【暑假銜接】五升六語文（同步+專題）講義-第20講：總復(fù)習(xí)與檢測（教師版部編版含答案）

2021暑假五升六總復(fù)習(xí)與檢測【學(xué)習(xí)目標(biāo)】復(fù)習(xí)本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；選擇相對應(yīng)的題目，鞏固同學(xué)對學(xué)問點的把握。【互動探究】1．閱讀下面的文章，完成下題。雪的功能令人驚異①從天而落的片片雪花給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于1.2萬噸石油。假如用來進行存雪制冷，節(jié)省的燃油為數(shù)格外可觀?，F(xiàn)在，無能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫里。來年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以達到制冷的目的。據(jù)報道，日本北海道的美唄市，最近消滅了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇怪方式目前尚屬世界首例。雖然一個夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個冬天郊外地面積雪可厚達2米。一間雪庫可積存100噸，足以滿足夏天需要。③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)格外簡單，即使攥成雪團，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過，這些化學(xué)成分就會吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。④雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后重新分散而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強的滲透力。因此，對人體有著奇異的保健作用。對治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對于輕患者，只需每三四個小時涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增加皮膚的抵制力，促進血液循環(huán)，削減疾病。純潔的雪水還是一種奇特的自然?飲料。爭辯表明，雪水中所含酶化合物比一般水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提示人們隨著年齡的增長，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會自顯不足，從而加速人的年輕。所以，上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。⑤目前己收集到的試驗數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，假如將雪堆改為半地下方式，依據(jù)高25米，邊長100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開頭為愛護生態(tài)做貢獻。（選自《百科學(xué)問》2008年第2期有刪改）請寫出與“源源不斷”結(jié)構(gòu)相同的詞語： 、 “延年益壽”中“益”的意思是 ，“精益求精”中“益”的意思是 。本文說明白“雪”有哪些令人驚異的功能？第②請依據(jù)文章供應(yīng)的信息，用簡潔的語言解釋第④段中的超軟水?！把狈謩e舉例說明【答案】（1）勃勃生氣生生不息有好處好制冷凈化空氣保健作用列數(shù)字作比較；將10萬噸雪與制造等量的冰需耗能1.2明白雪的可用價值很高。超軟水是水經(jīng)過蒸發(fā)重新分散而成的冰狀水。正面：保暖，愛護莊稼。負面：雪災(zāi)會導(dǎo)致道路不通?！径嘣庾x】請同學(xué)們回顧并總結(jié)一下，本學(xué)期我們主要學(xué)了哪些內(nèi)容？【學(xué)問精講】【學(xué)問梳理】概括文章主要內(nèi)容的方法:方法一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要留意兩點:1、各段大意之間，有的要加上一些過渡詞語，以便讀起來通順貫。2、要區(qū)分重點段落和非重點段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。方法二:要素串連法。寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、大事(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果)等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來概括主要內(nèi)容。方法三:讀寫一篇文章，我們可想一想，作者所要說明的是哪幾個問題?把這幾個問題概括起來，就是文章的主要內(nèi)容。