江蘇省常州市溧陽市2024-2025學年九年級上學期11月期中語文試題

九年級語文試題2024.11注意事項：一、積累運用（共20分）1.下列加點字的讀音有錯的一項是(2分)()A.谷穗(suì)折腰(zhé)篝火(ɡōu)成吉思汗(hán)B.娉婷(pǐnɡ)冠冕(miǎn)搖曳(yè)強聒不舍(ɡuō)C.承蜩(tiáo)折本(shé)恣睢(suī)褻瀆職業(yè)(xiè)D.闊綽(chuò)嘟嚷(rɑnɡ)煞白(shà)五行缺土(hánɡ)1.學校開展“讀寫時光”主題活動，陽陽寫了一段讀書心得，請幫他完成下列任務。(6分)中華民族經歷了無數(shù)難以想象的驚濤害浪，錘煉出自強不息的民族品格。尤其是近代以來，在民族危亡的嚴峻時刻，鐵骨錚錚的中國人前仆(pú)后繼，浴血奮戰(zhàn)，書寫了一部可歌可泣的英雄史詩;在國民黨白色恐怖肆虐之際，中國共產黨人以堅真不屈的氣節(jié)，詮釋了對共產主義的信仰;當美帝國主義在中朝邊境武力挑釁之時，中國人民志愿軍唱著振聾發(fā)聵的戰(zhàn)歌，越過關山險隘(yì)，打破了美國侵略者不可戰(zhàn)勝的神話。如今，①中華民族偉大復興的進程不可阻擋，但道阻且長，②更應該依靠全體人民自強不息、團結一致的磅礴力量，③我們正處在一個愈進愈難而又非進不可的時候，④以“敢教日月?lián)Q新天”的氣魄披荊斬棘，走向勝利。我們應該明白：_________________________________________________________________________________。作為新時代的中學生，必須繼承和發(fā)揚自強不息的民族精神，躍馬揚鞭，一路向前。【任務一】識字辨詞(1)改正下列加點字的字音和字形。(2分)①前仆(pú)后繼________________②關山險隘(yì)_________________________③驚濤害浪____________________④堅真不屈_____________________________(2)指出文段中畫波浪線的詞語使用有誤的一項(1分)【】A.嚴峻B.可歌可泣C挑釁D.振聾發(fā)聵【任務二】語句梳理(3)文段中的畫線句順序不合理,請選出排序正確的一項(1分)【】A.①③②④B.②④①③C.①③④②D.③②①④【任務三】創(chuàng)意表達(4)陽陽想寫一個句子放在末段的空白處,請幫他完成。要求：運用“……不是……而是……因為……”的句式，前后文語意要連貫。(不超過80字)(2分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2.閱讀下面一段文字，提取關鍵信息，為ChatGPT下定義。(不超過50字)(2分)2023年3月5日上午9時，科技部部長王志剛在第十四屆全國人民代表大會“部長通道”接受采訪，在談及能通過學習和理解人類語言進行對話的聊天機器人ChatGPT時表示，ChatGPT從源頭上來看是自然語言理解和處理兩個技術，之所以引起關注，在于它擁有大數(shù)據(jù)、強算力的智能系統(tǒng)。ChatGPT的火爆啟示我們，人們不僅希望看到圖像識別、語音識別等“看得見、摸得著”的感知智能，也希望出現(xiàn)更多“能讀會寫”的認知智能。ChatGPT是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3.參照示例，按照要求，完善名著閱讀活動方案。(3分)示例：活動形式艾青詩歌朗誦會設計說明我們選取《我愛這土地》《太陽》《火把》《生命》《礁石》等艾青的詩歌進行朗誦，讓大家理解土地、太陽、火把、礁石等意象的豐富意蘊激發(fā)大家的愛國熱情，學習不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的精神，從而相信自己，堅定信念，追求光明。