初中七年級生物上學(xué)期期中考前測試卷（人教版）含答案解析

2022-2023學(xué)年初中上學(xué)期期中考前必刷卷．圖表示某平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系。有關(guān)敘述正確的是（）七年級生物（考試時(shí)間：試卷滿分：注意事項(xiàng)：．圖中的所有生物可組成一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)．能量沿著圖中的食物鏈單向傳遞，逐級遞減．太陽能→兔鷹可表示其中的一條食物鏈D．圖中只有3條食物鏈，鷹與蛇僅是競爭關(guān)系1證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。內(nèi)，使得體內(nèi)充滿葉綠體并能進(jìn)行光合作用，從此便可終生不用進(jìn)食。若將綠葉海蝸牛細(xì)胞放在光學(xué)顯微4．測試范圍：人教版第一單元---第二單元。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。鏡下觀察，可以分辨的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（）．細(xì)胞核和葉綠體．葉綠體和細(xì)胞壁．葉綠體和大液泡D．細(xì)胞核和細(xì)胞壁Ⅰ卷）25250分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，選對的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分。）．環(huán)境中直接影響生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能體現(xiàn)生物因素對生物影響的是（）A．螳螂捕蟬，黃雀在后．一山不容二虎C．種豆南山下，草盛豆苗?。畡又参锛?xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開．圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為倍．由視野甲乙，應(yīng)先將裝片向左移動．在高倍鏡下，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰．外界光線弱時(shí)，使用大光圈和凹面鏡．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D．細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核．下列在環(huán)境與生物的關(guān)系中，屬于生物因素的是．蚯蚓．春風(fēng)．溫度．種豆南山下，草盛豆苗稀描述了生物之間什么樣的關(guān)系．競爭．合作．捕食D．土壤．葡萄甘甜多汁，屬于植物體的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次（A．細(xì)胞B．組織．器官草履蟲的運(yùn)動有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）D．系統(tǒng)D．寄生．我國科學(xué)家將蘇云金桿菌中控制殺蟲毒素合成的基因成功導(dǎo)入棉細(xì)胞，避免或減少了棉花植株的病蟲害。該過程主要采用的生物技術(shù)是（．發(fā)酵．轉(zhuǎn)基因．小杰有一個(gè)能簡單對話、完成部分指令和會走動的智能機(jī)器人，但他卻說機(jī)器人不是生物。下列判斷機(jī)器人不是生物的理由，正確的是（．能自主運(yùn)動．不需要營養(yǎng)））．克隆D．細(xì)胞核移植）．按指令做事D．會發(fā)出聲音A①B②．③D和⑤．唐代詩人李白在《春夜洛城聞笛》詩中描述：誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。四月的洛陽花開滿第1頁第頁城，洛河里野鴨戲水，綠柳斜映水中，下列相關(guān)敘述中不正確的是（）A．觀察法．吃梨時(shí)，流出的汁液來自（A．細(xì)胞質(zhì)．液泡．下列敘述中，不正確的是（．調(diào)查法．歸納法．葉綠體．實(shí)驗(yàn)法．細(xì)胞核））A．草履蟲的身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所以是單細(xì)胞生物A．整個(gè)洛河可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B．草履蟲用口溝攝取氧氣，因?yàn)榕囵B(yǎng)液的表層氧氣多，所以草履蟲大多集中在培養(yǎng)液的表層．觀察草履蟲時(shí)，在載玻片上的培養(yǎng)液中放置少量的棉纖維，是為了限制草履蟲的運(yùn)動，便于觀察D．草履蟲攝取的食物在食物泡內(nèi)消化后，殘?jiān)砂嘏懦鯞．洛河上的野鴨的生殖方式和魚一樣，都是有性生殖且生殖和發(fā)育離不開水C．洛河里的水草、魚和野鴨可以構(gòu)成一條食物鏈D．如果遭遇水質(zhì)污染，野鴨體內(nèi)的有害物質(zhì)濃度最高．在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法正確的是（．小偉獨(dú)自一人下到河水中去觀察魚）13．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，錯(cuò)誤的是（A．身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成）AB．小梅撥開草叢，看到一只蟋蟀便把它記錄下來．小軍發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識的植物，將其拔起來帶回家研究D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，覺得惡心便不記錄B．對外界刺激能夠趨利避害C．可以完成呼吸、排泄、生殖等生理活動D．變形蟲、細(xì)菌、蚯蚓都是單細(xì)胞生物．細(xì)胞中主要包含兩大類物質(zhì)，它們是（）14．菠菜細(xì)胞控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁）A．水和無機(jī)鹽．無機(jī)物和有機(jī)物．脂類和蛋白質(zhì)．糖類和蛋白質(zhì)．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核．下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（A．竹節(jié)蟲身體似竹節(jié)）15“適當(dāng)增加橡皮泥”是模擬（A．細(xì)胞的生長B．細(xì)胞的分化16．玉米的體細(xì)胞中有條染色體，它的一個(gè)體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次后，形成的子細(xì)胞數(shù)目和子細(xì)胞中的．千里之堤毀于蟻穴D．