如《窮人》一文，讀后可以行先提出以下幾個問題:桑娜在等丈夫回來的時候，發(fā)生了什么事情?她是怎樣做的?又是怎樣想的?為什么她會這樣想?丈夫回來以后，她又是怎么想的?一一回答這些問題，就是課文的主要內(nèi)容。方法四:標(biāo)題追溯法。有些以內(nèi)容命題的文章，我們可以依據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容，這叫"標(biāo)題追溯法"。如《宏大的友情》一課，我們抓住標(biāo)題便可追溯到主要內(nèi)容。方法五:內(nèi)容借助法。這種方法，就是借肋文章中的句或段來總結(jié)方要內(nèi)容。如《養(yǎng)花》一課，結(jié)尾的"有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。"總結(jié)了全文的主要內(nèi)容?？傊还苓\用哪種方法，都必需先認真閱讀課文，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。同時，各種方法結(jié)合運用，效果更好。說明對象特征及說明方法說明對象特征說明對象類別一是具體事物，包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等，這類文章稱為事物說明文；二是抽象事理，包括事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，這類文章稱為事理說明文。如何區(qū)分事物說明文和事理說明文？以事物作為說明的對象，重點在于說明事物是“怎樣”的，介紹事物的性質(zhì)、特征，把一種事物和另一種事物區(qū)分開來。如《中國石拱橋》。以事理作為說明的對象，重點說明事理是“怎么樣”和“為什么這樣”的，把抽象的、難于理解的事理說得清楚明白。如《死海不死》。那么，如何才能把握說明的對象呢?把握說明對象可先從標(biāo)題入手。我們學(xué)過的說明文，不少文章的題目就標(biāo)明白說明對象，如《蘇州園林》、《中國石拱橋》等。當(dāng)然，也有例外，如《人民英雄永垂不朽》一文的說明對象并不是人民英雄，而是首都人民英雄紀(jì)念碑。中考要求分析的說明文有時并無標(biāo)題，那就得認真閱讀選文，逐段(逐句)排隊、梳理，追本求源，找出說明對象。需要提示的是，不要將文章局部的說明對象視為全文的說明對象。說明方法以及作用：【說明方法種類】：舉例子舉出典型的事例來進行說明。列舉有代表性的例子，變抽象為具體，變生疏為形象。語言標(biāo)志有“如、比如、據(jù)說、譬如……”列數(shù)字從數(shù)量上運用精確?????的數(shù)字來突出事物或事物的特征的說明方法。語言標(biāo)志有：確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、度數(shù)、倍數(shù)……(與年月區(qū)分)作比較將兩種或兩種以上的事物加以比較，掛念人們生疏事物，區(qū)分事物，從而突出事物的特點。語言標(biāo)志有“也、而、相對于、相當(dāng)于、較……”列圖表通過表格、插圖、照片等方法來掛念人們生疏事物?！境Ｒ婎}型】：運用了什么說明方法，有什么作用？畫線句有什么作用？【方法指導(dǎo)】：把握常見的說明方法的作用：舉例子：具體真實地說明白……的……特點，使文章更具體、更有說服力。列數(shù)字：精確?????具體地說明白……的……特點，使文章更具體、更科學(xué)。作比較：突出強調(diào)地說明白……的……特點。（查找比較點：地位、影響、成因、結(jié)構(gòu)等）列圖表：簡潔直觀地說明白……的……特點，便于比較和記憶、理解。說明語言1．說明文的語言特點是平實的，也可是生動活潑的。賞析說明語言的精確?????性及?？碱}型（此類題目是?？急乜嫉模俚谝环N題型：句子中加點的詞語有何作用？答題模式：先協(xié)作實際語境說說加點詞意思和所要表達的內(nèi)容；這體現(xiàn)了說明文語言的精確?????性。例題解析（試說說下列句中畫線詞的表達效果）自從鷺鳥在這片林子棲息后，林子里的毒蛇，飛蟲幾近絕跡，村里六畜興盛。答：“幾近”是幾乎接近的意思，說明毒蛇，飛蟲差不多被吃光，但是沒有絕跡，這體現(xiàn)了說明語言的精確?????性。②其次種題型：句中加點詞能否刪去？為什么？答題模式：不能。由于……（先協(xié)作實際語境說說加點詞意思和所要表達的內(nèi)容），成……的意思，不符合實際，“××”（加點詞）體現(xiàn)了說明語言的精確?????性。例題呈現(xiàn)（旅人橋可能是有記載以來最早的石拱橋了。答：不能。由于“可能”是估量、推想的意思?！白钤纭痹跁r間上加以限制，它們是對旅人的最早消滅的狀況進行推想，但并不是確定的，若刪去，就確定旅人橋是第一個消滅的，不符合實際?！翱赡堋焙汀白钤纭斌w現(xiàn)了說明語言的精確?????性。③第三種題型：能否將句中加點的詞替換為另外一個詞語？請說明理由。答題模式：不行以；由于原詞表達了……意思，換了就變成……意思，不符合實際，“××”（加點詞）體現(xiàn)說明語言的精確?????性。例題呈現(xiàn)趙州橋格外宏偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”中的加點詞能否換成“很”，為什么？