九年級名著閱讀活動設計方案要點設想說明適用群體九年級畢業(yè)生活動目的感悟經典名著，走出心理困境，揚起青春風帆備選名著《西游記》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》活動形式____________________________________________________________________設計說明____________________________________________________________________要求：①可在備選名著中選取一部，也可選擇2~3部聯(lián)讀；②設計說明要結合所選名著內容，體現(xiàn)活動目的，要與活動形式一致；③100字左右。4.溧陽市某校九年級開展以“君子自強不息”為主題的綜合性實踐活動，請你完成下列任務。(5分)(1)活動前，請你以校團委的名義發(fā)一則通知，要求全校學生于11月20日上午9點到學校報告廳參加主題活動。(3分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)假如你是策劃者，在活動中，你將以哪些形式開展活動呢?(寫出兩個即可)(1分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)活動后，請你圍繞本次主題，在學校宣傳欄上寫一句話來激勵自己或他人。(1分)答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。6.默寫。(4分)(1)懷舊空吟聞笛賦，__________________________。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)(2)__________________________，天與云與山與水，上下一白。(張岱《湖心亭看雪》)(3)雞聲茅店月，__________________________。(溫庭筠《商山早行》)(4)蒼顏白發(fā)，__________________________，太守醉也。(歐陽修《醉翁亭記》)(5)__________________________，今夕是何年。(蘇軾《明月幾時有》)二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下列詩歌，完成6～7題。（4分）行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。6.對本詩理解分析有錯的一項是(2分)【】A.詩的一二句用夸張筆法營造歡樂的宴飲氣氛，與三四句詩人的悲苦情緒形成反差。B.詩的五六句用“冰塞川”“雪滿山”這樣形象化的語言，寫出了仕途的艱難。C.第七八句用姜尚、伊尹的典故，表達詩人一展宏才的愿望和有為于當世的政治理想。D.整首詩始終籠罩在苦悶、惆悵的情緒中，最后兩句表明詩人對前途仍有所期待。7.請你任選一個角度對畫線的句子進行簡要賞析。(2分)行路難!行路難!多歧路，今安在?答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（二）閱讀下列文言選段，完成8～11題。（11分）【甲】歐陽修①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?③若夫淫雨霏霏，連月不開;陰風怒號，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?(選自部編版語文教材《岳陽樓記》·范仲淹)【乙】黃岡之地多竹，大者如橡。竹工破之，刳去其節(jié)，用代陶瓦。比屋皆然，以其價廉而工省也。子城西北隅，雉堞①圮毀②，蓁莽③荒穢。因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，平挹江瀨，幽闃④遼夐⑤，不可具狀。夏宜急雨，有瀑布聲;冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調虛暢;宜詠詩，詩韻清絕;宜圍棋，子聲丁丁然;宜投壺，矢聲錚錚然。皆竹樓之所助也。