部編版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期月考調(diào)研難點(diǎn)知識(shí)測(cè)試卷

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期月考調(diào)研難點(diǎn)知識(shí)測(cè)試卷班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。fènliàngxùnchìyánsùtǐhuìzhǐwàngbàofùxiǎngliàngfēifán二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“___”畫出來(lái)。閃爍（suòshuò）實(shí)踐（jiànjàn）棲息（xīqī）綻開(kāi)（diànzhàn）哺育（bǔpǔ）侮辱（wǔwú）三、比一比，再組詞。流（______）沾（______）祥（______）競(jìng)（______）紙（______）梳（______）玷（______）詳（______）竟（______）抵（______）四、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。悄無(wú)（____）（____）得（____）應(yīng)（____）通（____）達(dá)（____）（____）疲（____）竭無(wú)可（____）（____）騰（____）駕（____）1.上面的詞語(yǔ)中，與“疲憊不堪”意思相近的詞語(yǔ)是：________。2.仿照畫“____”詞語(yǔ)，寫出兩個(gè)與聲音相關(guān)的詞語(yǔ)：________、________。3.請(qǐng)你從上面的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)造句。_______________________五、選詞填空。遼闊開(kāi)闊寬闊1．爸爸心胸（_______），從來(lái)不計(jì)較小事。2．山頂（_______）平坦，可以并排行駛四輛卡車。3．我國(guó)地域（________），南北氣候差異很大。雖然……但是……即使……也……4．百合剛剛誕生的時(shí)候，（______）長(zhǎng)得和雜草一模一樣，（_______）它心里知道自己并不是一株野草。5．在這斷崖邊上，（_______）開(kāi)出世界上最美的花，（______）不會(huì)有人欣賞。六、按要求寫句子。1.難道錢塘江大潮不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）___________________________________________2.江潮還沒(méi)有來(lái)海塘大堤上早已人山人海（用關(guān)聯(lián)詞連接成句并加標(biāo)點(diǎn)）___________________________________________3.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲。（改為比喻句）___________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容。1.《題西林壁》和《雪梅》這兩首詩(shī)都在寫景的同時(shí)揭示一定的哲理，其中“_________，_________”與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”寓意相同。2.《出塞》和《涼州詞》都是以_________為主題的詩(shī)歌，其中，與“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場(chǎng)，久久未回的詩(shī)句是：“_________，_________。”3.《觀潮》一課，作者對(duì)潮來(lái)時(shí)壯觀景象的描寫非常生動(dòng)，如“浪潮越來(lái)越近，猶如_____齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。”4.從《蟋蟀的住宅》一文中，我認(rèn)識(shí)了_________的蟋蟀；從《麻雀》一文中，我認(rèn)識(shí)了_________的老麻雀；從《王戎不取道旁李》一文中，我認(rèn)識(shí)了_________的王戎。5.周恩來(lái)在租界耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“_______”的含義，從而立志“_______。”八、課外閱讀樂(lè)園。埋藏了六十年的故事這是一個(gè)真實(shí)的故事。這件事整整埋藏(cángzàng)了六十個(gè)年頭。故事發(fā)生在廣東中山縣（現(xiàn)中山市）的一個(gè)廣場(chǎng)上。時(shí)間約在1943年。當(dāng)時(shí)一隊(duì)日本兵駐扎(zhāzhá)在那里。一天，幾個(gè)日本兵在喂馬，一個(gè)十歲左右的小孩，好奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著這些高大的馬匹。日本兵拘捕了他，審問(wèn)不出什么名堂，便對(duì)小孩說(shuō)：“皇軍寫幾個(gè)字，你照著寫了，我們便放了你?！币粋€(gè)日本士兵蹲在地上寫了“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”這六個(gè)字。