04動(dòng)物有靈（散文科技文）-七年級(jí)新課標(biāo)拓展現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)演練（學(xué)生版）

動(dòng)物有靈（散文、科技文）01概括段落大意，理清作者思路【考點(diǎn)解讀】概括段落大意，就是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出段落的主要內(nèi)容。這是閱讀理解考查的重點(diǎn)之一。歸納必須提綱挈領(lǐng)、簡(jiǎn)潔明了，力求能涵蓋各段落的主要內(nèi)容。歸納層次大意，可以借助文章的中心句或關(guān)鍵語(yǔ)句，并聯(lián)系全文中心或作者思路來(lái)提煉。思路是作者按照一定的條理由此及彼、由淺入深表達(dá)思想的路徑、脈絡(luò)。所謂的厘清文章思路，就是通過(guò)分析文章的選材取材、結(jié)構(gòu)層次、線索脈絡(luò)、詳寫(xiě)略寫(xiě)、過(guò)渡照應(yīng)等，探索作者定型的思維過(guò)程。在考試中，對(duì)文章思路的考查主要側(cè)重于對(duì)局部思路的考查，對(duì)整體思路的考查偶有涉及。即使不著眼于解答具體的題目，厘清思路也應(yīng)成為我們閱讀現(xiàn)代文的一種基本能力。因此，掌握一些厘清思路的方法對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)大有裨益。同學(xué)們要特別注意對(duì)文章思路的整理。文章中的人、事、物都不是孤立存在的，它們之間有內(nèi)在聯(lián)系。寫(xiě)文章時(shí)，作者不僅會(huì)用語(yǔ)言這個(gè)“蜜”把有聯(lián)系的內(nèi)容粘在一起，更重要的是能夠抓住這些內(nèi)容之間的有機(jī)聯(lián)系。如果同學(xué)們能夠真正懂得這一道理，那么大家閱讀、分析文章的能力將會(huì)有很大的提高，閱讀速度也會(huì)大大加快，從而更好地把握主旨，領(lǐng)悟中心。常見(jiàn)題型：1.分析并厘清文章的寫(xiě)作思路。2.劃分文章或段落的結(jié)構(gòu)層次。3.解說(shuō)層次劃分的理由。4.編寫(xiě)全文或某段的結(jié)構(gòu)提綱（表格）、思維導(dǎo)圖。5.分析句與句、段與段、部分與整體的結(jié)構(gòu)關(guān)系。6.根據(jù)行文脈絡(luò)，將打亂的詞語(yǔ)、句子、文段歸位?！窘忸}思路】概括段落大意有兩種方法：一種是摘取段落中的中心句或關(guān)鍵語(yǔ)句。這類句子一般在某自然段的開(kāi)頭或者結(jié)尾處；另一種是用自己的語(yǔ)言對(duì)全段內(nèi)容進(jìn)行概括，聯(lián)系全文中心或作者思路來(lái)提煉。厘清寫(xiě)作思路，可以按以下步驟來(lái)完成：一是劃分文章或段落的層次，二是提取要點(diǎn)詞語(yǔ)，三是整合答案。其中針對(duì)第二步提取要點(diǎn)詞語(yǔ)，我們可以關(guān)注一些標(biāo)志性的詞語(yǔ)，比如：①按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的詞語(yǔ)）；②按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)）；③按事情發(fā)展過(guò)程劃分（找各個(gè)事件）；④按感情的變化劃分；⑤按邏輯關(guān)系劃分（總分式、層進(jìn)式、并列式）?！敬痤}模板】歸納段意時(shí)，可以用這樣的句式來(lái)表達(dá)：本段概括（具體）寫(xiě)了誰(shuí)+干什么（或：什么+怎么樣）。你學(xué)會(huì)了嗎？我們來(lái)挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！（一）蟬的卵【法】法布爾①普通的蟬喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。②它找到適當(dāng)?shù)募?xì)樹(shù)枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。如果它不受干擾，一根枯枝常常刺出三四十個(gè)孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。③我從放大鏡里見(jiàn)過(guò)蟬卵的孵化。開(kāi)始很像極小的魚(yú)，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個(gè)前腿連結(jié)而成。這種鰭有些運(yùn)動(dòng)力，能夠幫助幼蟲(chóng)走出殼外，并且?guī)椭竭^(guò)帶有纖維的樹(shù)枝——這是比較困難的事情。④魚(yú)形幼蟲(chóng)一到孔外，皮即刻蛻去。但蛻下的皮自動(dòng)形成一種線，幼蟲(chóng)靠它能夠附著在樹(shù)枝上。幼蟲(chóng)落地之前，就在這里行日光浴，踢踢腿，試試筋力，有時(shí)卻又懶洋洋地在繩端搖擺著。⑤它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動(dòng)；腿可以伸縮；前面的爪能夠張合自如。身體懸掛著，只要有一點(diǎn)兒微風(fēng)就動(dòng)搖不定。它在這里為將來(lái)的出世做準(zhǔn)備。我看到的昆蟲(chóng)再?zèng)]有比這個(gè)更奇妙的了。⑥不久，它落到地上。這個(gè)像跳蚤一般大小的小動(dòng)物在線上搖蕩，以防在硬地上摔傷。身體在空氣中漸漸變堅(jiān)強(qiáng)了。它開(kāi)始投入嚴(yán)肅的實(shí)際生活中了。⑦這時(shí)，它面前危險(xiǎn)重重。只要一點(diǎn)兒風(fēng)就能把它吹到堅(jiān)硬的巖石上，或車轍的污水中，或不毛的黃沙上，或堅(jiān)韌得無(wú)法鉆下去的黏土上。⑧這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。天冷了，遲緩就有死亡的危險(xiǎn)。它不得不各處尋找軟土。沒(méi)有疑問(wèn)，許多是在沒(méi)有找到以前就死去了。⑨最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡中見(jiàn)它揮動(dòng)“鋤頭”，將泥土掘出拋在地面。幾分鐘以后，一個(gè)土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。⑩未長(zhǎng)成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密。