公退之暇，披鶴氅衣⑥，戴華陽巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第見風帆沙鳥、煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。吾聞竹工云;“竹之為瓦，僅十稔。若重覆之，得二十稔?！编?，吾以至道乙未歲，自翰林出滁上，丙申，移廣陵;丁酉，又入西掖;戊戌歲除日，有齊安之命;已亥閏三月，到郡。四年之間，奔走不暇，未知明年又在何處，豈懼竹樓之易朽乎?幸后之人與我同志，嗣而葺之，庶斯樓之不朽也!(選自《初中語文拓展閱讀》。《黃岡竹樓記》·王禹偁)[注]①雉湖堞(dié):城墻的泛稱。②圮(pǐ)毀:坍塌。③蓁(zhēn)莽:叢生的草木。④幽闃(qù):幽靜。⑤遼夐(xiònɡ):遼闊。⑥氅(chǎnɡ)衣:披風。8.下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是(2分)【】A.予觀夫巴陵勝狀/亦謫居之勝概也B.越明年/未知明年又在何處C.南極瀟湘/初極狹D.然則何時而樂耶/比屋皆然9.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)(1)皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。答：________________________________________________________________________________；(2)焚香默坐，消遣世慮。答：________________________________________________________________________________；10.下列對甲乙兩文的理解和分析，錯誤的一項是(2分)【】A.甲文第⑤段巧妙地用兩個設問句來逐層深入地闡明論點。第一個設問，揭示了“古仁人”之心的內涵，得出“是進亦憂，退亦憂”的論斷，突出一個“憂”字;第二個設問，將文章推向高潮，從而提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點。B.乙文中多用排比，著力渲染，敘中夾議，寓情于景，特別是對竹樓各種聲響的生動描繪，更是各具特色，極富詩意。C.乙文詳略得當，先略寫黃岡多竹和用竹造屋的好處，再詳寫竹樓外所見的優(yōu)美景色和竹樓內所適宜做的事情:夏聽急雨，冬聽密雪，鼓琴詠詩，圍棋投壺，表現(xiàn)竹樓特有的樂趣。D.甲乙兩文都是作者被貶官之后所作，卻表現(xiàn)了作者不同的態(tài)度。范仲淹憂國憂民；王禹偁熱愛自然，熱愛生命。11.岳陽樓是江南三大名樓之一。范仲淹的《岳陽樓記》使其著稱于世。下面是關于岳陽樓的一副對聯(lián),在橫線處依次填入詞語,將這副對聯(lián)補充完整,正確的一項是(2分)【】去老范一千年，后先，幾輩能擔天下事;攬，南來北往，孤帆曾系畫中人。大湖八百里A.悲喜八百里大湖B.樂憂大湖八百里C.喜憂大湖八百里D.憂樂八百里大湖(三)閱讀下面文字，完成12~16題。(30分)地籟·人籟·天籟羅志強①夜,靜靜地，窗外的雨漸瀝地下著，墻上的擺鐘快指向十二點了，書桌上的枯筆冷清地躺著，賜予了我一生的心事，要我去敘寫。是到了婚日盛裝的新娘呼之欲出的時候了，所有的籟音都飄蕩在這充滿濕氣的梅雨里，嵌刻在我的瘦骨里，無法忘懷。②他，晚唐時代一位清癯的詩人。③“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！薄傍B來鳥去山色空，人歌人哭水聲中?！薄扒]透浮萍綠錦池，夏鶯千囀弄薔薇。”……④你的詩充滿了蟲鳥聲和花草味。這種地籟和幽香，如儀狄所釀酒醪，穿越千年，香飄至今，醉我年輪，銷我魂魄。捧著你的詩，我能感受到你勃勃的心跳和赳赳的意氣，讀著你的詩，我能感受精神愉悅的愜意和靈魂駘蕩的舒張。你是那樣的本真和純粹,是那樣的詩意和高貴。⑤這是人格使然、天地使然、大化使然。你沒有把個人的思怨放在心上，沒有把自己的功名放在心上，沒有把家族的榮耀放在心上。你用地籟伴酒，用花香和詩。你不在乎別人的口碑，不在乎歷史的評價，但大唐有你卻是文學的驕傲。