答：不能；由于“略”是略微的意思，表明中部只不過是比兩端狹窄些，換成“很”就表明兩者在寬度上相差很大，與實際不符，“略”體現(xiàn)了說明語言的精確?????性?！a充介紹限制性詞語▲限定時間：已經(jīng)、始終、早已、一向、漸漸等。限定程度：最、比較、幾乎、相當(dāng)、很、尤其、略微、更加等。估量或推想：大約、可能、左右等。限定數(shù)量：多、有余、很少等。限定范圍：全、都、大部分、總共、少數(shù)等。表頻率的詞語：屢次、往往、經(jīng)常、經(jīng)常、通常、總是、有時等。表質(zhì)地的詞語：軟、硬等。4．說明挨次1．說明挨次：時間挨次：以時間挨次依次說明事物的進展變化過程。弄清空間的位置，留意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東西南北等的位置和方向。規(guī)律挨次：常以推理過程來表現(xiàn)，一般包括以下幾種類型。①從現(xiàn)象到本質(zhì)：如《大自然的語言》先描述物候現(xiàn)象，再列舉物候形成的緣由。②從緣由到結(jié)果：或先說結(jié)果再解釋緣由，或先解釋緣由再得出結(jié)果。③從概括到具體：先從總體上進行說明，再作進一步的具體說明。④從特點到用途：先介紹事物的特點，再說明此事物的具體用途。⑤從主要到次要：先說明此事物最主要的特征，再說明次要的。⑥從整體到部分：先整體介紹，再具體介紹各部分內(nèi)容5．說明文句段作用1．說明文句段在文中的作用XX，引出說明對象是XX，說明這個對象的XX特征；形式上主要從說明方法的作用回答；（是什么說明方法就分析什么說明方法。）能激發(fā)讀者的閱讀愛好；XXX的說明。另：特殊狀況：①開頭假如是設(shè)問句，設(shè)置懸念，引人思考，引出說明對象XX或內(nèi)容，激發(fā)愛好；②引用古詩文：增加文學(xué)性描述性、抒情性語言常用修辭；（無論怎樣考察大家，都要機敏運用。）③要留意段落的位置，基本上重點考察的是開頭段的作用。6．文言文之道理啟示1處事待人給別人提意見，要講究方法，使他人心服口服?；蛘撸捍艘獙捄?，不要在小事上苛責(zé)于人。己所不欲，勿施于人。愛聽好話是人性的弱點，我們要嚴(yán)加防范。奉承拍馬是小人的伎倆，我們要時刻提防。有時用和善和寬容來感化身邊有錯誤的人，或許會更有效。人和人之間交往不能僅僅為利，應(yīng)當(dāng)講究信用。要珍重眼前的真實的人與事，不要妄想得到不切實際的東西。（流；知錯能改，善莫大焉）不懂裝懂，盲目仿照；要擅長傾聽他人的勸告，接受正確的建議；要糊涂地生疏事物的本質(zhì)。人有寬容之心就會受到大家的敬重。若答：我們要有寬容之心。背棄諾言沒有好下場。或：做人要誠懇守信，不能哄騙他人，出爾反爾。為人子女肯定要孝敬父母贍養(yǎng)老人。勸諫衛(wèi)侯要任用茍變這樣的人才，取其之長，棄其所短，切不因他的短處掩蓋人的特長。諷刺批判諷刺那些一味教條，不知變通的人。諷刺了缺乏遠見的人，批判了一種目光短淺,看不見長遠利益的人。諷刺那些沒有自知之明的人。通過諷刺漢世老人的吝嗇，告誡人們不要為錢財所累（或不要過于看重錢財）自私自利，聰慧反被聰慧誤。諷刺了因小失大的愚蠢行為（一概而論；做事不能沖動，否則后果不堪設(shè)想；解決問題要三思而后行，找到最佳方法）實踐真知做事要學(xué)會克制，懂得三思而行，魯莽從事要不得。做任何事情，都要敬重自然規(guī)律；過猶不及。做任何事都要踏踏實實，一步一步循序漸進。做事要懂得隨機應(yīng)變，不要墨守成規(guī)。觀看事物要細心；細小的錯誤也會影響真實性；深化生活，才能獲得真正的學(xué)問。生產(chǎn)實踐是生疏的來源，正確的生疏能指導(dǎo)實踐。凡事不要人云亦云（東施效顰），策略。無論是人還是物都有特長和短處?；颍撼哂兴?，寸有所長。做事情不能急于求成，不能見異思遷，要有恒心和急躁。人生路上，要懂得該進則進，該退則退。（或：遇到困難或挫折，要學(xué)會換一種思維考慮問題）憑一己私利為人處世，最終受害的反倒是自己。則不能束縛他們，要賜予孩子自由發(fā)揮的空間。凡事要認真，不能三心二意。7．文言文之人物形象正面人物①為官清正廉潔、公正公正、嚴(yán)明執(zhí)法、因公忘私、機靈聰慧、斷案如神、明察秋毫、擅長分析、禮賢下士、不恥下問、珍惜人才、淡泊名利、安貧樂道、樂觀豁達、愛民如子、體恤百姓、勤政愛民、擅長勸諫、擅長辯論、敢于納諫、知錯就改【王侯將相】勤懇治國、以民為本、體恤民情、體恤下屬、仁愛之心、知錯就改、公正嚴(yán)明、大公無私、擅長納諫、知人善任、一視同仁、虛懷若谷、勇于反省、擅長聽取正確建議、有識人之明、關(guān)懷百姓疾苦、無偏袒之心【文臣胥吏】愛民如子、體恤百姓、清正廉潔、公正無私、浩然正氣、敢于勸諫、擅長勸諫、擅長辭學(xué)、足智多謀、不拘小節(jié)、為他人著想【武將忠良】精忠報國、有勇有謀、英勇善戰(zhàn)、不畏犧牲、體恤部下、堅貞不屈、剛正不阿、文武兼?zhèn)?、大義凜然、視死如歸、舍身取義、堅持不懈、當(dāng)機立斷、顧全大局、豪放瀟灑、心胸開闊②做人不計前嫌，豪爽、誠信、寬容、博學(xué)、正直、忠厚、仁愛、俠義、英勇、和善、平易近人、輕財重義、賞罰分明、正氣凜然、正直無私、剛正不阿、忠心耿耿、忠貞不渝、深明大義、童叟無欺、虛心謹慎、寬厚待人、豁達大度【文人百姓】淡泊名利、豪放不羈、志趣高遠、有情有義、才華橫溢、博聞強識、特立獨行、寵愛生活③治學(xué)勤奮刻苦，不恥下問，嚴(yán)謹治學(xué)、認真致志、苦讀成才、篤志好學(xué)、勤學(xué)好問反面人物①君主——光有大志、卻無恒心，氣量狹小，昏庸無道②官吏——狡猾、貪欲、蠻橫，自以為是、傲慢輕率，執(zhí)法過嚴(yán)、殘忍的酷吏。③依附官吏的人——外強中干、仗勢欺人、兇殘貪欲、為非作歹。④小人——貪欲、愚蠢（利令智昏），卑鄙齷齪，自私、損人不利己。⑤有肯定技能的人——傲慢自大、自以為是、貪名貪利。⑥百姓——一意孤行、愚蠢，背信棄義，急躁冒進，迷信、不依法辦事?！纠}精講】1．閱讀下文，回答問題