不過(guò)在它來(lái)到地面以前，地下生活所經(jīng)過(guò)的時(shí)間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽(yáng)光中的歌唱只有五星期。?四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪辏F(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與飛鳥(niǎo)匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來(lái)之不易的剎那歡愉呢？1.圍繞“蟬”，文章主要介紹了哪三個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.第④～⑨段是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的？有什么作用？（3分）_________________________________________________________________________________3.第⑩段中作者列舉了兩個(gè)數(shù)據(jù)，有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡(jiǎn)要分析。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.本文在介紹蟬時(shí)，多次以“小動(dòng)物”“弱小的動(dòng)物”“小生物”來(lái)稱呼。這樣寫(xiě)有怎樣的效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）_________________________________________________________________________________（二）絢麗的蝴蝶蝴蝶翅膀上的色澤和圖案堪稱生物界最為優(yōu)美和不可思議的組合。其中有一些種類還會(huì)在陽(yáng)光下不時(shí)地變換霓裳，就好像隨身攜帶著化妝包，時(shí)刻不忘為自己濃妝淡抹一番。那么，你知道蝴蝶絢麗的色彩是如何產(chǎn)生的嗎？物理學(xué)的優(yōu)等生我們都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)我們捉到一只美麗的蝴蝶時(shí)，輕輕地用手收攏它的翅膀，此時(shí)，碰觸過(guò)蝶翅的手上會(huì)粘滿許多細(xì)小的彩色粉末。沒(méi)錯(cuò)，這些粉末就是蝴蝶色彩的源泉?？茖W(xué)家管它叫鱗片，那些漂亮的閃閃發(fā)光的藍(lán)紫色熒光就是通過(guò)這些鱗片的光學(xué)反射和折射而產(chǎn)生的。若是把鱗片放到電子顯微鏡下觀察，則會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)鱗片上都有數(shù)量不等的脊紋，它們具有很好的折光性能，使照射其上的光產(chǎn)生折射、反射而形成各種華麗的色彩。在脊紋上還疊合著許多并行的薄片，像豎起來(lái)的書(shū)的封面一樣，脊紋越多，越能閃射出美麗的光芒。通過(guò)光學(xué)作用產(chǎn)生的色彩叫作物理色或結(jié)構(gòu)色，其變化隨光照角度的不同而異，呈現(xiàn)出變幻絢爛的彩虹色彩，和肥皂泡在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出絢麗的光彩的原理是一樣的。蝴蝶中的白色同樣可由結(jié)構(gòu)色產(chǎn)生，微小的透明顆粒將光分散，其效果與雪呈白色是相同的。化學(xué)界的精靈擁有了七彩陽(yáng)光垂愛(ài)的蝴蝶依然不滿足，這些大自然的藝術(shù)家們還用各種化學(xué)顏料將自己涂抹一番，描繪出一幅幅佳作。蝴蝶的顏料是自己身上的色素，色素可以吸收部分光波而反射其他光波，從而使畫(huà)面呈現(xiàn)出相應(yīng)的色彩。蝴蝶身上的黑色、黃色、紅色、綠色也是由色素決定的，不同的是鱗片上的這些色素化合物大部分是新陳代謝的產(chǎn)物，當(dāng)化學(xué)性質(zhì)有所改變時(shí)，色素色就會(huì)由于氧化或還原反應(yīng)而褪淡甚至消失。蝴蝶翅色中最常見(jiàn)的顏色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陳代謝產(chǎn)物。黃色、紅色、橘紅色則是由類胡蘿卜素、花青素、花黃素等色素產(chǎn)生的，它們都是蝴蝶還是毛蟲(chóng)寶寶時(shí)從食物中攝取來(lái)的。多數(shù)蝴蝶的鱗片中都含有蝶呤素，這是一種熒光色素。白蝶呤、黃蝶呤、紅蝶呤、金蝶呤以不同的組合方式產(chǎn)生絢麗的色彩。為了生存，所以美麗擬態(tài)是一種自我防衛(wèi)的方式?？萑~蛺蝶是世界著名的擬態(tài)昆蟲(chóng)。它的前后翅合起來(lái)，極像闊葉樹(shù)的枯葉，翅上的斑紋更像一張枯葉上的主脈、支脈和真菌斑點(diǎn)，混雜在枯葉堆中，極難發(fā)現(xiàn)。眼蝶科蝴蝶的眼斑常?？梢試樑懿妒车男▲B(niǎo)或使其轉(zhuǎn)移攻擊目標(biāo)，使身體較重要的部位免遭襲擊?；业难郯吲浜铣嵛?，可以模仿頭部，同樣起到引開(kāi)敵人注意的目的，避免真正的頭部受到致命襲擊。除了恐嚇與轉(zhuǎn)移目標(biāo)，蝴蝶還是隱藏自己的高手，它們利用保護(hù)色和環(huán)境融為一體，來(lái)起到隱身的效果。比如，柑橘鳳蝶的終齡幼蟲(chóng)變成和葉片相同的綠色，它們?nèi)艋荚谌~片附近，則蛹為綠色，若化蛹在離葉片較遠(yuǎn)的樹(shù)枝上，則變成褐色蛹。保護(hù)色讓蝴蝶盡可能地消失在敵人眼前。與此相反，那些味道不佳的蝴蝶則盡量使自己翅膀的顏色鮮艷耀眼，宣布自己的存在。這些蝴蝶體內(nèi)含有有毒成分或不良味道的體液，它們用明顯的花紋警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自負(fù)，這樣就讓捕食者在尚未發(fā)動(dòng)攻擊之前，即能因辨識(shí)而退避三舍。1.文章主要介紹了與蝴蝶相關(guān)的兩個(gè)方面的內(nèi)容，試簡(jiǎn)要概括。（4分）_________________________________________________________________________________2.文中畫(huà)線標(biāo)題“物理學(xué)的優(yōu)等生”運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？作用是什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.