⑥“十載飄然繩檢外,樽前自獻自為酬?！薄扒鍟r有味是無能,閑愛孤云靜愛僧?！薄跋灎T有心還惜別，替人垂淚到天明。”……⑦讀著這些詩，我的心被一雙冰冷的手緊緊揪著，疼痛而警醒。你的詩有著一股空前絕后的大夫之風，經歷都是明澈的，憂傷都是浩蕩的，離愁都是千爽的。這些詩確實“不合時宜”，但是，也正因這樣，你才為人世間留下了超越一切“時宜”的靈魂，供不同時代的讀者一次次貼面。鎖在深處的蜜,不管它藏得有多深,總會有高貴的靈魂發(fā)現(xiàn)它。⑧我自幼喜歡讀他的詩，見其詩，便納藏讀背。漸漸地，這些詩像豆子一樣被滿滿地裝了一背囊，我固執(zhí)地背著它，每誦讀一次都感覺出那種敦厚的盈實。結婚時，擇錄一首，書之、裱之，掛于書房。春意闌珊卷香來，涼風徐送書房開。出入間，觀之、品之，愛意就像蘑菇一樣，總依附在那散發(fā)著濕漉漉的生命氣息的地方生長，帶給我無盡的遐想，如同蘭亭詩會上酒杯碰撞后發(fā)出的曠世聲響，人籟悠悠雋永，回味綿亙無絕。⑨“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”“霓裳一曲千峰上，舞破中原始下來?！薄敖鸷忧锇霌锵议_，云外驚飛四散哀?！薄饽愕氖?，并沒有捏過面團，而是在雕塑晚唐;你的嘴，并沒有吹過皂泡，而是在親吻大唐。你有經邦濟世之才，曉暢軍事，對肉食者提出了天籟之見，但武宗置若罔聞，并未給你東風之便，故而你未能建周郎之功，這在時人看來是一種可笑的落伍和背時。時間在這里停止了，歷史在這里拐彎了，你那雙目焦渴地遠眺三國群雄的鐵血謀略，然后躍馬揚鞭，蹄鐵連珠般脆響……當你再回時，衣衫襤褸，馬鐙冰涼，踉踉蹌蹌，只得向路人吟上一句“卷土重來未可知”。?讀你的詩，我總喜端坐于桌前，擇一繡枕，擱于桌面，置書其上，筑另一方書臺。繡枕的黃色絲面便是你的膚色，緋紅的緞邊,就是你貴張的血脈。你有俯沖而下的乜視鷹眼更有裹卷一切的悍馬胸懷，還有歌唱虛碧的黃鸝嗓音。讀你的詩，我領悟了社會苦難存在的方式和形態(tài)，領悟了人世喧囂背后的涼薄和粗戾，領悟了此岸彼岸不得的寧靜和超然。

?“縱浪大化中，不喜亦不懼。應盡便須盡，無復獨多慮?！币磺幸理樧匀唬磧羲械南矐忠蓱]，順便把詩也滌凈了，這是季老的座右銘，也是世人仰望的天籟。?我想揀拔一根最長的青絲扎系此文快遞給天帝，這樣的青絲不會隨我身體的蒼老而變白，即便某一天，它走丟了，也會在風中無比青春，也會在天庭歡快歌唱。?如果說你的詩是座廟字，那我便是修行的苦僧，我愿在紅塵深處靜坐如蓮，守著你的地籟、人籟與天籟。12.請你指出第①段畫線句環(huán)境描寫的特點及其作用。(3分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。13.理解下列句子的意思。(3分)鎖在深處的蜜,不管它藏得有多深,總會有高貴的靈魂發(fā)現(xiàn)它。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。14.請你用自己的話概括第⑧段的內容。(2分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。15.結合全文，分析最后一段的作用。(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。16.下列對本文的理解與分析，正確的一項是(2分)【】A.文章以“籟”貫穿全文，三個板塊層層推進，結構清晰，主要使用了議論和抒情的表達方式。B.第⑩段運用虛實結合的寫法,為我們塑造了一個落魄無能的書生形象,讀來讓人傷感。C.文中大量引用唐詩，雖然看起來文采斐然，但是過于晦澀難懂，掩蓋了本文作者原本的思想態(tài)度和情感傾向。D.行文中第三人稱變?yōu)榈诙朔Q，似乎與詩人直接對話，讀來更親切，也更有利于作者直抒胸臆(四)閱讀非連續(xù)性文本，完成17~21題。(共11分)【中國空間站】①中國空間站由核心艙、實驗艙夢天、實驗艙問天、載人飛船(即已經命名的“神舟”號飛船)和貨運飛船(天舟一號飛船)五個模塊組成。