愛的權(quán)利馬德①這座城市有一檔叫“社會生活”的電視節(jié)目，這幾天，不斷播送著這樣一個消息：一個農(nóng)村小女孩得了一種格外罕見的病，來這座城市治療已經(jīng)有一段時間了，她的父母花盡了全部的錢?？膳⒎堑珱]有好起來的跡象，反而狀況越來越糟糕，無望的父母沒有方法，只好求助電視臺，期望能夠有好心人幫他們一把。②節(jié)目播出后不久，就有一位女士給電視臺打來電話，情愿伸出救濟之手幫幫這個家庭。大家都喜出望外，電視臺馬上派出記者，打算與這位女士做進一步的接觸和了解，卻被女士婉言謝絕了。女士說，她所需要的，只是一個賬號。果真，電視臺把賬號供應(yīng)應(yīng)女士之后的其次天，便收到她匯給這個家庭的5萬元錢。③始終到這個女孩痊愈，這位女士一共捐了三次錢，總額超過了20萬元。女孩一家人過意不去，肯定要見見這位救命恩人，電視臺甚至錄制了女孩一家人淚流滿面的場景，期望當(dāng)面感謝一下他們的恩人，然而這位女士還是婉言謝絕了。④一位報社記者對這位奇特的好心人表現(xiàn)出了極大的愛好。他通過短信的方式，以一個一般人的身份與女士溝通，漸漸贏得了她的信任。一次，在茶館里談天，女士為記者敘述了她小時候最不能遺忘的一件事：⑤那是學(xué)校四班級的時候。有一天，班主任在課上給我們講了南方某個地方患病洪災(zāi)的消息，要求我們把自己平常的零用錢拿出來，捐助給災(zāi)區(qū)的孩子們。同學(xué)們聽說要給災(zāi)區(qū)的孩子們捐款，大家都興高采烈。我回到家。把自己藏在儲蓄罐里的錢一分一角地拿出來。認真數(shù)過，包好。睡覺之前，又認真地壓在枕頭底下，等待著其次天把它嚴(yán)峻?地交給老師。⑥其次天上午的陽光很絢爛，同學(xué)們紛紛拿出零用錢交給老師，老師逐個表揚著我們，同學(xué)們一個個笑靨如花。我把錢遞給老師的那一刻，內(nèi)心中幸福極了，眼望著老師，等待著來自老師的同樣的贊美。然而，老師從我的手里接過錢之后遲疑了一下，然后有些沉重地對我說：“孩子，你就不用捐了，給，收起你的錢吧。”我一下子愣在了那里，不知道老師為什么不要我的錢。⑦老師發(fā)覺了我的局促和擔(dān)憂。解釋說：“你的家里原本就不富有，更何況你也需要……”老師沒有接著說下去，但是我知道老師要說什么了，我低頭看了看自己那條有些殘疾的腿，淚水禁不住奔涌而出。⑧也就是那次，讓我明白了這樣一個事實，貧困的家庭，殘疾的身體，給一個人帶來的只會是別人的憐憫．而以這樣的境況，拿出屬于自己的一點愛，是多么困難的一件事情……⑨記者在他的報紙上，用了整版的篇幅刊發(fā)了關(guān)于這位女士的報道，其中包括這個故事，當(dāng)然了也包括以后的歲月里，她如何發(fā)憤讀書，以優(yōu)異的成果考取醫(yī)科高校。博士畢業(yè)后，又如何創(chuàng)辦了一家醫(yī)學(xué)爭辯室等等。這篇報道的最終，是記者與女士的一段對話：⑩記者問，你十幾年的拼搏，換來今日，你到底想要得到什么??她說，很簡潔，我只想得到公平的愛的權(quán)利。這個世界上，愛一個人是需要力量的，我全部的努力和奮斗，只是為了獲得這種力量。請分別用四個字概括本文所寫的三件事。文章第②③段兩次寫女士“婉言拒絕”的具體內(nèi)容是什么?請用簡潔的語言加以概括?！敬鸢浮繀⒖即鸢福海?）資助女孩；捐款遭拒；接受采訪。（2）電視臺派記者打算與女士進一步接觸和了解，女孩一家要當(dāng)面感謝女士。例2．閱讀下文，回答問題千門萬戶①門是什么，本身就是一個說不清的問題。②紫禁城里重重墻院、上百座院落、近萬間房屋，到底有多少門，很難說清楚。這些門的形式多種多樣，到底有多少種門，也真是很難說清楚。③最高大、最威猛的自然是紫禁四門——午門、神武門、東華門、西華門。午門為最。④天子面南而王。南門為皇宮正門，正南在建筑方位中屬午位，故名午門。午門通高37.95米，比紫禁城中最重要的太和殿還高，足見其皇宮第一門、天下第一門的地位。13米高的紅色城臺三面圍合，城臺上五樓聳峙，廡（正房對面或兩側(cè)的小屋子）廊通貫。正樓重檐廡殿闊60.05米，進深25米；前后出廊，建筑面積1773.3平方米。正樓兩側(cè)及兩翼城臺南端各有一座重檐四角攢尖闕樓，合稱五鳳樓。⑤午門是歷朝歷代的獻俘處，明萬歷皇帝、清乾隆皇帝都曾四次親御午門城樓受獻俘禮。彼時彼刻，定然一派威猛凜凜、威儀天下的氣概?？谷諔?zhàn)斗成功后，在太和殿前隆重進行受降侵華日軍獻俘宗朱厚照，因眾多官員聯(lián)名上疏阻其出游獵艷，惱羞成怒，竟罰146位大臣跪午門，5外“廷杖”，當(dāng)場杖斃11人。與此行徑形成鮮亮對比的是康熙皇帝。年僅15歲的康熙皇帝為解決明末以來的中西歷法之爭，讓主見吸取西法的傳教士南懷仁與反對變更傳統(tǒng)歷法的吳明煊等，先后在午門外廣場和觀象臺，當(dāng)著王公大臣的面，各自計算、驗證天象。