試分析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（3分）多數(shù)蝴蝶的鱗片中都含有蝶呤素，這是一種熒光色素。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文章開(kāi)頭從蝴蝶不可思議的色澤和圖案寫(xiě)起有什么好處？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）國(guó)寶——大熊貓①大熊貓的學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是“本質(zhì)類似于熊，而外貌相似于貓”。嚴(yán)格地說(shuō)，“熊貓”是錯(cuò)誤的名詞。這一“錯(cuò)案”是這么造成的：重慶北碚博物館曾經(jīng)展出貓熊標(biāo)本，說(shuō)明牌上自左往右橫寫(xiě)著“貓熊”兩字?？墒?，當(dāng)時(shí)報(bào)刊的橫標(biāo)題習(xí)慣于自右向左認(rèn)讀，于是記者們便在報(bào)道中把“貓熊”誤寫(xiě)為“熊貓”?！靶茇垺币辉~經(jīng)媒體廣為傳播，說(shuō)慣了，也就很難糾正了。于是，人們只得將錯(cuò)就錯(cuò)，稱“貓熊”為“熊貓”。②其實(shí)，科學(xué)家定名大熊貓為“貓熊”，是因?yàn)樗淖嫦雀艿淖嫦认嘟?，都屬于食肉目。③后?lái)熊一直保持食肉習(xí)慣，而大熊貓卻棄葷食素，最喜翠竹，偶爾也吃玉米稈、幼杉樹(shù)皮。這是為什么呢？據(jù)科學(xué)家研究，大熊貓的遠(yuǎn)祖雖是肉食動(dòng)物，后來(lái)，由于尋不著肉食，只得吃滿山叢生的竹子，代代相傳，也就養(yǎng)成了吃竹子的習(xí)慣。大熊貓食用的竹類共有17種，其中最愛(ài)吃的是冷箭竹和華橘竹。不過(guò)，竹子中的營(yíng)養(yǎng)成分不多，主要是難以消化的纖維素，所以大熊貓食量很大，一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15～20千克竹子，并排出大量消化不了的纖維素。凡是大熊貓活動(dòng)的地方，最容易發(fā)現(xiàn)的就是一堆堆纖維素糞便。不過(guò)，大熊貓有時(shí)也會(huì)顯露食肉的本性，捕食竹鼠之類的動(dòng)物。④大熊貓的活動(dòng)范圍與季節(jié)關(guān)系很大，冬春兩季多生活在3000米以下沒(méi)有積雪或積雪較少的山谷地帶。冬天照?；顒?dòng)，沒(méi)有冬眠的習(xí)慣。夏秋兩季則多在3000米以上地帶活動(dòng)。天氣炎熱時(shí)，也常到山溝里的小溪、小河旁喝水，有時(shí)候還下水游泳。大熊貓沒(méi)有固定的棲息場(chǎng)所，到處流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。別看它笨重肥大，走路搖搖晃晃，爬起樹(shù)來(lái)卻挺高明。它的聽(tīng)覺(jué)非常靈敏，受到驚擾時(shí)，就非常靈活地攀上高高的樹(shù)梢，躲藏起來(lái)。⑤大熊貓性情孤僻，平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，只有在發(fā)情期，雌雄才暫時(shí)同居。它們的繁殖力很低，一般每胎產(chǎn)一仔，有時(shí)可產(chǎn)兩仔。分娩期間多以枯樹(shù)洞為巢穴。奇怪的是，一只體重100千克以上的成年大熊貓，剛生下來(lái)的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.1～0.15千克，像只小老鼠，僅相當(dāng)于母體重量的1‰，因此不易成活。大熊貓從出生到長(zhǎng)大為成體約需兩年時(shí)間。⑥正因?yàn)榇笮茇埛敝称D難，存活又難，所以如今我國(guó)野生的大熊貓屈指可數(shù)，估計(jì)只有1000只左右。⑦大熊貓之所以珍貴，不僅因?yàn)樗w態(tài)可愛(ài)，數(shù)量稀少，更重要的是，它是有著300萬(wàn)年歷史的古老動(dòng)物，對(duì)科學(xué)工作者研究古代哺乳動(dòng)物具有珍貴的價(jià)值?；芯勘砻?，大熊貓幾百萬(wàn)年來(lái)的形態(tài)構(gòu)造變化不大，現(xiàn)今的大熊貓仍然保留著許多原始的特征。因此，大熊貓有著“活化石”之稱。1.選文圍繞大熊貓是我國(guó)的“國(guó)寶”這一中心，運(yùn)用_____順序，分別介紹了大熊貓的______、___________、___________等情況。（4分）2.結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)大熊貓珍貴的主要原因。（3分）_________________________________________________________________________________3.“一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15～20千克竹子，并排出大量消化不了的纖維素。”“最少”一詞能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明原因。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.第⑤段中的畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？在表達(dá)上有何作用？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________02理解科學(xué)作品中的科學(xué)精神【考點(diǎn)解讀】根據(jù)“新課標(biāo)”中“注意領(lǐng)會(huì)作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法”的要求，說(shuō)明文閱讀考查的題目勢(shì)必引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類、關(guān)注自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境、關(guān)注科技進(jìn)程、關(guān)注未來(lái)發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)思想、科學(xué)品質(zhì)、科學(xué)精神和科學(xué)方法。近年來(lái)，這方面的題目已經(jīng)在說(shuō)明文閱讀的試題中占有一席之地。強(qiáng)調(diào)學(xué)生能領(lǐng)會(huì)科技作品中的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法，具備初步的探究能力和創(chuàng)新精神。