2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期道德與法治期中模擬試卷（統(tǒng)編版+含答案解析）

2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中模擬道德與法治試卷注意事項(xiàng)：1．考試時(shí)間：60分鐘，試卷滿分：100分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．測(cè)試范圍：統(tǒng)編版第1~2單元。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)詩(shī)詞內(nèi)涵豐富。下列詩(shī)句能讓我們感受到個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的是（）①先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) ②天下興亡，匹夫有責(zé)③人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 ④莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)?！绷?xí)近平總書(shū)記的這句話既闡明了中國(guó)夢(mèng)的核心價(jià)值，也指明了中國(guó)夢(mèng)的動(dòng)力源泉。習(xí)近平總書(shū)記的這句話反映了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是（）①社會(huì)的發(fā)展需要每個(gè)人的積極參與 ②社會(huì)的發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果③個(gè)人的生存和發(fā)展完全靠自己 ④個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)A．①③B．②③C．①②D．③④3．一支由居委會(huì)成員和中學(xué)生共同組成的反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳小組走進(jìn)社區(qū)，向居民宣傳反詐騙知識(shí)，推廣安裝國(guó)家反詐中心軟件，提高居民的防詐騙能力，以減少不必要的財(cái)產(chǎn)損失。中學(xué)生參與社區(qū)反詐騙宣傳活動(dòng)（）①能夠影響他人，形成“人人為我，我為人人”的社會(huì)氛圍②有功于服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為③有利于增強(qiáng)自我防范意識(shí)，保護(hù)好個(gè)人信息④有利于在社會(huì)課堂中不斷成長(zhǎng)A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．青少年在社會(huì)中成長(zhǎng)，應(yīng)養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是（）A．在觀看足球賽時(shí)大聲喧嘩B．就垃圾分類問(wèn)題向環(huán)保部門(mén)提建議C．在風(fēng)景區(qū)石壁上刻勵(lì)志語(yǔ)D．將偷來(lái)的100元錢(qián)捐獻(xiàn)給受災(zāi)群眾5．2023年5月27～31日，第27屆全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(huì)在北京師范大學(xué)舉行。本次大會(huì)分享了有關(guān)計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用的實(shí)踐方法及成功經(jīng)驗(yàn)，有利于推動(dòng)教育信息化發(fā)展，促進(jìn)教育創(chuàng)新，吸引了全球各界人士廣泛關(guān)注。這是因?yàn)椋ǎ倩ヂ?lián)網(wǎng)只有積極作用，利大于弊②互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展有利于推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步③“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的唯一模式④互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展有利于為人類創(chuàng)造嶄新的生活方式A．①②B．①③C．②④D．③④6．隨著信息技術(shù)的不斷變革，電腦存儲(chǔ)的空間越來(lái)越大，內(nèi)容越來(lái)越多，信息交流速度越來(lái)越快，從而實(shí)現(xiàn)了海量知識(shí)、信息的高速傳遞和共享。這表明（）①網(wǎng)絡(luò)無(wú)所不能②網(wǎng)絡(luò)一半是“魔鬼”，一半是“天使”③網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷④互聯(lián)網(wǎng)成為擁有海量信息、開(kāi)放的移動(dòng)圖書(shū)館A．①②B．①③C．②④D．③④7．近日，中國(guó)青年報(bào)發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查顯示，53．3%的受訪青年感覺(jué)近幾年自己的語(yǔ)言文字表達(dá)能力下降。某校據(jù)此開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，同學(xué)們圍繞青少年為何“詞窮”問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研。