2022年8月6日上午陜西公務(wù)員考試面試真題

年8月6日上午陜西公務(wù)員考試面試真題論述題第1題、根據(jù)西安市公安局的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2019年底西安市機動車保有量已超過360萬輛，排名全國第8，預(yù)計2022年底保有量將達到400萬輛。由此也造成了停車難、停車亂等問題，你怎么看？_______我的答案：我的答案：參考答案：本題屬于單一的社會現(xiàn)象題。根據(jù)題干，可闡述停車難停車亂有何影響，思考為何產(chǎn)生，提出治理對策等。具體如何作答，接下來結(jié)合題干展開具體分析。審題點1：“根據(jù)西安市公安局的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2019年底西安市機動車保有量已超過360萬輛，排名全國第8，預(yù)計2022年底保有量將達到400萬輛”此處為基本背景。360萬輛、第8名、400萬輛等字眼，都提示西安的機動車保有量是十分驚人的。擁有機動車，說明市民有強大的購買力，也提示市民的出行有更多的選擇，這背后是西安社會經(jīng)濟實力的象征，是西安市民幸福生活的象征。從另外一個角度，龐大的機動車用量，不可避免地會帶來交通擁堵、安全事故等。審題點2：“由此也造成了停車難、停車亂等問題，你怎么看”此處點明問題所在?！耙苍斐闪恕瓎栴}”提示為該事件的重點，出現(xiàn)了“停車難、停車亂”的問題，可思考類似問題有何影響，市民購買機動車意在便利生活，此時卻面臨停車難題，要么無處停車，要么停車會花費高昂的費用，因此可得要點一增加市民生活困擾與出行成本；而“停車亂”意味著市民隨意停車，不該停不能停的地方停了車，或者可以停車的地方?jīng)]遵循停車秩序，則會帶來交通隱患、影響市容市貌等，即為要點二。為何會出現(xiàn)此類難題和亂象呢。停車難，意味著停車資源不足，背后是前期規(guī)劃的落后；而停車亂，一方面說明市民遵守交規(guī)的意識弱，有亂停車的習(xí)慣，另一方面也暴露出交管部門的管理不善，加劇了亂停車。因此，如何治理停車難、停車亂是接下來思考的重點。比如可引導(dǎo)市民公共出行，提醒市民文明行車，并且深挖停車資源，強化交通管理等。綜上本題的答題思路為：首先，亮明觀點，指出對機動車現(xiàn)狀的認(rèn)知。其次，全面分析，重點闡述停車難與亂的影響、原因。最后，整改提升，著重從引導(dǎo)市民、增加供給、完善管理的角度展開。答案解析：第2題、有些地區(qū)在“三支一扶”、公辦教師等招募公告中取消了對非全日制研究生的限制，對非全日制研究生與全日制研究生同等對待。有些人覺得公平，本就不應(yīng)該對非全日制有所歧視，有些人覺得不公平，認(rèn)為全日制和非全日制不能相提并論。對此，你怎么看？_______我的答案：我的答案：參考答案：本題屬于社會現(xiàn)象類題目。題目主題是“全日制研究生和非全日制研究生能否同等對待”，題干中給出了正反兩方面觀點，考生需要分別進行分析，并給出落實措施。下面結(jié)合這道題目進行詳細(xì)分析。審題點1：“有些地區(qū)在‘三支一扶’、公辦教師等招募公告中取消了對非全日制研究生的限制，對非全日制研究生與全日制研究生同等對待”最近幾年的遴選、人才引進等考試中，不少地區(qū)開始將非全日制畢業(yè)生納入考試人員范圍內(nèi)，意在打破“學(xué)歷歧視”，重塑社會公平。此舉對于其他類型的招聘具有一定影響，部分“三支一扶”、公辦教師開始嘗試取消對于非全日制研究生的限制。審題點2：“有些人覺得公平，本就不應(yīng)該對非全日制研究生有所歧視，有些人覺得不公平，全認(rèn)為全日制和非全日制不能相提并論。對此，你怎么看”此處給出了正反兩個角度的觀點，需要分別進行分析說明。一方面，有人認(rèn)為公平，即對該做法表示肯定，表明同等對待非全日制研究生有其意義所在?？梢酝ㄟ^主體分析方法考慮其對應(yīng)聘者、企業(yè)、社會等方面的影響，對于應(yīng)聘者而言，就業(yè)機會更為公平，能夠獲得心儀的崗位；對于招錄單位而言，不止公職單位，這樣的做法也會指引企業(yè)不以學(xué)歷論英雄，將招聘重點放在實際能力上，招錄到專業(yè)水平更符合崗位需求的人才；對于社會而言，可以重塑社會公平，提升整體文化素質(zhì)，實現(xiàn)科教興國。