各飛行器既具備獨立的飛行能力，又可以與核心艙組合成多種形態(tài)的空間組合體，在核心艙統(tǒng)一調度下協(xié)同工作，完成空間站承擔的各項任務。②核心艙，全長約18.1米，最大直徑約4.2米，發(fā)射質量20-22噸。核心艙模塊分為節(jié)點艙、生活控制艙和資源艙。主要任務包括為航天員提供居住環(huán)境，支持航天員的長期在軌駐留。支持飛船和擴展模塊對接?？坎㈤_展少量的空間應用實驗，是空間站的管理和控制中心。核心艙有五個對接口，可以對接一艘貨運飛船、兩艘載人飛船和兩個實驗艙，另有一個供航天員出艙活動的出艙口。③實驗艙，全長約14.4米，最大直徑約4.2米，發(fā)射質量約20-22噸，空間站核心艙以組合體控制任務為主，實驗艙Ⅱ以應用實驗任務為主,實驗艙Ⅰ兼有二者功能。實驗艙Ⅰ、Ⅱ先后發(fā)射，具備獨立飛行功能，與核心艙對接后形成組合體，可開展長期在軌駐留的空間應用和新技術試驗，并對核心艙平臺功能予以備份和增強。④貨運飛船，最大直徑約3.35米，發(fā)射質量不大子13噸。貨運飛船是空間站的地面后勤保障系統(tǒng)。主要任務，一是補給空間站的推進劑消耗，空氣泄漏，運送空間站維修和更換設備，延長空間站的在軌飛行壽命;二是運送航天員工作和生活用品，保障空間站航天翼在軌中長期駐留和工作;三是運送空間科學實驗設備和用品,支持和保障空間站具備開展較大規(guī)?？臻g科學實驗與應用的條件。貨運飛船命名為天舟貨運飛船，采用模塊化設計，具有全密封貨艙、半密封半開放貨艙、全開放貨艙三種構型，可以把不同的載荷包括小型艙段運輸上去，由航天員和機械臂將其裝配到空間站上。17.下列說法中符合上文內容的一項是(2分)【】A.核心艙，全長約18.1米，直徑約4.2米，發(fā)射質量20-22噸，分為節(jié)點艙、生活控制艙和資源艙。B.貨運飛船能給空間站補給耗材、運送更換設備、運送各類工作、生活、科學實驗用品,是空間站真正的地面后勤保障系統(tǒng)。C.空間站核心艙I、Ⅱ具備獨立飛行功能，可獨立開展長期在軌駐留的空間應用和新技術實驗。D.核心艙模塊支持航天員的長期在軌駐留，同時，支持飛船和擴展模塊對接?？坎㈤_展大量的空間應用試驗，是空間站的管理和控制中心。18.以上材料語言準確、嚴密，請找一例加以說明。(2分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2022年11月29日23時08分，搭載神舟十五號載人飛船的長征二號F遙十五運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十五號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。這是我國載人航天工程立項實施以來的第27次飛行任務，也是進入空間站階段后的第4次載人飛行任務。此次發(fā)射成功標志著空間站關鍵技術驗證和建造階段規(guī)劃的12次發(fā)射任務全部圓滿完成。19.請為這則新聞擬寫標題。(20字以內)(2分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！竞教煳幕俊炯住恳允姑鼮殪`魂、以品質為追求、以創(chuàng)新為動力構成了中國航天文化的顯著特征。航天工程是一項規(guī)模龐大、系統(tǒng)復雜、技術專業(yè)的特殊事業(yè)，需要高投入，又具有高風險。每一項成果不僅關系到航天事業(yè)的進程還影響到國家的聲譽與安危。因此，質量是我國航天事業(yè)的生命。20世紀60年代，針對航天工程技術復雜、質量要求高的特點，周總理提出了“嚴肅認真，周到細致，穩(wěn)妥可靠，萬無一失”的16字方針，從而樹立了零缺陷質量意識的理念新時代，隨著國家綜合實力的增強，中國航天的零缺陷質量意識又得到了進一步提升，“質量是政治，質量是生命，質量是效益”的理念銘刻在每一位航天人的思想中，貫穿于航天事業(yè)的每一項任務每一個環(huán)節(jié)里。(摘編自張春穎《中國航天文化的特色及內涵研究》)【乙】中國在外太空領域取得的成就不斷成為全球各地的頭條新聞,當所有目光都集中在中國航天技術的發(fā)展上時，一個被忽視的重要領城是不斷高深的中國獨特的“航天文化”熱潮。