廣西桂林市國龍外國語學校2024-2025學年九年級上學期期中考試化學試題（解析版）

桂林市國龍外國語學校2024～2025學年度上學期11月?lián)P帆考化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Cl-35.5K-39Mn-55一、選擇題(每題僅有一個正確選項，共40分)1.在加油站、油庫、煤礦礦井內(nèi)，需要張貼的圖標是A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】加油站、油庫、煤礦礦井內(nèi)含有大量的可燃性顆粒，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故應張貼與燃燒相關的標志。A、該圖標是塑料制品循環(huán)使用標志，不符合題意；B、該圖標是“腐蝕品”，不符合題意；C、該圖標是“國家節(jié)水標志”，不符合題意；D、該圖標“禁止吸煙”，符合題意。故選D。2.下列關于氧氣的描述正確的是A.氧氣易溶于水，因此魚能在水中生存B.氧氣性質(zhì)活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生反應C.氧氣在低溫、加壓條件下能變?yōu)橐后w或固體D.氧氣能使帶火星的木條復燃，說明氧氣具有可燃性【答案】C【解析】A、氧氣不易溶于水，選項錯誤；B、氧氣性質(zhì)比較活躍，但不能與所有物質(zhì)發(fā)生反應，選項錯誤；C、氧氣在低溫、加壓條件下能變?yōu)橐后w或固體，選項正確；D、氧氣能使帶火星的木條復燃，說明氧氣具有助燃性，選項錯誤。故選C。3.2023年5月15日是第30個“全國防治碘缺乏病日”，活動主題為“科學補碘三十年，利國利民保健康”。市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。碘酸鉀中碘元素的化合價為A+3 B.+5 C.-2 D.+4【答案】B【解析】在碘酸鉀中鉀元素為+1價，氧元素為－2價，設碘元素的化合價為x，根據(jù)化合物中各元素的正、負化合價的代數(shù)和為0，可得(+1)+x+(－2)×3=0，解得x=+5；故選：B。4.下列化學現(xiàn)象的描述，正確的是A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰C.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧【答案】C【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤；C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，故選項說法正確；D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。故選C。5.分類是認識和研究問題的重要方法。下列分類正確的是A.分子、原子、中子都不帶電B.空氣、泥水、冰水混合物都是混合物C.試管、燒杯、蒸發(fā)皿都是直接加熱的儀器D.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳都是有害氣體【答案】A【解析】A、原子由原子核和核外電子構成，原子核由質(zhì)子和中子構成，質(zhì)子帶正電，電子帶負電，中子不帶電，且質(zhì)子所帶電荷與電子所帶電荷數(shù)量相等，電性相反，故原子不帶電，分子由原子構成，故分子也不帶電，故分子、原子、中子都不帶電，符合題意；B、空氣是由氮氣、氧氣等混合而成，屬于混合物；泥水是由泥、水等混合而成，屬于混合物；冰是固態(tài)的水，冰水混合物由水這一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；C、試管和蒸發(fā)皿可直接加熱，燒杯不能直接加熱，應墊上陶土網(wǎng)加熱，不符合題意；D、二氧化硫能與水反應生成酸性物質(zhì)，導致酸雨的發(fā)生，屬于有害氣體，一氧化碳有毒，屬于有害氣體，二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于有害氣體，不符合題意。故選A。6.下列有關水的說法中正確的是A.水在氣態(tài)和液態(tài)時，分子都在不斷地運動；當水在固態(tài)時，分子是不動的B.因為水的天然循環(huán)，所以淡水是取之不盡、用之不竭的C.因為蒸餾水沒有任何雜質(zhì)，所以長期飲用蒸餾水有利于身體健康D.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用了被污染的水，常會降低產(chǎn)品質(zhì)量，甚至會損害人類健康【答案】D【解析】A、水分子是微觀粒子，它是不斷運動的，所以在氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)時，分子都在不斷地運動，錯誤B、自然界的水是不斷循環(huán)的，但是絕大部分是海水、冰川等不好直接利用的，真正能供人類直接利用的淡水資源不到總水量的1%，錯誤；C、人體要想健康，需要從飲食中獲得多種礦物質(zhì)，所以長期飲用蒸餾水對人體身體健康是不利的，錯誤；D、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用了被污染的水，常會降低產(chǎn)品質(zhì)量，甚至會損害人類健康，正確。故選：D。7.氣焊的化學原理為，X的化學式為A. B. C. D.【答案】B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和個數(shù)不變。反應后C、O、H的個數(shù)分別是4、10、4，反應前除X外C、O、H的個數(shù)分別是0、10、0，則2X包含4個C、4個H，X包含2個C、2個H，X的化學式為C2H2，故選：B。