大樹底下好乘涼）．蚯蚓可改良土壤．細(xì)胞的分裂D．細(xì)胞的分裂和分化第II卷（非選擇題）染色體數(shù)目分別是（）二、簡答題（每空1分，共計(jì)50A2個(gè)，5條B2個(gè)，條．4個(gè)，條D8個(gè)，條261為某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分過程，圖2是他在顯微鏡下看到的一個(gè)視野，圖3是他所使用的顯微鏡。請據(jù)圖回答：17．下列詩句包含生命現(xiàn)象的是（）A．黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知B．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船D．春江潮水連海平，海上明月共潮生18．甘肅祁連山國家自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重，導(dǎo)致荒漠化面積增加，森林涵養(yǎng)水源功能下降，威脅到了野生動植物生息繁衍，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是A．逐漸降低的19．諺語“清明雨水多，竹筍滿山坡”中，促進(jìn)竹筍生長的生態(tài)因素是（A．陽光B．空氣．水分D．溫度B．有限的．不變的D．逐漸增強(qiáng)的）20．為了解我市各中小學(xué)校落實(shí)“雙減”政策的情況，通常采用的方法是（）(1)1第頁第4頁在載玻片上滴加的是________________，以維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)。(2)圖1中③過程中從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)用吸水紙吸引的目的是________________。(3)圖2中染色最深的結(jié)構(gòu)是________________2所示的部分屬于________________組織，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。(4)該同學(xué)用圖3所示的顯微鏡觀察到圖2所示的視野時(shí)，若使用的目鏡和物鏡的放大倍數(shù)分別是“5__________________（填圖3中的標(biāo)號）27．小明愛吃番茄魚，番茄果實(shí)酸甜多汁，魚肉鮮嫩肥美，二者搭配，營養(yǎng)全面，口感豐富。在比較番茄和魚的結(jié)構(gòu)時(shí)，小明有一些困惑，請回答他提出的下列問題。(1)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)增加的生物成分是______。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的貓頭鷹與蛇的關(guān)系是______。(3)______條食物鏈：______。(4)最多的生物是______。(5)______能力。(6)該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物生命活動所需的能量最終來自于______。．圖甲是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖像，請據(jù)圖回答：(1)圖一中的________________________（寫出一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)即可）。(2)雖然番茄和魚在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大差異，但是二者的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是由細(xì)胞中的【】____________(3)____________，這些結(jié)構(gòu)按一定的次序結(jié)合起來就形成了____________，番茄植株與魚相比，沒有____________這一結(jié)構(gòu)層次。(4)(1)圖甲表示植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是：該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[]_________（光合作用的場所），[]_________（起支持和保護(hù)作用）。精卵中有50對染色體，受精卵經(jīng)過一次分裂后，形成的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體數(shù)目均為____________(2)切洋蔥時(shí)，會有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來，該物質(zhì)來自圖甲細(xì)胞中的[]_________。(3)為圖甲細(xì)胞中[]_________能控制物質(zhì)進(jìn)出。(5)__________________________。28．圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答下列問題：(4)克隆羊多莉與供核母羊幾乎一模一樣，說明圖甲中的[]_________控制著生物的發(fā)育和遺傳。第頁第5頁(5)在制作洋蔥根尖細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，應(yīng)在載玻片的中央滴一滴_________。在顯微鏡下觀察到洋蔥根[⑦]_________DNA和蛋白質(zhì)組成。三、實(shí)驗(yàn)探究題30準(zhǔn)備設(shè)計(jì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)來探究光是否會影響鼠婦的分布。請你分析回答下列有關(guān)問題：(1)你提出的問題是_________________________________________________。(2)____________________為了形成_______________________他條件應(yīng)考慮設(shè)置成_______________（填相同或不同），其目的是為了排除_____________________________________對結(jié)果的干擾。(3)10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)而不是1只，其目的是為了排出_________________________對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，減小實(shí)驗(yàn)誤差。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將全部鼠婦放回____________________________________________。