常見(jiàn)題型：1.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了作者怎樣的科學(xué)精神。2.針對(duì)人類關(guān)注的環(huán)境、環(huán)保等問(wèn)題提出解決辦法，擬寫(xiě)警示語(yǔ)、廣告語(yǔ)、建議等?！窘忸}思路】解答這類問(wèn)題，要加強(qiáng)對(duì)文章整體內(nèi)容和思想的把握，重視對(duì)文本的領(lǐng)會(huì)和感悟，善于發(fā)現(xiàn)知識(shí)、內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，拓寬思路，深入探究，聯(lián)系文章內(nèi)涵，用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)?！敬痤}模板】理解文本中的科學(xué)精神，常用的詞語(yǔ)有：①善于觀察，細(xì)心觀察；②反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)，鍥而不舍；③一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，認(rèn)真鉆研；④熱愛(ài)自然，熱愛(ài)動(dòng)物，尊重生命。注意語(yǔ)言表述，要從不同的角度來(lái)概括，避免重復(fù)。你學(xué)會(huì)了嗎？我們來(lái)挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！（一）螢（節(jié)選）【法】法布爾①眾所周知，螢火蟲(chóng)的身上帶有一盞燈。它會(huì)在自己的身上點(diǎn)燃這盞燈，在黑夜中照耀自己行進(jìn)的的路程，這就是它成名的最重要的原因之一。②雌螢發(fā)光的器官，長(zhǎng)在它身體最后三節(jié)。前兩節(jié)的每一節(jié)下面都會(huì)發(fā)光，形成寬寬的節(jié)形。而位于第三節(jié)的發(fā)光部位比前兩節(jié)要小得多，只有兩個(gè)小小的點(diǎn)，發(fā)出的光亮可以從背面透射出來(lái)，因而在這個(gè)小昆蟲(chóng)的上下面都可以看得見(jiàn)光。③雄螢則不一樣，與雌螢相比，它只有尾部最后一節(jié)處的兩個(gè)小點(diǎn)，且只能在下面發(fā)光。④我曾經(jīng)在顯微鏡下觀察過(guò)這兩條發(fā)光帶：在螢的皮上，有一種白顏色的涂料，形成很細(xì)很細(xì)的粒形物質(zhì)光就發(fā)源于這里。在這些物質(zhì)的附近，分布著一種非常奇特的器官，它們都有短干，上面還生長(zhǎng)著很多細(xì)枝。這種枝干散布在發(fā)光物體上面，有時(shí)還深入其中。⑤我很清楚地知道，光亮產(chǎn)生于螢的呼吸器官。世界上有一些物質(zhì)，當(dāng)它和空氣相混合以后，便會(huì)立即發(fā)出亮光，有時(shí)甚至還會(huì)燃燒，產(chǎn)生火焰。此等物質(zhì)，被人們稱為“可燃物”。而那種和空氣相混合便能發(fā)光或者產(chǎn)生火焰的現(xiàn)象，則通常被人們稱作“氧化作用”。螢?zāi)馨l(fā)光，便是這種氧化作用的一個(gè)很好的例證。螢的燈就是氧化的結(jié)果，那種形如白色涂料的物質(zhì)，就是經(jīng)過(guò)氧化作用后剩下的余物。氧化作用所需要的空氣，是由連接著螢的呼吸器官的細(xì)細(xì)的小管提供的。至于那種發(fā)光物質(zhì)的性質(zhì)，至今尚無(wú)人知曉。⑥螢還有一個(gè)本領(lǐng)，就是完全有能力調(diào)節(jié)它隨身攜帶的亮光。也就是說(shuō)，它可以隨意地將自己身上的光放大一些，或者調(diào)暗一些，或者干脆熄滅。⑦那么，這個(gè)聰明的小動(dòng)物究竟是怎樣行動(dòng)才達(dá)到它調(diào)節(jié)自身光亮的目的的呢？經(jīng)過(guò)觀察我了解到，如果螢身上的細(xì)管里面流入的空氣量增加了，那么它發(fā)出來(lái)的光亮度就會(huì)變得更強(qiáng)一些；要是哪天螢不高興了，把氣管里面空氣的輸送工作停止下來(lái)，光的亮度自然就會(huì)變得很微弱，甚至是熄滅了。⑧每次當(dāng)我想要捕捉那些十分幼稚可愛(ài)的小動(dòng)物的時(shí)候，它們總是愛(ài)和我玩捉迷藏。就在剛才，我明明清清楚楚地看見(jiàn)它在草叢里發(fā)光，并且飛旋著，但只要我的腳步稍微有一點(diǎn)兒不經(jīng)意，發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，或者是不小心觸動(dòng)了旁邊的一些枝條，那個(gè)光亮立刻就會(huì)消失掉。⑨然而，雌螢的光帶，即便是受到了極大的驚擾，也不會(huì)產(chǎn)生多么大的影響。比如，把一個(gè)雌螢放在一個(gè)鐵籠子里，空氣可以流通。然后，我們?cè)阼F籠子旁邊放上一槍。面對(duì)這樣暴烈的聲音，雌螢似乎什么也沒(méi)有聽(tīng)到，或是聽(tīng)到了，也置之不理，它的光亮依然如故。于是，我又換一種方法試探，取一個(gè)樹(shù)枝，再把冷水灑到它們身上。但是，這種種方法都失敗了，各種刺激居然都不奏效，沒(méi)有一盞燈會(huì)熄滅，頂多是把光亮稍微停一下。然后，我又拿了我的一個(gè)煙斗，往鐵籠子里吹進(jìn)一陣煙去。這一吹，那光亮停止的時(shí)間長(zhǎng)久了一些。還有一些竟然停熄掉了，但即刻之間便又點(diǎn)著了。等到煙霧全部散去，那光亮便又像剛才一樣明亮了。假如把它們拿在手掌上，然后輕輕地一捏。只要你捏得不是特別地重，那么，它們的光亮并不會(huì)減少很多?？傊?，到目前為止，我們根本就沒(méi)有什么辦法讓它們?nèi)w熄滅光亮。1.下列理解符合原文內(nèi)容和表達(dá)的一項(xiàng)是（）（2分）A.雌螢和雄螢的發(fā)光器官一樣，都長(zhǎng)在身體的最后三節(jié)。B.螢的亮光是靠連著呼吸器官的細(xì)管里流入的空氣量來(lái)調(diào)節(jié)的。C.寫(xiě)螢“總是愛(ài)和我玩捉迷藏”是為了說(shuō)明螢調(diào)皮可愛(ài)的特點(diǎn)。D.外界的干擾完全不影響雌螢的發(fā)光。2.閱讀第⑤段，提煉、整合相關(guān)信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“螢火蟲(chóng)”的發(fā)光原理。（不超過(guò)50字）（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.