統(tǒng)編版四年級語文下冊15.《白鵝》知識點易考點名師梳理

原創(chuàng)連載，轉載必究統(tǒng)編版四語下學問點易考點名師梳理（持續(xù)更新中）15.白鵝學習目標1.生疏“鄭、囂”等12個生字,讀準多音字“看”,會寫“吠、促”等14個字,會寫“即將、姿勢”等17個詞語。2.有感情地朗讀課文,摘錄、積累好詞佳句。3.了解白鵝的特點,體會作者對白鵝的寵愛之情。4.學習作者抓住特點寫作的方法,體會作者用詞的生動形象和語言的幽默風趣。作者簡介豐子愷(kǎi),曾用名豐潤、豐仁,浙江桐鄉(xiāng)人。我國有名的畫家、文學家、美術家和音樂教育家。他在文學、繪畫、音樂、翻譯、書法等領域都取得了杰出的成就。他的文筆雋永清朗,語淡意深。主要作品有散文集《緣緣堂隨筆》、漫畫集《子愷漫畫》等。1.我會讀。一類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(fèi),吠)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(cù),促)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(pō),頗)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(jù),劇)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ɡǒu),茍)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(pì),譬)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(shì),侍)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ɡuǎn),館)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(fù),附)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(pí),脾)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(mǐn),敏)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(jié),捷)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ánɡ),昂)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ɡōnɡ),供)二類字：EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(zhènɡ),鄭)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(kān),看)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(xiāo),囂)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(fèi),吠)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(cù),促)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(pō),頗)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(shē),奢)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(chǐ),侈)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ɡǒu),茍)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(shì),侍)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(kuī),窺)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(sì),伺)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ɡōnɡ),供)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(yuán),園)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(dì),地)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ɡān),肝)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(ɡǎn),稈)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(qiào),俏)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(qiào),峭)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(pǔ),浦)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(bǔ),哺)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(zhóu),軸)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps28\o\ad(\s\up14(jiè),屆)易錯音：侍候（sìshì）從容（cōngcóng）大模大樣（múmó）看管(kānkàn)呵斥（hēhècìchì）供給不周(ɡōnɡɡònɡ)凈角（juéjiǎo）鋪張(sēcǐshēchǐ)窺伺(ɡuīcìkuīsì)嚴峻?（zhènzhèng）叫囂（qìxiāo）一絲不茍（jùgǒu）狂吠（quǎnfèi）局促（cùchù）引吭大叫(kàngháng）答案：shìcōngmúkānhēchìɡōnɡjuéshēchǐkuīsìzhèngxiāogǒufèicùháng多音字：看kān（看管）kàn（觀察）惡ě（惡心）è（兇狠）wù（厭惡）伺cì（服侍伺弄）sì（窺伺伺機）供ɡōnɡ（供給供應）ɡònɡ（口供招供）模mú（模樣）mó（模型模特模糊）從cōng（從容）cóng（從前）2.我會寫。我會寫生字：狂吠局促頗像京劇一絲不茍譬如侍候飯館四周脾氣靈敏快捷仰頭供給狗吠急促頗有戲劇茍且譬喻侍從酒館附耳脾胃靈敏迅捷昂貴供應我會寫詞語：即將姿勢傲岸狂吠局促京劇譬如侍候飯館四周脾氣靈敏仰頭供給揚長而去空空如也一絲不茍易錯字：“頗”其次筆是撇,第三筆是豎,第五筆是點;“脾”右邊的筆順為撇、豎、橫折、橫、橫、撇、橫、豎,要特殊留意,中間的撇是從“白”中撇下來的。3.我能理解。頗像：很像。譬如：比如。凈角：角，是角色的意思?！皟艚恰笔且环N戲曲角色，通稱花臉，扮演性格剛烈或粗暴的人物。從容不迫：格外冷靜、不慌不忙的樣子。如果：假如。侍候：指在別人身邊供使喚，照料別人的飲食起居堂倌：在舊時用于稱呼飯館、茶館或酒店里的款待人員。傲岸：是指極其傲慢，自以為了不起，看不起別人。引吭大叫：“吭”是喉嚨的意思。這個詞是說鵝伸著脖子放開喉嚨大叫。??左顧右盼：“顧”和“盼”都是看的意思。課文里指鵝來到了一個生疏的環(huán)境，東看看，西看看，一點兒也不拘謹。一絲不茍：茍，馬虎。形容辦事認真，連最微小的地方也不馬虎。在課文里指鵝的吃法每天都一個樣，一點兒也不馬虎。?不勝其煩：勝，能承受。指忍受不了某種麻煩。?厲聲呵斥：用很嚴峻的聲音訓斥(大聲的罵某人或物!)課文中是指鵝在表示自己的領地和責任。突出鵝的叫聲的傲慢:從容、大模大樣、傲然地站著、不怕人……局促擔憂：形容拘謹、不自然、擔憂定的樣子。本文指鴨子的步態(tài)急速，很不自然。?步調從容：步調平穩(wěn)，一點也不緊急，不慌不忙。?大模大樣：形容傲慢、滿不在乎的樣子。毫不相讓：一點也不讓，一點機會也沒有，根本不行能讓。三眼一板：比方言行有分寸、有條理。這里指鵝的吃法刻板，從不轉變。??窺伺：暗中觀望動靜，等待機會（多含貶義）：。堂倌：?舊時稱飯館、茶館、酒店中的款待人員?？湛杖缫玻菏裁匆矝]有了。???揚長而去：指狗偷食完鵝的食物后大模大樣地離開，與偷食前形成了鮮亮的對比。?供給不周：奉養(yǎng)、撫養(yǎng)不周全，不好。架子十足：十足指達到充分的程度或完全的地步。也就是說架子格外大。鋪張：花費大量錢財追求過共享受。文中說鵝并不鋪張，是指鵝雖然需要三樣東西下飯，但這三樣東西都是平常的東西，不需要什么花費。4.我能歸納詞語★叫聲:嚴峻?嚴峻?、厲聲叫囂、引吭大叫、厲聲叫罵、仰頭大叫★步態(tài):步調從容、大模大樣、傲然、毫不相讓、大踏步★吃相:三眼一板、一絲不茍、從容不迫、架子十足★近義詞：忠厚——忠誠預備——預備凄慘——凄涼傲岸——傲慢★反義詞：忠厚——狡猾集合——分散英勇——膽小從容——慌張5.特殊句型。擬人句：這樣從容不迫地吃飯，必需有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。比方句：鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。反語：由于四周的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。反語：鵝吃飯時,非有一個人侍候不行,真是架子十足!6.課文結構梳理?？偸觯?）點明白鵝的來歷，介紹了它給人們留下的初步印象——傲岸。分述（2—7）從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相三個方面表現了鵝的傲岸。叫聲：嚴峻?嚴峻?、厲聲呵斥；步態(tài)：步調從容、大模大樣；吃相：三眼一板、一絲不茍。7.課文易考點梳理。1.感悟課文內容并填空。（1）《白鵝》這篇文章是我國有名作家寫的，他從白鵝的________、________.和________三個方面寫出了白鵝