幾年前，中國航天文化產品的版困還遠沒有今天這樣的的，現(xiàn)在很常見的是，中國品牌與中國國有航天機構合作，打造出大量獨特的有“中國特色”的航天主題產品。2019年1(月，中國知名設計師品牌卡賓在上海時裝周期間舉辦了一場航天主題時裝秀。據(jù)卡賓說，時裝秀是為了宣傳中國航天文化，致敬中國航天事業(yè)，中國體育用品企業(yè)安踏與中國航天科技集團有限公司聯(lián)名發(fā)布主題系列服飾。今年，森寶積木公司推出了中國長征火箭、衛(wèi)星，月球車和航天員的系列模型，這個系列是與中國航天文創(chuàng)聯(lián)名推出的，中國航天文創(chuàng)致力于通過教育活動，文化產品甚至是旅游向青少年宣傳中國的航天事業(yè)。中國航天活動和商業(yè)產品新熱湖正逐年高漲，推動了國家航天事業(yè)的發(fā)展。雖然這些產品仍以面向國內市場為主,但以將中國置于太空探索前沿為主題的傳媒產品已經開始滲入國際意識，比如翻譯成其他語言的《三體》和能夠在美國奈飛頻道上觀看的電影《流浪地球》。此類產品有助于使中國是太空活動重要參與者的觀念在國際上正常化。正如美國國家航空航天局已經成為美國國民冒險精神的傳承者一樣,中國將自身歷史融入其中的航天產品也能夠強化以下說法:中國的航天事業(yè)也是其文明的自然延續(xù)，中國也應該屬于太空。(摘編自莫莉·西爾克《中國正在形成一種獨特的航天文化》)20.簡述【甲】段是從哪兩個角度來論證“質量是我國航天事業(yè)的生命”的。(2分)答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。21.為了紀念神舟十四號開建空間站的歷史性時刻，中國航天博物館授權發(fā)布了“神舟十四號飛船異形琺瑯紀念章”，這枚紀念章歷史性地將中國空間站“T”造型，以異形立體浮的形式直接銜接在紀念章上。請結合【甲】【乙】兩則材料，簡要分析推出此款紀念章的意義。(3分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三、作文(共40分)23.閱讀下面的材料，按要求作文。第一棵樹:長在陡峭的崖壁上，樹根盤繞屈曲，是一道規(guī)麗的風景，但時常要承擔風雨雷電的洗禮。第二棵樹:長在熱鬧的大路邊，樹冠很大，總能為路人帶來陰涼，但時常要承受人們攀援折損的委屈。第三棵樹:長在如畫的園林中，樹形美觀，人人稱贊，但時常要承擔被修剪，甚至扭曲的痛苦。請你以“承擔的價值”為題，寫一篇文章。要求：①不少于600字。②書寫工整規(guī)范。③不得抄襲或套作。④不得出現(xiàn)真實的班名、人名。參考答案及評分意見2024.11一、積累與運用（共20分）1.（1）pūài駭貞（每個0.5分，共2分）（2）D（1分。振聾發(fā)聵：聲音很大，使耳聾的人也聽得見，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。不能形容戰(zhàn)歌，使用有誤）（3）A（1分。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。①句承接“如今”點明“中華民族偉大復興”的現(xiàn)狀“進程不可阻擋，但道阻且長”；③句“愈進愈難”承接①句“道阻且長”；②句點明這個時候應該采取的辦法“依靠全體人民自強不息、團結一致的磅礴力量”，進而引出④句結果“走向勝利”；故排為：①③②④）（4）示例1：現(xiàn)在的美好生活不是輕易得來的，而是無數(shù)前輩拋頭顱、灑熱血，敢拼敢想換來的，因為現(xiàn)在的生活來之不易，我們更應該好好珍惜，不斷奮斗。（2分）示例2：中華民族偉大復興之路道阻且長不是我們停滯不前的借口，而是創(chuàng)造新局面的挑戰(zhàn)，因為只有敢拼敢想，奮勇拼搏，祖國才能更加繁榮富強。（2分）2.示例：ChatGPT是采用自然語言理解和處理技術，擁有大數(shù)據(jù)、強算力，能學習和理解人類語言進行對話（1分）的認知智能系統(tǒng)（聊天機器人）（1分）。