四、資料分析題31．請同學(xué)們依據(jù)所學(xué)過的知識填空:（在[]內(nèi)填序號，橫線上填文字）（1）圖甲表示__________的過程，其結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加；圖乙表示_______的過程，其結(jié)果是形成了人體的四種基本組織。（2）圖丙中兩種細(xì)胞比較，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]______、[]_______和液泡。（3[]_____第頁第8頁2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中考前必刷卷生物全解全析123456789101112131415DACCBAAAABBBDAA161718192021222324252627282930CCBCBBBBABD【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物。【詳解】．一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象叫做捕食；螳螂以蟬為食，黃雀又以螳螂為食，體現(xiàn)了生物之間的相互影響的捕食關(guān)系，體現(xiàn)了生物因素對生物的影響，A不符合題意。“一山不容二虎物對生物的影響，能體現(xiàn)生物因素對生物影響，B不符合題意?！?，詩句中體現(xiàn)出豆苗與雜草間的生物關(guān)系是競爭關(guān)系，能體現(xiàn)生物因素對生物影響，C不符合題意?！坝绊?。D符合題意。D。A【分析】本題考查動植物細(xì)胞的異同點(diǎn)?！驹斀狻縿游锛?xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。所以，動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體，A符合題意。A。C【分析】細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。1組織：細(xì)胞經(jīng)過分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織。器官：生物體的器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。就構(gòu)成了系統(tǒng)。C符合題意。C。C【分析】草履蟲結(jié)構(gòu)功能如圖：【詳解】．是食物泡，用來消化食物，A不符合題意。．是口溝，是草履蟲攝取食物的的結(jié)構(gòu)，B不符合題意。③是纖毛，草履蟲靠纖毛的劃動在水里運(yùn)動，C符合題意。．是伸縮泡，是收集管，能把多余的水和廢物排出體外，D不符合題意。C。B【分析】圖中食物鏈有：草→鷹，草兔→鷹，草鼠鷹，草→蛇【詳解】．在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動物、細(xì)菌真菌等微生物，圖中只包含生物部分的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，缺2少生物部分的分解者和非生物部分，所以圖中的所有生物不可組成一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤。．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈流動的，并逐級減少，每一個(gè)營養(yǎng)級大約減少20%，能量的傳遞效率約為80%，營養(yǎng)級別越低，得到的能量越多，生物數(shù)量越多；營養(yǎng)級別越高，得到的能量越少，生物數(shù)量越少，B正確。．食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者；太陽能屬于非生物部分，食物鏈不含非生物部分，C錯(cuò)誤。4兔為食，所以它們之間又有競爭關(guān)系，D錯(cuò)誤。B。A【分析】動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)異同如下圖所示：【詳解】綠葉海蝸牛屬于軟體動物，動物具有細(xì)胞核、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，但不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，但由于綠葉蝸牛將葉綠體吸入自己的細(xì)胞內(nèi)，使得體內(nèi)充滿葉綠體，由此可知若將綠葉海蝸牛細(xì)胞放在光學(xué)顯微鏡下觀察，可以分辨的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核和葉綠體，A符合題意。A。A【分析】本題主要考查顯微鏡的相關(guān)知識。視野中裝片移動的方法：由于顯微鏡下成的像是倒立的180°可以理解為：若將物像移至視野中央，則物像位于哪一方，玻片標(biāo)本就移向哪一方?！驹斀狻浚@微鏡的放大倍數(shù)為：物像放大倍數(shù)目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)，圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為錯(cuò)誤。A．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰，B正確?！醒耄瑢⒀b片向左移動，C正確。．當(dāng)光線強(qiáng)時(shí)，視野過亮，用反光鏡的平面鏡，遮光器的小光圈；光線弱時(shí)，視野較暗，用反光鏡的凹面鏡，遮光器的大光圈，D正確。3A。A物因素：光、溫度、水、空氣等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物。【詳解】生物因素：影響某種生物生活的其他生物，非生物因素：光、溫度、水、空氣等。所以蚯蚓屬于生物因素，春風(fēng)、溫度和土壤屬于非生物因素。因此，A符合題意。A。A【分析】物種之間的關(guān)系分種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。）種內(nèi)關(guān)系是同種生物之間的關(guān)系，分種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭。量個(gè)物種之間的關(guān)系，如根瘤菌和豆科植物；競爭是指由于競爭同一食物、棲息地等兩物種之間的爭斗關(guān)系，如大小草履蟲；捕食是捕食者和被捕食者的關(guān)系，如貓和老鼠；寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)或體表，如T2噬菌體與大腸桿菌?！驹斀狻糠N豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競爭關(guān)系，體現(xiàn)了生物因素對生物的影響。A。．