1.3 噪聲及其控制 同步練習(xí)

第一章聲現(xiàn)象三、噪聲及其控制知識點(diǎn)1樂音和噪聲1.(2022廣西桂林中考)下列情景中的聲音屬于噪聲的是()A.音樂廳中的演奏聲 B.教室里的讀書聲 C.報(bào)告廳中的演講聲 D.建筑工地上嘈雜的響聲2.如圖所示，是兩種聲音的波形，由圖可知：圖(選填“甲”或“乙”)是噪聲的波形。噪聲(選填“是”或“不是”)物體振動產(chǎn)生的。

知識點(diǎn)2噪聲的來源及危害3.(2023江蘇鹽城第四教育聯(lián)盟期中)細(xì)心觀察是學(xué)習(xí)物理的一個(gè)重要方法。小明同學(xué)觀察到我市交通道路旁的標(biāo)志牌如圖所示，圖中65.0dB表示的是當(dāng)前環(huán)境聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)；0dB表示人耳的聲音的大小。

知識點(diǎn)3噪聲的控制4.在家拉動桌子時(shí)，桌腿與地板摩擦發(fā)出刺耳的聲音，對樓下鄰居來說，這屬于(選填“樂音”或“噪聲”)。如圖所示，在桌腿底部安裝防噪桌墊，可以有效降低搬動桌子時(shí)發(fā)出聲音的響度，這是在

控制噪聲。

能力提升全練5.(2022廣東深圳中考)深圳市是全國文明城市，公民應(yīng)該控制噪聲，下列不屬于在聲源處減弱噪聲的做法是()A.不高聲喧嘩 B.調(diào)低跳舞音響設(shè)備的音量C.在公路上不鳴笛 D.在學(xué)校周圍植樹6.(2022陜西西安二十三中期中)控制噪聲是城市環(huán)保的主要項(xiàng)目之一，下列措施不能減弱噪聲的是()A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動車鳴笛 B.在街道安裝噪聲監(jiān)測儀C.在汽車的排氣管上裝消聲器 D.在城市街道兩旁種草植樹7.(2022湖北隨州中考)每年高考和中考期間，社會各界都努力為考生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，防止噪聲的危害是一項(xiàng)重要工作。下列關(guān)于考試期間控制噪聲的說法和做法正確的是()A.考場周圍可以大聲播放音樂，因?yàn)橐魳凡粚儆谠肼旴.考場附近禁止車輛行駛和鳴笛，是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生C.關(guān)閉門窗可以完全消除噪聲，因?yàn)楣腆w不能傳聲D.干擾的聲音不可能完全杜絕，若在考場內(nèi)聽到80dB的噪聲應(yīng)屬于較為理想的安靜環(huán)境8.(2023江蘇鎮(zhèn)江三中期中)如圖所示，監(jiān)測器在同一地點(diǎn)，測得被相同厚度、不同隔聲材料包裹的同一聲源發(fā)出的相同聲音的特性如表。甲、乙材料相比()材料聲音強(qiáng)弱等級/dB頻率/Hz甲701100乙1101100A.乙材料隔聲性能好 B.甲材料隔聲性能好C.兩種材料隔聲性能相同 D.無法比較兩種材料的隔聲性能9.(2021陜西藍(lán)田期中)下列有關(guān)噪聲的知識，說法正確的是()A.優(yōu)美的音樂人人愛聽，它不可能是噪聲B.0分貝是指周圍環(huán)境沒有聲音C.從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音D.考試期間關(guān)閉門窗是在聲源處減弱噪聲10.(2021湖北宜昌中考)如圖所示，我市夷陵廣場安裝有噪聲自動監(jiān)測顯示屏，顯示屏上的分貝數(shù)值指的是聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)，廣場周邊禁止汽車鳴笛是在處減弱噪聲。

11.(2023廣東博羅期中)手碟是一種打擊樂器，由瑞士人菲力·霍那和薩賓娜·謝雷于2000年所創(chuàng)，可以說是現(xiàn)如今最年輕的樂器，因其獨(dú)特、純凈空靈的聲音被越來越多的人喜愛。演奏時(shí)用手擊打不同部位，可以改變聲音的，用大小不同的力擊打同一部位，可以改變聲音的(前兩空均選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)，手碟的聲音很空靈，它(選填“一定”或“不一定”)是樂音。

素養(yǎng)探究全練12.噪聲的防治有多種方法，隔聲是其中一種重要的方法。(1)將鬧鐘放在一個(gè)鞋盒內(nèi)，聆聽鬧鐘走動時(shí)的“嚓嚓”聲，注意它的音調(diào)和響度。蓋上蓋子后，發(fā)現(xiàn)它的