的性格特點，表達了對白鵝的________之情?！矩S子愷叫聲步態(tài)吃相傲岸寵愛】（2）課文細致刻畫了鵝“嚴峻?嚴峻?”的音調、“大模大樣”的步態(tài)和“三眼一板”“一絲不茍”的吃相，表現出白鵝傲岸的性格特點，表達了作者對白鵝的寵愛之情。2.感悟課文寫法并填空。(1)作者擅長運用________的寫法來突出白鵝的特點。(2)作者擅長運用________來表達自己的情感。如，用“鵝老爺”“不勝其煩”“架子十足”等含有貶義的詞語表現白鵝的共性，從中我們可以看出作者對白鵝的________?！?1)對比(2)反語寵愛】3.(感悟題)下面的動物像什么樣的人呢?請你融入自己的想象來寫一寫。

（1）鵝從容不迫地吃飯,必需有一個人在旁侍候,就像個

飯館里的堂倌

。（2）凡有生客進來，鵝必定厲聲叫囂,就像個

嚴格的守門保安。

（3）我家的小貓?zhí)厥鈵廴鰦?撲在媽媽懷里始終喵喵叫,像個

可愛的小姑娘。

4.你還記得駱賓王的《詠鵝》嗎?默寫出來。

詠鵝

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波?！对侚Z》這首詩著眼于鵝的形象——顏色的秀麗和動作的優(yōu)雅,而在《白鵝》這篇課文中,作者重點表現的是白鵝的傲岸。8.課文重點句子理解。1.鵝的傲岸，更表現在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！鞍涟丁笔侵笜O其傲慢，自以為了不起，看不起別人。這句話是文章的中心句，起到統(tǒng)領全文的作用，集中概括了鵝傲岸的具體表現。同時，它也是過渡句，不僅承接了上文“好一個傲岸的動物”，還引起了下文“鵝的叫聲”，使文章表達自然，條理清楚。。2.鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。作者用“京劇里的凈角出場”來比方鵝的步調，不僅形象地寫出了鵝步調的從容，更顯出了鵝的步伐中透出的不行一世的傲慢。3.譬如吃了一口飯，如果水盆放在遠處，它肯定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。在這一段的前一部分，作者對鵝怎樣吃飯進行了充分的描寫：先寫鵝需要三樣東西下飯，“一樣是水，一樣是泥，一樣是草”；然后舉例說，“先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草”；再用“譬如??”這句話舉例，不厭其煩地描寫鵝的吃相，作者就是想突出鵝吃相的可笑，可笑在必需有三樣東西下飯，可笑在一絲不茍的吃法，可笑在循規(guī)蹈矩、不會變通的做法。這是下文提到的鵝吃飯時“必需有一個人在旁侍候”的緣由，鵝的傲岸也就在這其中體現出來了。4.這樣從容不迫地吃飯，必需有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣?！笆毯颉笔侵冈趧e人身邊供使喚，照料別人的飲食起居；“堂倌”在舊時用于稱呼飯館、茶館或酒店里的款待人員。堂倌在過去地位低下，作者這樣比方，是有意降低自己的地位，顯示鵝的尊貴。5.由于四周的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。“窺伺”是指暗中觀望動靜，等待機會，多含貶義。從這句話可以看出，連四周的狗都知道它的吃法，了解它吃食的規(guī)律，可見它是多么嚴格地遵守著吃飯的三眼一板。在這里，作者還稱它為“我們這位鵝老爺”，明貶實褒，言語間流露出來的親昵和敘述中的煞有介事，表現出作者對鵝布滿了愛意。課后習題◎(課后第3題)鴨的步調急速,有