江西省吉安市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試生物

吉安市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物學(xué)試題（測(cè)試時(shí)間:75分鐘卷面總分:100分）2024.6注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、單項(xiàng)選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.在離體的線粒體懸浮液中加入物質(zhì)“X”后，發(fā)現(xiàn)線粒體中有二氧化碳釋放。請(qǐng)推斷物質(zhì)“X”是（）A.葡萄糖 B.乙醇 C.乳酸 D.丙酮酸2.光合作用過(guò)程的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)家的探索。下列關(guān)于光合作用的探索實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（）A.恩格爾曼通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，光合作用時(shí)葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)紫光B.希爾運(yùn)用同位素標(biāo)記法證明了葉綠體在光下可釋放出氧氣C.阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)葉綠體合成ATP的過(guò)程總是伴隨著水的光解D.魯賓和卡門通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水3.采用放射性自顯影技術(shù)追蹤某動(dòng)物細(xì)胞中的中心體和染色體，獲得的有絲分裂某時(shí)期圖像如圖所示。下列對(duì)該時(shí)期發(fā)生的變化，描述正確的是（）A.正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制B.染色體排列在赤道板上C.染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：1D.細(xì)胞板向四周擴(kuò)散4.實(shí)驗(yàn)人員用物質(zhì)甲處理球形的淋巴細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)有部分淋巴細(xì)胞分化為扁平狀的吞噬細(xì)胞（可吞噬細(xì)菌）。為了進(jìn)一步探究物質(zhì)甲的作用，實(shí)驗(yàn)人員將取自某動(dòng)物的淋巴細(xì)胞均分為兩組，實(shí)驗(yàn)組用適量的物質(zhì)甲處理，對(duì)照組不做處理，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A.淋巴細(xì)胞與吞噬細(xì)胞所含核酸相同B.實(shí)驗(yàn)組處于細(xì)胞周期的細(xì)胞多于對(duì)照組的C.實(shí)驗(yàn)組吞噬細(xì)菌效率高可能與溶酶體增多有關(guān)D.去除物質(zhì)甲后，扁平狀細(xì)胞可恢復(fù)成球形5.孟德爾選用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)的兩大定律。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中能直接體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)的是（）A.雜合的高莖豌豆（Dd）形成了D和d兩種數(shù)量相等的配子B.雜合的高莖豌豆自交，子代高莖：矮莖=3：1C.雜合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，子代高莖：矮莖=1：1D.純合的高莖豌豆與純合的矮莖豌豆雜交，子代全是高莖6.家蠶的繭有黃繭和白繭，受常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因I/i和Y/y控制，其雜交結(jié)果如圖所示。下列選項(xiàng)中能夠正確表示家蠶顏色遺傳機(jī)制的是（）A. B.C. D.7.蝗蟲（2n=24）的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體沒有分開而移向了同一極，最終形成的四個(gè)精細(xì)胞中染色體條數(shù)分別為（）A.11、11、13、13 B.11、12、12、13C.11、12、13、13 D.12、12、13、138.某種性別決定方式為ZW的昆蟲，W染色體上決定性別的基因丟失，導(dǎo)致本應(yīng)發(fā)育為雌性的個(gè)體發(fā)育為雄性。一只該變異的雄性昆蟲與一只正常的雌性昆蟲雜交，所生子代（沒有Z染色體的個(gè)體不發(fā)育）雌雄比例為（）A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.1:29.菌株甲能夠降解烴類物質(zhì)A，不能降解烴類物質(zhì)B；菌株乙能夠降解烴類物質(zhì)B，不能降解烴類物質(zhì)A。將菌株乙中的某種物質(zhì)提取出來(lái)，加入培養(yǎng)基中培養(yǎng)菌株甲，培養(yǎng)得到的菌株甲中有一部分既能降解物質(zhì)A又能降解物質(zhì)B。推測(cè)從菌株乙中提取出的物質(zhì)是（）A.降解物質(zhì)B酶 B.DNA C.RNA D.多糖10.實(shí)驗(yàn)人員將大腸桿菌在含有1?NH?Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)多代后轉(zhuǎn)入含有14NH?Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)三代，提取子三代DNA分子進(jìn)行離心處理，其在試管中的分布情況是（）A.① B.② C.③ D.④11.某種致癌RNA病毒侵染宿主細(xì)胞后，能夠通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄合成病毒的DNA，并整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上，以原病毒的形式在宿主細(xì)胞中一代代傳遞下去。