但是另一方面，有人認(rèn)為不公平，而之所以認(rèn)為“不能相提并論”，主要是認(rèn)為全日制畢業(yè)生比非全日制學(xué)生能力更為優(yōu)秀，這里首先是存在認(rèn)知偏差，非全日制本?？平逃腿罩票緦？平逃?，招生方式、培養(yǎng)方式和畢業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)，均不一樣，但非全日制研究生和全日制研究生，招生方式和畢業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)，基本一樣。其次，也不可否認(rèn)，的確部分院校不太重視非全日制研究生教育，沒有認(rèn)真落實教育部的“同質(zhì)量”要求，配備給非全日制研究生的師資力量也不夠強大，但這并不能作為否定非全日制研究生的理由，而應(yīng)該是非全日制研究生教育的改進方向。因此，落實措施方面，應(yīng)該將該政策進行合理推廣，鼓勵更多地區(qū)和領(lǐng)域進行公平化招聘，同時也要不斷改進非全日制研究生教育，完善師資、設(shè)施設(shè)備等力量，并通過宣傳引導(dǎo)轉(zhuǎn)變社會公眾認(rèn)知。故本題的答題思路可為：首先，簡要表明觀點；其次，針對正反兩個角度展開分析；最后，提出落實的舉措。答案解析：第3題、為了落實國務(wù)院“保就業(yè)”、促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等一系列決策部署，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一場校園招聘會，需盡可能多地邀請企業(yè)和高校參加。你會怎么組織？_______我的答案：我的答案：參考答案：本題為組織管理類題目，可以按照時間順序先做好準(zhǔn)備，再發(fā)起動員，隨后組織校園招聘會，最后做好總結(jié)。下面結(jié)合題目具體分析：審題點1：“為了落實國務(wù)院‘保就業(yè)’、促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等一系列決策部署，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一場校園招聘會，需盡可能多地邀請企業(yè)和高校參加”本句話交代了“保就業(yè)”背景下的一系列決策部署，從這個角度看，本次招聘會可以響應(yīng)國家的政策要求，還能促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，據(jù)此可以簡要分析意義。審題點2：“領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一場校園招聘會，需盡可能多地邀請企業(yè)和高校參加，你會怎么組織”本題的要求是組織校園招聘會，而且特別提出要盡可能多的邀請企業(yè)和高校，所以本次招聘會需要在充分準(zhǔn)備的前期下，積極協(xié)調(diào)高校配合、還要吸引企業(yè)積極參加。關(guān)于準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，可以從了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策方面做起，當(dāng)然還要注意了解現(xiàn)狀，比如企業(yè)崗位、高校畢業(yè)生人數(shù)等。做好準(zhǔn)備后要及時開展宣傳動員，主要是聯(lián)系企業(yè)積極參加，請高校積極配合，動員學(xué)生參與。接下來就要舉辦好招聘會了，會場要給企業(yè)設(shè)置點位；還要注意引導(dǎo)畢業(yè)生有序入場；最后要做好登記統(tǒng)計，明確達成就業(yè)意向的人員數(shù)量。做好了招聘，還要注意做好總結(jié)，要注意把空缺崗位統(tǒng)計出