2010年5月30日公務(wù)員面試真題_第1頁(yè)
2010年5月30日公務(wù)員面試真題_第2頁(yè)
2010年5月30日公務(wù)員面試真題_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

年5月30日公務(wù)員面試真題論述題第1題、高考有加分政策,因此有些高考狀元被稱為“山寨狀元”,談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的理解。__________我的答案:我的答案:參考答案:(1)高考加分政策的本意是為了消除高考“一考定終身”的弊端,引導(dǎo)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,更好地體現(xiàn)教育公平的理念。但是現(xiàn)在有些高考狀元被稱為“山寨狀元”,這表明人們對(duì)高考加分政策的態(tài)度出現(xiàn)信任危機(jī),應(yīng)引起相關(guān)部門的重視。(2)現(xiàn)行的高考加分政策愈來(lái)愈淪為缺乏社會(huì)公信力的“山寨加分”,主要原因有以下幾個(gè)方面:一是某些政府官員法制意識(shí)淡薄,使加分過程遭到權(quán)力侵蝕,成為某些干部子弟的特權(quán),譬如曾引發(fā)社會(huì)熱議的重慶市何川洋民族造假事件。二是“加分”政策設(shè)立得不規(guī)范,甚至到了泛濫成災(zāi)的程度。根據(jù)統(tǒng)計(jì),各個(gè)地方設(shè)立的五花八門的高考加分政策近200項(xiàng),過多的政策失去了其本身意義,同時(shí)也為虛假操作提供了更多的機(jī)會(huì)。三是“加分”政策的具體操作不透明,為部分官員的造假行為提供了可乘之機(jī)。(3)要從根本上避免“山寨狀元”的出現(xiàn),重樹公眾對(duì)高考政策的信任,應(yīng)該從以下幾方面著手:一是加大宣傳教育力度,增強(qiáng)相關(guān)官員的法制意識(shí),使其樹立起教育公平的理念,明確加分政策的本質(zhì)意義;二是由相關(guān)部門進(jìn)行論證,廢除與素質(zhì)教育無(wú)關(guān)、明顯缺乏合理性和可操作性的加分項(xiàng)目;三是完善“加分”政策的具體操作措施,包括加分項(xiàng)目的設(shè)置權(quán)、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)以及整個(gè)考核評(píng)價(jià)過程的公開性,從而維護(hù)公眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。答案解析:第2題、新到一工作崗位,其他同事不理睬你,你怎么辦?__________我的答案:我的答案:參考答案:新到一個(gè)崗位,建立良好的人際關(guān)系對(duì)于順利開展新工作是非常重要的,如果碰到其他同志對(duì)我不理睬的情況,我會(huì)用以下方式來(lái)處理:(1)首先,在新崗位上,我會(huì)始終保持一種良好的心態(tài),絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槠渌碌牟焕聿嵌a(chǎn)生不好的情緒,更不能因此而影響正常工作。(2)其次,我會(huì)反思其他同事不理睬我的原因,是不是因?yàn)樽约涸谛聧徫簧系囊恍┕ぷ骱托袨榉绞讲磺‘?dāng),使得同事們對(duì)我懷有意見,還是大家對(duì)我并沒有什么意見,只是因?yàn)槲覄倎?lái),大家對(duì)我還不熟悉,缺乏溝通和交流;或者是由于大家都各自忙于工作,彼此交流的時(shí)間比較少,從而產(chǎn)生大家不理睬我的假象。(3)反思過后,我會(huì)根據(jù)具體情況做相應(yīng)的調(diào)整,如果是因?yàn)槲业墓ぷ鞣椒ê托袨榉绞接袉栴},那么我會(huì)及時(shí)向同事們道歉,并主動(dòng)向同事們請(qǐng)教,調(diào)整和改進(jìn)自己的工作方法和行為方式;如果是因?yàn)榇蠹覍?duì)我不熟悉,那么我會(huì)在日常工作和生活中積極主動(dòng)地多與其他同事多溝通交流,逐步讓大家了解我、熟悉我;如果是因?yàn)榇蠹液苊?,沒有較多的時(shí)間來(lái)相互交流,我會(huì)向大家學(xué)習(xí)這種認(rèn)真的工作態(tài)度,并在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)工作。(4)總之,作為一名新人,我會(huì)始終保持一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動(dòng)地向其他同志學(xué)習(xí),盡快了解新崗位上的工作內(nèi)容和工作職責(zé),學(xué)習(xí)新崗位的業(yè)務(wù)知識(shí),快速提升自己的工作能力,并和大家建立良好的工作關(guān)系。