七年級(jí)語文上冊期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)專題十四名著閱讀

七年級(jí)語文上冊期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)14名著閱讀1．（23-24七年級(jí)上·廣東湛江·期中）下面是某同學(xué)閱讀魯迅的散文集《朝花夕拾》后所做的讀書卡，請補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容。原文內(nèi)容人物出自篇目表達(dá)情感仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！長媽媽《阿長與〈山海經(jīng)〉》（1）蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注陳蓮河小字道：“要原配，即本在一窠中者?！标惿徍樱?）痛恨、批判原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，藤野先生連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。藤野先生《藤野先生》（3）“母親的錢，你拿來用就是了，還不就是你的么？”我說母親沒有錢，她就說可以拿首飾去變賣……衍太太（4）厭惡2．（23-24七年級(jí)上·山東臨沂·期中）閱讀回答問題。(1)《朝花夕拾》全書中主要涉及六個(gè)人物，請你將原著進(jìn)行梳理，填寫表格。身份中國老師日本老師家人朋友保姆鄰居人物壽鏡吾①父親②③④(2)《朝花夕拾》除了有對人和事的頌揚(yáng)，還有冷靜的批判。請你從《五猖會(huì)》和《＜二十四孝圖＞》中各舉出一例，指出作者批判的內(nèi)容。3．（23-24七年級(jí)上·江蘇徐州·期中）班級(jí)圍繞《朝花夕拾》開展了一系列的閱讀活動(dòng)，請你完成下面的任務(wù)。(1)【魯迅求學(xué)履歷表】小文同學(xué)讀完《朝花夕拾》后，認(rèn)為魯迅思想的形成和他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷息息相關(guān)，于是為魯迅設(shè)計(jì)了一份求學(xué)履歷表。請你和她一起補(bǔ)全下面的表格。篇目地點(diǎn)入學(xué)原因《從百草園到三味書屋》三味書屋猜測自己可能是做了錯(cuò)事①《》江南水師學(xué)堂某人的污蔑；無需學(xué)費(fèi)礦務(wù)鐵路學(xué)堂②《藤野先生》日本東京③日本仙臺(tái)厭惡東京“清國留學(xué)生”的行為(2)【魯迅的微信群】如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，群名為“‘朝花夕拾’之溫馨的回憶”。下面哪個(gè)人物不能入群？請寫出人名并說明原因。范愛農(nóng)

