江蘇省泰州市泰興市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)查化學(xué)試題（無答案）

2024年秋學(xué)期期中學(xué)情調(diào)查初三化學(xué)試題(考試時間:60分鐘滿分:60分)請注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩個部分。2.所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。可能用到的相對原子質(zhì)量:H1C12O16Cl35.5I127第一部分選擇題(共18分)第1題~第10題(每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分)1.改善生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗泰興。下列做法不正確的是A.生活垃圾分類B.使用清潔能源C.禁止使用化肥D.積極植樹造林2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.糖水B.潔凈空氣C.二氧化碳D.生理鹽水3.下列化學(xué)用語表述正確的是A.2個硫酸根:2SO42?B.氧元素的化合價：H?O?C.2個氮原子:N?D.一氧化碳的化學(xué)式：Co4.在加熱銅綠的實驗中，下列有關(guān)操作正確的是5.下列變化過程中沒有涉及緩慢氧化反應(yīng)的是A.膜分離制氧B.金屬的銹蝕C.食物的腐爛D.有機(jī)肥的腐熟6.嫦娥五號帶回的月壤樣品中含有鈦鐵礦石，鈦元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)題6圖所示。下列說法正確的是A.鈦原子的相對原子質(zhì)量為47.87gB.鈦的原子序數(shù)為22C.鈦元素屬于非金屬元素D.示意圖中n=87.下列物質(zhì)性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A.金剛石非常堅硬，可用于制作鉆石B.氖氣性質(zhì)穩(wěn)定，可用作霓虹燈的填充氣C.鎂有銀白色光澤，可用于生產(chǎn)煙花D.常溫下碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可利于書畫保存不褪色九年級化學(xué)第1頁共6頁8.下列說法正確的是A.家中燃?xì)庑孤?，立即開燈檢查B.原子和離子在化學(xué)反應(yīng)中可相互轉(zhuǎn)化C.光合作用過程將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能D.人體缺乏鐵元素，易患侏儒癥9.桂花香氣的成分之一是芳樟醇(C10H18O)，下列有關(guān)芳樟醇的說法正確的是A.芳樟醇的相對分子質(zhì)量為154B.芳樟醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：18：1C.芳樟醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.芳樟醇是由10個碳原子、18個氫原子和1個氧原子構(gòu)成10.甲醛是一種常見的室內(nèi)空氣污染物。利用羥基磷灰石(HAP)可將空氣中的甲醛催化轉(zhuǎn)化為無污染物質(zhì)，反應(yīng)過程的微觀示意圖如題10圖所示。下列說法不正確的是A.甲醛的化學(xué)式可表示為CH?OB.該反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變C.整個反應(yīng)過程中涉及到3種氧化物D.HAP可以增大甲醛的轉(zhuǎn)化速率第11題~第14題(每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共8分)11.下列實驗方案或操作不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗方案實驗?zāi)康腁將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象鑒別氧氣和氮氣B溶解、過濾分離食鹽和蔗糖的混合物C用玻璃棒蘸取樣品，灼燒，觀察現(xiàn)象區(qū)別蒸餾水和氯化鈉溶液D往80℃熱水中的白磷(著火點為40℃)通氧氣驗證可燃物燃燒需要與氧氣接觸12.