




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2023年溫州市龍灣區(qū)教育系統(tǒng)招聘高校筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.“給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水”,體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待()。A.先進(jìn)的教育理念B.崇高的職業(yè)道德C.淵博的專業(yè)知識(shí)D.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)【答案】:C2.學(xué)生明知故犯,言行不一的主要原因是()。A.道德行為不良B.道德情感異常C.道德意志薄弱D.道德認(rèn)識(shí)缺乏【答案】:C3.()對(duì)于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的教學(xué)B.教師的學(xué)識(shí)C.教師的言行D.教師的人格【答案】:D4.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率,有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的()。A.方案B.思維程序C.學(xué)習(xí)計(jì)劃D.技能【答案】:A5.在良好的環(huán)境中,有的人沒(méi)有什么成就,甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中,有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說(shuō)明()。A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響B(tài).好的環(huán)境不利于人的發(fā)展,壞的環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有利C.人是環(huán)境的奴隸,個(gè)人發(fā)展是好是壞,完全由環(huán)境來(lái)決定D.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動(dòng)的,而是積極主動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程【答案】:D6.課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行,具有()。A.培養(yǎng)紀(jì)律功能B.促進(jìn)和維持功能C.維持動(dòng)機(jī)作用D.思想教育作用【答案】:B7.面對(duì)問(wèn)題時(shí),將可能達(dá)到目標(biāo)的方法一一羅列嘗試,最后確定正確答案的問(wèn)題解決策略是()。A.逆推法B.爬山法C.算法式D.手段——目的分析法【答案】:C8.關(guān)于教育的起源,利托爾諾在《各人種的教育演化》一書中指出,教育現(xiàn)象不僅存在于人類社會(huì)中,早在人類產(chǎn)生以前,已在動(dòng)物界存在。這屬于下列哪種學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)?()A.神話起源說(shuō)B.勞動(dòng)起源說(shuō)C.生物起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)【答案】:C9.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰屬于德育工作的()。A.自我教育法B.評(píng)價(jià)法C.榜樣法D.比較法【答案】:B10.下列能代表高成就需要的描述是()。A.他常常讓別人提出問(wèn)題B.他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任C.他很少依賴外界反饋D.他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家【答案】:B11.下列學(xué)者與其觀點(diǎn)不匹配的是()。A.布魯納:學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.霍爾:一兩遺傳勝過(guò)一噸教育C.奧蘇貝爾:任何學(xué)科都可以教給任何年齡階段的任何兒童D.華生:給我一打健全的兒童,我可以使他們成為醫(yī)生、律師,或者乞丐、盜賊【答案】:C12.朱熹在《大學(xué)章句?序》中,論述道:“一有聰明睿智能盡其性者出於其間,則天必命之以為億兆之君師?!斌w現(xiàn)()。A.神話起源論B.心理起源論C.生物起源論D.勞動(dòng)起源論【答案】:A13.按美國(guó)學(xué)者司德菲對(duì)教師成長(zhǎng)歷程的劃分,教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)在()階段A.專家生涯B.預(yù)備生涯C.退縮生涯D.更新生涯【答案】:C14.個(gè)體人格是在社會(huì)情境中經(jīng)由對(duì)他人行為的觀察而習(xí)得的,人格通過(guò)行為與思想表現(xiàn)出來(lái)。