8.下列化學符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是A.O2 B.O C.H2O D.Fe【答案】D【解析】A、O2只能表示氧氣，不能表示氧原子和一個氧元素，該選項不符合題意；B、O表示氧元素、一個氧原子，但不能表示氧氣，該選項不符合題意；C、H2O可表示水，但不能表示氧原子和一個氧元素，該選項不符合題意；D、Fe表示鐵元素、一個鐵原子和鐵這種物質(zhì)，該選項符合題意。故選D。9.下列關于實驗中操作先后順序的說法錯誤的是A.用膠頭滴管吸取少量液體時，先趕出空氣，后吸取液體B.給試管中的固體加熱時，先預熱再對準有藥品的部位集中加熱C.在制取氣體檢查裝置的氣密性時，先用手握住試管，再將導管口伸入水中D.高錳酸鉀制氧氣用排水法收集結束時，先撤離導管，再熄滅酒精燈【答案】C【解析】A、用膠頭滴管吸取少量液體時，應在瓶外將膠頭中的空氣排空，然后伸入液體中吸取液體，防止液體與空氣中的物質(zhì)反應而變質(zhì)，不符合題意；B、給試管中的固體加熱時，先預熱再對準有藥品的部位集中加熱，防止試管受熱不均，發(fā)生炸裂，不符合題意；C、在制取氣體檢查裝置的氣密性時，先將導管伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，符合題意；D、高錳酸鉀制氧氣用排水法收集結束時，先撤離導管，再熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，不符合題意。故選C。10.科學家發(fā)現(xiàn)了一種分子結構形似奧運五環(huán)。寬度只有1.2nm，被認為是世界上最小的五環(huán)標志——奧林匹克烯(C19H12)，如圖所示。下列關于奧林匹克烯的說法正確的是A.奧林匹克烯由碳、氫兩種原子構成B.奧林匹克烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為19：12C.一個奧林匹克烯分子由31個原子構成D.奧林匹克烯的相對分子質(zhì)量為240g【答案】C【解析】A、奧林匹克烯由奧林匹克烯分子構成，奧林匹克烯分子由C、H兩種原子構成，不符合題意；B、奧林匹克烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為：，不符合題意；C、由化學式可知，奧林匹克烯由奧林匹克烯分子構成，每個奧林匹克烯分子由19個碳原子、12個氫原子共31個原子構成，符合題意；D、奧林匹克烯的相對分子質(zhì)量為：，相對分子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意。故選C。11.下列裝置及實驗（天平未畫出）能用來驗證質(zhì)量守恒定律的是A.鎂條燃燒 B.紅磷燃燒C.水和油混合 D.制取氧氣【答案】B【解析】A、鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，由于有空氣中的氣體參加反應，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，A選項錯誤；B、紅磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷，有氧氣消耗，且在密閉的環(huán)境中進行該實驗，能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，B選項正確；C、水和油混合，不發(fā)生化學反應，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律，C選項錯誤；D、雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，生成的氧氣逸出，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，D選項錯誤。故填：B。12.碳－12原子的質(zhì)量為mkg，某原子的相對原子質(zhì)量為n，則該原子的質(zhì)量為A.kg B.kg C.kg D.kg【答案】D【解析】相對原子質(zhì)量是指以一種碳原子質(zhì)量的為標準，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，用公式表示為：某原子的相對原子質(zhì)量=，所以原子質(zhì)量=，則該原子的質(zhì)量為故選D。13.下列說法不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A.紅磷在密閉容器中燃燒，冷卻后稱量密閉容器的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)與紅磷燃燒前容器的總質(zhì)量相等B.5g硫和5g氧氣恰好完全反應，生成物的質(zhì)量為10gC.12g碳和12g氧氣反應生成24g二氧化碳D.高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比反應物質(zhì)量減少了【答案】C【解析】A、紅磷在密閉容器中燃燒生成五氧化二磷，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，冷卻后稱量密閉容器的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)與紅磷燃燒前容器的總質(zhì)量相等，即化學反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，符合質(zhì)量守恒定律，可以用質(zhì)量守恒定律解釋，不符合題意；B、硫和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫，即，參加反應的硫和氧氣的質(zhì)量比為：32:32=1:1，則5g硫和5g氧氣恰好能完全反應，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則生成物的質(zhì)量為：5g+5g=10g，不符合題意；C、碳和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳，即，參加反應的碳和氧氣的質(zhì)量比為：12：32=3：8，故12g碳和12g氧氣反應，碳剩余，不可能生成24g二氧化碳，符合題意；D、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，由于生成了氣體，故剩余固體的質(zhì)量比反應物質(zhì)量減少了，不符合題意。