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文檔簡介
九年級化學上冊第七單元燃料及其利用定向攻克考試時間:90分鐘;命題人:化學教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、以下4個圖像,能正確反映對應關系的是A.加熱一定質量高錳酸鉀固體B.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)C.木炭在盛有氧氣的密閉容器內燃燒D.甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應2、下列做法不可行的是A.電器著火用水澆滅 B.高樓發(fā)生火災不乘坐電梯C.炒菜時油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅 D.檔案著火用二氧化碳滅火器撲滅3、中學生應有一定的安全常識。下列意外事故的處理方法錯誤的是A.廚房煤氣泄漏,立即開啟排氣扇通風換氣B.圖書館內圖書起火可用二氧化碳滅火器滅火C.炒菜時油鍋著火,應立即蓋上鍋蓋D.遭遇火災險情時,用濕毛巾捂住口鼻等方式逃離著火區(qū)域4、下列有關的燃燒和滅火的說法正確的是:A.燃燒一定要氧氣參與 B.通過降低著火點就可以阻止燃燒C.油鍋著火可以澆水撲滅 D.煤礦礦井、棉織廠、加油站等場所都要嚴禁煙火5、能達實驗目的的是選項ABCD實驗目的證明二氧化碳與水反應生成碳酸除去碳酸鈣中的少量氧化鈣證明燃燒需要氧氣檢驗二氧化碳已集滿實驗方案A.A B.B C.C D.D6、用下圖裝置驗證燃燒的條件(已知白磷的著火點為40℃)。實驗現(xiàn)象記錄如下:甲中白磷乙中白磷滴入H2O2溶液前①不燃燒②不燃燒滴入H2O2溶液后③不燃燒④燃燒下列說法不正確的是A.丙中分液漏斗下端不需要插入液面B.對比②④,可驗證白磷燃燒需要與氧氣接觸C.對比①④,可驗證白磷燃燒需要溫度達到白磷的著火點D.若將乙中的水全部倒出,白磷立即燃燒7、如圖是探究燃燒條件的實驗,下列說法正確的是A.熱水的作用是提高白磷和紅磷的著火點B.熱水的溫度應該不低于紅磷的著火點C.這個實驗設計運用了對比的方法D.水中的白磷沒有燃燒而銅片上的白磷燃燒,說明燃燒需要達到可燃物的著火點8、“證據(jù)推理與模型認知”是化學學科核心素養(yǎng)之一。小銘同學建立的下列化學模型正確的是A.原子結構模型 B.物質分類模型C.燃燒條件模型 D.空氣組成模型9、下列說法正確的是A.室內起火,迅速打開所有門窗通風B.天然氣泄漏,迅速關閉閥門并開窗通風C.圖書館內,圖書發(fā)生火災可以用水基型滅火器進行滅火D.森林發(fā)生火災,可以用水滅火,是因為降低了可燃物的著火點10、當炒菜鍋的油開始著火時,滅火的最佳辦法是A.蓋上鍋蓋 B.向鍋內澆水 C.向鍋內撒土 D.使用滅火器第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(5小題,每小題4分,共計20分)1、天然氣廣泛應用于生產生活,其主要成分是甲烷(CH4)。(1)天然氣屬于___________(填“可再生”或“不可再生")能源。(2)室溫下,充分燃燒1g天然氣和1g煤,產生的CO2及熱量的對比如圖所示。據(jù)圖分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有哪些?___________(3)甲烷和二氧化碳在高溫下催化重整(Ni作催化劑)可制得CO和H2.寫出該反應的化學方程式___________。2、2020年9月,中國向世界宣布了2030年前實現(xiàn)“碳達峰”(即二氧化碳的排放達到峰值)、2060年前實現(xiàn)“碳中和”(即二氧化碳排放與吸收達平衡,最終實現(xiàn)“零排放”)如圖1的目標。彰顯了中國的大國責任和擔當。(1)“碳達峰、碳中和”中的“碳”指的是____________。