高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)

【高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)等級50分】

內(nèi)容25分

一等(25—21)二等(20—16)三等(15—11)四等(10—0)

切合題意符合題意基本符合題意偏離題意

中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當(dāng)

內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容較充實(shí)內(nèi)容單薄沒什么內(nèi)容

感情真切感情真實(shí)感情基本真實(shí)感情虛假

表達(dá)25分

一等(25—21)二等(20—16)三等(15—11)四等(10—0)

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂

語言流暢語言通順語言基本通順語病多

字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨

符合文體要求大體符合文體要求大體符合文體要求不符合文體要求

發(fā)展等級10分

深刻(10-8)豐富(7-5)有文采(4-2)有創(chuàng)新(2-0)

1、透過現(xiàn)象深入本質(zhì)4、材料豐富7、語言生動，句式靈活10、見解新穎,

材料新鮮、構(gòu)思精巧

2、揭示問題產(chǎn)生問題5、形象豐滿8、善于運(yùn)用修辭手法11、推理想象有

獨(dú)到之處

3、觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用6、意境深遠(yuǎn)9、文句有意蘊(yùn)12、有個性特征

［說明］1.基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合

文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。2.發(fā)展等級評

分，依據(jù)12個評分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評分，直至滿分。3.缺

題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復(fù)不計，扣滿5分為止；不足字?jǐn)?shù)（篇

幅在2/3以上），每少50個字扣1分。

4.文章在基本切題的前提下，達(dá)到“三基本”（中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整,

語言基本通順）要求的，切入分為52。在此基礎(chǔ)上，只要發(fā)現(xiàn)有亮點(diǎn)，就應(yīng)

該將分?jǐn)?shù)上浮。

【高考作文評分細(xì)則：關(guān)于議論類文章】

1.在切合題意的前提下，凡說理表達(dá)基本過關(guān)、觀點(diǎn)基本突出、材料基本充

實(shí)的議論類文章，可以按48—52分檔次賦分。

2.凡在“三基本”的某一方面達(dá)到較好級別的，賦分可以提高一個檔次，依次

類推。

3.對于借助隨筆、雜感甚至雜文樣式表達(dá)思想闡發(fā)主張的議論類文章，要反

復(fù)審讀，謹(jǐn)慎賦分。凡那些能夠做到思想深刻、議論風(fēng)生、縱橫撐闔的特別

優(yōu)秀的文章，要敢于打高分，直至滿分：凡那些只會借助隨筆或雜文寫作形

式，而思想蒼白、議論平淡、缺乏層次的文章，不能誤判高分，而只能按一

般議論類的文章標(biāo)準(zhǔn)去如實(shí)賦分。

4.考慮到議論類文章的立意，多為解釋“提示語”（材料）的文章，因此，凡能

采取比較新穎的角度切入“材料”，解說‘提示語”的內(nèi)涵與精神，便可視為有亮

點(diǎn)，提高兩個檔次向上給分。

5.由于多數(shù)議論類文章偏于簡單舉例且用例較多，因此，凡有如下情景即可

視為有亮點(diǎn)，可以在62分向上判：選取比較新穎、生動、有個性的材料作

論據(jù)，而不是盡人皆知的“通常事例”；所用事例材料能夠有論證層次，并不

平面展開，不機(jī)械重復(fù)，每一例都能顯示一個小論點(diǎn)或?qū)訉舆f進(jìn)的。

【高考作文評分細(xì)則：關(guān)于記敘類文章】

1.在切合題意的前提下，凡敘述表達(dá)基本過關(guān)、主題基本突出、情節(jié)基本完

整的記敘類文章，可以按48—52分檔次賦分。

2.凡在表達(dá)或主題或故事情節(jié)等某一個方面達(dá)到較好級別的，賦分可以提高

一個檔次，依次類推。凡在某個方面達(dá)到優(yōu)秀級別的，或者構(gòu)思精巧，或者

形象豐滿，或者意境深遠(yuǎn)，或者很有個性，或者語言很見功力，可以按63

分向上賦分，最優(yōu)秀的可以達(dá)到70分。

3.凡在“三基本”水準(zhǔn)向下的文章，也應(yīng)該依據(jù)其表達(dá)、主題、情節(jié)某一個或

幾個方面屬于較差的級別的，依次向下浮動。凡在某一個方面屬于很差級別

的，則應(yīng)該在42分向下浮動。凡語言表達(dá)、記敘能力在低幼層次的文章，

最高賦分也不能超過35分。

4.通篇記敘人事或編述故事，視為不著邊際的跑題文章處理，賦分在24分

以下，如果無法判定，可提交組長或?qū)＜医M處理。

5.考慮到多數(shù)記敘文章故事情節(jié)簡單、缺少內(nèi)涵，應(yīng)將考察重點(diǎn)放在如下方

面：有機(jī)智的構(gòu)思，有生動的人物，有引人注目的“故事”，有比較濃郁的生

活氣息，有令人思考的“余味”。這樣的優(yōu)秀文章，可以從63分向上給分。

【高考作文評分細(xì)則：注意事項(xiàng)】

1.整體上，采用分項(xiàng)評價整體給分的評分方法。也就是說，在閱卷賦分時要

從立意、內(nèi)容、語言、文體或基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級分項(xiàng)全面考慮，但最后提

交的是一個總體分值。

2.注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2/3；記敘類文章，

記敘的文字必須超過2/3。否則，視為文體不明，給分適當(dāng)下浮。

3.凡寫成其它文體的，只要不是詩歌，正常評分。違背命題要求，寫成詩歌

的，上限不得超過5分。

4.完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常打分之后，再扣字?jǐn)?shù)分。每少50字扣1分，扣滿

3分為止。明顯未完篇的文章，最高不超過35分。未完篇的文章，不再扣字

數(shù)不足分。

5.每3個錯別字扣1分，重復(fù)不計，扣滿5分為止。

6.賦