故選C。14.中考使用條形碼來識別考生信息。條形碼有黏性，其黏性主要來源于膠黏劑丙烯酸，丙烯酸的化學式為C3H4O2，關于丙烯酸，下列說法正確的是A.丙烯酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為44.4%B.丙烯酸分子由碳、氫、氧三種元素組成C.丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成D.144g丙烯酸中含碳元素的質(zhì)量為64g【答案】A【解析】A、丙烯酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：，符合題意；B、由化學式可知，丙烯酸由丙烯酸分子構成，丙烯酸分子由碳、氫、氧三種原子構成，不符合題意；C、由化學式可知，丙烯酸由丙烯酸分子構成，每個丙烯酸分子由3個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成，不符合題意；D、144g丙烯酸中碳元素的質(zhì)量為：，不符合題意。故選A。15.推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是A.一種元素可能存在幾種原子，它們的核電荷數(shù)均相同，所以具有相同核電荷數(shù)的原子均屬于同一種元素B.單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.同種分子構成的物質(zhì)屬于純凈物，所以純凈物一定由同種分子構成D.化合反應只生成一種物質(zhì)，所以只生成一種物質(zhì)的反應一定是化合反應【答案】A【解析】A、一種元素可能存在幾種原子，它們的核電荷數(shù)均相同，則具有相同核電荷數(shù)的原子均屬于同種元素，該選項推理正確；B、單質(zhì)為只含一種元素的純凈物，物質(zhì)包括純凈物和混合物，則只含一種元素的物質(zhì)不一定為單質(zhì)，也可能為混合物，如氧氣和臭氧的混合物中只含氧元素，該選項推理不正確；C、同種分子構成的物質(zhì)屬于純凈物，但構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，則純凈物中不一定含有分子，該選項推理不正確；D、化合反應是指多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，則生成一種物質(zhì)的反應不一定為化合反應，該選項推理不正確。故選A。16.在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，對該反應，下列描述不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g2032018反應后質(zhì)量/g2x3026A.x的值一定為3B.該反應是化合反應C.乙在該反應中可能是催化劑D.該反應中參加反應的甲、丁的質(zhì)量比為9：4【答案】B【解析】A、反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則x=20+3+20+18-2-30-26=3，該選項描述正確；B、反應前后，甲質(zhì)量減小，為反應物，丙、丁質(zhì)量增大，為生成物，則為一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應，屬于分解反應，該選項描述不正確；C、反應前后，乙物質(zhì)質(zhì)量不變，則可能為催化劑，該選項描述正確；D、根據(jù)表中內(nèi)容可知，該反應中參加反應的甲、丁的質(zhì)量比為（20g-2g）：（26g-18g）=9：4，該選項描述正確。故選B。17.下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是A.將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是降低煤的著火點，使其易燃燒B.蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣而隔絕了空氣C.如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為火柴梗的著火點更低D.由圖b中的現(xiàn)象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火【答案】D【解析】A、將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是增大煤塊與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分，著火點是一個定值，不能被降低，不符合題意；B、蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇子扇來的冷空氣可降低溫度至蠟燭的著火點以下，達到滅火的目的，不符合題意；C、圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為火柴頭斜向下時，火焰能夠給火柴梗充分的加熱，很容易使溫度達到火柴梗的著火點，不符合題意；D、由圖b可知，鎂能在二氧化碳中燃燒，說明金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火，符合題意。