壽鏡吾

衍太太

藤野先生

阿長人名：原因：(3)【魯迅作品色調(diào)】有人說，歲月中的溫情讓童年時(shí)的魯迅學(xué)會(huì)了愛與被愛，給作品著上了一種暖色調(diào)：有人說，年輪中的傷痕讓魯迅披上了斗士的鎧甲，帶給成年魯迅冷靜的思考和批判，給作品著上了一種冷色調(diào)。請你從以下篇目中任選一篇，結(jié)合作品內(nèi)容，說說你眼中的《朝花夕拾》是什么色調(diào)的。A．《藤野先生》B．《阿長與＜山海經(jīng)＞》C．《五猖會(huì)》D．《父親的病》（23-24七年級(jí)上·湖北武漢·期中）閱讀《朝花夕拾》節(jié)選部分，完成下面小題。①我曾經(jīng)和這名醫(yī)周旋過兩整年，因?yàn)樗羧找换?，來診我的父親的病。那時(shí)雖然已經(jīng)很有名，但還不至于太闊；可是診金卻已經(jīng)是一元四角。現(xiàn)在的都市上，診金一次十元并不算奇，可是那時(shí)是一元四角已是巨款，很不容易張羅的了；又何況是隔日一次。他大概的確有些特別，據(jù)輿論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場。先買藥，再尋藥引?！吧眱善袢~十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天?？墒钦f也奇怪，大約后來總沒有購求不到的。②這樣有兩年，漸漸地熟識(shí)，幾乎是朋友了。父親的水腫是逐日利害，將要不能起床；我對于經(jīng)霜三年的甘蔗之流也逐漸失了信仰，采辦藥引似乎再?zèng)]有先前一般踴躍了。正在這時(shí)候，他有一天來診，問過病狀，便極其誠懇地說：“我所有的學(xué)問，都用盡了。這里還有一位陳蓮河先生，本領(lǐng)比我高。我薦他來看一看，我可以寫一封信?？墒?，病是不要緊的，不過經(jīng)他的手，可以格外好得快……”③這一天似乎大家都有些不歡，仍然由我恭敬地送他上轎。進(jìn)來時(shí)，看見父親的臉色很異樣，和大家談?wù)?，大意是說自己的病大概沒有希望的了；他因?yàn)榭戳藘赡?，毫無效驗(yàn)，臉又太熟了，未免有些難以為情，所以等到危急時(shí)候，便薦一個(gè)生手自代，和自己完全脫了干系。④但另外有什么法子呢？本城的名醫(yī)，除他之外，實(shí)在也只有一個(gè)陳蓮河了。4．是什么事情導(dǎo)致“這一天似乎大家都有些不歡”呢？請用簡潔的語言概括。5．從選文中可以看出名醫(yī)的醫(yī)術(shù)和人品各有怎樣的特點(diǎn)？請分別用一個(gè)詞概括。（23-24七年級(jí)上·廣東梅州·期中）6．根據(jù)《朝花夕拾》的內(nèi)容，完成表格。篇目事件揭示主旨（1）《》報(bào)館案風(fēng)波表現(xiàn)了對舊民主主義革命的失望以及對這位愛國者的同情和悼念?！抖男D》郭巨埋兒（2）《五猖會(huì)》（3）批判了封建教育對兒童天性的壓制與摧殘。7．話劇社準(zhǔn)備挑選《朝花夕拾》中的名篇進(jìn)行戲曲表演，面對眾多顏色的臉譜和經(jīng)典人物，小華不知應(yīng)如何選擇。紅色臉譜象征正直忠義，黑色臉譜寓意粗率魯莽，白色臉譜比喻陰險(xiǎn)狡詐。請你從以下兩個(gè)人物中任選一個(gè)，為人物選擇合適的臉譜顏色，并結(jié)合人物性格與情節(jié)，簡要闡明理由。衍太太

范愛農(nóng)8．（23-24七年級(jí)上·福建莆田·期中）在《朝花夕拾》中，魯迅記錄了自己從幼年到青年時(shí)期的一些人和事。請你結(jié)合書中內(nèi)容，回答下面的問題。(1)聞?wù)Z猜人：下面的話都是誰說的？請寫出入物的名字。①哥兒，有畫兒的“三哼經(jīng)”，我給你買來了！()②我因?yàn)槁犝f中國人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒有這回事。()(2)結(jié)合原著，參照示例，在橫線處寫上一段話。（可與示例中作品篇目重復(fù)，所舉事例不可重復(fù)）示例：原來你是這樣的魯迅。你是《父親的病》中那個(gè)和“名醫(yī)”陳蓮河周旋為父親奔走求醫(yī)最終卻失去父親的孝順、無助的孩子；你是《瑣記》中那個(gè)被造謠偷了家里的東西去變賣了的委屈的孩子。原來你是這樣的魯迅。你是你是9．（23-24七年級(jí)上·四川內(nèi)江·期中）閱讀下面從《朝花夕拾》中摘錄的文字，完成下面小題。衍太太現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時(shí)卻還年青，只有一個(gè)兒子比我大三四歲。她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。(1)上述文字選自《朝花夕拾》中的哪篇文章？其中“衍太太”對別家孩子的“好”是真的“好”嗎？試舉一例說明。(2)《朝花夕拾》中魯迅回憶了自身經(jīng)歷的許多人和事，其中幾位老師的形象給讀者留下深刻印象，請你選擇其中一位老師，用簡潔語言概括其形象特點(diǎn)。10．（23-24七年級(jí)上·天津河?xùn)|·期中）請閱讀下列內(nèi)容，按要求答題。這是我兒時(shí)所罕逄的一件盛事。因?yàn)槟菚?huì)是全縣中最盛的會(huì)，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十多里水路，因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后?！叭ツ媚愕臅鴣??！彼卣f。……在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。(1)選文中“全縣中最盛的會(huì)”指的是，“我”的心情從變成要求背書時(shí)的。(2)請結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析父親的形象。11．（23-24七年級(jí)上·湖南永州·期中）閱讀名著《朝花夕拾》選段，完成相關(guān)題目?！炯住窟@是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？【乙】黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。【丙】她對自己的兒子雖然狠，對別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母?！冻ㄏκ啊吩麨?，是（作者）寫的一部（文體）集，共10篇。（甲）（乙）（丙）段中的人物分別是、、。（填寫人名）12．（23-24七年級(jí)上·廣東韶關(guān)·期中）請你在《朝花夕拾》中選擇一篇文章（示例除外）寫讀書卡，確定一個(gè)主題詞，并圍繞此主題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。示例：文章《從百草園到三味書屋》主題詞童年點(diǎn)評(píng)童年是天真快樂的歌，本文以詩一般的語言描繪了燦爛春光中的童真、嚴(yán)肅學(xué)習(xí)中的快樂。你所制作的讀書卡：文章《