有專家指出,“碳達峰、碳中和”工作沒有捷徑可走,首先就是要減少化石燃料的使用。化石燃料包括煤、石油、____________。(2)下列做法有利于實現(xiàn)“碳達峰、碳中和”的是____________(填標號)。a.植樹造林b.風能發(fā)電c.燃煤脫硫d.大量燃放煙花爆竹(3)“碳捕集、封存和利用”也是目前減緩溫室效應的有效的路徑,且能消除資源的巨大浪費。圖2是利用廢氣中的二氧化碳制取甲烷的微觀示意圖。請寫出該反應的化學方程式:___________。3、燃料的使用對社會和環(huán)境產生了巨大的影響。(1)三大化石燃料包括:煤、石油和_______(2)煤燃燒會產生大量的_______氣體污染物,能形成酸雨。(3)在汽油中加入適量乙醇就能得到乙醇汽油,寫出乙醇燃燒的化學方程式_______。4、化學與生活息息相關,請運用化學知識回答以下問題:(1)為了讓我能順利考上一中,媽媽給我買了補鋅口服液、蓋中蓋、富硒茶等,助我有充沛的體力。這些保健品中含的鋅、鈣、硒等是指__________(填“分子”、“原子”、“單質”或“元素”);(2)我們在廚房炒菜時,客人在客廳都能聞到菜香味的主要原因是_________。(3)炒菜時鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是______________。(4)家里安裝的“直飲水”機,采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝,活性炭在此起_________作用。5、“低碳生活”理念,就是指生活作息時,盡力減少所消耗的能量,特別是二氧化碳的排放量。(1)生活中的能量大部分來自于化石燃料的燃燒。化石燃料包括煤、________和天然氣。(2)倡導“低碳”生活,應從生活中的點滴做起。下列做法不符合“低碳”理念的是。A.外出隨手關燈 B.雙面使用紙張C.騎自行車出行 D.丟棄未喝完的礦泉水瓶(3)以CO2和H2為原料在一定條件下可合成液體燃料乙醇(C2H6O),同時生成水,該過程可用化學方程式表示為:___________。三、計算題(5小題,每小題8分,共計40分)1、實驗室里化學小組準備做金屬與酸的反應,計劃用鐵屑5.6g與足量稀硫酸反應制取氫氣,請你算出理論上該小組能制取多少克氫氣?2、如果一只用壞的水龍頭每秒鐘滴三滴水,假設平均每20滴水為1mL,試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積?從中你能得到什么啟示_____.3、甲烷(CH4)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,若生成22克二氧化碳,求參加反應的甲烷的質量。4、天然氣的主要成分在空氣中完全燃燒的化學方程式為___________;若要使汽油充分燃燒,可將汽油噴成霧狀后點燃,其目的是___________;一定質量的乙醇在密閉容器內充分燃燒后,生成11g二氧化碳和21g一氧化碳,同時生成___________g水。5、某發(fā)電廠改用燃燒清潔燃料發(fā)電,不僅一年節(jié)約燃煤320萬噸,還大大減少了污染物SO2的排放。煤的平均含硫量約為1%,假設煤中的硫元素經燃燒后全部轉化為SO2,試計算該發(fā)電廠每年可減少排放SO2多少萬噸?提示:硫轉化為二氧化硫的過程可表示為:S+O2SO2要求:寫出計算過程,最終結果保留一位小數(shù)。四、實驗探究(1小題,每小題10分,共計10分)1、某化學興趣小組為探究可燃物的燃燒條件,設計如下兩個方案并進行實驗(已知紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃):(方案一)步驟如下:①連接好如圖一裝置,并檢查裝置氣密性;②裝好藥品,從長頸漏斗向瓶內迅速注入80℃的水至剛好浸沒白磷;③推動注射器,向瓶內注入空氣,瓶內水面下降至白磷露出水面;④停止推人空氣,瓶內水面上升,最后淹沒白磷。