故選D。18.我國科學家合成的新型復合光催化劑能利用太陽能人工合成燃料，其微觀反應示意圖如圖所示，下列說法不正確的是A.丙中碳元素的化合價為-4價B.丙中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4C.參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1：2D.反應前后原子種類、元素種類均不變【答案】B【解析】【分析】由圖可知，該反應為二氧化碳和水在光照和催化劑的作用下反應生成甲烷和氧氣，該反應的化學方程式為：。A、丙為甲烷，甲烷中氫元素顯+1價，設碳元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：，x=-4，不符合題意；B、丙中碳、氫元素的質(zhì)量比為：12:4=3：1，符合題意；C、由圖及化學方程式可知，參加反應的甲、乙分子個數(shù)比為1：2，不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，元素的種類不變，不符合題意。故選B。19.16g純凈物R在足量氧氣中完全燃燒，生成44g二氧化碳和36g水，關于該反應正確的說法是A.消耗氧氣32g B.R中碳、氫元素的質(zhì)量比為6：1C.R中只含有碳、氫元素 D.R中碳、氫原子個數(shù)比為1：2【答案】C【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則消耗氧氣的質(zhì)量為：44g+36g-16g=64g，不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類和質(zhì)量不變，純凈物R在足量氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，生成物中含C、H、O元素，反應物氧氣由氧元素組成，則R中一定含C、H元素，則碳元素的質(zhì)量為：，氫元素的質(zhì)量為：，則R中C、H元素的質(zhì)量比為：12g：4g=3:1，不符合題意；C、由B的分析可知，R中一定含C、H元素，碳元素的質(zhì)量為：12g，氫元素的質(zhì)量為4g。12g+4g=16g，則R中只含C、H元素，不含氧元素，符合題意；D、R中C、H原子個數(shù)比為：，不符合題意。故選C。20.下列圖像正確的是A．加熱一定量的高錳酸鉀B．在盛有空氣的密閉集氣瓶中點燃紅磷C．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液D．向一定量的過氧化氫中加入二氧化錳AA B.B C.C D.D【答案】C【解析】A、加熱一段時間后，高錳酸鉀才能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應進行，氧氣質(zhì)量增大，完全反應后氧氣質(zhì)量不再變化，故起點不能為原點，錯誤；B、紅磷燃燒放出大量的熱，溫度升高，壓強增大，隨著反應的進行氧氣被消耗，壓強逐漸減小，溫度逐漸恢復至室溫最終壓強一定比反應前小，錯誤；C、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳在反應中作催化劑，反應質(zhì)量質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，不斷加入過氧化氫溶液，始終有氧氣生成，氧氣的質(zhì)量不斷增加，正確；D、一定量的過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，生成氧氣的質(zhì)量從原點開始逐漸增加，至完全反應不再發(fā)生改變，錯誤；故選C。二、填空題(除每個化學方程式2分外，其余每空1分，共27分)21.回答下列問題：（1）請用化學用語表示：①氦氣______。②2個硫酸根離子______。③標出氯化鐵中鐵元素的化合價______。（2）請寫出下列符號或數(shù)字表示的意義：①O_____。②O2_____。③2CO2中右下角的“2”的意義：______?！敬鸢浮浚?）①.He②.③.（2）①.氧元素或1個氧原子②.氧氣這種物質(zhì)、1個氧分子、一個氧分子由兩個氧原子構成③.1個二氧化碳分子中含2個氧原子【解析】【小問1】①氦氣由氦原子構成，化學式為：He；②離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數(shù)字；故2個硫酸根離子表示為：；③氯化鐵中鐵元素顯+3價，元素化合價的表示方法是在化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號標在數(shù)字前面。故氯化鐵中鐵元素的化合價表示為：；【小問2】①O可以表示氧元素，1個氧原子；②O2可以表示氧氣這種物質(zhì)，1個氧分子，或一個氧分子由2個氧原子構成等；③位于化學式中元素符號（或原子團）的右下角，表示一個分子中所含的原子或原子團的個數(shù)，故2CO2中右下角的“2”的意義為：1個二氧化碳分子中含2個氧原子。22.用字母序號填空：如圖表示混合物的是_______，表示化合物的是______。如圖能表示單質(zhì)的是______，從微觀角度解釋你的判斷理由_______。A.B.C.D.【答案】①.C②.BD③.A④.由同種原子構成的分子為單質(zhì)分子，由不同種原子構成的分子為化合物分子【解析】A中含有一種分子，屬于純凈物，且該分子由同種原子構成，屬于單質(zhì)；B中含有一種分子，屬于純凈物，且該分子由不同種原子構成，屬于化合物；C中含有多種分子，屬于混合物；D中只含一種分子，屬于純凈物，且該分子由不同種原子構成，屬于化合物。