第二次月考模擬卷（B）原卷版-2021-2022學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期月考試卷（人教版）

2021年九年級化學(xué)第二次月考模擬卷（B）（時間：50分鐘化學(xué)分值：100分）考試范圍：人教版九年級上冊第一單元-第四單元注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題共45分）一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共45分)1．綠水青山就是金山銀山。下列說法正確的是（）A．焚燒秸稈不會造成大氣污染 B．可吸入顆粒列物對人體健康沒有危害 C．臭氧（O3）不屬于空氣污染指數(shù)項目 D．化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用2．我國生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定“銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L”，其中的銅、鐵是指（）A．原子 B．元素 C．離子 D．單質(zhì)3．下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（）A．檢查氣密性 B．讀液體體積 C．過濾懸濁液 D．熄滅酒精燈4．下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義不正確的是（）A．NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子 B．2Cu：“2”表示兩個銅 C．O：“+2”表示氧化鎂中鎂元素顯+2價 D．2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根離子5．2019年12月17日下午，我國首艘國產(chǎn)航母“山東艦”正式交付海軍服役。建造航母需要大量的金屬鈦。工業(yè)上以鈦鐵礦（主要成分為鈦酸亞鐵FeTiO3）為原料生產(chǎn)鈦。鈦酸亞鐵FeTiO3中鈦的化合價是（）A．+4 B．+3 C．+2 D．+16．下列說法正確的是（）A．混合物中可能只含一種元素 B．氧氣具有可燃性，是一種常見的燃料 C．氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，是一種典型的氧化物 D．催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但不能改變生成物的量7．圖1幾種元素在元素周期表中的部分信息，圖2是幾個微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（）A．圖1中X名稱為硫，元素符號為S，與氧元素化學(xué)性質(zhì)相似 B．圖1中X元素與磷、氯元素位于同周期 C．圖2中表示鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖是b D．圖2中屬于同一種元素的是c與d8．下列對某一主題的知識歸納，全部正確的一組是（）A．對除雜方法的認(rèn)識B．對物質(zhì)鑒別的認(rèn)識①用木炭燃燒除去氮?dú)庵谢煊械难鯕猗谟妹鞯\除去河水中所有雜質(zhì)①區(qū)分氧氣和二氧化碳：用燃著的木條②區(qū)分水和過氧化氫溶液：加二氧化錳C．對微觀粒子的認(rèn)識D．對安全知識的認(rèn)識①原子中一定有質(zhì)子、中子和電子②保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮?dú)夥肿英冱c(diǎn)燃?xì)錃馇?，不需要檢驗(yàn)氫氣的純度②酒精燈著火，應(yīng)用濕抹布蓋滅A．A B．B C．C D．D9．如圖是科學(xué)家利用工業(yè)廢氣中的二氧化碳制取甲烷的微觀示意圖。下列說法不正確的是（）A．丙是水 B．甲和丙都是氧化物 C．反應(yīng)前后，分子的種類不變 D．反應(yīng)前后，原子的種類不變10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到木條或火柴梗，下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不能達(dá)到目的的是（）A．用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣 B．用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?C．在螺旋狀細(xì)鐵絲的末端系上一根火柴梗以便引燃鐵絲 D．用火柴梗迅速平放蠟燭火焰中，約1s后取出，比較火焰各層溫度11．科學(xué)研究表明：電子煙中含有的有害成分一點(diǎn)不比香煙少。目前市場上某些品牌的電子煙煙液中尼古?。–10H14N2）含量標(biāo)識不規(guī)范，有些甚至存在尼古丁含量嚴(yán)重超標(biāo)的問題。下列說法正確的是（）A．尼古丁中含有氮分子 B．尼古丁的相對分子質(zhì)量為162g C．尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為5：7：112．某同學(xué)歸納了以下知識：①取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取加熱煮沸的方法；②只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物；③道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律并制定了元素周期表；④石蠟燃燒生成二氧化碳和水，說明石蠟中一定含有碳元素、氫元素和氧元素；⑤稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)都為8；⑥在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負(fù)價；⑦氯化鈉是重要的調(diào)味品，它是由分子構(gòu)成。其中正確的有（）個A．1 B．2 C．3 D．413．化學(xué)革命是發(fā)生在十八世紀(jì)末英國和法國的一場深刻的化學(xué)學(xué)科的變革。英國物理學(xué)家、化學(xué)家波義耳和法國化學(xué)家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實(shí)驗(yàn)（如圖）。關(guān)于這兩個實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A．兩個實(shí)驗(yàn)都可用于測定空氣中氧氣的含量 B．兩個實(shí)驗(yàn)中，曲頸甑內(nèi)汞的表面都變?yōu)楹谏?C．波義耳的實(shí)驗(yàn)中，加熱后，曲頸甑內(nèi)的氣體為純凈物 D．拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)中，玻璃鐘罩內(nèi)液面逐漸上升，達(dá)到一定高度后不再變化14．某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示。下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）A．c可以代表氧氣 B．t2時刻，O2開始產(chǎn)生 C．t1時刻，KMnO4開始分解 D．起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變15．已知含氫元素的物質(zhì)完全燃燒后氫元素全部進(jìn)入生成的水中，葡萄糖（C6H12O6）和乙酸（CH3COOH）組成的混合物120g，在一定條件下完全燃燒，生成水的質(zhì)量是（）A．144g B．72g C．36g D．48g第II卷（非選擇題共55分）16（4分）．請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空：（1）兩個金原子；（2）煉鋼的氣體；（3）構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是離子，其中的陽離子的化學(xué)符號為；（4）標(biāo)出碳酸鈣中鈣元素的化合價。17（4分）．水是生活中常見的物質(zhì)。青島世園會園區(qū)內(nèi)設(shè)有許多直飲水機(jī)，其中水處理的過程如圖所示。（1）步驟③對應(yīng)的作用是（填序號）。