》主題詞_____點(diǎn)評(píng)____________________（23-24七年級(jí)上·湖南長沙·期中）【片段一】這話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時(shí)又真想去打開大廚細(xì)細(xì)的尋一尋。大約此后不到一月，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了。這實(shí)在使我覺得猶如掉在冷水里。流言的來源我是明白的，但是現(xiàn)在只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來。但那時(shí)太年輕，一遇流言，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛，怕受到母親的愛撫。好。那么，走罷！【片段二】爬上天空二十丈和鉆下地面二十丈，結(jié)果還是一無所能，學(xué)問是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”了。所余的還只有一條路：到外國去?！酒稳繓|京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。到別的地方去看看，如何呢？【片段四】這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想，但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。13．下列對名著的分析和理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．片段一畫線句形象地寫出了“小”魯迅遭遇莫名的流言時(shí)最真切的感受。B．片段二畫線句形象地寫出魯迅在三味書屋畢業(yè)學(xué)無所成時(shí)內(nèi)心的迷茫、悔恨與失望。C．片段三畫線句形象地刻畫了清國留學(xué)生的丑態(tài)。D．片段四加點(diǎn)的短語形象地刻畫了看客們麻木不仁的樣子。14．有人說，《朝花夕拾》記錄了魯迅青少年時(shí)代的多次逃離和出走。請結(jié)合上面的片段和書中相關(guān)內(nèi)容，探究青少年時(shí)代的魯迅多次逃離和出走的表層原因和深層原因。（23-24七年級(jí)上·海南省直轄縣級(jí)單位·期中）閱讀下面兩段名著選文，完成小題?！炯住窟@是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？【乙】名醫(yī)大概的確有些特別，據(jù)輿論說，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺得的，就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場。先買藥，再尋藥引。“生姜”兩片，竹葉十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天?？墒钦f也奇怪，大約后來總沒有購求不到的。15．【甲】【乙】兩段選文都出自名著，作者是16．【甲】選文中的“他”指的是名著中的誰？造成“他”悲劇的原因是什么？（23-24七年級(jí)上·廣東深圳·期中）班級(jí)開設(shè)《朝花夕拾》名著閱讀交流會(huì)。請完成相應(yīng)的任務(wù)。17．推薦組同學(xué)閱讀《朝花夕拾》后寫了推薦語，下列有誤的一項(xiàng)是（

）A．這本書記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B．我喜歡這本書里的《從百草園到三味書屋》，講的是魯迅先生入學(xué)后富有童趣的事。C．這本書有溫暖的回憶，也有理性的批判，讀后會(huì)豐富我們對童年的體驗(yàn)。D．這本書在平靜的敘述中滲透作者真摯的感情，在簡潔洗練的文筆中有深長的韻味。18．評(píng)價(jià)組同學(xué)搜集了《朝花夕拾》的評(píng)價(jià)后產(chǎn)生了疑問，請幫助解答。（1）文學(xué)史家、教育家王瑤教授評(píng)價(jià)《朝花夕拾》：“雖為個(gè)人回憶，但有豐富深刻的社會(huì)內(nèi)容?！闭埬惴抡帐纠韺懸痪湓挶磉_(dá)自己對這句話的理解。示例：《五猖會(huì)》中作者回憶了小時(shí)候準(zhǔn)備去看期望已久的五猖會(huì)時(shí)，卻突然被父親要求背誦《鑒略》的事，批判了封建教育對兒童天性的壓制。（2）北大教授溫儒敏評(píng)價(jià)《朝花夕拾》：“在愛與死的反顧里，彌漫著慈愛的精神與情調(diào)，顯露了魯迅心靈世界最為柔和的一面……”，試從以下三個(gè)人物中任選一位，結(jié)合作品內(nèi)容，來闡述這一觀點(diǎn)。A．長媽媽