B【分析】現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程；克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程，轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于基因工程?！驹斀狻浚l(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)，A錯(cuò)誤。．轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而培育出轉(zhuǎn)基因生物。科學(xué)家將一種蘇云金桿菌中控制殺蟲毒素合成的基因成功地導(dǎo)入棉花細(xì)胞中，培育出的轉(zhuǎn)基因棉具有抗蟲性能，這屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，B正確。．克隆技術(shù)的基本過程是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細(xì)胞的核移植到去除了細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，利用微電流刺激等使兩者融合為一體，然后促使這一新細(xì)胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當(dāng)胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動物子宮中使動物懷孕使可產(chǎn)下與提供細(xì)胞核者基因相同的動物，C錯(cuò)誤。．細(xì)胞核移植是將一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移植到另一個(gè)細(xì)胞內(nèi)，D錯(cuò)誤。B。4．B【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻恐悄軝C(jī)器人不具有生物的特征，如不能生長和繁殖、不需要營養(yǎng)物質(zhì)等，所以不是生物。而運(yùn)動、按指令做事、發(fā)出聲音都不屬于生物的共同特征，不能作為判斷機(jī)器人不是生物的理由，錯(cuò)誤，B正確。B。．B【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物陽光、空氣、水等。在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害的物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做生物富集。生物鏈越長，營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)在這種生物的體內(nèi)積累的就越多?！驹斀狻浚麄€(gè)洛河既包括了池塘所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，A正確。B錯(cuò)誤。．洛河里的野鴨以魚為食物，魚以水草為食物，構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵核荨~野鴨，C正確。D正確。B。．D【分析】單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中，與人類有著密切的關(guān)系。據(jù)此作答。【詳解】A.單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體，正確。生物體能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境，正確。單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個(gè)體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，正確。5變形蟲、細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，蚯蚓屬于多細(xì)胞生物，錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】單細(xì)胞生物的知識在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解掌握和靈活答題。．A【詳解】．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，A符合題意。．細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，B不符合題意。．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是進(jìn)行新陳代謝的主要場所，C不符合題意。．細(xì)胞核是控制中心，D不符合題意。A。．A【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長?！驹斀狻啃路至旬a(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。適當(dāng)增加橡皮泥”是模擬細(xì)胞生長的過程。A。．C【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化。兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞。如果一個(gè)細(xì)胞分裂n次，每次都是以2n次分裂后的個(gè)數(shù)就是2n個(gè)。如一個(gè)細(xì)胞2次分裂后，可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是=4()。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體與原細(xì)胞中的染色體相同。故水稻體細(xì)胞中有條染色體，其經(jīng)過兩次分裂后所產(chǎn)生的新細(xì)胞的染色體仍然是C?！军c(diǎn)睛】熟知細(xì)胞分裂過程和染色體變化是解答本題的關(guān)鍵。．C6【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)。生物能夠進(jìn)行呼吸。生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。生物能夠生長和繁殖。除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物都能遺傳和變異的特征。具有生物的特征，就具有生命現(xiàn)象?！驹斀狻浚包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，潮水連海平，海上明月共潮生，描述的都是自然景觀，不包含生命現(xiàn)象，ABD不符合題意?