03家書(shū)家訓(xùn)類文言文閱讀（原卷版）

03家書(shū)家訓(xùn)類（知識(shí)點(diǎn)思維導(dǎo)圖+習(xí)題訓(xùn)練）思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖習(xí)題訓(xùn)練習(xí)題訓(xùn)練【2022·河北·中考真題】一、閱讀下面文言文，完成下面小題。［甲］茍堪勵(lì)志勤讀、自能循序漸進(jìn)，惟單讀時(shí)文①，無(wú)裨實(shí)益，宜加以看書(shū)功夫，凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵，但須看全一種，再易他種，切不可東抓西拉，任意翻閱，徒耗光陰，毫無(wú)一得。閱書(shū)時(shí)見(jiàn)有切②于實(shí)用之句，宜隨手摘錄。若能分門(mén)別類，集成巨冊(cè)，則作文時(shí)可作材料，利益無(wú)窮也。［乙］讀書(shū)宜勤懇勿懈，看書(shū)宜細(xì)心有恒?，F(xiàn)看《史記》，頗切實(shí)用，每日規(guī)定看十頁(yè)，必須自首之尾，逐句看下，有緊要處，摘錄讀書(shū)日記簿。有費(fèi)解③處，另紙摘出，求解于先生。今年若能看完《史記》，明年更換他書(shū)。惟無(wú)益之小說(shuō)與彈詞④，不宜寓目⑤。觀之非徒無(wú)益，并有害處也。（均節(jié)選自《鄭板橋家書(shū)·濰縣署中諭麟兒⑥》①時(shí)文：時(shí)下流行的文體。多指科舉應(yīng)試之文。②切：切合。③費(fèi)解：不好理解。①?gòu)椩~：一種把故事編成韻語(yǔ)，有白有曲，以弦索樂(lè)器伴唱的說(shuō)唱文學(xué)。⑤寓目：過(guò)目，觀看。高學(xué)教育。⑥這是鄭板橋在濰縣官署中寫(xiě)給兒子的家書(shū)。諭，告訴、使人知道，瞬兒，鄭板橋之子。1.下列句子中，加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．茍堪勵(lì)志勤讀

茍富貴，無(wú)相忘（《陳涉世家》）B．無(wú)裨實(shí)益

必能裨補(bǔ)缺漏（《出師表》）C．凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵

但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）D．若能分門(mén)別類

皆若空游無(wú)所依（《小石潭記》）2.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）閱書(shū)時(shí)見(jiàn)有切于實(shí)用之句，宜隨手摘錄。（2）觀之非徒無(wú)益，并有害處也。3.從選文中你學(xué)到了哪些讀書(shū)的方法？請(qǐng)列舉其中的三種。4.選文中鄭板橋多次使用“宜”字，你從中感受到了怎樣的情感？【2022·山東煙臺(tái)·一?！慷㈤喿x下面的文言文，完成練習(xí)。曾國(guó)藩①家書(shū)【甲】紀(jì)鴻②吾兒：凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書(shū)明理之君子。余服官二十年，不敢稍染官宦習(xí)氣，飲食起居，尚守寒素家風(fēng)，極儉也可，略豐也可，太豐則吾不敢也。凡仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。爾年尚幼，切不可貪受奢華，不可慣習(xí)懶惰?！疽摇繙馗Β哿埽籂柸轮?，所定功課太多，多則必不能專，萬(wàn)萬(wàn)不可。爾既看《史記》，則斷不可看他書(shū)。功課無(wú)一定呆法，但須專耳。余從前教諸弟，常限以功課，近覺(jué)限人以課程，往往強(qiáng)人以所難，茍其不愿，雖日日遵照限程，亦復(fù)無(wú)益?！颈恐T位賢弟足下：且茍能發(fā)奮自立，則家塾可讀書(shū)，即曠野之地，熱鬧之場(chǎng)，亦可讀書(shū)，負(fù)薪牧豕，皆可讀書(shū)。茍不能發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書(shū)，即清凈之鄉(xiāng)，神仙之境，皆不能讀書(shū)。何必?fù)竦兀伪負(fù)駮r(shí)，但自問(wèn)立志之真不真耳！【注釋】①曾國(guó)藩：晚清重臣，湘軍的創(chuàng)立者和統(tǒng)帥者，清朝軍事家、理學(xué)家、政治家、書(shū)法家、文學(xué)家。②紀(jì)鴻：曾國(guó)藩次子，數(shù)學(xué)家。③溫甫：曾國(guó)華，字溫甫，曾國(guó)藩胞弟。1.對(duì)加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A.爾既看《史記》

既：已經(jīng)B.不敢稍染官宦習(xí)氣

稍：稍微C.亦復(fù)無(wú)益

益：增加D.負(fù)薪牧豕，皆可讀書(shū)