根據(jù)以上調(diào)研結(jié)果，青少年應(yīng)該（）=1\*GB3①加強(qiáng)閱讀，提高個(gè)人的文化素養(yǎng) ②合理上網(wǎng)，同時(shí)要增強(qiáng)線下溝通③訓(xùn)練思維，提升系統(tǒng)化表達(dá)能力 ④強(qiáng)化監(jiān)管，改善互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言環(huán)境A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．有人說(shuō)，一個(gè)社會(huì)最大的悲劇不是惡的橫行，而是善的沉默。良好社會(huì)風(fēng)尚的形成，除了靠政府部門(mén)和新聞媒體的宣傳引導(dǎo)外，更需要廣大網(wǎng)民對(duì)正能量加以褒揚(yáng)，用點(diǎn)贊的方式給予肯定。這啟示我們（）①要充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量②不做沉默的網(wǎng)民，在網(wǎng)絡(luò)上肆意發(fā)表言論，盡情行使言論自由的權(quán)利③提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，做有正義感的網(wǎng)民④以實(shí)際行動(dòng)讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9．避難“婦弱先行”；考試“嚴(yán)禁作弊”；酒后“禁止駕車”……這說(shuō)明（）①違反規(guī)則一定會(huì)受到法律制裁 ②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)③社會(huì)秩序明確社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容 ④社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障A．①③B．①④C．②③D．②④10．在公園，我們能看到這樣的牌子：芳草萋萋，踏之何忍?在圖書(shū)館，我們能見(jiàn)到這樣的提醒：這里最需要你的安靜!在汽車站我們能看到這樣的橫幅：自覺(jué)排隊(duì)，文明候車。從中，我們可以感受到（）A．不遵守規(guī)則一定會(huì)受到法律的制裁 B．規(guī)則只有靠秩序，才能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)C．維護(hù)社會(huì)秩序離不開(kāi)規(guī)則 D．要改進(jìn)與自身利益相沖突的規(guī)則11．中華人民共和國(guó)民法典被稱為社會(huì)生活的百科全書(shū)，這部法律規(guī)定了民事活動(dòng)的一些基本原則。下面民眾在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)要遵循的原則判斷錯(cuò)誤的是（）A．李某在服裝市場(chǎng)詢問(wèn)了一件衣服的價(jià)格之后，攤主強(qiáng)迫其購(gòu)買——違反了自愿原則B．張某知道他手中的一副名畫(huà)是假貨，但是當(dāng)作真跡賣給了趙某——違反了誠(chéng)信原則C．王某經(jīng)常在公寓住宅和朋友就會(huì)至深夜，大聲喧嘩、播放音樂(lè)——違反了保護(hù)環(huán)境原則D．陳某在市場(chǎng)賣菜，對(duì)老人兒童有短斤少兩的行為——違反了平等、公平原則12．下列漫畫(huà)表明尊重他人需要（）A．考慮他人的感受B．給與他人熱情的幫助C．真誠(chéng)地贊美他人的閃光點(diǎn)D．發(fā)自內(nèi)心地尊重他人的人格13．下列禮貌用于與其情境相符的是（）①路上不小心撞到他人時(shí)，要說(shuō)“打擾”②向同學(xué)請(qǐng)教解題方法時(shí)要說(shuō)“賜教”③與朋友聚餐時(shí)，有事先走，要說(shuō)“失陪”④演講比賽面對(duì)評(píng)委老師，要說(shuō)“拜托”A．①②B．②③C．①③D．③④14．人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信則衰。這啟示我們（）A．踐行誠(chéng)信需智慧 B．誠(chéng)實(shí)守信多許諾 C．誠(chéng)信無(wú)價(jià)要恪守 D．不論對(duì)錯(cuò)都踐諾15．為了提高學(xué)生法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法治觀念，某班開(kāi)展“民事案件模擬法庭”活動(dòng)。下列案件可以作為模擬法庭使用的是（）A．高某因違反管理規(guī)定向大熊貓投擲物品，被終身禁止進(jìn)入此熊貓基地參觀B．李某因超速違章，被系統(tǒng)拍照并曝光在電子屏上C．段某非法搜集軍事情報(bào)涉嫌犯罪，被檢察機(jī)關(guān)依法批準(zhǔn)逮捕D．王某與果農(nóng)張某簽訂果園承包合同后，看到張某獲利頗豐，王某見(jiàn)利眼紅，私自毀約16．犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱，下圖是15歲中學(xué)生陳某的變化軌跡。對(duì)于陳某的以下行為判斷正確的是（）A．曠課屬于嚴(yán)重不良行為B．辱罵同學(xué)屬于行政違法行為C．偷竊屬于民事違法行為D．持刀搶劫屬于刑事違法行為第Ⅱ卷二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．（6分）【情境探究明理踐行】下面是八年級(jí)學(xué)生小亮生活中遇到的幾個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)知識(shí)回答。情境一期中考試正在進(jìn)行的時(shí)候，小亮后面的同學(xué)突然遞過(guò)來(lái)一張字條，字條上說(shuō)想要看看他的答案。（1）（2分）小亮應(yīng)該：理由是：情境二學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服，但小亮覺(jué)得校服很難看，想穿自己的。（2）（2分）小亮應(yīng)該：理由是：情境三在家里，小亮跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我周末想去參加學(xué)校組織的社區(qū)志愿活動(dòng)?！