下列推理正確的是A.同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同種元素B.化學(xué)變化中原子種類一定不改變，則原子種類不改變的變化一定是化學(xué)變化C.分子、原子都是不顯電性的粒子，則不顯電性的粒子一定是分子或原子D.氫氣在氧氣中燃燒生成水，則水是由氫元素和氧元素組成的閱讀下列材料，完成13~14題：合成氨是20世紀(jì)偉大成就之一。工業(yè)合成氨氣(NH?)反應(yīng)方程式為N2+3H2=2NH3;NH?在能源與環(huán)境領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，NH?燃燒生成N?和H?O，未來可用作化石燃料的替代能源；用Pt-Rh合金催化氧化NH?制

13.下列說法正確的是A.工業(yè)合成NH?的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)B.NH?燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為2C.制NH?過程中,生產(chǎn)17kgNH?,理論上需消耗2kgH?D.作為燃料，NH?比甲烷(CH?)更符合低碳理念14.下列說法不正確的是A.圖-1反應(yīng)中，氮、氧元素化合價都發(fā)生變化B.圖-1可說明原子是化學(xué)變化中的最小微粒C.由圖-2可知,400℃時Pt-Rh合金催化氧化NH?的產(chǎn)物只有N?、NOD.由圖-2可知,Pt-Rh合金催化氧化NH?制NO,適宜的溫度為800℃第二部分非選擇題(共42分)15.(11分)某興趣小組開展以“水”為主題的研究性學(xué)習(xí)。任務(wù)一：水的電解(1)實驗室用如題15圖-1所示裝置電解水。①管b中氣體的化學(xué)式為▲。②水中加入少量氫氧化鈉的作用是▲。(2)某廠電解水制氫，電極上微觀粒子的變化情況如題15圖-2所示。①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。②B電極表面生成1個H?需得▲個電子。任務(wù)二：水的凈化(一)自來水生產(chǎn)的一般過程如題15圖-3所示：(3)加絮凝劑的作用是▲。(4)《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，自來水廠若用(ClO?進(jìn)行投藥消毒，出廠時水中(ClO?的限值為0.8mg/L(1L水中含有①ClO?的名稱是▲。②取1L經(jīng)ClO?消毒的水樣置于錐形瓶中，滴加足量KI溶液，使其與水樣中殘留的ClO?充分反應(yīng)，測得生成I?的質(zhì)量為0.254mg。上述過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2ClO?+2KI=2KClO?+I?九年級化學(xué)第3頁共6頁(二)某興趣小組自制凈水器如題15圖-4所示。(5)活性炭用于凈水是因為其具有▲結(jié)構(gòu)。(6)經(jīng)過該裝置凈化后，水的硬度▲。(選填“不變”或“降低”)16.(11分)氧氣是維持生命活動的必需氣體。(一)工業(yè)制O?(1)低溫下壓縮空氣使其液化，通過控制溫度獲得液態(tài)氧，此方法是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)中▲不同獲得O?。(二)實驗室制O?(2)儀器a的名稱為▲。(3)①選擇裝置A用KMnO?制備O?的反應(yīng)方程式為▲；試管口放置棉花的作用是▲；用裝置E收集O?，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡▲冒出時開始收集；氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽中取出的后果是▲。②能用裝置C收集O?的原因是▲。(三)家庭制O?某家用制氧機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖如題16圖-2所示，使用說明書如題16圖-3所示。已知：A劑、B劑是過碳酸鈉(2Na?CO??3H(4)制氧機(jī)的反應(yīng)倉與題16圖-1中裝置▲(填字母)類似。(5)為探究制O?原理中B劑的作用。