持這種人格發(fā)展理論的是()。A.特質(zhì)取向理論B.認(rèn)知—行為取向理論C.精神分析取向理論D.人本主義取向理論【答案】:B15.以下哪點(diǎn)屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因()。A.任務(wù)難度B.運(yùn)氣C.能力D.努力【答案】:C16.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的社會(huì)是()。A.原始社會(huì)和奴隸社會(huì)B.資本主義社會(huì)與社會(huì)主義社會(huì)C.封建社會(huì)和資本主義社會(huì)D.奴隸社會(huì)和封建社會(huì)【答案】:D17.出色的文人總是得到盛譽(yù),我們稱杜甫為“詩(shī)圣”,李白為“詩(shī)仙”,歐陽(yáng)修為“文圣”,那么請(qǐng)問(wèn),下面哪位人物被稱為“詩(shī)家夫子”:()A.陸游B.李商隱C.王昌齡D.蘇軾【答案】:C18.法律原則,是指為法律規(guī)則提供某種基礎(chǔ)或本源的綜合性的、指導(dǎo)性的原理或價(jià)值準(zhǔn)則的一種法律規(guī)范。它是具有高度的一般化層別的規(guī)范。根據(jù)這一定義,下列選項(xiàng)屬于法律原則的是()。A.公司必須保護(hù)職工的合法權(quán)益,依法與職工簽訂勞動(dòng)合同B.無(wú)償獻(xiàn)血的血液必須用于臨床,不得買賣C.對(duì)于一切公民,在適用法律上一律平等,不允許有任何特權(quán)D.要求結(jié)婚的男女雙方必須親自到婚姻登記機(jī)關(guān)進(jìn)行結(jié)婚登記【答案】:C19.下列歷史事件中,發(fā)生在宋朝的是()。A.杯酒釋兵權(quán)B.馬嵬坡之變C.玄武門之變D.土木堡之變【答案】:A20.政府為了保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者,對(duì)部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品規(guī)定了保護(hù)價(jià)格。為了實(shí)施這種價(jià)格政策,應(yīng)采取相應(yīng)的措施是()。A.擴(kuò)大農(nóng)民家電消費(fèi)B.取消農(nóng)業(yè)稅C.當(dāng)市場(chǎng)上出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品過(guò)剩時(shí)進(jìn)行收購(gòu)D.對(duì)城鎮(zhèn)居民實(shí)施糧食配給制【答案】:C21.關(guān)于宇航員在太空的生活,下列說(shuō)法不正確的是()。A.宇航員從太空返回地面后,失重狀態(tài)消失,質(zhì)量會(huì)有所增加B.在同一航空器中的宇航員可以直接交談,無(wú)需借助無(wú)線電通訊設(shè)備C.宇航員應(yīng)睡在固定的睡袋中,以免被氣流推動(dòng)誤碰儀器設(shè)備開(kāi)關(guān)D.宇航員可使用特定的加熱器對(duì)食品進(jìn)行加熱【答案】:A22.下列情況中,構(gòu)成侵害肖像權(quán)的是()。A.某男為發(fā)泄心中不滿將前妻照片置于馬桶下B.某記者將有領(lǐng)導(dǎo)人參加的會(huì)場(chǎng)拍攝后用于新聞報(bào)道C.某商人擅自將他人相片用于商店櫥窗的裝飾D.某教師將拍攝的路人特寫鏡頭作為教學(xué)之用【答案】:C23.下列選項(xiàng)中,屬于法區(qū)別于其他社會(huì)規(guī)范的特征是()。A.國(guó)家強(qiáng)制性B.抽象性C.規(guī)范性D.概括性【答案】:A24.下列選項(xiàng)中,屬于行政賠償范圍的是()。A.不可抗力B.稅務(wù)機(jī)關(guān)工作人員的吃拿卡要C.行政相對(duì)人自己作偽證而被行政拘留D.稅務(wù)機(jī)關(guān)違法攤派【答案】:D25.經(jīng)過(guò)墨子及其弟子們的畢生努力,《墨經(jīng)》終于脫稿成書。在那古奧的外表下,數(shù)學(xué)、力學(xué)、光學(xué)等科學(xué)知識(shí)____其中,一些概念定義和科學(xué)發(fā)現(xiàn)與西方近代科學(xué)十分____,閃耀著驚人的智慧之光。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.散布___接近B.融合___對(duì)應(yīng)C.匯聚___吻合D.羅列___相似【答案】:A26.實(shí)施全面的急診分級(jí)制度,技術(shù)層面的儲(chǔ)備早已完成,關(guān)鍵還是靠患者的認(rèn)同與服從。相對(duì)于“先到先得”的機(jī)械公平,按照病情輕重排序,顯然是一種更復(fù)雜的公平規(guī)則。醫(yī)護(hù)人員需要不斷加以說(shuō)服引導(dǎo)并進(jìn)行醫(yī)學(xué)常識(shí)科普,才能讓患者理解其中的道理。就診秩序、醫(yī)療效率,從來(lái)都與患者群體的科學(xué)素養(yǎng)和規(guī)則意識(shí)密切相關(guān)。倘若患者還是只信賴“先到先得”,急診分級(jí)最終多半會(huì)不了了之。可以想見(jiàn),急診科所面臨的許多問(wèn)題,根源其實(shí)都在急診科之外,這意味著急診分級(jí)制度的推行難度比想象中還要大。