將下面的文段與本文進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)說(shuō)二者在表達(dá)上有什么不同。（4分）螢火蟲(chóng)體長(zhǎng)0.8厘米左右，腹部可見(jiàn)腹板6～7節(jié)，末端有發(fā)光器，可發(fā)出熒光。雄蟲(chóng)大多有翅；雌蟲(chóng)無(wú)翅，身體比雄蟲(chóng)大，不能飛翔，但熒光比雄蟲(chóng)亮。螢火蟲(chóng)靠體內(nèi)產(chǎn)生的一種化學(xué)反應(yīng)來(lái)發(fā)光，通過(guò)控制發(fā)光器官內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的開(kāi)始與結(jié)束，使光產(chǎn)生或消失。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.閱讀全文，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你所體會(huì)到的法布爾具備的科學(xué)精神。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）老貓（節(jié)選）季羨林①老貓虎子蜷曲在玻璃窗外窗臺(tái)上的一個(gè)角落里，縮著脖子，瞇著眼睛，一副寂寞、凄清、孤獨(dú)、無(wú)助的神情。②我從小就喜愛(ài)小動(dòng)物。同小動(dòng)物在一起，別有一番滋味。它們天真無(wú)邪，率性而行；有吃搶吃，有喝搶喝；不會(huì)說(shuō)謊，不會(huì)推諉；受到懲罰，忍痛挨打；一轉(zhuǎn)眼間，照偷不誤。同它們?cè)谝黄?，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然。不像同人在一起那樣，?yīng)對(duì)進(jìn)退，謹(jǐn)小慎微；斟酌詞句，保持距離，感到異常地別扭。③十四年前，我養(yǎng)的第一只貓，就是這個(gè)虎子。它剛到我家來(lái)的時(shí)候，比老鼠大不了多少。蜷曲在狹窄的室內(nèi)窗臺(tái)上，活動(dòng)的空間好像富富有余。它并沒(méi)有什么特點(diǎn)，僅只是一只最平常的貍貓，身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀。但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫虎子。④有一天傍晚，我看老貓神情很不妙，我預(yù)感要發(fā)生什么事情。我喚它，它不肯進(jìn)屋。我把它抱到籬笆以內(nèi)，窗臺(tái)下面。我端來(lái)兩只碗，一只盛吃的，一只盛水。我拍了拍它的腦袋，它偎依著我，“咪噢”叫了兩聲，便閉上了眼睛。我放心進(jìn)屋睡覺(jué)。第二天凌晨，我一睜眼，就拿著手電，三步并作一步，到外面去看。哎呀！不好！兩碗全在，貓影頓杳。我心里非常難過(guò)，說(shuō)不出是什么滋味。我手持手電找遍了塘邊，山上，樹(shù)后，草叢，深溝，石縫。有時(shí)候，眼前白光一閃。“是老貓！”我狂喜。走近一看，是一張白紙?！拔萸拔莺笏阎?，幾處茫茫皆不見(jiàn)。”從此我就失掉了老貓，它從我的生命中消失了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地消失了。我簡(jiǎn)直像是失掉了一個(gè)好友，一個(gè)親人。至今回想起來(lái)，我內(nèi)心里還顫抖不止。⑤在我心情最沉重的時(shí)候，有一些通達(dá)世事的好心人告訴我，貓們有一種特殊的本領(lǐng)，能知道自己什么時(shí)候壽終。到了此時(shí)此刻，它們絕不待在主人家里，讓主人看到死貓，感到心煩，或感到悲傷。它們總是逃了出去，到一個(gè)最僻靜、最難找的角落里，地溝里，山洞里，樹(shù)叢里，等候最后時(shí)刻的到來(lái)。因此，養(yǎng)貓的人大都在家里看不見(jiàn)死貓的尸體。⑥我聽(tīng)了以后，若有所悟。現(xiàn)在看來(lái)，倒是貓們臨終時(shí)的所作所為，即使僅僅是出于本能吧，卻給了”我很大的啟發(fā)。人們難道就不應(yīng)該向貓們學(xué)習(xí)這一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)嗎？有生必有死，這是自然規(guī)律，誰(shuí)都逃不過(guò)。中國(guó)歷史上赫赫有名的人物，秦皇、漢武，還有唐宗，想方設(shè)法，千方百計(jì)，想求得長(zhǎng)生不老。到頭來(lái)仍然是“竹籃打水一場(chǎng)空”，只落得黃土一杯，“西風(fēng)殘照，漢家陵闕”。我輩平民百姓又何必煞費(fèi)苦心呢？一個(gè)人早死幾個(gè)小時(shí)，或者晚死幾個(gè)小時(shí)，甚至幾天，實(shí)在是無(wú)所謂的小事，絕影響不了地球的轉(zhuǎn)動(dòng)、社會(huì)的前進(jìn)。再退一步想，現(xiàn)在有些思想開(kāi)明的人士，不想長(zhǎng)生不老，不想在大地上再留黃土一抔；甚至開(kāi)明到不要遺體告別，不要開(kāi)追悼會(huì)。但是仍會(huì)給后人留下一些麻煩：登報(bào)，發(fā)訃告，還要打四處通知，總得忙上一陣。何不學(xué)一學(xué)貓們呢？它們這樣處理生死大事，干得何等干凈利索呀！一點(diǎn)兒痕跡也不留，走了，走了，永遠(yuǎn)地走了，讓這花花世界的人們不見(jiàn)貓尸，用不著落淚，照舊做著花花世界的夢(mèng)。⑦我忽然聯(lián)想到我多次看過(guò)的敦煌壁畫(huà)上的西方凈土。我覺(jué)得沒(méi)有什么出奇之處，但是給我印象最深，使我最為吃驚或者羨慕的還是他們對(duì)待要死的人的態(tài)度。那里的人，大概同人世間的貓們差不多，能預(yù)先知道自己壽終的時(shí)刻。到了此時(shí)，要死的老嬤嬤或者健步如飛地走在前面，身后簇?fù)碇约旱淖幼訉O孫、至親好友，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，全無(wú)悲戚的神態(tài)，仿佛是去參加什么喜事一般，一直把老人送進(jìn)墳?zāi)?。后事如何，壁?huà)不是電影，是不能動(dòng)的。然而畫(huà)到這個(gè)程序，以后的事盡在不言中。如果一定要畫(huà)上填土封墳，反而似乎是多此一舉了。我覺(jué)得，凈土中的人們給我們?nèi)祟悹?zhēng)了光。他們這一手比貓們又漂亮多了。知道必死，而又興高采烈，多么豁達(dá)！多么聰明！貓們能做得到嗎？這證明，凈土里的人們真正參透了人生奧秘，真正參透了自然規(guī)律。人為萬(wàn)物之靈，他們?yōu)槲覀內(nèi)祟愒谕垈儗?duì)比之下真真增了光！真不愧是凈土?。ㄟx文有刪改）1.