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨鐪囟却碳ぷ鞒龇磻?yīng)，包含生命現(xiàn)象，C符合題意。C。．B【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但能力有限。當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到嚴(yán)重破壞。它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到嚴(yán)重破壞。故選?！军c(diǎn)睛】正確識記并理解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力是解題的關(guān)鍵。．C【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、溫度、水、空氣等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體?！驹斀狻恐参锏纳L所需要的營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用等生命活動的正常進(jìn)行。所以，諺語清明雨水多，竹筍滿山坡”中，促進(jìn)竹筍生長的生態(tài)因素是水分。C。．B【分析】科學(xué)探究的基本方法：觀察法、調(diào)查法、收集和分析資料、實(shí)驗(yàn)探究等。．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，A錯(cuò)誤。．調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式。7所以，為了解我市各中小學(xué)校落實(shí)雙減”政策的情況，通常采用的方法是調(diào)查法，B正確。．歸納法是指由一定程度的關(guān)于個(gè)別事物的觀點(diǎn)過渡到范圍較大的觀點(diǎn)，也就是由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法，分為完全歸納法和不完全歸納法，C錯(cuò)誤。．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，D錯(cuò)誤。B。．B【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體，線粒體和液泡等結(jié)構(gòu)?！驹斀狻浚?xì)胞質(zhì)能夠流動，加速物質(zhì)的交換，故A不符合題意。．細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡，液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有色素、糖分等物質(zhì)，所以吃梨時(shí)，流出的汁液來自液泡，故B符合題意。．葉綠體是光合作用的場所，故C不符合題意。．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是生命活動的控制中心，故D不符合題意。B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。．B【詳解】草履蟲的身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物，A正確；草履蟲用表膜攝取氧氣，因培養(yǎng)液的表層氧氣多，所以草履蟲大多集中在培養(yǎng)液的表層，B錯(cuò)誤；觀察草履蟲時(shí)，在載玻片上的培養(yǎng)液中放少量的棉纖維，是為了限制草履蟲的運(yùn)動，便于觀察，C正確；草履蟲消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)功能的結(jié)構(gòu)的是食物泡，靠胞肛排出食物殘?jiān)珼正確。．B不能僅憑個(gè)人好惡取舍；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意安全?！驹斀狻空{(diào)查時(shí)需要注意安全，小偉獨(dú)自一人下到河水中去觀察魚，不安全，A錯(cuò)誤；調(diào)查時(shí)沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點(diǎn)，B正確；調(diào)查過程中不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是要保護(hù)珍稀物種，C錯(cuò)誤；調(diào)查過程中要如實(shí)做好記錄，不能僅憑個(gè)人好惡取舍，D錯(cuò)誤。8【點(diǎn)睛】調(diào)查的一般步驟：明確調(diào)查目的和對象制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析。．B【分析】細(xì)胞中主要包含兩大類物質(zhì)無機(jī)物和有機(jī)物，這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌【詳解】細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水，無機(jī)鹽等，這類物質(zhì)是無機(jī)物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類，脂類，蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機(jī)物。B。．A1）生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的上都具有明顯的適應(yīng)環(huán)境的特征，例如保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等?！驹斀狻浚窆?jié)蟲具有與樹枝相似的體形是擬態(tài)，是生物適應(yīng)環(huán)境的體現(xiàn)，A正確。“是生物對環(huán)境的影響，B錯(cuò)誤。．蚯蚓的活動使土壤變得疏松，是生物蚯蚓對環(huán)境的影響，C錯(cuò)誤。．大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，D錯(cuò)誤。A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。．(1)生理鹽水(2)使染液（碘液）浸潤到標(biāo)本的全部細(xì)胞核⑦93②轉(zhuǎn)換器、物鏡、遮光器、⑤反光鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水。因?yàn)檠笫[是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，吸水也不會漲破，可以用清水；生理鹽水其滲透壓與人體血漿的滲透壓相等，人體細(xì)胞處在這樣的液體環(huán)境中，細(xì)胞的形態(tài)、功能可以保持正常，如果處在清水中，人體細(xì)胞會吸水漲破，所以制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，最先在載玻片上滴加的是生理鹽水，以維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)。）