眿寢寘s回答道：“參加這種活動(dòng)有什么用、耽誤學(xué)習(xí)、不準(zhǔn)去。”（3）（2分）小亮應(yīng)該：理由是：18．（20分）為有效凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，依法嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，中華人民共和國(guó)公安部網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)局部署開(kāi)展為期100天的網(wǎng)絡(luò)謠言打擊整治專項(xiàng)行動(dòng)。這一專項(xiàng)行動(dòng)引起了網(wǎng)友的熱議。某校為了提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的認(rèn)識(shí)，給學(xué)生布置了一道項(xiàng)目化作業(yè)：對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言進(jìn)行了解和探究。下列是該校某學(xué)習(xí)小組在完成該項(xiàng)目化作業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)你與他們一起來(lái)解決。階段一聚焦主題，規(guī)劃活動(dòng)（1）該學(xué)習(xí)小組決定圍繞作業(yè)的主題開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與走訪調(diào)查。你認(rèn)為他們?cè)诖诉^(guò)程中需要注意哪些問(wèn)題？（3分）階段二深度走訪，積極行動(dòng)在走訪中，該學(xué)習(xí)小組成員發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題，并幫助解決問(wèn)題。最近菜地居民總是收到騷擾信息，其中還有不少詐騙信息，這些信息容易使居民上當(dāng)受騙。該學(xué)習(xí)小組決定成立反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳小組，走進(jìn)社區(qū)向居民宣傳反詐騙知識(shí)，推廣安裝國(guó)家反詐中心App，提高居民的防詐騙能力，以減少不必要的財(cái)產(chǎn)損失。（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勚袑W(xué)生參與社區(qū)反詐騙宣傳活動(dòng)是一種什么行為？你認(rèn)為這種行為有什么意義？（7分）（3）為了提高學(xué)生乃至市民辨識(shí)網(wǎng)絡(luò)謠言的能力，該學(xué)習(xí)小組的學(xué)生搜集資料，對(duì)辨識(shí)網(wǎng)絡(luò)謠言的技巧進(jìn)行總結(jié)。請(qǐng)你與他們一起完成這一總結(jié)任務(wù)。（4分）辨識(shí)網(wǎng)絡(luò)謠言的技巧注意信息出處?？吹健榜斎寺?tīng)聞”的信息后，先上網(wǎng)了解信息出處，看信息出處是否權(quán)威辨識(shí)信息內(nèi)容。瘋狂煽情、聳人聽(tīng)聞的消息往往不可靠①②（4）該學(xué)習(xí)小組將探究成果制作成美篇，提交到班級(jí)平臺(tái)后，受到同學(xué)們的熱烈反響，并被推薦到學(xué)校。該學(xué)習(xí)小組按照計(jì)劃對(duì)這一項(xiàng)目化作業(yè)進(jìn)行總結(jié)。（6分）寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)完成該項(xiàng)目化作業(yè)的感悟。19．（13分）社會(huì)規(guī)則營(yíng)造良好的社會(huì)秩序，給我們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)便利，但也給我們帶來(lái)了約束。閱讀材料，回答問(wèn)題。小明媽媽因?yàn)閮纱螞](méi)有佩戴頭盔，被罰款20元。交警告訴小明媽媽，駕駛電動(dòng)車要佩戴安全頭盔。小明媽媽說(shuō)，交警管得真寬，戴不戴頭盔，是我的自由。（1）小明媽媽對(duì)自由的理解是否正確？請(qǐng)運(yùn)用社會(huì)規(guī)則和自由的知識(shí)加以說(shuō)明。（7分）（2）規(guī)則是為了實(shí)現(xiàn)良好的社會(huì)秩序而制定的，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何遵守和維護(hù)規(guī)則呢？（6分）20．（13分）小雨在上網(wǎng)時(shí)看到了這則新聞：飛線充電、電動(dòng)車上樓………電動(dòng)車普及給市民帶來(lái)了便利，但一些不良的充電習(xí)慣卻存在不小的消防安全隱患。近日，揚(yáng)州市消防救援支隊(duì)起草了《揚(yáng)州市住宅小區(qū)電動(dòng)自行車充電安全管理規(guī)定（征求意見(jiàn)稿）》，現(xiàn)征求廣大市民意見(jiàn)和建議，時(shí)間截止至2024年5月20日。材料一《規(guī)定》征求意見(jiàn)稿針對(duì)違規(guī)停放充電車、違規(guī)改裝電池、違規(guī)攜帶電池進(jìn)入電梯等行為作出禁止性規(guī)定，并加大對(duì)違法違規(guī)行為的打擊處罰力度;將電動(dòng)自行車消防安全多次違法、嚴(yán)重違法行為等納入信用管理。實(shí)施守信激勵(lì)、失信懲戒。材料二看了該《規(guī)定》征求意見(jiàn)稿相關(guān)內(nèi)容后，小雨想到媽媽經(jīng)常將電動(dòng)車停在樓道，妨礙別人出行，還把電動(dòng)車電池拿回家充電，于是提醒媽媽不能這樣做，但是媽媽讓她只要管好自己的學(xué)習(xí)就行了，其他不用管。（1）結(jié)合材料一，從“生命至上”的角度，分析我市出臺(tái)《揚(yáng)州市住宅小區(qū)電動(dòng)自行車充電安全管理規(guī)定》的依據(jù)。