結(jié)果，“南懷仁逐款符合，吳明煊逐款皆錯康熙皇帝遂任命南懷仁為欽天監(jiān)監(jiān)副，并下令接受其中西合璧的新歷。⑥最雍容最從容的是太和門、乾清門。太和門是紫禁城中規(guī)格最高的宮門。乾清門是清代極為重要的政務(wù)場所。走進太和門、乾清門，覺得不是進了門，而是登了堂入了室，由于這兩座極為重要的門是殿堂式的。能開能合的門在最終邊，門的前面是開闊敞亮的可以充分利用的廳堂。這兩處正是明清兩代“御門聽政”之處。門即殿堂，當(dāng)門聽政議政行政，有“門”沒“門”皆決于門。⑦紫禁城里的千門萬戶有太多的歷史、太多的故事、太多的法規(guī)，是永久說不完說不清的。其實，門是什么，本身就是一個說不清的問題。是通路還是阻隔?是為了關(guān)還是為了開?為了拒絕還是為了迎接?為了保衛(wèi)還是為了溝通?⑧20大罪中第三條為“肩輿①直入神武門”。如今每年900萬游客進出紫禁城，可謂車水馬龍、門或持利刃入宮門者，處極刑。明清的紫禁城一如其名，門禁森嚴(yán)。注釋：①本文的說明對象是：【答案】紫禁城的門例3．閱讀下文，回答問題。我國力推馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略糧--為何要讓馬鈴薯成為第四大主①馬鈴薯是菜還是糧在1月6日舉辦的馬鈴薯主糧化進展戰(zhàn)略研討會上，豐富多彩的馬鈴薯主食制品令人大開眼界。馬鈴薯全粉占比40%的饅頭、面包，馬鈴薯花生冰凍曲奇、馬鈴薯榛子千層酥、馬鈴薯芝士蛋糕等，都顛覆著人們對馬鈴薯的認知。②農(nóng)業(yè)部副部長在會上表示，要以科技創(chuàng)新引領(lǐng)馬鈴薯主糧化進展，努力推動形成馬鈴薯與谷物協(xié)調(diào)進展的新格局。據(jù)介紹，馬鈴薯有望成為稻米、小麥、玉米之外的第四大主糧作物，種植面積將逐步擴大到1.5億畝，年產(chǎn)鮮薯增加2億噸，折合糧食約為5000萬噸。③專家表示，馬鈴薯主糧化的內(nèi)涵，就是用馬鈴薯加工成適合中國人消費習(xí)慣的饅頭、面條、米粉等主食產(chǎn)品，實現(xiàn)馬鈴薯由副食消費向主食消費轉(zhuǎn)變、由原料產(chǎn)品向產(chǎn)業(yè)化系列制成品轉(zhuǎn)變、由溫飽消費向養(yǎng)分健康消費轉(zhuǎn)變，作為我國三大主糧的補充，漸漸成為第四大主糧作物。④據(jù)介紹，將來我國糧食消費需求仍呈剛性增長趨勢，到2020年糧食需求增量在1000億斤以上。但受耕地、水資源的約束和種植效益的影響，小麥、水稻等口糧品種連續(xù)增產(chǎn)的成本提高、空間變小、難度加大，需要開拓增產(chǎn)的新途徑。馬鈴薯耐寒、耐旱、耐瘠薄，適應(yīng)性廣，特殊是開發(fā)利用南方冬閑田，擴種馬鈴薯潛力很大。此外，我國馬鈴薯產(chǎn)量相對較低，依靠科技提高單產(chǎn)的潛力更大。⑤國家食物與養(yǎng)分詢問委員主任介紹，馬鈴薯被稱為“十全十美”的養(yǎng)分產(chǎn)品，富含膳食纖維，脂肪含量低，有利于把握體重增長、預(yù)防高血壓、高膽固醇以及糖尿病等。馬鈴薯主糧化有利于改善居民的膳食養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。⑥專家建議，馬鈴薯主糧化涉及科研、生產(chǎn)、加工、流通、消費等多環(huán)節(jié)，需要不斷加大扶持力度，集中力氣攻關(guān)。強化規(guī)劃引導(dǎo)和主糧化技術(shù)模式攻關(guān)，加快選育一批優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、抗逆、綜合性狀優(yōu)良、適宜主糧化的專用品種。同時加強主糧化加工工藝改進和完善。開展不同馬鈴薯品種的養(yǎng)分成分比較分析，爭辯最優(yōu)的配比，開發(fā)最好的產(chǎn)品。重點攻關(guān)馬鈴薯全粉占50%的面條、饅頭、米粉等配方及加工工藝流程，加快研發(fā)適宜馬鈴薯主糧化的加工機械等。（1)第②運用了什么說明方法，作用是什么？【答案】列數(shù)字具體精確?????地說明白以科技創(chuàng)新引領(lǐng)馬鈴薯主糧化進展的前景。【鞏固練習(xí)】閱讀下文，回答問題

大腦也能永葆青春①就在此刻，一個新的神經(jīng)細胞正在你的大腦里生成。不管你是14歲、30歲還是70歲，這個神經(jīng)細胞都在變成熟。它的樹突和軸突不斷延長，樹突接收神經(jīng)信號，軸突則傳出神經(jīng)沖動……成了，讀完上面幾句話，新生成的神經(jīng)細胞已經(jīng)并入了你的神經(jīng)網(wǎng)結(jié)。讀完這篇文章，又會有十幾個新的神經(jīng)細胞并入神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)參與積累新數(shù)據(jù)，包括這篇文章所傳達的主要信息。美國哥倫比亞高校神經(jīng)學(xué)教授約翰·曼的最新爭辯成果好像為20世紀(jì)中葉以來人們激烈爭辯的一個問題畫上了句號：在人的一生當(dāng)中，大腦會持續(xù)不斷地生成新的神經(jīng)細胞，不論年齡。②此前，科學(xué)家始終認為：在胚胎發(fā)育和孩童階段，人的大腦快速發(fā)育而一旦過了青少年時期，就不再生成新的神經(jīng)細胞了，最終我們的大腦無可避開的老化與僵化。