這段文字意在強(qiáng)調(diào),急診分級(jí)制度的全面實(shí)施()A.應(yīng)以更公平規(guī)則的確立為前提B.有助于醫(yī)療效率的大幅提高C.有賴于醫(yī)學(xué)常識(shí)的廣泛普及D.建立在患者理解認(rèn)可的基礎(chǔ)上【答案】:D27.現(xiàn)代化學(xué)與煉金(煉丹)的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物,至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù),由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來(lái)然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念,但并不具備理性思維,例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為,輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì),干而輕的是火,干而重的是土,濕而輕的是氣,濕而重的是水,因此,任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果,這與目前可知世界的觀念顯然不同,而同時(shí)期其它文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。接下來(lái)最可能講的是()A.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念B.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響C.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素D.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)【答案】:D28.沉積物基準(zhǔn)是指特定化學(xué)物質(zhì)在沉淀物中不對(duì)底棲生物或上覆水體質(zhì)量產(chǎn)生危害的實(shí)際允許濃度,它既是對(duì)水質(zhì)基準(zhǔn)的完善,也是評(píng)價(jià)沉積物污染和生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ),是進(jìn)行湖泊生態(tài)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本要素。國(guó)外對(duì)沉積物基準(zhǔn)的研究始于20世紀(jì)80年代,但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準(zhǔn)體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉(zhuǎn)化、生物累積過(guò)程及界面過(guò)程的復(fù)雜性,目前仍缺乏關(guān)鍵的研究手段。國(guó)內(nèi)已有不少科學(xué)家做了大量有益的探索,但研究仍然比較零散,還沒(méi)有國(guó)家主管部門頒布湖泊沉積物基準(zhǔn)規(guī)范。這段文字意在說(shuō)明的是()A.亟需彌補(bǔ)現(xiàn)有沉積物基準(zhǔn)體系不足B.沉積物基準(zhǔn)非常重要但研究未成體系C.沉積物基準(zhǔn)為湖泊水環(huán)境重要研究?jī)?nèi)容D.沉積物基準(zhǔn)的相關(guān)研究已經(jīng)有較多進(jìn)展【答案】:A29.在全球化時(shí)代,出國(guó)留學(xué)已成為中國(guó)人才國(guó)際化發(fā)展的必要一環(huán)。促進(jìn)留學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展,____具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的留學(xué)人才回流和環(huán)流,將會(huì)在中國(guó)崛起的過(guò)程中發(fā)揮重要作用。國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和千人計(jì)劃等政策的提出,給留學(xué)人員帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇,也提出了新____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.吸引___使命B.吸收___命令C.促進(jìn)___要求D.敦促___建議【答案】:A30.今年以來(lái),本市機(jī)械工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)增長(zhǎng),利潤(rùn)總額保持增加,對(duì)外貿(mào)易回升明顯。但產(chǎn)銷和利潤(rùn)________持續(xù)放緩,新訂單____回落,企業(yè)成本壓力明顯上升。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.漲幅漲勢(shì)B.增速增幅C.增幅增速D.漲勢(shì)漲幅【答案】:B31.微電影不僅鋪設(shè)了一條年輕導(dǎo)演試水商業(yè)電影的緩沖地帶,而且象征一種更為自由的創(chuàng)作空間和理念,鏡頭、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、音效等敘事元素都呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)電影不同的風(fēng)格與訴求。比如,從電影到網(wǎng)絡(luò),再到手機(jī),屏幕越來(lái)越小,特寫成為微電影最基本的鏡頭語(yǔ)言,但這里的特寫更多是一種敘事蒙太奇,而非傳統(tǒng)電影竭力渲染的表現(xiàn)蒙太奇。