(選填“音調(diào)”或“響度”)發(fā)生了變化。

(2)分別用報(bào)紙、錫箔紙、塑料袋、泡沫塑料將鬧鐘包裹起來，然后放在鞋盒內(nèi)，通過實(shí)驗(yàn)來探究它們的隔聲性能。這些材料包裹的厚度應(yīng)(選填“相同”或“不同”)。

(3)如何比較它們的隔聲性能好壞呢?有兩種方法，一是讓同學(xué)站在與鞋盒距離相同的位置，分別聽鬧鐘發(fā)出“嚓嚓”聲的強(qiáng)弱，聽到聲音越強(qiáng)，說明對應(yīng)材料的隔聲性能就越(選填“好”或“差”)；另一種方法是讓同學(xué)邊聽聲邊后退，記錄剛好聽不到聲音時(shí)與鞋盒之間的距離，距離越遠(yuǎn)，對應(yīng)材料的隔聲性能就越

(選填“好”或“差”)。

第一章聲現(xiàn)象三、噪聲及其控制答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.D音樂廳中的演奏聲、教室里的讀書聲、報(bào)告廳中的演講聲，沒有影響他人，不是噪聲；建筑工地上嘈雜的響聲會影響他人的學(xué)習(xí)和生活，屬于噪聲。2.乙是解析從圖形上可以看出，甲是有規(guī)則振動產(chǎn)生的，屬于樂音；乙是無規(guī)則振動產(chǎn)生的，屬于噪聲。樂音、噪聲都是物體振動產(chǎn)生的。3.響度剛好能聽到解析65.0dB描述的是聲音的強(qiáng)弱，客觀反映了聲音響度的大小。0dB表示人耳剛好能聽到的聲音的大小。4.噪聲聲源處解析桌腿與地板摩擦發(fā)出刺耳的聲音，影響樓下鄰居正常的生活、學(xué)習(xí)，屬于噪聲。在桌腿底部安裝防噪桌墊，降低搬動桌子時(shí)發(fā)出聲音的響度，這是在聲源處控制噪聲。能力提升全練5.D不高聲喧嘩、調(diào)低跳舞音響設(shè)備的音量、公路上不鳴笛，屬于在聲源處減弱噪聲；在學(xué)校周圍植樹，屬于在傳播過程中減弱噪聲。6.B在街道安裝噪聲檢測儀，只能檢測噪聲的大小，不能減弱噪聲。7.B考場周圍不可以大聲播放音樂，音樂會影響學(xué)生的考試，屬于噪聲，A錯(cuò)誤；考試期間學(xué)校周圍禁止車輛行駛和鳴笛，是在聲源處控制噪聲，B正確；關(guān)閉門窗不能完全消除噪聲，因?yàn)楣腆w能傳聲，C錯(cuò)誤；30~40dB是較為理想的安靜環(huán)境，D錯(cuò)誤8.B由表格數(shù)據(jù)可知，經(jīng)甲、乙兩種材料傳出聲音的頻率相同，經(jīng)甲材料傳出聲音的響度為70dB，經(jīng)乙材料傳出聲音的響度為110dB，說明甲材料隔音效果好。9.C優(yōu)美的音樂若影響人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作，也會變成噪聲，A錯(cuò)誤；0分貝是指人耳剛能聽到的聲音，而不是周圍環(huán)境沒有聲音，B錯(cuò)誤；從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音，C正確；考試期間關(guān)閉門窗是在傳播途中減弱噪聲，D錯(cuò)誤。易錯(cuò)警示0dB不是沒有聲音，而是人耳剛能聽到的聲音；沒有聲音并不是理想的生活環(huán)境，40~50dB的環(huán)境對人而言是安靜舒適的。10.響度聲源解析圖中噪聲監(jiān)測顯示屏顯示此時(shí)的噪聲是63.0dB，是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度；廣場周邊禁止汽車鳴笛是從聲源處減弱噪聲。11.音調(diào)響度不一定解析演奏時(shí)用手擊打不同部位，可以改變手碟振動的頻率，從而改變聲音的音調(diào)；用大小不同的力擊打同一部位，可以改變手碟發(fā)聲時(shí)的振幅，從而改變聲音的響度。手碟的聲音如果影響了人們的休息，就是噪聲，所以它不一定是樂音。素養(yǎng)探究全練12.(1)響度(2)相同(3)差差解析(1)把鬧鐘放在一個(gè)鞋盒內(nèi)，并蓋上蓋子，鞋盒阻礙了聲音