原病毒DNA在宿主細(xì)胞內(nèi)可轉(zhuǎn)錄出病毒RNA，這種RNA既可用作病毒基因組，也能編碼病毒蛋白質(zhì)。下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄，敘述正確的是（）A.催化轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的酶相同B.轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的模板相同C.轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄需要的原料相同D.轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄參與配對(duì)的堿基類型相同12.P基因和Q基因是某種噬菌體DNA片段上的兩個(gè)相鄰基因，如果改變P基因的某個(gè)片段，P基因和Q基因編碼的蛋白質(zhì)序列都會(huì)發(fā)生改變。這一發(fā)現(xiàn)能說(shuō)明的問(wèn)題是（）A.密碼子具有簡(jiǎn)并性B.不同基因具有重疊序列C.同一密碼子可以編碼不同氨基酸D.一種DNA序列只能編碼一種蛋白質(zhì)二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分。13.植物工廠化生產(chǎn)可通過(guò)調(diào)控外界因素來(lái)適應(yīng)植物的生長(zhǎng)需求。下列因素的改變會(huì)導(dǎo)致葉綠體中短時(shí)間內(nèi)三碳化合物增多、五碳化合物減少的是（）A.光照強(qiáng)度不變，二氧化碳濃度增大B.光照強(qiáng)度不變，二氧化碳濃度減少C.二氧化碳濃度不變，光照強(qiáng)度增大D.二氧化碳濃度不變，光照強(qiáng)度減弱14.基因型為AaXBY的雄性果蠅（2n=8）的一個(gè)細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)A和a所在的片段發(fā)生了互換。該細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量如圖所示。下列敘述正確的是（）A.A和a所在片段互換發(fā)生在BC段B.A和a的分離可以發(fā)生在CE段C.XB和Y的分離發(fā)生在BC段D.DE段細(xì)胞中含0或1條Y染色體15.人體中的促紅細(xì)胞生成素（EPO）能夠促進(jìn)紅細(xì)胞的成熟。當(dāng)機(jī)體缺氧時(shí)，低氧誘導(dǎo)因子（HIF）與EPO基因的低氧應(yīng)答元件（不編碼蛋白質(zhì)的序列）結(jié)合，使EPO基因表達(dá)加快，促進(jìn)EPO的合成，過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是（）A.過(guò)程①和過(guò)程②都發(fā)生在細(xì)胞核中B.過(guò)程①和過(guò)程②都有氫鍵的斷開和形成C.低氧應(yīng)答元件為起始密碼子對(duì)應(yīng)的序列D.生活在高海拔地區(qū)的人EPO基因表達(dá)加快16.某遺傳病患者雙親都正常，有一個(gè)正常姐姐。為了解該遺傳病的遺傳方式，科研人員對(duì)患者及其雙親的相關(guān)基因進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如下表。下列有關(guān)該遺傳病的分析正確的是（）父親母親患者姐姐正?；?+\致病基因++\注：“+”表示含有，“”表示不含有。A.該遺傳病的致病基因?yàn)殡[性基因B.該遺傳病的致病基因可能位于X染色體上C.患者雙親再生一個(gè)孩子不攜帶致病基因的概率為1/4D.患者的姐姐與一正常男性結(jié)婚，所生男孩正常的概率為3/4三、非選擇題：本題共5小題，共60分。17.“金蘭花開，柚見安福”，安福金蘭柚果肉細(xì)嫩，香甜多汁，廣受歡迎，是振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)“甜蜜產(chǎn)業(yè)”。為探究水和氮對(duì)某品種柚子光合作用的影響，研究者將一批長(zhǎng)勢(shì)相同的柚子幼苗在限制水肥的條件下隨機(jī)均分成對(duì)照組、施氮組、水+氮組，檢測(cè)相關(guān)生理指標(biāo)如圖。回答下列問(wèn)題：（1）在葉綠體中，氮與________離子能參與葉綠素的合成，葉綠素主要吸收________光用于水的光解；除此之外，氮還參與光反應(yīng)產(chǎn)物________的合成。（2）與對(duì)照組相比，施氮組光合速率增加，結(jié)合圖示分析其原因可能是_________，但單施氮肥會(huì)導(dǎo)致葉片氣孔導(dǎo)度減小，推測(cè)其原因可能是________。（3）與單施氮肥組相比，施氮的同時(shí)補(bǔ)充水分使光合速率增加更明顯，實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)為主要是由暗反應(yīng)增大所致，實(shí)驗(yàn)人員得出這一結(jié)論的依據(jù)是_______________。18.下圖1甲、乙、丙是某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖（僅顯示部分染色體），其中1、2、3、4表示染色體，A/a、B/b表示染色體上的基因；圖2表示該動(dòng)物不同類型細(xì)胞染色體和核DNA數(shù)量變化曲線，回答下列問(wèn)題：（1）圖1中甲細(xì)胞的名稱是_______________，其中1號(hào)和3號(hào)染色體姐妹染色單體上的基因不同的原因是___________；由甲細(xì)胞分裂形成的成熟的生殖細(xì)胞的基因型是_________。（2）圖1中乙細(xì)胞相當(dāng)于圖2中的_________（填字母）細(xì)胞，該細(xì)胞_________（填“是”或“不是”）由甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。（3）圖1中丙細(xì)胞相當(dāng)于圖2中的________（填字母）細(xì)胞，圖2中細(xì)胞可能含有同源染色體的有_________（答全得分）。