3.示例1：活動形式：劇本殺（1分）設計說明：角色分配——唐僧、孫悟空、豬八戒、白骨精；角色定位：唐僧要演出堅定不移的取經決心；孫悟空要演出敢于斗爭的勇毅；豬八戒要演出熱愛生活的憨態(tài)（喜劇形象）；白骨精要演出為吃唐僧肉的執(zhí)著狀態(tài)。（2分）示例2：活動形式：英雄故事分享會（1分）設計說明：我們講述毛澤東、周恩來的故事，明確人生目標的重要性；賀龍，激發(fā)對生活的熱愛；彭德懷，學習他不屈不撓，勇于抗爭的精神；紅小兵，學習他們對革命生活充滿興趣，不畏艱難的勇氣。（2分）示例3：活動形式：情境劇表演（1分）設計說明：選擇保爾的三段愛情進行表演。保爾與冬妮亞要演出對美好、舒適生活的向往；與麗達的愛情要表現(xiàn)“革命高于一切”的目標；與達雅的結婚，實現(xiàn)對自我的拯救，表演要表現(xiàn)出頑強的意志。（2分）示例4：活動形式：“我命由我不由天”的主題閱讀交流會（1分）設計說明：“多部聯(lián)讀”是名著閱讀方法之一，可以將不同的作品按照某一個主題進行比較閱讀。我們選取《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》，根據(jù)主人公孫悟空、保爾的個性特點進行“我命由我不由天”的主題閱讀。分析孫悟空、保爾的敢于反抗、堅韌不拔、頑強勇敢、不屈不撓的英雄形象。激發(fā)大家學習勇于斗爭、敢于挑戰(zhàn)、勇敢堅強的精神，從而堅定目標，勇往無前。（2分）通知全體同學：學校將于11月20日上午9點在報告廳開展以“君子自強不息”為主題的綜合性實踐活動，望全體同學準時參加！校團委2024年11月18日4通知全體同學：學校將于11月20日上午9點在報告廳開展以“君子自強不息”為主題的綜合性實踐活動，望全體同學準時參加！校團委2024年11月18日示例：（2）示例：主題班會、主題演講、征文比賽、人物采訪、“自強”詩歌朗誦會、“自強”人物故事會等。（1分）（3）共1分。示例一：“何其有幸，生于華夏”，我將以自強不息的君子為榜樣，努力學習，報效祖國！示例二：同學們應該以自強不息的君子為榜樣，“不忘初心，牢記使命”，知行合一，學以致用！【知識補充】1.通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。①標題。寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍郑蝗绻虑橹匾蚓o急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內容。②稱呼。寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行項格寫。本通知寫出全校學生，故可用“全體同學”作稱呼。③正文。另起一行，空兩格寫正文。要寫清楚校會的時間“6月15日上午9點”、地點多“多功能廳”、主要內容“開展以‘君子自強不息’為主題的綜合性實踐活動”等，還要寫清楚“望準時參加”等注意事項。④落款。分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。署名要用校團委的名義，日期以活動開展日期前若干天為宜。2.常見語文主題活動形式有：演講、朗誦、競賽、征文、講座、故事會、手抄報、看影視等。5.（1）到鄉(xiāng)翻似爛柯人；（2）霧凇沆碭；（3）人跡板橋霜；（4）頹然乎其間者；（5）不知天上宮闕。（每句1分，共4分。有錯該句不得分）二、閱讀理解（共40分）（二）（共4分）6．D（2分。“整首詩始終籠罩在苦悶惆悵的情緒中”表述錯誤。詩的一開頭，“金樽清酒”，“玉盤珍羞”，讓人感覺似乎是一個歡樂的宴會，但緊接著“停杯投箸”“拔劍四顧”兩個細節(jié)，就顯示了感情波濤的強烈沖擊。中間四句，剛剛慨嘆“冰塞川”“雪滿山”，又恍然神游千載之上，仿佛看到了呂尚、伊尹由微賤而忽然得到君主重用。詩人的心理，急遽變化交替。