B．藤野先生

C．衍太太19．（23-24七年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期中）名著閱讀。(1)下列對《朝花夕拾》的評(píng)述不正確的一項(xiàng)是（

）A．《父親的病》中，魯迅回憶了為父親請醫(yī)生治病的情景，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。B．《無?！芬晃闹?，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子”們進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。C．《二十四孝圖》中，魯迅憶述兒時(shí)閱讀的感受，贊美了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事。D．《狗·貓·鼠》中，魯迅先生追憶童年時(shí)救的一只隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。(2)《朝花夕拾》中的長媽媽和藤野先生都給作者帶來了恒久的溫暖，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)說說他們是怎樣溫暖魯迅心靈的。（23-24七年級(jí)上·河北唐山·期中）20．請根據(jù)給出的信息填寫表中的內(nèi)容。書本內(nèi)容對魯迅的影響畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物……①《》激發(fā)了魯迅繪畫的天賦和才華，那些在私塾里畫小人的時(shí)光和呵護(hù)他小小心愿的長媽媽也成為記憶里的永恒。宣揚(yáng)封建孝道的通俗讀物，記錄了24個(gè)孝子的故事。這本書是《二十四孝圖》，年少的魯迅不理解，反感甚至恐懼。成年后的魯迅發(fā)出“救救孩子”的吶喊，且寫下許多兒童教育專論。舊時(shí)書塾所用的一種初級(jí)歷史讀物，所敘歷史上起盤古，下至南明弘光朝。小魯迅非常想到東關(guān)去看五猖會(huì)，沒想到出發(fā)前②（填人物）檢查他背誦《鑒略》。這本書，對于當(dāng)時(shí)的魯迅來說，一字也不懂。21．如果把《朝花夕拾》中的文章推薦給即將上七年級(jí)的同學(xué)，你想推薦哪一篇？請簡要陳述理由。（不少于20字）22．（23-24七年級(jí)上·廣西貴港·期中）【名著閱讀】(1)如果魯迅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)群名為“溫馨的回憶”的微信群，下面哪個(gè)人物不會(huì)被邀請？請說明理由。壽鏡吾先生

阿長

六一公公

衍太太(2)教育問題自古以來就備受關(guān)注?！冻ㄏκ啊分械摹抖男D》便蘊(yùn)含了作者對兒童教育問題的深層思考。閱讀該篇章，根據(jù)提示填寫下表，并聯(lián)系生活實(shí)際，評(píng)價(jià)魯迅先生的兒童教育觀。教育觀念經(jīng)典片段對于魯迅的兒童教育觀，你的評(píng)價(jià)或感悟：B觀念1：批判封建孝道的虛偽我最初實(shí)在替這孩子捏一把汗，待到掘出黃金一釜，這才覺得輕松。然而我已經(jīng)不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。觀念2：A．我們那時(shí)有什么可看呢，只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當(dāng)時(shí)的“引導(dǎo)青年的長輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心（23-24七年級(jí)上·河北秦皇島·期中）結(jié)合整本書的閱讀，回答各小題。23．魯迅說：“前天已將《野草》編訂了：這回便輪到陸續(xù)載在《葬原》上的《》我還替它改了一個(gè)名稱：《朝花夕拾》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章。24．關(guān)于《朝花夕拾》，選出不是評(píng)論這部名著的一項(xiàng)。（