③事實果真如此嗎？20他們將胸苷的放射性相像物導(dǎo)入試驗動物大腦內(nèi)，這樣形成的新神經(jīng)細胞會攜帶這種放射性標(biāo)記，在動物死后也可識別。這項技術(shù)證明，在多種成年動物大腦的不同區(qū)域，神經(jīng)細胞的生成始終在進行著。④然而這種技術(shù)在人類身上試驗有局限性。約翰·曼和他的團隊借助標(biāo)注神經(jīng)細胞的抗體，嘗試在剛?cè)ナ赖娜说暮ｑR體中查找處于成型不同階段的神經(jīng)細胞。對14歲到79歲不等的28名死者大腦進行試驗，最終在2018年5月公布重大爭辯成果。⑤首先，與在其他物種身上的所見相同，人類的神經(jīng)細胞生成并未隨著年齡增長而減弱。約翰·曼說：“或許我們誕生時都攜帶著固定數(shù)量的神經(jīng)前體細胞，若非疾病導(dǎo)致，這一儲備可能要到80高齡以后才會枯竭?！雹奁浯?，新神經(jīng)細胞生成和活躍的位置，正是在海馬體的齒狀回（在學(xué)習(xí)時發(fā)揮作用的大腦構(gòu)造）區(qū)域。爭辯證明，在人腦兩側(cè)的齒狀回中，每天約生成1400個新的神經(jīng)細胞。在形成后的第一個月，新的神經(jīng)細胞對海馬體的各種功能都產(chǎn)生重要影響，并參與認知再塑，之后就與原有神經(jīng)細胞一同保障大腦的穩(wěn)定，例如維持長期記憶。在生命的每一秒，這一過程都在持續(xù)發(fā)生，不知疲乏地應(yīng)對著變化不休的環(huán)境，可見神經(jīng)細胞特續(xù)生成能提高我們學(xué)習(xí)和適應(yīng)力量。⑦再者，試驗進一步探究出，影響神經(jīng)細胞生的因素很多，但是持續(xù)學(xué)習(xí)與布滿刺激的外部環(huán)境，更有利于神經(jīng)細胞的產(chǎn)生。除此以外，比如壓力、體力勞動或飲食結(jié)構(gòu)等，也會影響神經(jīng)細胞的生成。⑧因此，年長者雖然多幾條皺紋，只要樂于接受外界信息，不斷學(xué)習(xí)，他們的大腦一樣永葆青春。說說第⑤段中加橫線詞“或許”不能刪去的理由【答案】或許，表示推想（不確定，猜想），在文中說明白約翰·曼對“誕生時都攜帶著固定數(shù)量的神經(jīng)前體細胞”這一結(jié)論不確定，體現(xiàn)了說明文語言的精確?????性。閱讀下文，回答問題國寶――大熊貓①大熊貓的學(xué)名其實叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是“本質(zhì)類似于熊，而外貌相像于貓。”嚴(yán)格地說，“熊貓”是錯誤的名詞。這一“錯案”是這么造成的：解放前，四川重慶北碚博物館曾經(jīng)展出貓熊標(biāo)本，說明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字?？墒?，當(dāng)時報刊的橫標(biāo)題習(xí)慣于自右向左認讀，于是記者們便在報道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”?！靶茇垺币辉~經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難訂正。于是，人們只得將錯就錯，稱“貓熊”為“熊貓”。②其實，科學(xué)家定名大熊貓為“貓熊”，是由于它的祖先跟熊的祖先相近，都屬于食肉目。③后來熊始終保持肉食習(xí)慣，而大熊貓卻棄葷食素，最喜翠竹，間或也吃玉米稈、幼杉樹皮。這是為什么呢？據(jù)科學(xué)家爭辯，大熊貓遠祖雖是肉食動物，后來，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。大熊貓食用的竹類共有17種，其中最愛吃的是冷箭竹和華橘竹。不過，竹子中的養(yǎng)分成分不多，主要是難以消化的纖維素，所以大熊貓食量很大，一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15~20公斤竹子，排出大量消化不了的纖維素。凡是大熊貓活動的地方，最簡潔發(fā)覺的就是一堆堆纖維素糞便。不過，大熊貓有時也顯露食肉的本性，捕食竹鼠之類動物。④大熊貓的活動范圍與季節(jié)關(guān)系很大，冬春季多生活在3000米以下沒有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照常活動，沒有冬眠的習(xí)慣。夏秋兩季則多在3000米以上的地帶活動。天氣酷熱時，也常到吃到哪里，睡到哪里。別看它笨重肥大，走路搖搖擺晃，爬起樹來卻挺超群。它的聽覺格外靈敏，受到驚擾時，就格外機敏地攀上高高的樹梢，隱蔽起來。⑤大熊貓性情孤僻，平常獨來獨往，只有在發(fā)情期，雌雄才臨時同居。它們的繁殖力很低，一般每胎產(chǎn)一仔，有時可產(chǎn)兩仔。分娩期間多以枯樹洞為巢穴。驚異的是，一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓卻小得格外，體重只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，僅相當(dāng)于母體重量的千分之一，因此不易成活。大熊貓從誕生到長大為成體約需兩年左右時間。