（1分）（2）閱讀材料二，如果你是小雨，請(qǐng)針對(duì)媽媽的錯(cuò)誤言行進(jìn)行多角度勸說(shuō)。（6分）材料三小雨勸說(shuō)媽媽初戰(zhàn)告捷，信心大增。為了讓更多的小區(qū)居民了解《規(guī)定》、遵守《規(guī)定》，共同守護(hù)小區(qū)安全，在小區(qū)掀起人人學(xué)習(xí)、宣傳、踐行、監(jiān)督電動(dòng)車安全使用的熱潮，小雨想聯(lián)系小區(qū)物業(yè)，面向小區(qū)居民發(fā)一份倡議書(shū)。（3）請(qǐng)你幫小雨出謀劃策，擬定至少三個(gè)角度的倡議要點(diǎn)。（6分）參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．A【詳解】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。①：先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，意思是先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂(lè)去樂(lè)。這體現(xiàn)了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，故①符合題意；②：天下興亡，匹夫有責(zé)，意思是每一個(gè)普通人都有責(zé)任去維護(hù)國(guó)家和民族的繁榮昌盛。這體現(xiàn)了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，故②符合題意；③：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，意思是人生自古以來(lái)有誰(shuí)能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛(ài)國(guó)的丹心映照史冊(cè)，這體現(xiàn)了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，故③符合題意；④：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君，意思是不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢，這與個(gè)人與社會(huì)關(guān)系無(wú)關(guān)，故④不符合題意；故本題選A。2．C【詳解】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。①②：材料通過(guò)習(xí)近平總書(shū)記的話強(qiáng)調(diào)了社會(huì)對(duì)個(gè)人的重要性。社會(huì)的發(fā)展需要每個(gè)人的積極參與，社會(huì)的發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果，故①②說(shuō)法正確；③：個(gè)人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，并不是完全靠自己，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④：題文強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)對(duì)個(gè)人的作用，故④不符合題意；故本題選C。3．B【詳解】本題考查親社會(huì)行為、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。②③④：依據(jù)題文描述，中學(xué)生參與社區(qū)反詐騙宣傳活動(dòng)有助于服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，有利于增強(qiáng)自我防范意識(shí)，保護(hù)好個(gè)人信息，有利于在社會(huì)課堂中不斷成長(zhǎng)，故②③④說(shuō)法正確；①：形成“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍，①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。4．B【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為。B：親社會(huì)行為是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的那些有利于社會(huì)和他人的行為。親社會(huì)行為的表現(xiàn)謙讓、分享、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。分析選項(xiàng)可知，就垃圾分類問(wèn)題向環(huán)保部門(mén)提建議屬于親社會(huì)行為，故B符合題意；A：觀看足球賽大聲喧嘩屬于違反社會(huì)秩序，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；C：在風(fēng)景區(qū)石壁上刻勵(lì)志語(yǔ)既是不道德的也是違法的，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：偷錢(qián)屬于違法行為，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。5．C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的積極作用。