作者筆下的老貓主要有哪些特點(diǎn)？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.作者寫(xiě)老貓沒(méi)有按照養(yǎng)貓的時(shí)間先后順序?qū)?，反而先從病重的老貓?xiě)起。請(qǐng)賞析這種行文的妙處。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.請(qǐng)分析第⑥段中畫(huà)線句的含義。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.季羨林散文語(yǔ)言獨(dú)具一格。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)句賞析本文的語(yǔ)言特色。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.作為國(guó)學(xué)大師和一代大儒，季羨林先生斯人已逝，但精神長(zhǎng)存。請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，探究季羨林先生身上具備的中國(guó)優(yōu)秀知識(shí)分子的特點(diǎn)。（6分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）松樹(shù)金龜子【法】法布爾①雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么而歌唱卻仍是個(gè)謎。是為了求偶而歌唱？這有可能。然而，盡管我特別注意，在深夜里，也從未聽(tīng)到過(guò)金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里，我也聽(tīng)不到它們的歌聲。②要金龜子唱歌也不難，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就會(huì)唱起來(lái)，一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽(tīng)起來(lái)不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對(duì)命運(yùn)的抗議。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來(lái)表達(dá)痛苦的，而沉默則是歡樂(lè)的標(biāo)志。③其他靠胸部或腹部摩擦來(lái)發(fā)出聲音的昆蟲(chóng)也差不多。正躲在洞穴內(nèi)產(chǎn)卵的蟋蟀媽媽，受到突然的驚嚇會(huì)發(fā)出悲鳴；被抓獲的天牛會(huì)竭力鳴叫。危險(xiǎn)過(guò)去了，它們就不再大叫。④也有的昆蟲(chóng)為了自?shī)省⑶笈?、慶祝歡樂(lè)、慶祝明媚的陽(yáng)光而歌唱，這些昆蟲(chóng)中大部分在遇到危險(xiǎn)時(shí)就默不作聲。⑤稍有異常，紡織娘就不再歌唱。與之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平時(shí)要響得多。螽斯的唱歌既能表達(dá)悲哀，也能表達(dá)歡樂(lè)，以至于難以分清到底是在哀鳴，還是在歡唱。⑥昆蟲(chóng)默不作聲是否表示它很愉快？它高聲大叫是不是為了嚇退敵人？如果金龜子和知了面對(duì)危險(xiǎn)會(huì)大喊大叫，那為什么紡織娘面對(duì)危險(xiǎn)卻要停止叫喊？⑦總而言之，昆蟲(chóng)究竟為什么要叫這個(gè)問(wèn)題，還沒(méi)有搞清楚。1.在以上幾段文字中，作者探討了哪兩個(gè)問(wèn)題？按文章順序作答。（2分）______________________________________________________________________2.對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，作者有沒(méi)有得到圓滿的解釋？為什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者探討問(wèn)題的過(guò)程反映了他的什么精神？對(duì)你有什么啟示？（4分）_________________________________________________________________________________03發(fā)揮想象和聯(lián)想，理解文章內(nèi)容【考點(diǎn)解讀】發(fā)揮想象和聯(lián)想，理解文章內(nèi)容，較多地出現(xiàn)于記敘類的閱讀材料中。出題的方式往往是讓考生依據(jù)閱讀材料中的場(chǎng)景或情景做出想象，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這種方法一方面考查準(zhǔn)確理解閱讀材料的能力，另一方面也考查想象能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。常見(jiàn)題型：1.假設(shè)你是故事中的人物，請(qǐng)你就某一情節(jié)與故事中的人物“對(duì)話”。2.假設(shè)你是故事中的人物，請(qǐng)你沉浸于“當(dāng)時(shí)的情景中”談自己的感受。3.假設(shè)你是故事中的人物，請(qǐng)你描述身處“此情此景”的心理活動(dòng)。4.給出一個(gè)特定情景，請(qǐng)你根據(jù)閱讀材料想象人物。5.通過(guò)想象，續(xù)寫(xiě)故事的結(jié)局?！窘忸}思路】這類題型一般沒(méi)有固定的答案。答題時(shí)應(yīng)當(dāng)注意以下細(xì)節(jié)：1.看清楚題干中有沒(méi)有對(duì)答題字?jǐn)?shù)的限制。如果有，一定要按要求作答；如果沒(méi)有，最好將答案內(nèi)容限制在60字左右。2.一定要細(xì)讀材料，具體分析材料中的場(chǎng)景、情景、情節(jié)與人物，給出合乎情景、合乎情理、合乎身份的答案。3.語(yǔ)言的表述要簡(jiǎn)潔、緊湊而有層次。特別是描述“心理活動(dòng)”或“外貌神情”的語(yǔ)言，要注意表達(dá)的有序性。4.假設(shè)你是故事中的人物，表述時(shí)應(yīng)注意人稱的變化，尤其是想象心理活動(dòng)，必須用第一人稱。你學(xué)會(huì)了嗎？我們來(lái)挑戰(zhàn)一下下面的試題吧?。ㄒ唬┌捕骱湍膛！镜湣考s翰尼斯·延森在瓦爾普峽集市的牲口交易場(chǎng)上，站著一位老婦人和她的奶牛。她牽著那頭孤獨(dú)的奶牛悄悄地站在一邊，她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈。周圍一片嘈雜喧鬧：馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫。然而她卻站在那里曬著太陽(yáng)，打著她的毛襪。哦，真是旁若無(wú)人，安閑得很。那頭奶牛依偎在她的身邊，頭蹭著她的肘部，神情厭煩、腿腳僵硬地站在那里，翕動(dòng)著嘴唇不斷地反芻。這頭奶牛已經(jīng)上了年紀(jì)了；可這是一頭很好的牲口，毛色鮮亮，連半根雜毛也沒(méi)有，可以看得出來(lái)，它是出身真正高貴的純粹良種。當(dāng)然，要是存心找碴的話，那就是它的臀部和脊梁上長(zhǎng)著一溜肉瘤，不過(guò)能挑得出來(lái)的瑕疵也就這么點(diǎn)兒了。它那黑白相間的美麗的牛角上點(diǎn)綴著幾條環(huán)狀花紋。這是一頭健壯結(jié)實(shí)的奶牛，曾經(jīng)有過(guò)所有奶牛都有過(guò)的生活經(jīng)歷，它產(chǎn)下了小牛犢，然而連看它們一眼舔它們一下都沒(méi)有來(lái)得及便被人帶走了，這以后便吃著粗糲的草料，心甘情愿地把牛奶奉獻(xiàn)出來(lái)。它是一頭好母牛，而且顯而易見(jiàn)已經(jīng)成熟到可供屠宰的地步。不久就有人來(lái)端詳它，用手指摸摸它那刷洗得干干凈凈的皮毛?！斑@頭母牛賣多少錢(qián)，老婆婆？”那人問(wèn)道。他把挑剔的眼光從奶牛身上轉(zhuǎn)到安恩身上，錙銖必較地望著她。安恩自顧自繼續(xù)打著毛襪?！八皇琴u的?！彼卮鹫f(shuō)，然后，像是為了表示謙恭，她一只手把毛衣針撂下，使勁地把鼻孔擦個(gè)不停。那個(gè)男人惶惑起來(lái)，躊躇不決地站了半晌；后來(lái)終于不得不走了，但他臨走時(shí)眼光卻仍然戀戀不舍地盯著這頭奶牛。過(guò)了不大一會(huì)兒工夫，一個(gè)精明利落、臉刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥碩的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛?！拔?，這頭母牛多少錢(qián)？”安恩愛(ài)憐地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜視了一下那根藤杖，然后轉(zhuǎn)過(guò)臉去往遠(yuǎn)處張望，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么使她感興趣的東西?！八皇琴u的！”聽(tīng)了這話，這個(gè)身穿血跡斑駁的罩衫的屠夫揚(yáng)長(zhǎng)而去了。緊跟著又來(lái)了一個(gè)人，死乞白賴地糾纏著，要做成這筆買賣，可是安恩搖搖頭說(shuō)：“這頭奶牛是不賣的?！彼陀眠@副神情接連打發(fā)走了許多主顧，這便理所當(dāng)然地引起大家對(duì)她的注意，對(duì)她說(shuō)長(zhǎng)道短起來(lái)。有個(gè)人已經(jīng)來(lái)過(guò)一次想買這頭牛，遭到了拒絕，現(xiàn)在又折回來(lái)，出了一個(gè)大價(jià)錢(qián)，那誘惑力簡(jiǎn)直令人難以抗拒。安恩還是用非常堅(jiān)定的口氣回答說(shuō)：“不！”但是她似乎有些窘迫不安?！澳敲?，它是已經(jīng)賣了不成？”那人問(wèn)道?！皼](méi)有，這頭牲口是不賣的。”“是嗎？那么干嗎老站在這里？難道光是讓這頭奶牛出出風(fēng)頭嗎？”這個(gè)男人刨根問(wèn)底地追問(wèn)著，“是你自己的奶牛嗎？”“是呀，當(dāng)然是的嘍！”在這頭奶牛還是條小牛犢的時(shí)候，就是她的了，那是一點(diǎn)兒都不假的。安恩想，要是同他多說(shuō)上幾句話能夠消消他的氣的話，那就不妨多同他閑聊一會(huì)兒?？墒撬驍嗔怂脑挘骸半y道你站在這里是為了拿大伙兒開(kāi)心嗎？”天哪，怎么能這么說(shuō)呢！安恩氣憤地說(shuō)不出話，神色有點(diǎn)兒慌亂。她收起毛線針，從牛角上解下拴牛的繩索，預(yù)備回家去了。在這個(gè)時(shí)候，她睜大了眼睛，用懇求的眼神看著那個(gè)人。“這頭奶牛太孤單了！”她終于吐露了實(shí)情，“我的小村莊上就只有這么一頭奶牛，它又沒(méi)法同別的牲口在一起，所以我就想到不如把它帶到集市上來(lái)，至少可以讓它跟同類聚聚，散散心。是這樣的，真的，我就是這么想的。我的打算沒(méi)有什么不好的，不會(huì)對(duì)別人有什么惡意……這樣，我們就到這里來(lái)了。但是我們不是來(lái)做生意的。既然已經(jīng)弄成這樣，我們只好回去了。不過(guò)，我剛才應(yīng)該講一句‘對(duì)不起，我很抱歉’。好吧，再見(jiàn)了，謝謝你。”（選文有刪改）1.安恩把奶牛牽到集市上的目的是：_____________________。（2分）2.文章著力描寫(xiě)奶牛的健壯結(jié)實(shí)，其作用一是_____________________；二是_____________________。（4分）3.品讀下面的句子，回答問(wèn)題。（4分）（1）安恩還是用非常堅(jiān)定的口氣回答說(shuō)：“不！”但是她似乎有些窘迫不安。（安恩既然堅(jiān)定地拒絕賣牛，為什么還會(huì)“有些窘迫不安”）（2分）_________________________________________________________________________________（2）這樣，我們就到這里來(lái)了。但是我們不是來(lái)做生意的。既然已經(jīng)弄成這樣，我們只好回去了。（將句中的“我們”改成“我和?！睘槭裁床缓茫?分）_________________________________________________________________________________4.從全文看，安恩是一個(gè)的老婦人。（2分）_________________________________________________________________________________5.讀了這篇小說(shuō)，你有何感悟或聯(lián)想？請(qǐng)寫(xiě)一則100字左右的感悟或聯(lián)想。（5分）提示：可從“尊重生命”“善待動(dòng)物”等方面寫(xiě)感悟或聯(lián)想。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）丑貓①每次瞥見(jiàn)院子里有貓跑過(guò)，我就會(huì)想起以前我們這個(gè)院子里生活過(guò)的一只小貓。鄰居們對(duì)這只貓都很熟悉，叫它丑貓。固然，誰(shuí)也說(shuō)不清楚它是從哪兒來(lái)的，不過(guò)有一點(diǎn)可以肯定，這是一只被拋棄的貓，因?yàn)樗恢睂?duì)人心存依戀。