我相信通過努力,我會(huì)快速融入到新環(huán)境和新工作中去,并逐步得到大家的認(rèn)可。答案解析:第3題、組織一次“讀一本好書”的活動(dòng),你怎么做?__________我的答案:我的答案:參考答案:(1)書是知識(shí)的源泉,知識(shí)是進(jìn)步的階梯。開展“讀一本好書”的活動(dòng)既能夠使員工養(yǎng)成愛讀書,愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,又能夠形成崇尚知識(shí)的良好氛圍。我一定會(huì)竭盡全力將此次任務(wù)完成好。(2)活動(dòng)開展前,我要向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,明確了解開展本次活動(dòng)的宗旨和意圖。虛心向單位老同志請(qǐng)教學(xué)習(xí),同時(shí)翻查單位相關(guān)活動(dòng)記錄,加以借鑒?!白x一本好書”的活動(dòng)形式可以是多種多樣的,我將以開展座談會(huì)的方式來(lái)進(jìn)行此次活動(dòng)。呼吁單位員工選取自己心目中喜愛的一本好書,認(rèn)真研讀,記錄下心得體會(huì),在座談會(huì)上暢所欲言,將一人讀一本好書,變成一人讀多本好書。(3)在活動(dòng)進(jìn)行中,我會(huì)把工作人員分成以下幾個(gè)小組,通過大家的通力合作來(lái)保障座談會(huì)的順利進(jìn)行。①人員聯(lián)絡(luò)組,確定參與此次座談會(huì)的人員名單;②設(shè)備場(chǎng)地組,負(fù)責(zé)場(chǎng)地,音響設(shè)備的租用、維護(hù)和歸還等;③后勤保障組,負(fù)責(zé)參與座談會(huì)人員飲水、衛(wèi)生事宜;④攝像記錄組,做好此次座談會(huì)的文字記錄工作和視頻的錄制工作。作為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人,我一定會(huì)全程在場(chǎng),做好各方面的溝通協(xié)調(diào)工作,針對(duì)突發(fā)事件做好應(yīng)急準(zhǔn)備,保證此次座談會(huì)的順利進(jìn)行。(4)活動(dòng)結(jié)束后,我會(huì)將此次座談會(huì)的資料進(jìn)行整理,編撰成新聞稿,并配以圖片,發(fā)至單位內(nèi)刊或內(nèi)網(wǎng)上。做好此次工作的總結(jié),向領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真匯報(bào),同時(shí)汲取其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過負(fù)責(zé)此次活動(dòng)使自己獲得提升,為能更好地開展以后類似的工作做準(zhǔn)備。答案解析:第4題、你是新聞發(fā)布會(huì)的發(fā)言人,有媒體質(zhì)疑你提供的數(shù)據(jù),你怎么處理?__________我的答案:我的答案:參考答案:(1)遇到這樣的情況,作為新聞發(fā)布會(huì)的發(fā)言人,應(yīng)該具備隨機(jī)應(yīng)變的能力,以保證公眾順利獲得發(fā)布信息。(2)如果在發(fā)布會(huì)上,有媒體質(zhì)疑我提供的數(shù)據(jù),首先,我會(huì)向廣大媒體表示感謝,謝謝他們對(duì)我們工作的關(guān)注和支持。其次,我會(huì)向廣大媒體表明,數(shù)據(jù)的來(lái)源都是真實(shí)可靠的,它的整理和匯總都是經(jīng)過再三審核的,不會(huì)出現(xiàn)個(gè)別媒體所質(zhì)疑的問題。同時(shí),我們也愿意接受媒體和人民群眾的監(jiān)督。同時(shí)也相信監(jiān)督的結(jié)果會(huì)是大家所滿意的。最后,對(duì)于個(gè)別媒體的質(zhì)疑,我們也會(huì)認(rèn)真聽取并記錄在案,在發(fā)布會(huì)結(jié)束后進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查,之后給予大家滿意的答復(fù)。通過這樣的方式處理,我相信發(fā)布會(huì)一定會(huì)有序地進(jìn)行下去。(3)事后,我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,匯報(bào)自己在此次

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論