最后一句節(jié)奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態(tài)下的內心獨白，形象地傳達出進退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復雜心理。結尾二句，經過前面的反復回旋以后，境界頓開，唱出了高昂樂觀的調子，相信他自己的理想抱負總有實現(xiàn)的一天。通過這樣層層迭迭的感情起伏變化，既充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實對詩人的宏大理想抱負的阻遏，反映了由此而引起的詩人內心的強烈苦悶、憤郁和不平，同時又突出表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量）7．示例一：用感嘆句、問句（1分），表達詩人內心的苦悶與迷惘（1分）。示例二：用反復的修辭手法（1分），表達了詩人內心的苦悶與迷惘（1分）。示例三：連用四個三字句，節(jié)奏短促（1分），表達詩人內心的焦灼與苦悶（1分）。（二）（共11分）8.C（2分）9.（1）皎潔的月光一瀉千里，浮動的光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。（3分）（2）(我)點著香靜靜地端坐，消除一切世俗的雜念。（2分）10．D（乙文表現(xiàn)出作者隨遇而安、自得其樂的生活態(tài)度）11．B（上聯(lián)對應《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；下聯(lián)“大湖八百里”與上聯(lián)“老范一千年”結構相對應）【乙參考譯文】黃岡這地方竹子很多，大的像房屋的椽(那么粗)。竹工破開竹子，剃去竹節(jié)，用來代替陶瓦。挨家挨戶都是這樣，因為這樣價錢便宜而且可以節(jié)省工時。黃岡子城的西北角，城墻坍塌了，草木叢生，一片荒蕪，(我)就在這地方建了兩間小樓，與月波樓相連接。(站在竹樓上)遠處山色盡收眼中，江上水波如入懷抱，(這地方)幽靜、遼闊，無法詳細地描述。(這地方)夏天適宜聽急雨聲，聽起來像瀑布聲；冬天適宜聽大雪聲，聽起來像玉石碎裂聲。(這地方)適合彈琴，琴聲高揚而流暢；適合吟誦詩歌，吟詩聲高亢美妙；適合下圍棋，棋子敲擊棋盤聲丁丁作響；適合玩投壺游戲，投箭聲錚錚作響：(形成這種令人歡悅的聲音)都是這竹樓的幫助啊。公事完成的空閑時間，(我)披著用鳥羽織成的披風，頭戴華陽巾，手里拿著一卷《周易》，點著香靜靜地端坐，消除一切世俗的雜念。江山之外，只見風中船帆、沙灘上的鳥、如煙的云、眼前的竹子罷了。等到那酒力漸散，茶爐的煙氣漸漸停歇，送走夕陽，迎來潔白的月亮，這也是謫居之地的美好情況。我聽竹匠說：“竹制的瓦只能用十年，如果鋪兩層，能用二十年。”唉，我在至道元年，由翰林學士被貶到滁州，至道二年調到揚州，至道三年重返中書省，咸平元年除夕又接到貶往齊安的調令，今年閏三月來到齊安郡。四年當中，奔波不息，不知道下一年又在何處，我難道還怕竹樓容易敗壞嗎？希望接任我的人與我志趣相同，繼我愛樓之意而常常修繕它，那么這座竹樓就不會朽爛了。（三）（共14分）12.特點：靜謐、冷清、肅穆（1分。寫到任意一個即可，若寫濕、冷、靜等也可得分）。作用：渲染一種寂寥陰冷的氛圍（1分），奠定憂傷中略帶悲涼的情感基調（1分，淡淡的哀愁也對），為下文寫“清癯的詩人”作鋪墊（1分，為人物的出場做鋪墊也對）。（特點1分；作用2分，答出任意2點即可。意對即可）13.示例1：“蜜”喻指（1分）“你的詩”（杜牧的詩所蘊的內涵、大夫之風也對）（1分）；“高貴的靈魂”指志趣高潔的人（1分），“發(fā)現(xiàn)”指能夠讀懂（1分）。（答到任意3點即可）示例2：杜牧的詩不僅內涵豐富而且意蘊深刻，但總有志趣高潔的人能讀懂它。（3分）（共3分，不必死摳，允許有不同的理解，合理即可；意對即可）14.“我”十分喜歡讀杜牧的詩（1分），他的詩讓我遐想、給我盈實（1分）（共2分。若抄“我自幼喜歡讀他的詩”給1分）15.結構上：點題（總結上文也對）（1分）。內容上：運用類比（比喻）（1分），將杜詩類比成“廟宇”，將“紅塵”中的“我”類比成