下列說(shuō)法與原文不相符的是()。A.微電影與傳統(tǒng)電影的風(fēng)格差異較大B.微電影象征著更為自由的創(chuàng)作空間和理念C.敘事蒙太奇是微電影的主要表現(xiàn)手法D.微電影比傳統(tǒng)電影更具有商典價(jià)值【答案】:D32.隨著債務(wù)置換計(jì)劃的實(shí)施,地方債到期不能償付的風(fēng)險(xiǎn)基本消弭,剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化,還有許多技術(shù)問(wèn)題有待解決,其中最為突出的就是地方政府的信用評(píng)級(jí)問(wèn)題。信用評(píng)級(jí)是債券定價(jià)的基礎(chǔ)。直接關(guān)乎發(fā)行方的融資成本,但由于信用評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不明確,東部發(fā)達(dá)地區(qū)和西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的政府信用評(píng)級(jí)一樣,地方政府信用和國(guó)家信用評(píng)級(jí)一樣,甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國(guó)債利率的情形,這在理論上顯然是說(shuō)不通的,也完全不能反映“市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”的要求。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()A.地方債務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)仍需引起重視B.解決地方債務(wù)問(wèn)題應(yīng)考慮地域差異C.地方政府信用評(píng)級(jí)制度亟待完善D.債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場(chǎng)規(guī)律【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.傳統(tǒng)教學(xué)論的教學(xué)思想在教學(xué)論史上具有里程碑意義,其主要代表人物有()。A.凱洛夫B.夸美紐斯C.瓦·根舍因D.赫爾巴特【答案】:ABD34.他律機(jī)制中的教師,在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點(diǎn)是()。A.實(shí)在性B.中介性C.被動(dòng)性D.外在性【答案】:ABCD35.問(wèn)題解決是由一定情境引起的,需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來(lái)解決某種疑難的過(guò)程,它具有以下哪些基本特點(diǎn)?()A.認(rèn)知操作性B.目的指向性C.問(wèn)題情境性D.操作序列性【答案】:ABCD36.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.為人民服務(wù)B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人C.努力辦好人民滿意的教育D.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【答案】:ABCD37.孟軻對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要貢獻(xiàn),在于其提出“大丈夫”的人格。這一理想人格的實(shí)現(xiàn)孟軻認(rèn)為主要靠人的內(nèi)心修養(yǎng),其中包括()。A.持志養(yǎng)氣B.存心養(yǎng)性C.反求諸己D.動(dòng)心忍性【答案】:ABCD38.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè),就是要()。A.建設(shè)中國(guó)風(fēng)尚B.凝聚精神力量C.提高文化軟實(shí)力D.弘揚(yáng)共同理想【答案】:ABD39.教師管理的精髓是()。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.使他們自由、充分的發(fā)展D.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境【答案】:ABCD40.下列教育思想中,由赫爾巴特提出的是()。A.興趣的多方面性B.教育性教學(xué)原則C.自然主義教育D.教學(xué)形式階段【答案】:ABD41.