②④：題干中，有關(guān)計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用的實(shí)踐方法及成功經(jīng)驗(yàn)，有利于推動(dòng)教育信息化發(fā)展，促進(jìn)教育創(chuàng)新，吸引了全球各界人士廣泛關(guān)注，這體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展有利于推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步，有利于為人類創(chuàng)造嶄新的生活方式，故②④符合題意；①：互聯(lián)網(wǎng)有積極作用，也有消極作用，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：唯一，說(shuō)法絕對(duì)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新模式，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。6．D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)豐富個(gè)人生活的表現(xiàn)。③④：分析題文可知，隨著信息技術(shù)的不斷變革，電腦存儲(chǔ)的空間越來(lái)越大，內(nèi)容越來(lái)越多，信息交流速度越來(lái)越快，這是網(wǎng)絡(luò)豐富個(gè)人生活的表現(xiàn)，表明網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷；互聯(lián)網(wǎng)成為擁有海量信息、開(kāi)放的移動(dòng)圖書(shū)館，故③④說(shuō)法正確；①：網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，并非無(wú)所不能，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②：題干旨在說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)豐富個(gè)人生活的表現(xiàn)，未體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的消極影響，故②不符合題意；故本題選D。7．A【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①②③：結(jié)合青少年“詞窮”原因調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，可以看出青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴較大，閱讀量少，線下交流少，啟示青少年應(yīng)該加強(qiáng)閱讀，提高個(gè)人的文化素養(yǎng)；合理上網(wǎng)，同時(shí)要增強(qiáng)線下溝通；訓(xùn)練思維，提升系統(tǒng)化表達(dá)能力，故①②③說(shuō)法正確；④：強(qiáng)化監(jiān)管，不是青少年的角度，故④不符合題意；故本題選A。8．C【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①③④：我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)。題干中，需要廣大網(wǎng)民對(duì)正能量加以褒揚(yáng)，用點(diǎn)贊的方式給予肯定。這啟示我們充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量；提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，做有正義感的網(wǎng)民；以實(shí)際行動(dòng)讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量、高揚(yáng)主旋律，故①③④符合題意；②：網(wǎng)絡(luò)行使言論自由要遵守道德和法律，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。9．D【詳解】本題考查社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。①：違反法律一定會(huì)受到法律懲罰，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；②④：題文信息涉及社會(huì)規(guī)則的重要性，說(shuō)明了社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，故②④說(shuō)法正確；③：社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。10．C【詳解】本題考查對(duì)遵守規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。A：規(guī)則包括道德、紀(jì)律、法律等，不遵守規(guī)則不一定會(huì)受到法律的制裁，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；BC：維護(hù)秩序靠規(guī)則，故B說(shuō)法錯(cuò)誤，故C說(shuō)法正確；D：規(guī)則不能以是否符合個(gè)人的利益為標(biāo)準(zhǔn)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。11．C【詳解】本題考查自覺(jué)遵守規(guī)則。ABD：民事活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、公序良俗、誠(chéng)實(shí)信用的原則。分析選項(xiàng)可知，強(qiáng)迫李某購(gòu)買違背了買主的自愿原則、把假貨當(dāng)做真跡來(lái)賣違反了誠(chéng)信原則、賣菜時(shí)缺斤少兩違反了公平平等的原則，故ABD說(shuō)法正確；C：王某經(jīng)常在公寓住宅中和朋友聚會(huì)至深夜，大聲喧嘩、播放音樂(lè)，違反了公序良俗的原則，而不是保護(hù)環(huán)境原則，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。12．A【詳解】本題考查尊重他人的要求。