⑥正由于大熊貓繁殖困難，存活又難，所以如今我國野生的大熊貓屈指可數(shù)，估量只有1000只左右。⑦大熊貓之所以貴重，不僅由于它體態(tài)可愛，數(shù)量稀有，更重要的是，它是有著300萬年歷史的古老動物，對科學(xué)工作者爭辯古代哺乳動物具有貴重的價值。化石爭辯表明，大熊貓幾百萬年來的形態(tài)構(gòu)造變化不大，現(xiàn)今的大熊貓仍舊保留著很多原始的特征。因此，大熊貓有著“活化石”之稱。（1）選文圍繞大熊貓是我國的國寶這一中心，運用 挨次分別介紹了大熊貓名稱的由來 、 、 、 等狀況?！敬鸢浮恳?guī)律，食用習(xí)慣，活動范圍，繁殖、生長狀況閱讀下文，回答問題人有負鹽負薪者，二人同釋重擔(dān)，息樹陰下。少時，將行，二人爭一羊皮，各言為己藉①背之物。久未果，遂訟于官。時雍州刺史李惠，謂其群下，曰：“拷此羊皮可知者主乎？”群下②咸無對者?；萸矤幷叱觯钊酥醚蚱は?，以杖擊之，見少鹽屑，惠曰：“知其實矣！”使?fàn)幷咭曋?，負薪者乃服罪。【注釋】①藉：墊②群下：指手下人解釋下列劃線詞語人有負鹽負薪者（ 久未果，遂訟于官( )翻譯句子令人置羊皮席上，以杖擊之。請用簡潔的語言概括這則故事。這篇文章給我們的啟示是什么?【答案】（1）①背，用背駝東西；②于是，就李惠讓人把羊皮放在席子上，用杖擊打它。兩個人爭搶一張羊皮，雍州刺史李惠接受杖打羊皮的方法辨別出了羊皮的仆人，讓負薪者服罪。做事要擅長觀看、擅長思考。閱讀下文，完成后面的習(xí)題（24分）

消逝的鳥類①現(xiàn)在已知的鳥類有9775種，其中約4000種是候鳥。在這9775種鳥類中已有1212種滅亡，占全部鳥類的約1/8，此外，還有179種鳥類面臨嚴(yán)峻威逼，344種面臨高度滅亡危機，688種鳥類目前已格外罕見。②多么令人驚心動魄的殘忍和數(shù)字!殊不知人類的好日子很大程度上是通過鳥類的多種功能和作用來實現(xiàn)的。③85%燕子能吃蒼蠅、飛蛾和蚊子;啄木鳥能吃天牛幼蟲;灰喜鵲能吃松毛蟲等。1小鳥100余次，平均每窩按3只小鳥喂食，再加上大鳥自己的捕食，一天能毀滅害蟲400-500條，一窩大山雀在喂養(yǎng)幼鳥期間就可毀滅害蟲10000余條。在歐洲1000只紫翅椋鳥在繁殖期間能毀滅22噸蝗蟲，而1噸蝗蟲一天的食物量與2500人一天的食物量相當(dāng)。貓頭鷹和鷹等猛禽大多以老鼠等嚙齒類動物為食，對把握農(nóng)業(yè)、林業(yè)鼠害以及危急疫病的傳播，有著重要的貢獻。貓頭鷹的食物中99%是嚙齒類動物，1只貓頭鷹一個夏季所毀滅的老鼠，相當(dāng)于愛護了1噸糧食;1了一兩萬斤糧食。以此觀之，每年鳥兒吃掉害蟲愛護的糧食足以供應(yīng)地球上的人們吃好幾個月。④鳥兒能夠維護生物多樣性，它們與其他動、植物共同生活、相互依存。每消逝一種鳥類，意味著與其伴生的90種昆蟲消逝，35種植物消逝，2至3種魚類消逝。在鳥類與植物的共生關(guān)系中有一種特殊重要的依存關(guān)系，即很多植物的種子是靠鳥類來播散的。雁鴨類、鳩鴿、啄木鳥、烏鴉等，是植物種子的重要播散者，而且，很多植物種子經(jīng)過鳥類消化后，更簡潔萌生和成長。蜂鳥、食蜂鳥、太陽鳥、啄花鳥、銹眼鳥、鸚鵡等鳥類嗜食花蜜，對有花植物的傳粉有重要而不行替代的作用。⑤海鳥眼睛的鹽腺，能把喝下去的海水中的鹽分排出，據(jù)此人們就能把地球上占總水量97%的海水進行淡化。將來飛機的設(shè)計可以仿照蜂鳥實現(xiàn)垂直起降、空中懸停及掉頭等特性。還有一些鳥類能飛越幾千米的高空而保持腦血管供血暢通，不會缺氧，這也為人類供應(yīng)了在供氧不足的高原環(huán)境中正常生活和延長生命的重要線索。⑥鳥類每天吸入大量的空氣，進食相當(dāng)于其體重的食物。在呼吸和進食的同時，鳥類具有較強的富集有害物質(zhì)的功能，空氣和食物假如被污染，通過收集和分析鳥類胃內(nèi)容物的方法，就可知道環(huán)境的污染狀況。這對環(huán)境檢測也起到重要作用。⑦鳥類被直接利用那就是為人類供應(yīng)衣食、醫(yī)藥、役用和觀賞等生活之需等，事實上今日的人類幾乎已經(jīng)離不開鳥類。⑧隨著人類對自然資源的大量揮霍以及對生物棲息地的不斷破壞，人類身邊的自然世界正在惡化和消逝。鳥類瀕臨滅亡的緣由中，棲息地破壞和轉(zhuǎn)變占60%，人類捕殺占29%，外來物種競爭、國際貿(mào)易、污染等占11%。破壞環(huán)境和大量捕殺鳥類，最直接的后果是人類將要忍饑挨餓。而每消逝一種鳥類，意味著大量的植物和動物也消逝，甚至殃及魚類。例如，每兩種鳥類滅亡，必定有一種哺乳動物隨之消亡。失去了這些為數(shù)眾多的生物資源，人類的生存將變得越來越拮據(jù)。更嚴(yán)峻的是，假如大量植物隨著鳥兒的消逝而滅亡，人類生存就會陷入wànjiébùfù危機。⑨人類不是不行以利用鳥類來滿足人們的生存需求，但與此同時也需要樂觀地愛護鳥兒的生物多樣性資源。正如人與人體內(nèi)的微生物群落的關(guān)系一樣，人與包括鳥類在內(nèi)的其他動物和植物同樣也是一個共生體，假如人類愛護包括鳥類在內(nèi)的其他動物和植物，人類也就在為自己鋪就永續(xù)生存之道。愛護鳥類和其他動植物，也就是在愛護人類自己。看拼音寫漢字：wànjiébùfù第段中“驚心動魄”在文中的意思是：第段中，作者認為“人類的好日子很大程度上是通過鳥類的多種功能和作用來實現(xiàn)的”緣由是：①②鳥類能維護生物多樣性；③④⑤從全文看，作者圍繞“鳥類”，說明白以下內(nèi)容?！