向盛有水的燒杯中加入一包A劑，觀察到有少量小氣泡產(chǎn)生；再向燒杯中加入一包B劑，立即有大量氣泡產(chǎn)生。①待反應(yīng)完全后，將燒杯中剩余固體經(jīng)▲(填操作名稱)、洗滌、干燥，稱得固體質(zhì)量為3g，則可認(rèn)為B劑為催化劑。②通過①中實驗確定B劑為催化劑的理由不夠充分，原因是▲。③加入B劑產(chǎn)生大量氣泡的化學(xué)反應(yīng)方程式為▲。九年級化學(xué)第4頁共6頁17.(10分)某興趣小組開展“家用燃料的變遷與合理使用”跨學(xué)科實踐活動。任務(wù)一：調(diào)查家用燃料變遷調(diào)查發(fā)現(xiàn)泰興地區(qū)家用燃料變遷歷程為：柴草→煤→液化石油氣→天然氣→……【查閱資料】①煤直接燃燒時，產(chǎn)生氮、硫的氧化物(會形成酸雨)和粉塵。②1kg燃料完全燃燒時放出的熱量如下表所示：燃料熱量(MJ/kg)燃料熱量(MJ/kg)燃料熱量(MJ/kg)燃料熱量(MJ/kg)柴草12煤29石油氣45~50天然氣45~50(1)天然氣點燃之前須先▲。(2)石油氣壓縮成液態(tài)儲存在鋼瓶中，從微觀角度分析，“壓縮”過程中▲發(fā)生改變。(3)結(jié)合資料分析，家用燃料從煤變遷到天然氣的優(yōu)點是▲(寫一點)。任務(wù)二：調(diào)查燃料合理使用(4)西漢青銅雁魚燈造型和工作原理如題17圖-1所示。燈罩可自由開合，雁腹中盛放少量清水。①燈油含碳量高，燈油燃燒產(chǎn)生煙氣的原因是▲。②關(guān)閉燈罩熄滅燈火的原理是▲。③雁腹中清水的作用是▲(寫一點)。(5)某同學(xué)收集到以下幾種調(diào)控燃燒的事例，完成下表問題：調(diào)控方式用鼓風(fēng)機(jī)給煤爐火送風(fēng)調(diào)節(jié)打火機(jī)出氣閥汽車氣缸工作時柴油以霧狀噴出調(diào)控原理增加氧氣的量調(diào)節(jié)燃料的量(6)“化學(xué)鏈燃燒”技術(shù)是能源領(lǐng)域研究的熱點?；贑uO-Cu?O載氧體的甲烷CH?①加熱條件下，空氣反應(yīng)器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為▲。②X中主要物質(zhì)的化學(xué)式為▲。③“化學(xué)鏈燃燒”技術(shù)可避免空氣直接與甲烷接觸，與甲烷在空氣中燃燒相比，該技術(shù)的優(yōu)點是▲(寫一點)。九年級化學(xué)第5頁共6頁18.(10分)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。(一)質(zhì)量守恒定律發(fā)現(xiàn)史波義爾(1663年)羅蒙諾索夫(1756年)拉瓦錫(1777年)實驗前先稱量金屬質(zhì)量，在密閉容器中加熱金屬，得到金屬灰。立即打開容器，稱量金屬灰的質(zhì)量。錫(Sn)在密閉容器里加熱，生成白色氧化錫(SnO?),容器和容器中物質(zhì)的總質(zhì)量加熱前后都沒有發(fā)生變化。45.0份質(zhì)量的HgO在密閉容器中加熱完全分解，生成41.5份質(zhì)量的Hg和_?_份質(zhì)量的O?,得到與羅蒙諾索夫相同結(jié)論。(1)波義爾實驗中,質(zhì)量:金屬灰▲原金屬(填“>”“=”“<”)。(2)羅蒙諾索夫?qū)嶒炛?，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為▲。(3)拉瓦錫實驗中，得到▲份質(zhì)量的O?。(二)驗證質(zhì)量守恒定律(4)某興趣小組用如題18圖所示裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行驗證。①連接好裝置后，打開彈簧夾，向外拉注射器的活塞一段距離，松手后觀察到▲現(xiàn)象，說明裝置氣密性好。②引燃白磷，打開彈簧夾，觀察到注射器的活塞▲(填字母)。A.先向外移動再向內(nèi)移動B.先向內(nèi)移動再向外移動③用此裝置驗證質(zhì)量守恒定律，若白磷量不足，對實驗結(jié)果▲(填“有”或“無”)影響。(5)題18圖所示裝置也可用于測定空氣中O?含量。①在錐形瓶中加入足量白磷，關(guān)閉彈簧夾，用強(qiáng)光引燃，待充分反應(yīng)，冷卻至室溫后，打開彈簧夾。②要達(dá)到實驗?zāi)康模瑢嶒炛行枰獪y定的數(shù)據(jù)有錐形瓶(含導(dǎo)