A：漫畫(huà)表述了在乘坐公交車的時(shí)候，大聲接打電話，妨礙到了他人，這是沒(méi)有考慮他人的感受，不尊重他人的表現(xiàn)，故A符合題意；BCD：熱情幫助他人、尊重他人人格、贊美他人，在題文中未涉及，故BCD不符合題意；故本題選A。13．B【詳解】本題考查做文明有禮人的要求。②③：分析題文可知，向同學(xué)請(qǐng)教解題方法時(shí)要說(shuō)“賜教”；與朋友聚餐時(shí)，有事先走，要說(shuō)“失陪”，體現(xiàn)了做文明有禮人的要求，故②③說(shuō)法正確；①：路上不小心撞到他人時(shí)，要說(shuō)“對(duì)不起”，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：演講比賽面對(duì)評(píng)委老師，要說(shuō)“老師好”，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。14．C【詳解】本題考查踐行誠(chéng)信。C：分析題文，題干描述了誠(chéng)信的重要性，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這啟示我們誠(chéng)信無(wú)價(jià)要恪守，故C符合題意；A：材料中未體現(xiàn)踐行誠(chéng)信需智慧，故A不符合題意；B：誠(chéng)實(shí)守信要慎重許諾，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：“都”說(shuō)法絕對(duì)化，不能不分對(duì)錯(cuò)都踐行諾言，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。15．D【詳解】本題考查違法行為的分類。D：依據(jù)教材知識(shí)，簽訂合同屬于民事活動(dòng)，由民法來(lái)規(guī)范?！巴跄撑c果農(nóng)張某簽訂果園承包合同后，看到張某獲利頗豐，王某見(jiàn)利眼紅，私自毀約”，題文中的王某沒(méi)有依法履行合同義務(wù)，侵犯了張某的民事權(quán)利，屬于民事違法行為。故D符合題意；A：高某向大熊貓投擲物品，違反了行政管理法律法規(guī)，屬于行政違法行為，故A不符合題意；B：李某超速違章，違反了交通管理行政法規(guī)，屬于行政違法行為，故B不符合題意；C：段某非法搜集軍事情報(bào)，涉嫌犯罪，故C不符合題意；故本題選D。16．D【詳解】本題考查違法行為的分類、犯罪的特征、刑罰的種類。D：依據(jù)教材知識(shí)，犯罪行為應(yīng)受刑罰處罰。題文中陳某伙同“朋友”持刀搶劫，被人民法院判處有期徒刑，有期徒刑屬于刑罰，因此可以判定陳某的行為是犯罪行為，即刑事違法行為，故D說(shuō)法正確；A：依據(jù)預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，多次曠課屬于不良行為。故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：辱罵同學(xué)受到學(xué)校紀(jì)律處分，說(shuō)明這種行為是違反學(xué)校紀(jì)律的行為，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：行政拘留是對(duì)行政違法行為進(jìn)行的制裁。偷竊財(cái)物被公安機(jī)關(guān)行政拘留，說(shuō)明其偷竊行為屬于行政違法行為，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．（1）不予理會(huì)，等考試結(jié)束后再解釋。誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本：我們要遵守考場(chǎng)秩序等。（2）穿校服。在集體中，當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿之間會(huì)存在矛盾甚至沖突，我們應(yīng)該讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求；遵守規(guī)則，才能讓集體更美等。（3）說(shuō)服媽媽并積極參加。服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展；或要養(yǎng)成親社會(huì)行為等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：誠(chéng)信、建設(shè)美好集體、成親社會(huì)行為等。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：期中考試正在進(jìn)行的時(shí)候，小亮后面的同學(xué)突然遞過(guò)來(lái)一張字條，字條上說(shuō)想要看看他的答案。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一小亮應(yīng)該不予理會(huì)，等考試結(jié)束后再解釋。論據(jù)：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本+我們要遵守考場(chǎng)秩序等。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：學(xué)校要求統(tǒng)一穿校服，但小亮覺(jué)得校服很難看，想穿自己的。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境二小亮應(yīng)該穿校服。論據(jù)：個(gè)人意愿服從集體的共同要求；遵守規(guī)則，才能讓集體更美。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：參加這種活動(dòng)有什么用、耽誤學(xué)習(xí)、不準(zhǔn)去。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境三小亮應(yīng)該說(shuō)服媽媽并積極參加。論據(jù)①：服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。