(注:實驗過程中長頸漏斗下端始終在液面以下,注射器的摩擦力忽略不計)(現(xiàn)象與結論)(1)步驟______(填序號)能觀察到白磷燃燒起來。(2)分析對比步驟②和③,可得出可燃物的燃燒條件之一是______;若把80℃的水換成20℃的水,重復步驟②和③,對比兩次產生的實驗現(xiàn)象還可以得出可燃物燃燒的另一條件是______。(3)步驟④中瓶內水面上升的原因是______。(方案二)用圖二所示裝置進行實驗(夾持儀器略去),加熱b處與c處的正中間,當b處白磷燃燒時,a處白磷和c處紅磷均不燃燒。(分析與討論)(4)不能驗證“可燃物燃燒溫度需要達到著火點”的現(xiàn)象是______(填字母)。A.b處白磷燃燒,a處白磷不燃燒B.b處白磷燃燒,c處紅磷不燃燒C.a處白磷不燃燒,c處紅磷不燃燒圖一與圖二裝置比較,哪個更好?理由是______。(實際應用)(5)滅火毯是由玻璃纖維等材料經特殊處理編織而成。遇到火災時將滅火毯迅速蓋住火焰從而滅火。下列與滅火毯滅火原理相同的是______(填字母)。A.油鍋著火時用鍋蓋蓋滅B.釜底抽薪C.用扇子扇滅蠟燭火焰-參考答案-一、單選題1、A【詳解】A、高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。根據(jù)質量守恒定律化學反應前后元素的質量不變,故反應后固體中的錳元素的質量不變,但由于反應后固體的總質量減少,故錳元素的質量分數(shù)變大,選項A正確;B、紅磷燃燒放出熱量,故開始壓強變大,冷卻后,由于消耗了氧氣,故壓強又會變小,選項B錯誤;C、一定質量木炭在足量氧氣中燃燒,開始反應時二氧化碳的質量為0,碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳的質量逐漸增加,至完全反應不再發(fā)生改變,選項C錯誤;D、甲烷燃燒生成二氧化碳和水,,1個甲烷分子與2個氧分子反應生成1個二氧化碳分子和2個水分子,容器內的分子總數(shù)不變,選項D錯誤。故選:A。2、A【詳解】A、電器著火,不能立即用水澆滅,防止發(fā)生觸電,應先切斷電源,然后進行滅火,故選項做法不可行;B、高樓發(fā)生火災時,一般都會停電,不能乘坐電梯,以免被困在電梯里,故選項做法可行;C、炒菜時油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅,隔絕氧氣,達到滅火的目的,故選項做法可行;D、檔案資料著火,用液態(tài)二氧化碳撲滅,不會因留下痕跡,而損壞檔案,故選項做法可行。故選A。3、A【詳解】A、煤氣泄漏,不能立即開啟排氣扇通風換氣,因為煤氣具有可燃性,混有一定量的空氣,遇到明火,容易發(fā)生爆炸,意外事故的處理方法不正確;B、圖書館內圖書起火,可用二氧化碳滅火器滅火,不會因留下痕跡而損壞圖書,意外事故的處理方法正確;C、炒菜時油鍋著火,應立即蓋上鍋蓋,隔絕氧氣,達到滅火的目的,意外事故的處理方法正確;D、遭遇火災險情時,用濕毛巾捂住口鼻,過濾有毒煙塵,迅速跑離著火區(qū)域,意外事故的處理方法正確。故選A。4、D【詳解】A、燃燒不一定有氧氣參與,例如鎂可以在二氧化碳中燃燒,不符合題意;B、一般情況下物質的著火點是物質的屬性,不能改變,可以通過降低溫度阻止燃燒,不符合題意;C、油鍋著火應該用鍋蓋蓋滅不能用水澆滅,不符合題意;D、煤礦礦井、棉織廠、加油站等場所具有可燃性的氣體或粉塵,都要嚴禁煙火,符合題意;故選D。5、C【詳解】A、二氧化碳能溶于水,也會導致塑料瓶變癟,不一定是二氧化碳與水反應生成碳酸導致的,錯誤;B、碳酸鈣高溫加熱生成氧化鈣,欲保留的物質反應了,錯誤;C、水中白磷不燃燒、空氣中白磷燃燒,二者的區(qū)別在于是否與氧氣接觸,說明燃燒需要氧氣,正確;D、檢驗二氧化碳已集滿的操作是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅證明二氧化碳已集滿,錯誤。