負(fù)：背2.下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）。A.凡仕宦之家

先天下之憂而憂B.但愿為讀書(shū)明理之君子

為人謀而不忠乎C.常限以功課

先帝不以臣卑鄙D.但須專耳

但聞黃河流水鳴濺濺3.翻譯句子。茍不能發(fā)奮自立，則家塾不宜讀書(shū)。4.《曾國(guó)藩家書(shū)》在選文【甲】中告誡子女要__________________，在選文【乙】【丙】中告誡兄弟________________________?！?022·內(nèi)蒙古通遼·二?！咳?、請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！炯住俊?lt;論語(yǔ)>十二章》節(jié)選子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎人不知而不慍不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗颍簧釙円?。”（《子罕》）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（《子張》）【乙】交友之間，尤當(dāng)審擇，雖是同學(xué)，亦不可無(wú)親疏之辨。此皆當(dāng)請(qǐng)于先生，聽(tīng)其所教。大凡敦厚忠信，能攻吾過(guò)者，益友也。其諂諛輕薄、傲慢褻狎①，導(dǎo)人為惡者，損友也。推此求之，亦自合見(jiàn)得五七分，更問(wèn)以審之，宜無(wú)所失矣。但恐志趣卑凡，不能克己從善，則益者不期疏而日遠(yuǎn)，損者不期近而日親。此須痛加檢點(diǎn)而矯革②之，不可荏苒③漸習(xí)，自趨小人之域。如此，則雖有賢師長(zhǎng)，亦無(wú)救拔④自家處矣。（選自《朱子家訓(xùn)》）注釋：①褻狎：輕佻玩忽。②矯革：矯正、革除。③荏苒：時(shí)間漸進(jìn)，推移。④拔：挽救。1.解析下面句中加點(diǎn)的字詞。（1）人不知而不慍（2）思而不學(xué)則殆（3）博學(xué)而篤志（4）亦無(wú)救拔自家處矣2．翻譯句子。（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！保?）大凡敦厚忠信、能攻吾過(guò)者，益友也。3．請(qǐng)用“/”符號(hào)給下面的句子斷句。學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎人不知而不慍不亦君子乎？4．【甲】【乙】?jī)晌脑诮挥逊矫娑急磉_(dá)了哪些觀點(diǎn)，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā！?022·吉林·中考真題】四、閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住坑嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享，同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則溫袍敞衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者、不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱其氏名，況才之過(guò)于余者乎？（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）【乙】求業(yè)之精別無(wú)他法日專而已矣。諺曰“藝多不養(yǎng)身”，謂不專也，吾掘井多而無(wú)泉可飲，不專之咎也。諸弟總須力圖專業(yè)。如九弟志在習(xí)字，亦不必盡廢他業(yè)。但每日習(xí)字工夫，斷不可不提起精神，隨時(shí)隨事，皆可觸悟。四弟、六弟，吾不知其心有專嗜否？若志在窮經(jīng)，則須專守一經(jīng)；志在作制義，則須?？匆患椅母?；志在作古文，則須?？匆患椅募Ｗ鞲黧w詩(shī)亦然，作試帖亦然，萬(wàn)不可以兼營(yíng)并騖，兼營(yíng)則必一無(wú)所能矣。（節(jié)選自曾國(guó)藩《曾國(guó)潘家書(shū)》）1.下列表述不正確的一項(xiàng)是（

）A．“序”是一種文體，分為書(shū)序和贈(zèng)序?！端蜄|陽(yáng)馬生序》是一篇書(shū)序。B．古時(shí)男子二十歲舉行加冠儀式，表示已經(jīng)成人。C．古代一般稱“有才德的人”為“君子”，“猶幸預(yù)君子之列”中的“君子”則指有官位的人。D．“綴公卿之后”“四海亦謬稱其氏名”中“綴”和“謬稱”皆為謙辭。2.下而句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解稱不正確的一項(xiàng)是（

）A．無(wú)從致書(shū)以觀

致：得到 B．援疑質(zhì)理

質(zhì)：詢問(wèn)C．媵人持湯沃灌

湯：菜湯 D．右備容臭

臭：香氣3.用“/”給【乙】文中畫(huà)線句子斷句。（限兩處）求業(yè)之精別無(wú)他法日專而已矣。4.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。吾掘井多而無(wú)泉可飲，不專之咎也。5.請(qǐng)從描寫(xiě)角度品析下面句子的表達(dá)效果。（任選其一作答）（1）天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸。（2）四支僵勁不能動(dòng)。6.【甲】【乙】?jī)晌淖髡呔庠凇皠駥W(xué)”，他們“勸學(xué)”的方式有何不同？7.在讀書(shū)求學(xué)方面，【甲】【乙】?jī)晌膸Ыo你哪些啟示？【2022屆福建省中考語(yǔ)文沖刺猜題試卷】五、閱讀下面的文言選文，回答問(wèn)題。（16分）［甲］今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩(shī)書(shū)，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告、求而不得者也；凡所宜有之書(shū)，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見(jiàn)也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過(guò)哉？（節(jié)選自宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）［乙］師川外甥奉議[注]：別來(lái)無(wú)一日不奉思。春風(fēng)暄暖，想侍奉之余，必能屏棄人事，盡心于學(xué)。前承示諭：“自當(dāng)用十年之功，養(yǎng)心探道?！泵吭亣@此語(yǔ)，誠(chéng)能如是，足以追配古人。然學(xué)有要道，讀書(shū)須一言一句，自求己事，方見(jiàn)古人用心處，如此則不虛用功；又欲進(jìn)道，須謝去外慕，乃得全功。讀書(shū)先凈室焚香，令心意不馳走，則言下理會(huì)。少年志氣方強(qiáng)時(shí)能如此半古之人功必倍之。甥性識(shí)穎悟，必能解此，故詳悉及之。（節(jié)選自黃庭堅(jiān)《與徐甥師川書(shū)》）［注］奉議：官名。1.解釋下列加粗的詞語(yǔ)。（3分）①父母歲有裘葛之遺遺：____________②非天質(zhì)之卑卑：____________③每詠嘆此語(yǔ)，誠(chéng)能如是誠(chéng)：____________2.下列對(duì)文中畫(huà)框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.少年志氣方強(qiáng)時(shí)/能如此/半古之人/功必倍之B.少年志氣方強(qiáng)時(shí)/能如此/半古之/人功必倍之C.少年志氣方強(qiáng)/時(shí)能如此/半古之/人功必倍之D.少年志氣方強(qiáng)