）A．以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時(shí)夾雜著有趣的議論或犀利的批判；既有溫情與童趣，也是對人情世故的洞察。B．在平靜樸素的敘述中滲透了作者真摯的感情，在簡潔洗練的文筆中有深長的韻味。C．文字輕柔雅麗，韻律渾然天成，意境優(yōu)美清麗。書中詞句的運(yùn)用仿佛信手拈來，處處透露著輕柔雅麗的風(fēng)格。D．作者每每把回憶往事與抨擊時(shí)弊結(jié)合起來，筆鋒犀利，體現(xiàn)了他一貫的戰(zhàn)斗風(fēng)格。25．在《朝花夕拾》中有兩位老師，壽鏡吾和藤野先生，你更喜歡哪一位？請說明理由。（23-24七年級(jí)上·湖南株洲·期中）【片段一】這故事很使我覺得做人之險(xiǎn)，夏夜乘涼，往往有些擔(dān)心，不敢去看墻上，而且極想得到一盒老和尚那樣的飛蜈蚣。走到百草園的草叢旁邊時(shí)，也常常這樣想。但直到現(xiàn)在，總還沒有得到，但也沒有遇見過赤練蛇和美女蛇。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而都不是美女蛇。（《從百草園到三味書屋》）【片段二】但那時(shí)的想看“老鼠成親”的儀式，卻極其神往，即使像海昌蔣氏似的連拜三夜，怕也未必會(huì)看得心煩。正月十四的夜，是我不肯輕易便睡，等候它們的儀仗從床下出來的夜。然而仍然只看見幾個(gè)光著身子的隱鼠在地面游行，不像正在辦著喜事。直到我熬不住了，快快睡去，一睜眼卻已經(jīng)天明，到了燈節(jié)了。也許鼠族的婚儀，不但不分請?zhí)瑏硎樟_賀禮，雖是真的“觀禮”，也絕對不歡迎的罷，我想，這是它們向來的習(xí)慣，無法抗議的。（《狗·貓·鼠》）【片段三】舉一個(gè)例說罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)?，認(rèn)定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個(gè)綽號(hào)，叫作“肚子疼”。衍太太卻決不如此。假如衍太太看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃的多”（《瑣記》）26．下列有關(guān)名著《朝花夕拾》的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，“朝”表示早年時(shí)期，“夕”表示晚年時(shí)期?！冻ㄏκ啊窌囊馑际窃绯渴㈤_的鮮花，傍晚時(shí)候摘掉或撿起。它收錄了魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。B．《從百草園到三味書屋》描述了魯迅兒時(shí)在家中百草園玩耍時(shí)的無限樂趣和在三味書屋讀書的上學(xué)生活。C．在《狗·貓·鼠》中，魯迅對“老鼠成親”儀式非常感興趣，體現(xiàn)了魯迅兒時(shí)的童真可愛。D．《瑣記》中衍太太鼓勵(lì)作者“吃冰”，也不向母親告狀，所以她是特別愛孩子、懂孩子的。27．有同學(xué)說讀《朝花夕拾》，讀到了一個(gè)更像“凡人”的魯迅。在這里，魯迅不再是供在神龕上的偶像，更像是和我們一起長大的小伙伴。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合原著中的具體內(nèi)容（需概括出2處）闡述你的理由。（23-24七年級(jí)上·吉林長春·期中）當(dāng)我失掉了所愛的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念！我的報(bào)仇，就從家里飼養(yǎng)著的一匹花貓起手，逐漸推廣，至于凡所遇見的諸貓。最先不過是追趕，襲擊；后來卻愈加巧妙了，能飛石擊中它們的頭，或誘入空屋里面，打得它垂頭喪氣。28．這段文字選自《朝花夕拾》中的《》，文段中的“所愛”指。29．下列文章不屬于《朝花夕拾》的兩篇是（