敬鸢浮浚?）萬劫不復(fù)鳥類滅亡的狀況讓人震驚。役用和觀賞等生活之需。鳥類的現(xiàn)狀；鳥類對人類的掛念；人類愛護鳥類的方式。閱讀古文，完成練習(xí)蛙于草中，視牛漸近，龐然大物也，嫉之。遂吸氣鼓腹，欲逾于牛，謂伙曰：“吾腹稍大，似牛乎？”伙曰：“去遠矣！”蛙怒，復(fù)吸氣鼓腹，曰：“今如何？”曰：“與前無異?！蓖鼙┢穑治鼩夤母?，須臾，腹裂而死。牛歷其旁，踐蛙尸于泥中。此謂不自量力者也。解釋下列劃線①去遠矣（ ）②與前無異（ ）翻譯句子遂吸氣鼓腹，欲逾于牛。從看到牛始終到腹裂而死，青蛙的心情一共經(jīng)受了哪幾個階段？你從青蛙身上得到了什么啟示？（1）①距離，差距；②不同，區(qū)分于是吸入空氣鼓起肚子，想要超過牛。從嫉妒到生氣到暴起。做任何事情都要正確的估量自己，按自己的實力去做，不要不自量力盲于攀比。【課堂檢測】閱讀下文，回答問題陶公少時,作魚梁①吏,嘗以一坩鲊②餉③母。母曰“此何來?”使者曰?！肮俑??！蹦阜怩「独?附書貴侃曰:“汝為吏，,以官物見餉,非惟不益,乃增吾憂也。”（選自南朝宋劉義慶《世說新語》）【注釋】①魚梁:一種捕魚的設(shè)施,用土石橫截水流,圖一缺口,讓魚隨水流入魚簍一類器具中②坩鲊:一壇腌魚③餉：以食物送入解釋下列加線字。嘗以一坩蚱母 嘗（ ） 附書責(zé)侃曰 書( ）翻譯劃線句子汝為吏,以官物見餉,非惟不益,乃增吾憂也。陶母期望陶侃成為一個 官員?！敬鸢浮浚?）曾經(jīng)書信你擔(dān)當(dāng)官吏，把公家的東西拿來送我，這不只對我沒好處，而且增加了我的憂慮。正直，坦蕩閱讀下文，回答問題。

卡路里不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)①表面上看，只要吃進去的卡路里比消耗掉的卡路里少，確定就能減肥。但是，專家們經(jīng)過20年時間，對12，0877名受過高等教育的健康男女進行爭辯后發(fā)覺，卡路里不是打算體重的唯一因素，食品的種類往往能起到更關(guān)鍵的作用。這項爭辯的結(jié)果引起了廣泛關(guān)注。②爭辯者哈佛高校心血管和流行病學(xué)教授達里奧什·莫扎法里安博士總結(jié)道：“從減肥的角度看，食品是有好壞之分的。即使兩種食品的卡路里一樣，減肥的效果也大有區(qū)分?！雹蹫榱吮憷容^，科學(xué)家把各種食品對體重的貢獻率進行了量化。具體說，志愿者的體重平均每4年增加1.5公斤，不同種類的食品對增重的貢獻不一，其中炸薯條最糟糕，貢獻了1.53公斤，含糖軟飲料為0.45公斤，紅肉為0.43公斤，甜食和飯后甜點為0.19公斤，純果汁為0.14公斤。④從這些貢獻率數(shù)據(jù)可以看出，糖類以及去除纖維素的精制淀粉最糟糕。爭辯者認為，這些食品降低了人的基礎(chǔ)代謝率，也就是說，常吃簡潔碳水化合物的人在安靜時消耗的能量較少，這明顯不利于減肥。粗糧則沒有這個問題，常吃粗糧的人基礎(chǔ)代謝率不受影響，始終維持在較高的水平。也就是說，當(dāng)兩者的卡路里一樣的時候，吃粗糧比吃細糧更不簡潔長胖。⑤還有一些食品對體重增加的貢獻率為負值，說明它們是有利于減肥的好食品。比如蔬菜的貢獻率為-0.1公斤，粗糧為-0.17公斤，水果為-0.22公斤，堅果為-0.26公斤，酸奶為-0.37公斤。⑥蔬菜、水果和粗糧對增重的貢獻率不會讓人驚異，但酸奶竟然有如此大的減肥功效卻著實讓人吃驚。爭辯者認為，緣由可能在于酸奶中含有的細菌能分泌腸道激素，讓人產(chǎn)生飽足感，從而降低食欲。⑦另一種值得留意的食品是堅果。雖然堅果富含脂肪，但主要是植物性脂肪，與動物性脂肪有很大不同。其中，花生醬被證明是一種很好的減肥食品，緣由在于人吃了花生醬后不簡潔產(chǎn)生饑餓感。⑧爭辯者還指出，其他一些生活習(xí)慣也會對體重產(chǎn)生較大影響。有些不必解釋，比如常運動的人體重比較恒定。有些需要解釋，比如看電視越多的人越簡潔長胖，這不光是由于看電視會削減運動量，更重要的緣由在于常看電視的人比較簡潔受到電視食品廣告的影響，導(dǎo)致多吃。第⑧段中，提到看電視也會影響體重?！翱措娨曉蕉嗟娜嗽胶啙嶉L胖”的緣由是： 、 。第①段劃線句中，專家們所做的爭辯具有 、 的特點。從全文來看，影響體重的因素，除了卡路里，還和 、 有關(guān)。下列不符合文意的一項是（）炸薯條是不利于減肥的食品。C.一些食品對體重增加的貢獻率為負值，說明它們有利于減肥。D.從減肥的角度看，食品有好壞之分。兩種食品的卡路里即使一樣，減肥效果也大有區(qū)分?！敬鸢浮浚?）削減運動量簡潔受到電視廣告的影響，導(dǎo)致多吃耗時長范圍廣食品種類生活習(xí)慣C閱讀下文，回答問題。宋太祖嘗彈雀于后園，有臣稱有急事請見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上恕，詰其故。對曰：“臣以尚急于彈雀?！鄙嫌?，以柱斧柄撞其口，墮兩齒。其人徐俯拾齒置于懷。上罵曰：”汝懷齒，欲訟我耶？”對曰：“臣不能訟陛下，自當(dāng)有史官書之?！鄙霞葢钟终f，賜金帛慰勞之。其人徐俯拾齒置于懷（）對文中劃線翻譯正確的一項是（）A.大臣們以為這些事情和用彈弓打鳥雀一樣急。B.大臣們把這件事看得很急，但你還在打鳥雀。C.我認為這些事情還是比你用彈弓打鳥雀緊急。D.我把這件事情看得很急，可你還在打鳥雀玩。從文中看，上“懼”的是什么？“說”的是什么？（用自己話回答）下列理解正確的一項是（