則屬于混合物的為C；屬于化合物的為BD，屬于單質(zhì)的為A。由同種原子構成的分子為單質(zhì)分子，由不同種原子構成的分子為化合物分子，據(jù)此可分析出單質(zhì)。23.如圖是甲烷在空氣中燃燒發(fā)生反應的微觀示意圖，根據(jù)圖中信息回答下列問題：（1）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是______(填粒子符號)。（2）根據(jù)示意圖，寫出甲烷在空氣中燃燒的化學方程式_______。（3）該反應中參加反應的甲烷和氧氣的質(zhì)量比為_______(填最簡比)?！敬鸢浮浚?）H2O（2）（3）1：4【解析】【小問1】水由水分子構成，故保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子，分子用化學式表示，故填：H2O；【小問2】由圖可知，該反應為甲烷和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；【小問3】該反應中參加反應的甲烷和氧氣的質(zhì)量比為：。24.人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)會患壞血病。如圖所示為某種“維生素C”保健品說明書的一部分，請回答：維生素C(片劑)化學式：C6H8O6每片176mg，含Vc10%一日3次，每次**片飯后服用若發(fā)黃請勿食用?。?）“Vc”氫元素與氧元素的質(zhì)量比為______(填最簡比)。（2）每片Vc片劑中含Vc______mg。（3）“Vc”中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______(結果保留小數(shù)點后一位數(shù)字)。（4）每片Vc中含有氧元素的質(zhì)量為______mg?！敬鸢浮浚?）1：12（2）17.6（3）40.9%（4）9.6【解析】【小問1】“Vc”中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為（1×8）：（16×6）=1：12?！拘?】由圖中信息可知，每片Vc片劑中含Vc的質(zhì)量為176mg×10%=17.6mg?！拘?】“Vc”中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為?！拘?】每片Vc中含有氧元素的質(zhì)量為。25.小李收集到一瓶渾濁的河水，并在實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如圖所示，請回答以下問題。（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，其作用是______。（2）操作①的名稱是_______，某同學用如圖I所示的裝置進行實驗。圖中還缺少的一種儀器是______。（3）操作②可選用圖II裝置，該過程主要是______變化(填“物理”或“化學”)。操作中待凈化的水應該從_______(填“a”或“b”)端通入。（4）水的凈化再利用是天宮資源利用最大化的重要措施?！吧堋笔且环N戶外凈水裝置(如圖III)，下列說法錯誤的是______。A.超濾膜可以過濾部分顆粒雜質(zhì)，降低渾濁度B.抗菌顆?？梢匀コ毦鶦.通過“生命吸管”可以得到純凈水D.椰殼活性炭消除異味、提升口感，是利用了它的吸附性（5）水分解可獲得氫氣和氧氣。圖中產(chǎn)生氫氣的試管是_______(填“1”或“2”)。請寫出電解水的化學方程式_______?！敬鸢浮浚?）加速懸浮物的沉降（2）①.過濾②.玻璃棒（3）①.物理②.b（4）C（5）①.1②.【解析】【小問1】A物質(zhì)的名稱是明礬，明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)，加速其沉降，故其作用是：加速懸浮物的沉降；【小問2】操作①實現(xiàn)了固液分離，名稱是：過濾；過濾所需的儀器是：燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈），故還缺少的一種儀器是：玻璃棒；【小問3】操作②可選用圖II裝置，該過程是將雜質(zhì)吸附在活性炭表面，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；操作中待凈化的水應該從b端通入，這樣可使水與活性炭充分接觸，凈化的比較充分；【小問4】A、超濾膜可以過濾部分顆粒雜質(zhì)，除去部分難溶性雜質(zhì)，降低渾濁度，不符合題意；B、抗菌顆?？梢猿ゼ毦筒《镜龋环项}意；C、通過“生命吸管”得到的水中還含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，不是純凈水，符合題意；D、椰殼活性炭消除異味、提升口感，是因為它具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意。故選C；【小問5】在電解水實驗中，“正氧負氫”，試管1與負極相連，故產(chǎn)生氫氣的試管是1；水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為：。三、簡答題(除每個化學方程式2分外，其余每空1分，共15分)26.閱讀下面科普短文。純凈的臭氧(O3)在常溫下是天藍色的氣體，有難聞的魚腥氣味，不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空氣質(zhì)量播報中提及的大氣污染物，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應用發(fā)展較快，很受人們的重視，生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。