）A．《父親的病》 B．《五猖會(huì)》 C．《從百草園到三味書屋》D．《孔乙己》 E．《瑣記》 F．《風(fēng)箏》30．根據(jù)你對《朝花夕拾》這部名著的了解，選出表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《朝花夕拾》是魯迅1926年先后撰寫的回憶性散文的結(jié)集，共十篇。最初以《舊事重提》為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。B．《朝花夕拾》中出現(xiàn)了五個(gè)主要人物是：作者的保姆長媽媽、恩師壽鏡吾、朋友范愛農(nóng)、父親和鄰居們太太。C．《<二十四孝>》中經(jīng)典事件有：臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒。D．《無?！分袩o?？吹侥赣H哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。31．（23-24七年級(jí)上·浙江臺(tái)州·期中）我們讀一本書，根據(jù)篇目或讀書目的的不同，會(huì)采取精讀或跳讀的方法。請根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，完成下面兩個(gè)任務(wù)。(1)【任務(wù)一】學(xué)會(huì)整本書“跳讀”方法。閱讀下面材料，完成任務(wù)。小文同學(xué)想通過閱讀《朝花夕拾》來了解魯迅的童年。你會(huì)推薦她跳讀下面哪個(gè)選項(xiàng)里的篇目呢？（

）A．①②⑧⑨

B．①②④⑧C．⑥⑦⑨⑩

D．③④⑤⑦目錄①《從百草園到三味書屋》②《狗·貓·鼠》③《父親的病》④《阿長與〈山海經(jīng)〉》⑤《瑣記》⑥《二十四孝圖》⑦《藤野先生》⑧《五猖會(huì)》⑨《范愛農(nóng)》⑩《無?！?2)【任務(wù)二】請從下列備選書目中任選一本，舉一例談?wù)勀憔x或跳讀了什么內(nèi)容，為什么這樣處理。備選書目：《朝花夕拾》《西游記》（23-24七年級(jí)上·湖北黃岡·期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。當(dāng)我失掉了所愛的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念！我的報(bào)仇，就從家里飼養(yǎng)著的一匹花貓起手，逐漸推廣，至于凡所遇見的諸貓。最先不過是追趕，襲擊；后來卻愈加巧妙了，能飛石擊中它們的頭，或誘入空屋里面，打得它垂頭喪氣。這作戰(zhàn)繼續(xù)得頗長久，此后似乎貓都不來近我了。但對于它們縱使怎樣戰(zhàn)勝，大約也算不得一個(gè)英雄；況且中國畢生和貓打仗的人也未必多，所以一切韜略，戰(zhàn)績，還是全部省略了罷。32．以上文段選自《朝花夕拾》中的篇目《》。33．就全篇而言，“我”仇貓的原因有哪些？（寫出三點(diǎn)即可）34．不屬于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一項(xiàng)是（

）A．抒發(fā)對往日親友和師長的懷念之情。B．批判當(dāng)時(shí)社會(huì)封建思想習(xí)俗的不合理。C．寫出強(qiáng)制性的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。D．表現(xiàn)中國農(nóng)民的生命和活力是怎樣被扼殺的。35．（23-24七年級(jí)上·山東濱州·期中）完成下面小題(1)下列對《朝花夕拾》作品內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《無?！分校斞该枥L了兒時(shí)在迎神賽會(huì)和舞臺(tái)上所見的爽直、公正的“無?！毙蜗?。B．在《〈二十四孝圖〉》一文中，魯迅對傳統(tǒng)“孝道”進(jìn)行理性思考，認(rèn)為要取其精華。C．《五猖會(huì)》中，父親對兒童心理的無知和隔膜，可以引發(fā)讀者對家庭教育的思考。D．《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的阿長雖粗鄙，但善良，魯迅對阿長充滿感激與懷念之情。(2)閱讀名著選段，回答問題?！炯住恳坏较奶?，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身。【乙】她對自己的兒子雖然狠，對別人家的孩子卻很好，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人的父母！在《朝花夕拾》中魯迅描寫了兩位很典型的婦女形象，請判斷上面句子分別寫的是【甲】、【乙】，并任選一位，分析其形象特征。36．（23-24七年級(jí)上·甘肅平?jīng)觥て谥校╅喿x《朝花夕拾》節(jié)選，回答后面的問題。①大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。②我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。③直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。④我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來背書。(1)本選段出自《朝花夕拾》中的《》一文。(2)文章結(jié)尾說“我至今一想起，還詫