過程中可以脫硫、除去灰分等）。

我們在生產(chǎn)、科研和生活中都需要控制化學(xué)反應(yīng)的條件。對有利的或我們需要的化

學(xué)反應(yīng)，要想辦法增大反應(yīng)速率以提高生產(chǎn)或工作效率（如升高反應(yīng)的溫度、使用催化

制等），并要采取措施促進(jìn)反應(yīng)的完成程度以提高原料的利用率或轉(zhuǎn)化率（如熠大某一

反應(yīng)物的濃度，熠大氣態(tài)反應(yīng)物的壓強(qiáng)等）；對有害的或我們不希望發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，

要設(shè)法降低反應(yīng)速率（如降低反應(yīng)的溫度，使用負(fù)催化劑等），或隔離會引發(fā)反應(yīng)的物

質(zhì)（如在金屬表面形成保護(hù)層，森林滅火時(shí)制造的隔離帶）；對應(yīng)用于特定環(huán)境及特殊

需要的化學(xué)反應(yīng)（如定向爆破、火箭發(fā)射等），則對反應(yīng)的條件進(jìn)行特殊的控制。

3.基本要求：

（1）試講時(shí)間10分鐘。

（2）教學(xué)過程中要有師生互動'課堂提問。

（3）要求酉e合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)板書設(shè)計(jì)。

1.清簡述化學(xué)反應(yīng)速率的定性和定里的表示方法？

答錯(cuò)題目

2.匏響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些？

二、考題解析

【教學(xué)過程】

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

【提出問題】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有哪些？

【學(xué)生回答】溫度、反應(yīng)物的狀態(tài)、溶液的濃度、催化劑及固體的

表面積。

【教師引導(dǎo)】其實(shí)在生產(chǎn)和生活中，人們希望促進(jìn)有利的化學(xué)反應(yīng),

抑制有害的化學(xué)反應(yīng)，這就涉及到反應(yīng)條件的控制。這節(jié)課就來探究"化

學(xué)反應(yīng)條件的控制”。

（二）探究新知

【提出問題】借助多媒體展示定向爆破的圖片，觀察下圖，你從中

得到了什么啟示？

【學(xué)生回答】關(guān)鍵是使要拆的樓房在爆破的同時(shí)，盡可能使旁邊的

建筑物免受影響。

【提出問題】回憶你在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過或者觀察過的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，及在

生活中見到過的涉及化學(xué)變化的現(xiàn)象或事例,要使反應(yīng)符合或接近人們

的期望，你認(rèn)為應(yīng)如何控制反應(yīng)的條件？

【學(xué)生回答】①采取加熱的措施，增大反應(yīng)的速率;②采取降溫的方

式，減緩反應(yīng)的速率

【提出問題】下面我們以"提高煤的燃燒效率"為例，進(jìn)行分析研

究，思考如下四個(gè)問題：

1.煤的狀態(tài)與煤燃燒的速率有何關(guān)系?與煤的充分燃燒有何關(guān)系？

2.空氣用量對煤的充分燃燒有什么影響?原因是什么？

3.應(yīng)選擇什么樣的爐（灶）膛材料?理由是什么？

4.如何充分利用煤燃燒后的廢氣中的熱量？

【小組討論，教師總結(jié)】

問"答案

1在外滁件超司的情況下，煤的零粒越小.燃燒越快，燃燒越充分.

2空氣越多，提供的皴氣豌越多，燃燒就越充分.

3灶睦的材料選條悟性金屬，叱如銅，因?yàn)槿紵龝a(chǎn)生二兼化旗與酸性氣體與水結(jié)合產(chǎn)生酸，會展他金屬.

4可以在廢氣管道外加一層水管，用廢氣的熱量，熱力

【提出問題】通過以上分析，"提高煤的燃燒效率"的措施有哪些?

【學(xué)生回答】1.盡可能使燃料充分燃燒，提高能量的轉(zhuǎn)化率。關(guān)鍵

是燃料與空氣或氧氣要盡可能充分接觸，且空氣要適當(dāng)過量。2.盡可能

充分地利用燃料燃燒所釋放出的熱能，提高熱能的利用率。

【教師總結(jié)】提高燃燒效率實(shí)質(zhì)上是從多方面控制燃燒反應(yīng)的條件

（包括環(huán)境）。它的意義在于節(jié)約能源、節(jié)省資源、減少污染（如煤在氣化

過程中可以脫硫、除去灰分等）。

【提出問題】在生產(chǎn)、科研和生活中都需要控制化學(xué)反應(yīng)的條件。

有利的和有害的分別怎么做？

【學(xué)生回答】有利的反應(yīng)要想辦法增大反應(yīng)速率以提高生產(chǎn)或工作

效率（如升高反應(yīng)的溫度、使用催化劑等）,并要采取措施促進(jìn)反應(yīng)的完

成程度以提高原料的利用率或轉(zhuǎn)化率（如增大某一反應(yīng)物的濃度，增大

氣態(tài)反應(yīng)物的壓強(qiáng)等）;有害的反應(yīng),要設(shè)法降低反應(yīng)速率（如降低反應(yīng)的

溫度，使用負(fù)催化劑等）,或隔離會引發(fā)反應(yīng)的物質(zhì)（如在金屬表面形成

保護(hù)層，森林滅火時(shí)制造的隔離帶）；

【教師補(bǔ)充】對應(yīng)用于特定環(huán)境及特殊需要的化學(xué)反應(yīng)（如定向爆

破、火箭發(fā)射等），則對反應(yīng)的條件進(jìn)行特殊的控制。

（三）拓展提升

【提出問題】請例舉有關(guān)化學(xué)反應(yīng)條件控制的實(shí)例，說明理由。

【學(xué)生回答】①牛奶放在冰箱里保存，是降低溫度，減緩反應(yīng)速率;

②用過氧化氫制取氧氣時(shí)加入氯化鐵溶液，是加入催化劑，加快反應(yīng)速

率。

（四）小結(jié)作業(yè)

學(xué)生總結(jié)歸納本節(jié)課所學(xué)主要知識，表述學(xué)習(xí)心得。

作業(yè)：課下調(diào)研家里存放各種食物的方法，比較其優(yōu)缺點(diǎn)。

【板書設(shè)計(jì)】

化學(xué)反應(yīng)條件的控制

L提高煤燃燒效率的措施：

2控制化學(xué)反應(yīng)的條件：

（I）有利的反應(yīng)

（2）有害的反應(yīng)

（3）特殊的反應(yīng)

【答辯題目解析】

L請簡述化學(xué)反應(yīng)速率的定性和定量的表示方法？

【參考答案】