臭氧處理飲用水。早在19世紀中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強氧化性，可以與水中的有害化合物(如硫化鉛)發(fā)生反應，處理效果好，不會產(chǎn)生異味。臭氧做漂白劑，許多有機色素的分子遇臭氧后會被破壞，成為無色物質(zhì)。因此，臭氧可作為漂白劑，用來漂白麻、棉、紙張等。實踐證明，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。臭氧用于醫(yī)用消毒，與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比，臭氧有許多優(yōu)點，可殺滅一切微生物，包括細菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣，無二次污染，高效環(huán)保。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）臭氧處理飲用水時，利用了臭氧的_______(填“物理”或“化學”)性質(zhì)。（2）氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學方程式為_______。（3）臭氧和氧氣都是由氧元素組成的物質(zhì)，但化學性質(zhì)有很大的差異，其微觀原因是：______。【答案】（1）化學性質(zhì)（2）（3）分子構成不同【解析】【小問1】由于臭氧有強氧化性，可以與水中的有害化合物(如硫化鉛)發(fā)生反應，則可處理飲用水，該性質(zhì)屬于化學性質(zhì)?！拘?】由流程可知，氧氣在放電情況下生成臭氧，反應的化學方程式為：。【小問3】臭氧是由臭氧分子構成，氧氣是由氧分子構成，不同分子，化學性質(zhì)不同，則臭氧和氧氣的化學性質(zhì)有很大差異。27.某學習小組對氧氣的實驗室制取與性質(zhì)進行了研討，請結合如圖回答。（1）儀器②的名稱：______。（2）若選用裝置A制取氧氣，反應的化學方程式為_______。（3）若用雙氧水和二氧化錳制取一瓶較純凈的氧氣，則選用的裝置是______(填序號)，反應的化學方程式為______；若將裝置B中的長頸漏斗換成分液漏斗，優(yōu)點是______。（4）若用G和H裝置來測生成氧氣的體積，g應和_______(填“e”或“f”)相連。（5）可以選擇E裝置收集氧氣的原因是______。若用F裝置收集氧氣，氧氣應從______口(填“c”或“d”)進入，驗滿的方法是______?！敬鸢浮浚?）集氣瓶（2）（3）①.BE②.③.可以控制反應速率（4）e（5）①.氧氣不易溶于水，且與水不反應②.c③.將帶火星木條放在d端，木條復燃，說明已經(jīng)集滿【解析】【小問1】由圖可知，儀器②的名稱：集氣瓶；【小問2】A裝置適用于固體加熱反應制取氣體，適用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；【小問3】用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置可選B，氧氣不易溶于水，密度比空氣略大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置可選E，故填：BE；過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應的化學方程式為：；若將裝置B中的長頸漏斗換成分液漏斗，該裝置可通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應速率；【小問4】若用G和H裝置來測生成氧氣的體積，氧氣的密度比水小，應從f端通入，水從e端排出，用量筒測量排出水的體積，排出水的體積就是生成氧氣的體積，則g應該和e相連；【小問5】可以選擇E裝置，即排水法收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水，且與水不反應；若用F裝置收集氧氣，氧氣的密度比空氣略大，氧氣應從c端通入；氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在d端，木條復燃，說明已經(jīng)集滿。四、實驗題(除每個化學方程式2分外，其余每空1分，共13分)28.實驗：測定氧氣的含量用如圖裝置測定用向上排空氣法收集到的氧氣的體積分數(shù)(集氣瓶中收集到的氣體體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷)。操作如圖：1.往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為V1mL；2.用電點火裝置點燃紅磷，充分反應；3.打開止水夾，待右側量筒內(nèi)液面不再變化時，排出氣球中的氣體(將氣球中的氣體擠回到集氣瓶中)，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為V2mL。回答下列問題：（1）實驗前，應進行的操作是______。（2）紅磷燃燒的化學方程式為______。（3）本次實驗測得氧氣的體積分數(shù)可列式表示為______?！敬鸢浮浚?）檢查裝置的氣密性（2）（3）【解析】【小問1】該實驗中，氣體參與了反應，實驗前，應進行的操作是：檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，影響實驗結果；【小問2】紅磷和氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，該反應的化學方程式為：；【小問3】該實驗中，紅磷燃燒消耗氧氣，待完全反應后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，打開彈簧夾，量筒中的水進入集氣瓶，進入水的體積