五年級(jí)綜合實(shí)踐上冊(cè)課件

小學(xué)五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)認(rèn)知繩結(jié)的多種多樣、簡單分類。2、初步學(xué)習(xí)簡潔實(shí)用結(jié)的基本打法，體驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)造的樂趣。3、通過實(shí)踐操作，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)交流、協(xié)作、總結(jié)、分享等能力。結(jié)繩記事A探秘繩結(jié)起源B探尋常用繩結(jié)C探究繩結(jié)打法奇妙的繩結(jié)裝飾繩結(jié)生活中的繩結(jié)安全繩結(jié)生活中的繩結(jié)小繩結(jié)大用途高空降落救援小繩結(jié)大用途火災(zāi)逃生小繩結(jié)大用途深井救援小繩結(jié)大用途戶外攀巖小繩結(jié)大用途高空作業(yè)承重力強(qiáng)的地方承重力強(qiáng)的地方承重力強(qiáng)的地方固定繩結(jié)固定繩結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)（順口溜）

右握短繩從后繞，

向左交叉從后繞，

中間穿下兩端拉。尾對(duì)折，頭上穿，從后繞，往下穿。接繩結(jié)接繩結(jié)打法簡單，結(jié)實(shí)可靠。尾對(duì)折，頭上穿，從后繞，往下穿。接繩結(jié)

請(qǐng)兩人一組用拆解還原的方法，合作探究接繩結(jié)的打法。注意：慢慢拆，細(xì)致觀察，及時(shí)還原；可以試著將動(dòng)作要領(lǐng)變成順口溜。

活動(dòng)提示接繩結(jié)接繩結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：尾對(duì)折，頭上穿，往后繞，往下穿。這稱人結(jié)是一種古老且結(jié)構(gòu)簡單的結(jié)，優(yōu)點(diǎn)是容易拆解，是一種穩(wěn)固的結(jié)，常用于稱人稱物，被稱為“繩結(jié)之王”。稱人結(jié)

稱人結(jié)是一種古老且結(jié)構(gòu)簡單的結(jié)，可將繩子固定為一個(gè)線圈。它是一種穩(wěn)固的結(jié)，常用于稱人稱物。這稱人結(jié)是一種古老且結(jié)構(gòu)簡單的結(jié)，優(yōu)點(diǎn)是容易拆解，是一種穩(wěn)固的結(jié)，常用于稱人稱物，被稱為“繩結(jié)之王”。稱人結(jié)

請(qǐng)借助“動(dòng)作圖解”，利用手中的粗繩，獨(dú)自探究、小組討論稱人結(jié)的打法。

活動(dòng)提示模擬演練思考：你會(huì)選哪種？為什么？直徑1厘米的繩子123

每組一位同學(xué)拿一根鋼管扮演結(jié)實(shí)堅(jiān)固的暖氣管，其他五名同學(xué)合作打繩結(jié)