故選C。6、C【詳解】A、丙中反應為過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,分液漏斗活塞關閉或有液體滴落時,氣體無法逸出,所以不需要伸入液面以下,正確;B、②④對照控制的變量是氧氣,溫度均達到白磷著火點,可驗證白磷燃燒需要與氧氣接觸,正確;C、①④對照控制的變量有氧氣和溫度兩個,不可驗證白磷燃燒需要溫度達到白磷的著火點,錯誤;D、乙中白磷為可燃物,溫度高于白磷著火點,故若將乙中的水全部倒出,白磷與氧氣接觸,白磷立即燃燒,正確;故選C。7、C【詳解】A、熱水的作用是提供熱量,使溫度達到白磷著火點,同時隔絕水中白磷與空氣接觸。錯誤。B、熱水的溫度應該不低于白磷的著火點。錯誤。C、這個實驗設計運用了對比的方法,水中白磷與銅片上白磷對比說明燃燒需要與空氣接觸。銅片上白磷和紅磷對比可說明燃燒需要溫度需要達到可燃物著火點。正確。D、水中的白磷沒有燃燒而銅片上的白磷燃燒,說明燃燒需要與空氣接觸。錯誤。故選C。【點睛】8、D【詳解】A、原子核由質子與中子構成,原子核與核外電子組成原子,選項錯誤;B、物質分為混合物與純凈物,純凈物分為單質與化合物,選項錯誤;C、燃燒的條件是可燃物、溫度達到著火點、氧氣三者共存,固體不一定就是可燃物,如碳酸鈣,氣體也不一定就支持燃燒,如氮氣,選項錯誤;D、空氣中,氮氣約占體積的78%,氧氣約占體積的21%,其它成分約占體積的1%,選項正確。故填D。9、B【詳解】A、室內起火,若迅速打開所有門窗通風,等于加快空氣流通,給燃燒提供更多的氧氣,使燃燒更旺,故A選項錯誤;B、天然氣泄漏,迅速關閉閥門并開窗通風,降低室內天然氣的濃度,同時也能降低室內溫度,防止燃燒和爆炸的發(fā)生,故B選項正確;C、圖書、檔案著火,不能用水基型滅火器撲滅,會對圖書檔案造成二次破壞,應使用滅火時不留痕跡的液態(tài)二氧化碳滅火器滅火,故C選項錯誤;D、森林發(fā)生火災,用水滅火,是降低溫度到著火點以下,不是降低了著火點,故D選項錯誤;故選B。10、A【詳解】A、當炒菜鍋的油開始著火時,可以蓋上鍋蓋,隔絕空氣滅火,符合題意;B、向鍋內澆水,油的密度比水小,會覆蓋在水的表面繼續(xù)燃燒,不符合題意;C、向鍋內撒土,可以隔絕空氣滅火,但是會污染鍋內的菜,不符合題意;D、當炒菜鍋的油開始著火時,火勢較小,無需使用滅火器滅火,不符合題意。故選A。二、填空題1、(1)不可再生(2)等質量的甲烷燃燒產生的CO2少,產生的熱量高(3)【解析】(1)煤、石油、天然氣屬于不可再生能源,故填不可再生;(2)由圖一可知,燃燒等質量的天然氣和煤,天然氣燃燒生成的二氧化碳質量小于煤燃燒生成的二氧化碳;由圖二可知,等質量的天然氣和煤燃燒,天然氣放出的熱量更多,故填等質量的甲烷燃燒產生的CO2少,產生的熱量高;(3)甲烷和二氧化碳在高溫下催化重整(Ni作催化劑)可制得CO和H2,則化學方程式為;2、(1)二氧化碳天然氣(2)ab(3)【分析】(1)根據(jù)題中信息可知,“碳達峰、碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳;化石燃料包括煤、石油、天然氣;(2)a.植樹造林,可以通過光合作用吸收二氧化碳,符合題意;b.風能發(fā)電,可以減少化石燃料的使用,減少二氧化碳的排放,符合題意;c.燃煤脫硫,可以減少二氧化硫生成,減少空氣污染,但并沒有減少二氧化碳的排放,不符合題意;d.大量燃放煙花爆竹,會生成二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等氣體,不符合題意;故選ab;(3)根據(jù)微觀示意圖可知,二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成甲烷和水,化學方程式為?!军c睛】3、(1)天然氣(2)SO2、NO2(3)C2H5OH+3O22CO2+3H2O【解析】(1)三大化石燃料包括:煤、石油和天然氣,故填:天然氣。