論據(jù)②：要養(yǎng)成親社會(huì)行為。第三步：整合信息，組織答案。18．（1）①聚焦主題來(lái)搜集資料，不瀏覽無(wú)關(guān)信息。②注意小組內(nèi)合作，提高效率。③在走訪時(shí)，要注意安全問(wèn)題、與他人交流中的禮儀問(wèn)題。（2）是一種親社會(huì)行為。①青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。②有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。③我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（3）①對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同的信息源對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。②向他人求助。對(duì)于無(wú)法辨別真假的信息，可以向家長(zhǎng)、老師和專家求教。（4）通過(guò)完成這次作業(yè)，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言有了深刻的認(rèn)識(shí)，了解到一些辨析網(wǎng)絡(luò)謠言的方法，感受到國(guó)家打擊網(wǎng)絡(luò)謠言的決心和信心，深刻地體會(huì)到在網(wǎng)絡(luò)空間必須恪守道德、遵守法律；同時(shí)，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力也得到相應(yīng)的鍛煉與提升。作為新時(shí)代的青年，我們要培養(yǎng)親社會(huì)意識(shí)和行為，積極投入到遏制網(wǎng)絡(luò)謠言的行動(dòng)中，為凈化網(wǎng)絡(luò)空間作出自己的努力?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻浚?）本題考查網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與走訪時(shí)需要注意的問(wèn)題，屬于開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。（2）小問(wèn)1：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為青少年，需要運(yùn)用親社會(huì)行為的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)小組走進(jìn)社區(qū)向居民宣傳反詐騙知識(shí)→可鏈接親社會(huì)行為。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)2：本題考查親社會(huì)行為的意義，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（3）本題考查辨別網(wǎng)絡(luò)謠言的技巧，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（4）本題考查對(duì)本次項(xiàng)目化作業(yè)的感悟，屬于開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。19．（1）不正確。①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲的，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。騎行者在行使騎車的自由和權(quán)利時(shí)，應(yīng)遵守交通法規(guī)，按要求佩戴頭盔；②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。交通法規(guī)的制定目的不是限制自由，而是促進(jìn)社會(huì)有序發(fā)展。（2）①遵守規(guī)則需要他律和自律；遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。做到內(nèi)化于心，外化于形。②我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則：一方面要從自己做起，自覺(jué)遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。【分析】考點(diǎn)考查：社會(huì)規(guī)則與自由的關(guān)系、遵守和維護(hù)規(guī)則能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念【詳解】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用社會(huì)規(guī)則和自由的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：我不戴頭盔是我的自由→理解錯(cuò)誤→可鏈接社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界；社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障；騎行者在行使騎車的自由和權(quán)利時(shí)，應(yīng)遵守交通法規(guī)，按要求佩戴頭盔第三步：整合信息，組織答案。（2）本題從中學(xué)生角度考查遵守和維護(hù)規(guī)則，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。20．（1）生命是寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次；珍視生命、敬畏生命、堅(jiān)持生命至上。規(guī)范電動(dòng)自行車的充電行為，減少火災(zāi)等安全事故的發(fā)生，從而保護(hù)公民的生命安全。（2）①告訴媽媽“違規(guī)停放電動(dòng)車和不按要求充電”是違法行為