一年級(jí)滬教版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)_第1頁(yè)
一年級(jí)滬教版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)_第2頁(yè)
一年級(jí)滬教版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)_第3頁(yè)
一年級(jí)滬教版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)_第4頁(yè)
一年級(jí)滬教版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一年級(jí)滬教版數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)班級(jí)：__________姓名：__________1.看圖填空。（1）大正方形是由______個(gè)圖形組成的。（2）一套七巧板有______塊，其中______號(hào)和______號(hào)、______號(hào)和______號(hào)大小一樣。（3）______號(hào)圖形是平行四邊形。2.下圖中有______個(gè)圓柱體。3.下面的一塊是從上面哪個(gè)圖形中剪下來(lái)的?連一連。4.看一看，填一填。（1）想一想，______個(gè)正方形（2）有______個(gè)長(zhǎng)方形（3）想一想，______個(gè)正方形（4）數(shù)一數(shù)，______個(gè)三角形5.看一看，填一填。請(qǐng)你分別找出圖形的影子，圖形①的影子是______；圖形②的影子是______；圖形③的影子是______。6.我來(lái)涂一涂。（給正方形涂上你喜歡的顏色）7.用下列物體的面可以畫(huà)出哪些圖形?連一連。8.七巧板里學(xué)問(wèn)多⑤號(hào)圖是______形；______號(hào)圖形是三角形；③號(hào)圖形是______形；①號(hào)和______號(hào)兩個(gè)圖形一樣大；④號(hào)和______號(hào)兩個(gè)圖形一樣大。9.動(dòng)動(dòng)手，分一分。把一個(gè)長(zhǎng)方形分成一個(gè)正方形和兩個(gè)長(zhǎng)方形。把一個(gè)長(zhǎng)方形分成三個(gè)三角形。10.從右面選兩個(gè)圖形拼成左面的圖形。11.看一看，填一填。觀察七巧板，其中三角形有______個(gè)，正方形有______個(gè)，還有一個(gè)是______。12.我會(huì)連線。下面一塊是從上面哪一塊中剪下的，用線連一連。13.按規(guī)律接著涂一涂、畫(huà)一畫(huà)、填一填。（i）（ii）14.笑笑剪了幾個(gè)三角形和正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論