（4）請(qǐng)將圖2中相關(guān)細(xì)胞按減數(shù)分裂順序正確排列：c→______________________（答全得分）。19.柯薩奇病毒是一種單股正鏈RNA（+RNA）病毒，是引發(fā)嬰幼兒手足口病的主要病毒之一。該病毒能與人體口、咽和腸道等上皮細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，病毒顆粒通過(guò)包膜的形式進(jìn)入人體細(xì)胞。病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后的復(fù)制途徑如下圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）柯薩奇病毒進(jìn)入人體細(xì)胞方式為___________，病毒顆粒通過(guò)包膜進(jìn)入人體細(xì)胞后，病毒的+RNA可脫離病毒外殼穿過(guò)包膜進(jìn)入宿主細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，開始合成RNA復(fù)制酶，該過(guò)程的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的___________（填細(xì)胞器），在該細(xì)胞器上進(jìn)行的過(guò)程除b過(guò)程外，還有圖中的___________（填字母）過(guò)程。（2）圖中需要RNA復(fù)制酶催化的過(guò)程有___________（填字母，答全得分），與轉(zhuǎn)錄相比，這些過(guò)程特有的堿基對(duì)是___________。（3）人體細(xì)胞中RNA一般以單鏈的形式存在，當(dāng)形成雙鏈時(shí)，容易被細(xì)胞內(nèi)的酶降解?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，柯薩奇病毒在宿主細(xì)胞中的增殖主要在囊泡內(nèi)進(jìn)行，推測(cè)原因可能是__________________________。（4）能否利用噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的原理和方法來(lái)探究柯薩奇病毒的遺傳物質(zhì)是RNA還是蛋白質(zhì)?_________（填“能”或“不能”），其原因是______________________。20.“人間四月天，井岡看杜鵑”。某種杜鵑的花色有紫色、紅色和白色三種，其遺傳機(jī)制如下圖所示。回答下列問(wèn)題：（1）上述遺傳機(jī)制表明基因與生物性狀的關(guān)系是___________________________。（2）實(shí)驗(yàn)人員選擇一株開紅花的杜鵑甲和一株開白花的杜鵑乙雜交，子代中白花：紅花：紫花=2：1：1，甲和乙的基因型分別為_________、_________；雜交結(jié)果能否說(shuō)明兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律?_________（填“能”或“不能”），理由是____________________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)人員選擇一株開紫花的杜鵑丙和一株開白花的杜鵑丁雜交，子代中白花：紅花：紫花=2：1：1，如果讓丙自交，后代的性狀表型及比例為___________________________。（4）杜鵑花在生長(zhǎng)過(guò)程中易感染病菌，從而影響杜鵑花的品質(zhì)?？蒲腥藛T將取自某種生物的一個(gè)抗病基因M插入杜鵑丙細(xì)胞中的某一條染色體上，運(yùn)用植物組織培養(yǎng)的方法，得到了一株抗病杜鵑戊。戊自交，子代中開紫花和紅花的杜鵑都抗病，開白花的杜鵑都不抗病。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)，抗病基因插入的染色體是______________________。21.果蠅體色的灰體和黃體是一對(duì)相對(duì)性狀（相關(guān)基因用G/g表示），為研究這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，實(shí)驗(yàn)人員將一只灰體雌果蠅甲分別與一只灰體雄果蠅乙和一只黃體雄果蠅丙雜交，雜交結(jié)果如下表所示。不考慮X和Y的同源區(qū)段，回答下列問(wèn)題：雜交組合F?性狀表現(xiàn)及比例①甲×丙灰體雌果蠅：黃體雌果蠅：灰體雄果蠅：黃體雄果蠅=1：1：1：1②甲×乙灰體雌果蠅：灰體雄果蠅：黃體雄果蠅=2：1：1（1）僅根據(jù)雜交組合①能否判斷灰體的顯隱性?_________________（填“能”或“不能”），理由是_____________。（2）根據(jù)雜交組合②可判斷控制灰體和黃體的基因位于_________________（填“常染色體上”或“X染色體上”），依據(jù)是________________。（3）果蠅甲的基因型是_______________，果蠅乙的基因型是________________。（4）為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述第（2）小問(wèn)的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)人員選擇雜交組合①子代中的灰體雄果蠅和黃體雌果蠅雜交雜交，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為________________，則可證明結(jié)論正確。吉安市高一下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物學(xué)試題（測(cè)試時(shí)間:75分鐘卷面總分:100分）2024.6注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。一、單項(xiàng)選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.在離體的線粒體懸浮液中加入物質(zhì)“X”后，發(fā)現(xiàn)線粒體中有二氧化碳釋放。請(qǐng)推斷物質(zhì)“X”是（）A.葡萄糖 B.乙醇 C.乳酸 D.