由分析可知，圖1中的使染色，把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片另一側(cè)吸引，1中過程中從蓋玻片未滴加碘液的一側(cè)用吸水紙吸引的目的是使染液（碘液）浸潤到標(biāo)本的全部。）細(xì)胞核中存在著容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)——2中染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核；洋蔥皮是由形態(tài)結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞群組成的組織，屬于組織層次的結(jié)構(gòu)，它由一些排列緊密的表皮細(xì)胞構(gòu)成，屬于保護(hù)組織。）顯微鏡的放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)×5×和10×，焦，能夠使物像變得更加清晰。．乙細(xì)胞壁、液泡（一個(gè)即可）(2)④細(xì)胞核(4)50(5)3壁內(nèi)是細(xì)胞膜。【分析】本題考查動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能。觀圖一可知：是細(xì)胞壁、是細(xì)胞膜、是葉綠體、是細(xì)胞核、是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)、線粒體。10）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞比較：相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，綠色植物細(xì)胞還有葉綠體。所以，乙圖中沒有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁，故乙圖表示）細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。所以，番茄和魚二者的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是由細(xì)胞中的[④]細(xì)胞核決定的。）細(xì)胞分化成了形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的各個(gè)細(xì)胞群，稱之為組織。番茄果實(shí)的表皮屬于保護(hù)組織，內(nèi)部的筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織。不同的組織按照一定的次序結(jié)合起來，行使一定的功能，稱為器官。組織→器官系統(tǒng)→組織→植物體?？梢姺雅c魚相比，沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。）細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。所以黃河鯉魚的受精卵中有對染色體，受精卵經(jīng)過一次分裂后，形成的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體數(shù)目均為）觀察圖二并結(jié)合植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)可知：細(xì)胞核應(yīng)該只有一個(gè)，該同學(xué)畫了3個(gè)；細(xì)胞壁和細(xì)胞膜的位置標(biāo)注錯(cuò)誤，細(xì)胞壁應(yīng)在最外層，細(xì)胞壁內(nèi)是細(xì)胞膜。．(1)分解者(2)捕食和競爭##競爭和捕食3植物鼠→貓頭鷹(4)貓頭鷹(5)自動調(diào)節(jié)##自我調(diào)節(jié)(6)太陽光能##太陽##太陽能【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物陽光、空氣、水等。11分析題圖，圖中只有生物部分的生產(chǎn)者和消費(fèi)者。而生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物系統(tǒng)，除圖中所示成分外，還應(yīng)增加的生物成分是分解者。在題圖的食物網(wǎng)中，貓頭鷹和蛇都捕食鼠獲取營養(yǎng)，故它們之間的關(guān)系是競爭；但同時(shí)，貓頭鷹也捕食蛇獲得營養(yǎng)，故它們之間也有捕食關(guān)系。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。圖中共有3條食物鏈，分別是：植物鼠→鼠→蛇蝗蟲青蛙→的能量流入到貓頭鷹體內(nèi)的途徑有3條；能量沿著食物鏈流動并逐級減少，因此貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)亲疃痰?，即植物鼠→貓頭鷹。在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)（重金屬等）在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的增高有富集現(xiàn)象，營養(yǎng)級別越高所積累的有毒物質(zhì)越高。在該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹的營養(yǎng)級別最高所以所積累的鎘最多。生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就達(dá)到了生態(tài)平衡。在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所需的有機(jī)物都直接或間接來自于綠色植物固定的太陽能。．葉綠體細(xì)胞壁(2)⑤(3)②細(xì)胞膜(4)④細(xì)胞核染色體【分析】圖一中植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、③葉綠體、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)；圖二中染色體。12植物細(xì)胞和動物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。因此該圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。葉綠體是光合作用的場所，細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用。液泡里面的液體叫細(xì)胞液，細(xì)胞液里有各種物質(zhì)以及色素等，如切西瓜時(shí)，流出來的