(2)煤中含有硫、氮元素,燃燒會產生大量的二氧化硫和二氧化氮氣體污染物,能形成酸雨,故填:SO2、NO2。(3)乙醇燃燒生成二氧化碳和水,故填:C2H5OH+3O22CO2+3H2O。4、(1)元素(2)分子在不斷運動(3)隔絕氧氣(4)吸附【解析】(1)這里的鋅、鈣、硒等是指物質的組成,應用元素來描述,故填元素。(2)客人在客廳都能聞到菜香味的主要原因是分子在不斷運動,廚房中具有香味的物質的分子運動到客廳內客人的鼻孔處,使客人聞到香味,故填分子在不斷運動。(3)炒菜時鍋里的油著火,用鍋蓋蓋滅能夠隔絕油與空氣中氧氣的接觸,切斷燃燒的條件:可燃物與氧氣接觸,從而實現(xiàn)了滅火,故填隔絕氧氣。(4)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味,可用來凈化水,故填吸附。5、(1)石油(2)D(3)【解析】(1)生活中的能量大部分來自于化石燃料的燃燒?;剂习?、石油和天然氣。(2)A、低碳生活就是減少含碳物質的排放,隨手關燈節(jié)約用電,減少了發(fā)電時含碳物質的燃燒,減少了含碳物質的排放,符合“低碳”理念;B、雙面使用紙張節(jié)約了紙張,減少了制紙時含碳物質的排放,符合“低碳”理念;C、騎自行車出行,少開車能減少二氧化碳的排放,符合“低碳”理念;D、丟棄未喝完的礦泉水瓶是浪費資源的行為,不符合“低碳”理念;故選D。(3)以CO2和H2為原料在一定條件下可合成液體燃料乙醇(C2H6O),同時生成水,該過程可用化學方程式表示為。三、計算題1、0.2g【詳解】設理論上該小組能制取氫氣的質量是xx=0.2g理論上該小組能制取0.2g氫氣?!军c睛】化學方程式的計算,關鍵是根據(jù)化學反應方程式找出相關物質的質量關系,利用反應中物質的質量比不變進行列比例式計算,易錯點是由質量比算數(shù)錯誤,所以這一步要仔細檢查。2、12960mL及時關閉水龍頭、用淘米水澆花、用洗菜水托地、用生活中的廢水沖馬桶、使用節(jié)水龍頭、刷牙時用口杯接水、防止水體污染,保護水資源等合理即可?!驹斀狻窟@只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積為:3×60×60×24÷20=12960mL,故填12960mL;我們得到的啟示是:及時關閉水龍頭、用淘米水澆花、用洗菜水托地、用生活中的廢水沖馬桶、使用節(jié)水龍頭、刷牙時用口杯接水、防止水體污染,保護水資源,故填及時關閉水龍頭、用淘米水澆花、用洗菜水托地、用生活中的廢水沖馬桶、使用節(jié)水龍頭、刷牙時用口杯接水、防止水體污染,保護水資源等合理即可。3、解:設需要甲烷的質量為x解得:x=8g答:參加反應的甲烷的質量為8g。【分析】根據(jù)題目內容書寫化學方程式,再根據(jù)方程式進行計算?!驹斀狻恳姶鸢浮!军c睛】4、增大與氧氣的接觸面積27g【詳解】天然氣的主要成分為甲烷,甲烷與空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,化學方程式為:,若要使汽油充分燃燒,可以增大氧氣的含量,增大與氧氣的接觸面積,可將汽油噴成霧狀后點燃就是增大了汽油與氧氣的接觸面積;一定質量的乙醇在密閉容器內充分燃燒后,生成11g二氧化碳和21g一氧化碳,說明該反應是乙醇的不完全燃燒,11g二氧化碳中碳元素的質量為:,21g一氧化碳中碳元素的質量為:,根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素的質量不變,反應前只有乙醇中有碳元素,碳元素的質量為:3g+9g=12g,乙醇的化學式為C2H5OH,碳、氫、氧元素的質量比為(12×2):(1×6):(16×1)=12:3:8,故氫元素的質量為3g,所
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