a．過濾b．蒸餾c．殺菌消毒（2）炭罐中活性炭是利用其性（填性質(zhì)）。（3）長期飲用硬水會對人體健康不利，生活中通過的方法將硬水軟化。（4）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是。a．水的電解b．水的蒸發(fā)c．氫氣在氧氣中燃燒18（10分）．某化學(xué)興趣小組利用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置來探究氧氣的制取。（1）儀器a的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取O2的符號表達(dá)式。選擇的發(fā)生裝置是，此裝置有一處缺陷，改進(jìn)方法是。若用H裝置裝收集氧氣，氧氣應(yīng)從端口（填b或c）通入。（3）利用B裝置制取O2時，反應(yīng)的符號表達(dá)式為。（4）與A裝置相比，利用C裝置制取O2的優(yōu)點(diǎn)是。（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水?？捎糜谥频省⑾跛?、藥物和染料等。①已知：實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是。②如圖2是工業(yè)合成氨工藝的主要流程，合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓并使用催化劑的條件下進(jìn)行。該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是，工業(yè)生產(chǎn)中的獲取氮?dú)獾姆椒ㄊ恰?9（7分）．尿素[CO（NH2）2]是一種常用化肥。如圖為利用天然氣制尿素的主要流程。（1）設(shè)備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（2）設(shè)備Ⅲ中可以產(chǎn)生并分離出CO2和H2，依據(jù)流程圖判斷進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的物質(zhì)是。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中若施用60t尿素，可為農(nóng)作物提供氮元素t。（4）結(jié)合流程分析碳元素的轉(zhuǎn)化過程。請按轉(zhuǎn)化的先后順序?qū)懗龊嘉镔|(zhì)的化學(xué)式：CH4→→CO（NH2）2。20（10分）．空氣是一種寶貴的資源，可利用空氣制取氮肥，其簡要流程如圖所示：（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣可獲得氮?dú)夂脱鯕狻Ｒ阎撼合碌獨(dú)夥悬c(diǎn)﹣196℃，氧氣沸點(diǎn)﹣183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是。將該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約體積，其主要成分是。（2）Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為。（3）在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ的符號表達(dá)式為NO+O2+H2O→HNO3，則該反應(yīng)（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。（4）從環(huán)保角度考慮：下列保護(hù)空氣的措施合理的是（填標(biāo)號）。A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B.及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚(yáng)塵C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式21（20分）．某化學(xué)興趣小組對如下兩個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。【實(shí)驗(yàn)一】某興趣小組的同學(xué)利用圖1所示裝置對氯酸鉀制氧氣進(jìn)行了深入的探究學(xué)習(xí)。查閱資料：①氯酸鉀的熔點(diǎn)約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃。用酒精燈給物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右；②氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖（圖2）及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖（圖3）如圖。（1）分析圖2，氯酸鉀熔點(diǎn)（填“高于”、“等于”或“低于”）其分解溫度。（2）在老師的指導(dǎo)下，該小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行深入探究。以氧氣的體積分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo)，溫度為橫坐標(biāo)，得到圖3所示曲線（圖中的“1：2”、“1：1”、“2：1”、“3：1”、“4：1”、“5：1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比）。根據(jù)圖3，在上述氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比中，兩者質(zhì)量比為，氯酸鉀分解溫度最低。（3）為證實(shí)二氧化錳的催化作用，小組同學(xué)利用圖4裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如圖：步驟Ⅰ：；步驟Ⅱ：按照圖4裝入藥品；步驟Ⅲ：加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體；步驟Ⅳ：冷卻后，將裝置傾斜，使左側(cè)支管中的藥品進(jìn)入右側(cè)支管，再加熱右側(cè)支管，用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗(yàn)生成的氣體?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃，但木條復(fù)燃更快的是?！窘涣鞣此肌恳氪_認(rèn)分解氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑，還需通過實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳質(zhì)量和在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化?！緦?shí)驗(yàn)二】興趣小組同學(xué)對“測定空氣中氧氣含量”進(jìn)行了深入探究：（1）圖5是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置，寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式。【分析討論】用紅磷燃燒的方法測得的氧氣含量總是低于21%。鑒于用紅磷測得的氧氣含量不夠準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行反思，有沒有其他物質(zhì)可以代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確呢？小組同學(xué)設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)方案：（2）食品脫氧劑（以鐵粉為主的物質(zhì)組成）能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣，使食品處于無氧狀態(tài)。甲、乙兩組同學(xué)分別嘗試用圖6裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來測定空氣中氧氣的含量（量筒中裝有50mL水）。下表是甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)所需的時間/min05