中班安全教育教案40篇冬季

Thedocumentcanbecus高處拿東西，萬(wàn)一摔下來(lái)不僅摔疼，還有可能打碎東西受傷。容易引起中毒或者火災(zāi)。大人做菜的時(shí)候鍋里的油會(huì)濺出來(lái)容易燙川大地震等都是突如其來(lái)的“洪水猛獸”，在你毫無(wú)預(yù)警的情況下無(wú)情地降臨，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小知識(shí)、避震小訣竅、如何保護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開始就要學(xué)習(xí)一些，慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重。”二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地？（公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷?！焙⒆觽兪堑谝淮胃惺艿卣鸬母杏X，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺非常新奇、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對(duì)發(fā)生生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒？（4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?；顒?dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積意識(shí)和能力比較弱，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)絆倒、碰撞等提問：我們?cè)诨顒?dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？有哪些本領(lǐng)會(huì)幫助到我教師重點(diǎn)示范：幼兒在站不穩(wěn)時(shí)，可以用手扶墻或扶扶手，以保雙手掌著地，保護(hù)頭部。在學(xué)習(xí)躲時(shí)，教師采用扔沙包讓幼兒練習(xí)躲小結(jié)：小朋友在一起玩時(shí)，特別是上樓梯或滑梯時(shí)，一定要用手扶著扶手；如果站不穩(wěn)或快要摔倒時(shí)，要快速的用兩手撐住身體，保1、了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時(shí)要注意的安全2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于健康，不要一2、教師說一說因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例。如：有些2、教師引導(dǎo)幼兒說一說自我在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式，就慢吃，防止被魚刺卡到;湯太燙的話就應(yīng)等一會(huì)兒再喝等等。只要我1、教師：小朋友，請(qǐng)你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢?讓每位幼兒通過觀看課件來(lái)感受這種行為的危害性和所造成的不良后果，孩子的反應(yīng)很好，在活動(dòng)后，孩子在用餐時(shí)也能盡量注意吃飯1.提問：這是什么字？“火”？（？（如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小不玩火，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵；心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來(lái)看一③教師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì)被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不小心也會(huì)被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì)砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì)發(fā)生從高處跌落的危①教師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn)?倉(cāng)庫(kù)里有什么③教師小結(jié)：倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì)被砸傷。還有些倉(cāng)庫(kù)可能堆放了危險(xiǎn)物品，比如有毒的化工材料，會(huì)釋放出毒氣，導(dǎo)致③教師小結(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì)掉落砸傷人，還有可能會(huì)有很深的積水，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒，比如山洞、地的地方，他們是建筑工地、停車場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)和廢棄的場(chǎng)所。我們?cè)賮?lái)看3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說2、教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個(gè)小小的鐵制五角星說起?！敝钡母改附衼?lái)醫(yī)院的急救車，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病入口中。”教師參與發(fā)言：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果。游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的，幼兒興趣濃厚，非常投入。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)的意思的狀況，需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，及時(shí)引導(dǎo)。本次活動(dòng)符合幼兒漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽（一）、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（1）教育幼兒有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘？（包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們？（？（面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中，用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結(jié)不要著急，記住了吧？”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊當(dāng)你感覺還有魚刺時(shí)，要慢慢吐出。飯和魚不混在——小朋友你們遇到陌生人事怎么做的？或是小朋友如果有陌？（——（幼兒說一說課件）小朋友觀察的都很仔細(xì)——（幼兒說一說）不和陌生人說話、不接受陌生人的食物，不的辦法真不錯(cuò)，不吃陌生人給的食物、不和陌生人說話、不跟陌生人人，在爸媽沒在家一個(gè)人在家的時(shí)候，不給陌生人開門，遇到陌生人一些場(chǎng)景，模范一些突發(fā)事件，可以將這作為游戲與孩子一起玩，鍛好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢3。教師：懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的?(播6。教師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄8。教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無(wú)食品一般在路2。教師：老師帶來(lái)了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔4。教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的5。教師：你們找到了嗎?你們明白這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說一4。教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟晕矣涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，繼續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換通過本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，習(xí)慣。在活動(dòng)過程中，孩子們都樂于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講請(qǐng)幼兒觀看表演，組織幼兒討論：怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害?教師：首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;第三，當(dāng)周圍有小朋友在這樣哄鬧時(shí)要提醒他都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較豐富，還說了很多發(fā)生在他剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見的尖3，教師：小朋友有沒有被尖利的東西傷到過？是怎么被傷到教師總結(jié)：我們很容易被鉛筆、剪刀、仙人掌這些尖利的東西傷二，生活經(jīng)驗(yàn)交流，引導(dǎo)幼兒了解生活中尖有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地片面向全體幼兒?jiǎn)?這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意2、幼兒討論交流?！?qǐng)大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉?。師：你的袋口封住了嗎？，你是間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、？（地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。）2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人2、介紹游戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再）；小結(jié)：過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在“馬路”右側(cè)排隊(duì)行走。走在“路2、游泳要和誰(shuí)一起去呢？能不能自己一個(gè)人去？能不能和小朋？（？（“為什么娃娃的身上會(huì)有這么多的創(chuàng)可貼呢？”娃娃：都怪我不好，游戲的時(shí)候總是不注意安全，所以就變成現(xiàn)貼上了這個(gè)創(chuàng)可貼；手上和腳上，是因?yàn)槲以谂艿臅r(shí)候，眼睛沒看著前面的路，結(jié)構(gòu)讓一塊小石子給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個(gè)創(chuàng)可貼?，F(xiàn)在，我看上去就像是一個(gè)創(chuàng)可貼娃娃，又難看又難受，而且三、拓展談話內(nèi)容；結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，談?wù)勔?、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí);上教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事--師："小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季），天氣是熱的還--師："有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……），--師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）教師小結(jié)：小--師：小貓為什么會(huì)落水呢？（幼兒回答）教師小結(jié)：它在抓魚--師："小貓落水后是誰(shuí)救了它？（幼兒回答）如果沒有人救它會(huì)怎么樣幼兒回答）教師小結(jié)：是小鴨子救了它，--師："如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說呢？夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里，他下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?，大?救命"，恰巧小鴨子走過來(lái)，聽見小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)一、故事導(dǎo)入教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而？（2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板1)看圖說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對(duì)嗎?為什2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，繼續(xù)接說……說錯(cuò)了，就換對(duì)于孩子來(lái)說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對(duì)于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的在活動(dòng)中，幼兒知道遇到陌生人時(shí)，可以求救老師、家長(zhǎng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃，觀察紙燃燒的過程用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個(gè)杯子里怎樣防止火帶來(lái)的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，介紹一些安消防安全兒歌小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭底地。防火知識(shí)要牢記，人人夸我火災(zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場(chǎng)所里，逃生方向看仔細(xì)。萬(wàn)一火災(zāi)燃燒1、和老師一起完成“經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表”1、一起觀看演示文稿;1老師提問;“這個(gè)小朋友怎么了?他為些小朋友也去春游了，可是他們都哭著回來(lái)了，請(qǐng)小朋友們看看，他什么？你覺得這個(gè)小朋友為什么要拉住他?②教師小結(jié)：一定要亂離蜂，你們?cè)趺崔k？②教師小結(jié)：如果遇到馬蜂或者其他小蟲子，最好小心的繞開，不去招惹它們，不激怒它們，這樣就不會(huì)引起它們的攻友的手怎么了？怎么會(huì)流血呢？那我們春游的時(shí)候看見4、請(qǐng)幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友自由地說一說外活動(dòng)過程:）：幼兒腳上，真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里）：）：七、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法遠(yuǎn)離廚房，不一