新目錄分為()和(),并確定了62種專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)A.應(yīng)用專業(yè)B.特設(shè)專業(yè)C.基本專業(yè)D.學(xué)科專業(yè)【答案】:BC42.愛(ài)情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在()。A.利他B.服從C.依戀D.親密【答案】:ACD43.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。A.寒流侵入我國(guó)的路徑,不是每次都一樣的,這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高,哪一部分氣壓最低所決定的B.那青青的嫩竹,或一兩株臨窗,或三五叢傍水,為生活平添許多情趣。郁郁蔥蔥的萬(wàn)竿碧竹,更透出一派清韻,讓人難以忘懷C.通過(guò)“機(jī)遇”號(hào)火星車對(duì)一塊火星巖石的分析,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會(huì)形成的礦物質(zhì)D.隨著社會(huì)審美力的不斷提高,現(xiàn)代青年都希望自己擁有魅力,幾乎是每個(gè)年輕人的夢(mèng)想,但魅力卻并不鐘情于所有的年輕人【答案】:BC44.傍晚一陣雨后,出現(xiàn)了美麗的彩虹,彩虹不會(huì)出現(xiàn)在哪邊的空中?()A.北邊B.南邊C.西邊D.東邊【答案】:ABC45.經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者進(jìn)行交易,應(yīng)當(dāng)遵循的原則有()。A.平等B.自愿C.誠(chéng)實(shí)信用D.公平【答案】:ABCD46.在公共生活中,道德的作用體現(xiàn)在()。A.道德可以用來(lái)調(diào)節(jié)、規(guī)范人們的行為B.道德能夠調(diào)整法律效力所不及的問(wèn)題C.道德能夠代替法律來(lái)約束制止不文明的行為D.道德是法律的補(bǔ)充【答案】:ABD47.下列屬于領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問(wèn)題的主要表現(xiàn)有()。A.脫離群眾,脫離實(shí)際,不負(fù)責(zé)任B.理想信念動(dòng)搖,宗旨意識(shí)淡薄,精神懈怠C.鋪張浪費(fèi),奢靡享樂(lè),甚至以權(quán)謀私、腐化墮落D.貪圖名利,弄虛作假,不務(wù)實(shí)效【答案】:ABCD48.接上級(jí)工作?通知,社區(qū)工作站?工作人員X?要在網(wǎng)站上?發(fā)布一篇題?為“同安S社區(qū)?喜迎元旦”的文章,下述操作中?,必要的操作?是()A.進(jìn)入“網(wǎng)站管理”B.進(jìn)入“內(nèi)容管理”C.進(jìn)入“通用辦公”D.登錄網(wǎng)站管?理后臺(tái)【答案】:ABD49.什么是重大疾病?A.指定傳染病B.有關(guān)精神病C.嚴(yán)重遺傳性疾病D.癌癥【答案】:ABC50.某
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小班課程故事:你好小烏龜
- 幼兒園老師課程
- 應(yīng)急局森林防滅火培訓(xùn)
- 公務(wù)員考試-法律法規(guī)模擬題-商法學(xué)-商事合同法律制度
- 急性腸胃炎護(hù)理流程圖
- 六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃
- 部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文主題閱讀計(jì)劃
- 物流行業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制及防控措施
- 六年級(jí)道德與法治評(píng)估與反饋計(jì)劃
- 名師工作室品牌推廣計(jì)劃
- 六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-比例 西師大版
- 抗日英雄人物楊靖宇介紹
- AI驅(qū)動(dòng)的可持續(xù)能源發(fā)展
- 整本書閱讀《林海雪原》【知識(shí)精研】六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) (統(tǒng)編版五四制2024)
- 健康日用品設(shè)計(jì)與研發(fā)趨勢(shì)
- 【化學(xué)】常見(jiàn)的鹽(第1課時(shí))-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)(人教版2024)
- 新人教版初中英語(yǔ)七至九年級(jí)全部課本單詞
- 宜賓市新能源產(chǎn)業(yè)有限公司招聘筆試沖刺題2025
- 數(shù)字化背景下國(guó)有企業(yè)財(cái)會(huì)監(jiān)督體系的構(gòu)建與實(shí)踐創(chuàng)新
- 龍游經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)下屬國(guó)資公司招聘筆試沖刺題2025
- 《海上風(fēng)電設(shè)備運(yùn)輸規(guī)范》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論