小孩接過(guò)日本兵的石塊，蹲在地上也寫了六個(gè)字“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”。日本兵嘰嘰喳喳討論了一會(huì)兒，估計(jì)小孩不明白他們的用意，一個(gè)日本兵又重(chóngzhòng)新寫了一遍“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”，指著這幾個(gè)字朝小孩嚷道：“要按我們的意思去寫，懂嗎？否則，槍斃槍斃的！”小孩拿起石塊，重寫：“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”。日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把他捆綁在木柱上。過(guò)了一夜，日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“頑固不化”，家長(zhǎng)沒(méi)帶孩子向皇軍“認(rèn)罪”。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天，然后押送到了監(jiān)獄。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的關(guān)押折(zhēzhé)磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄，但他就不向日本兵求饒，不將“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”這幾個(gè)字顛倒過(guò)來(lái)。日本兵眼看小孩快要死了，便假裝仁慈放了他?；丶也坏狡咛?，小孩就離開(kāi)了人間。小孩的名字叫鄭振華——假如他還活著——現(xiàn)在應(yīng)該是七十多歲的老伯伯了……1．把短文括號(hào)中不正確的讀音用“\”畫去。2．故事發(fā)生在什么年代？那個(gè)年代中國(guó)正在和哪個(gè)國(guó)家的侵略者作戰(zhàn)？______________________________________________3．小男孩為何拒絕寫“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”？________________________________________________4．“小孩的名字叫鄭振華——假如他還活著——現(xiàn)在應(yīng)該是八十多歲的老伯伯了……”這句話表達(dá)了作者什么樣的心情？_____________________________________________________九、寫作天地。如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和哪些動(dòng)物相似？什么地方像？你感覺(jué)怎么樣？要求：1.將相似點(diǎn)寫清楚；2.語(yǔ)句通順，寫出真情實(shí)感；3.題目自擬；4.350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、分量訓(xùn)斥嚴(yán)肅體會(huì)指望報(bào)復(fù)/抱負(fù)響亮非凡2、shuòjiànqīzhànbǔwǔ3、流水沾濕吉祥競(jìng)爭(zhēng)紙張梳理玷污詳細(xì)竟然大抵4、聲息心手情理精力奈何云霧精疲力竭鴉雀無(wú)聲鑼鼓喧天常年積累的經(jīng)驗(yàn)，讓他工作起來(lái)得心應(yīng)手。5、開(kāi)闊寬闊遼闊雖然但是即使也6、錢塘江大潮是偉大的奇觀。雖然江潮還沒(méi)有來(lái)，但是海塘大堤上早已人山人海。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。7、不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中邊塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬山崩地裂吃苦耐勞、不肯隨遇而安勇敢、為救幼兒奮不顧身聰慧、善于觀察與思考中華不振為中華之崛起而讀書8、1．cángzházhòngzhē2．故事發(fā)生在20世紀(jì)40年代，確切地說(shuō)是1943年。那個(gè)年代中國(guó)正在和日本侵略者作戰(zhàn)。3．因?yàn)樾∧泻㈦m然年紀(jì)很小，但非常愛(ài)自己的祖國(guó)。他堅(jiān)信中國(guó)人民不會(huì)屈于壓迫，一定能夠打敗日本侵略者，取得最后勝利。4．表達(dá)了作者對(duì)小男孩的崇敬和懷念之情。9、示例：一個(gè)“動(dòng)物園”我的家庭和其他家庭一樣，也有五個(gè)成員：爺爺、奶奶、媽媽、爸爸和我。我的家庭很和諧，但像一個(gè)動(dòng)物園。爺爺屬老虎，他還真像只老虎。因?yàn)槔匣⒑軔?ài)吃肉，而我爺爺也很愛(ài)吃肉。很少吃蔬菜。爸爸屬雞，卻有時(shí)像老虎，為什么呢？原來(lái)，爸爸也很愛(ài)吃肉，和爺爺一樣。是不是遺傳？記得有一天，中秋節(jié)來(lái)了，家人都相聚在我家吃飯。開(kāi)飯了，菜里有雞、鴨、魚、肉，還有很多種蔬菜。過(guò)節(jié)了，爺爺爸爸總得吃點(diǎn)蔬菜。只見(jiàn)他們迅速的向肉夾去，吃了很多片肉，于是我起哄說(shuō)：“爸爸、爺爺，你們總得吃點(diǎn)蔬菜吧！你把肉都吃完了，我們只能吃蔬菜了！”我說(shuō)完這句話，他們露出難堪的神色，就慢慢的夾起一片蔬菜。奶奶屬老虎，她卻像只牛，因?yàn)榕Ｒ豢桃膊荒芡Ｏ聛?lái)