②這只被叫作丑貓的貓真的很丑，只有一只左眼，右眼處是一個(gè)黑乎乎的令人驚駭?shù)纳疃?。右耳也殘缺不全了。一條又寬又長(zhǎng)的傷疤從頭頂一直延伸到肩上。右后腿不知何時(shí)折斷又接上了，但已經(jīng)嚴(yán)重彎曲。尾巴早就沒(méi)了，只剩下短短的一截，總是翹著。全身暗灰色的毛臟兮兮的，黑色的條紋已經(jīng)很難分辨出來(lái)。凡見(jiàn)過(guò)這只貓的人產(chǎn)生的第一反應(yīng)就是：這只貓真丑?、垡?yàn)檫@只貓相貌丑陋，所以鄰居們都不喜歡它。孩子們看見(jiàn)它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就繞開(kāi)了，更別提摸摸它抱抱它了；大人們一看見(jiàn)它就嚇唬它驅(qū)逐它，甚至還用石頭砸它。丑貓有時(shí)候想進(jìn)到樓道里去，但人們只要一發(fā)現(xiàn)它想進(jìn)來(lái)，就用澆花的水管子沖它，或用樓門(mén)夾它的爪子。但不管人們?cè)鯓訉?duì)待它，丑貓從不對(duì)抗。如果人們用水管子沖它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那兒，任憑冷水淋到身上；如果人們?nèi)訓(xùn)|西砸它，它也只是輕輕地抬抬爪子，好像在請(qǐng)求人們的諒解。④與人親近一直是丑貓的一個(gè)幻想。如果有哪個(gè)膽大的孩子瞥見(jiàn)它沒(méi)有躲開(kāi)，它就趕忙跑過(guò)去，用頭蹭人家的手，一邊蹭，還一邊喵喵地高聲叫著，希望能得到一點(diǎn)點(diǎn)溫柔的撫摩；如果有誰(shuí)愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能夠得著的東西，渴望能留住這一刻難得的溫情。但更多的時(shí)候，丑貓得到的都是厭棄和驅(qū)趕。⑤有一天，一個(gè)更大的不幸降臨到了丑貓的頭上：孤獨(dú)的丑貓朝附近的幾只狗走了過(guò)去，它大概是太寂寞了，想和那幾只狗交個(gè)朋友吧，但沒(méi)想到那幾只狗卻毫不留情地咬傷了它。我在屋子里聽(tīng)到丑貓凄慘的叫聲，急忙跑了出去。等我跑到丑貓跟前時(shí)，丑貓正躺在地上，身子蜷縮成了一團(tuán)，全身血肉模糊，臉上掛滿了淚痕，已經(jīng)岌岌可危了。丑貓不幸的一生就要走到盡頭了。我把它從地上抱了起來(lái)，它聲音嘶啞，艱難地喘著氣。我雙手抱著它，一動(dòng)也不敢動(dòng)，唯恐再弄痛了它，但它卻掙扎著要舔一舔我的手。我把它摟到了胸前，它的頭緊緊地貼到我的手掌上，用那只黃黃的小眼睛注視著我。突然，我聽(tīng)到它用微弱的聲音“喵”地叫了一聲。顯然，這只貓?jiān)谠馐芰巳绱司薮蟮耐纯嗪螅匀豢释唤z憐愛(ài)，或者一絲同情！當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得我懷里的這只貓是我一生中見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)最英俊的動(dòng)物。它從沒(méi)想過(guò)要咬我，要撓我，或者擺脫我的懷抱，它只是默默地看著我，完全相信我能夠減輕它的痛苦。丑貓就這樣在我的懷中慢慢地死去了，沒(méi)能等我把它抱回家。⑥丑貓只是身體殘疾，而我們?nèi)祟愂切撵`殘疾。我們對(duì)那些形象優(yōu)美的生物關(guān)愛(ài)有加，對(duì)那些卑微弱小的生靈卻漠不關(guān)心。世間的大愛(ài)，應(yīng)該是對(duì)一切生命的尊重，不因其美麗而關(guān)懷庇護(hù)，不因其丑陋而鄙視厭棄。1.簡(jiǎn)要說(shuō)明第②段對(duì)丑貓的描寫(xiě)在全文中的作用。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.第④段中，作者連用兩個(gè)“如果…就…”來(lái)描寫(xiě)丑貓的幻想，這樣寫(xiě)有什么用意？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.第⑤自然段中作者說(shuō)丑貓是他一生中見(jiàn)過(guò)的“最可愛(ài)最英俊的動(dòng)物”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其理由。（4分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.聯(lián)系全文，用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)丑貓的命運(yùn)引發(fā)了你哪些思考。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）給燕子留個(gè)門(mén)干亞群①當(dāng)河里最后一塊冰被我們搗碎后，叮叮咚咚的水流聲從村東一直響到村西。也就這么幾天里，村里又多了一份熱鬧，門(mén)前的棗樹(shù)上開(kāi)始有嘰嘰喳喳的聲音。老人便把門(mén)開(kāi)得大大的。我們感到不解。老人說(shuō)，燕子回來(lái)了，它們要筑巢，如果關(guān)著門(mén)，燕子會(huì)覺(jué)得主人不歡迎它們。②敞開(kāi)的門(mén)，有春風(fēng)灌進(jìn)來(lái)。春風(fēng)仿佛在鋪一條無(wú)形的路，是空中溫暖的路。燕子順著路趕過(guò)來(lái)。春風(fēng)把沿途的樹(shù)都弄綠了。于是，有一天，我們聽(tīng)見(jiàn)燕子的叫聲，看見(jiàn)燕子的身影像黑色的閃電。③老屋橫梁上的那只燕子窩，跟我們玩的那種爛泥炮形狀差不多，上寬下窄，不過(guò)看起來(lái)有點(diǎn)疙里疙瘩。我們也不知道哪一年筑的，每年的春天總能看到兩只燕子飛進(jìn)飛出，然后孵出一窩小燕子。去年的燕子窩在守候今年的燕子。④村里的房屋多是平房，有些還是茅草房。燕子似乎并不嫌棄，只要人們開(kāi)著門(mén)，有一處可容它們筑巢的地方，它們就會(huì)把巢安在那兒。老人們說(shuō)，家有燕子窩，那是一家人的福氣，說(shuō)明這家風(fēng)水好。所以家里有老人的，每到春天總是盼望著門(mén)前呢喃的聲音。我們那兒并不重視喜鵲，而把燕子看成喜鵲的化身。村里一些上了年紀(jì)的老人，如果身體不適，他們就把能不能熬過(guò)冬天作為給自己的一個(gè)命數(shù)。二月初燕子準(zhǔn)時(shí)飛回來(lái)，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起來(lái)在門(mén)口坐一坐，聽(tīng)聽(tīng)燕子的呢喃，看看燕子忙碌地銜草加固巢，心里覺(jué)得有一種踏實(shí)的感覺(jué)。⑤我們不知道鴛鴦是怎么一回事，卻知道家里的燕子是