丙酮酸【答案】D【解析】【分析】有氧呼吸的三個(gè)階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，一個(gè)分子的葡萄糖分解成兩個(gè)分子的丙酮酸，同時(shí)脫下4個(gè)[H]酶；在葡萄糖分解的過(guò)程中釋放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產(chǎn)生少量的ATP。這一階段不需要氧的參與，是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的。第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，兩分子丙酮酸和6個(gè)水分子中的氫全部脫下，共脫下20個(gè)[H]，丙酮被氧化分解成二氧化碳；在此過(guò)程釋放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，產(chǎn)生少量的能量。這一階段也不需要氧的參與，是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的。第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，前兩階段脫下的共24個(gè)[H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產(chǎn)生的6個(gè)O2結(jié)合成水；在此過(guò)程中釋放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產(chǎn)生大量的能量。這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的?！驹斀狻吭陔x體的線粒體懸浮液中加入物質(zhì)“X”后，發(fā)現(xiàn)線粒體中有二氧化碳釋放，表明在線粒體中進(jìn)行了有氧呼吸的第二階段，有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水結(jié)合生成二氧化碳和[H]，并合成少量的ATP，因此加入的物質(zhì)“X”是丙酮酸，D正確，A、B、C錯(cuò)誤。2.光合作用過(guò)程的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)家的探索。下列關(guān)于光合作用的探索實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是（）A.恩格爾曼通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，光合作用時(shí)葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)紫光B.希爾運(yùn)用同位素標(biāo)記法證明了葉綠體在光下可釋放出氧氣C.阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)葉綠體合成ATP的過(guò)程總是伴隨著水的光解D.魯賓和卡門通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水【答案】B【解析】【分析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程?！驹斀狻緼、恩格爾曼用透過(guò)三棱鏡的光照射水綿臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)大量的需氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域，由此證明葉綠體主要吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用釋放氧氣，A正確；B、希爾發(fā)現(xiàn)，在離體的葉綠體懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑，在光照下可以釋放氧氣，該實(shí)驗(yàn)沒有采用同位素標(biāo)記法，B錯(cuò)誤；C、阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)葉綠體合成ATP的過(guò)程總是伴隨著水的光解，C正確；D、魯賓和卡門通過(guò)同位素示蹤的方法研究了光合作用中氧氣的來(lái)源，發(fā)現(xiàn)光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自水，D正確。故選B。3.采用放射性自顯影技術(shù)追蹤某動(dòng)物細(xì)胞中的中心體和染色體，獲得的有絲分裂某時(shí)期圖像如圖所示。下列對(duì)該時(shí)期發(fā)生的變化，描述正確的是（）A.正在進(jìn)行DNA分子的復(fù)制B.染色體排列在赤道板上C.染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：1D.細(xì)胞板向四周擴(kuò)散【答案】C【解析】【分析】有絲分裂是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，依據(jù)染色體的行為，把它分成四個(gè)時(shí)期：前期、中期、后期、末期。前期：核仁逐漸解體、核膜逐漸消失，形成紡錘體和染色體。中期：紡錘絲牽引著染色體，使每條染色體的著絲粒（著絲點(diǎn)）排列在細(xì)胞的赤道板上。后期：每個(gè)著絲粒分裂成兩個(gè)，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，由紡錘絲牽引著分布別向細(xì)胞的兩極移動(dòng)，使細(xì)胞的兩極各有一套染色體。末期：核膜、核仁逐漸形成，紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼BC、據(jù)圖可知，圖示細(xì)胞的著絲粒（著絲點(diǎn)）分裂，細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時(shí)染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：1，而DNA分子復(fù)制發(fā)生在間期，染色體排列在赤道板上是中期，AB錯(cuò)誤，C正確；D、圖示為動(dòng)物細(xì)胞，不含細(xì)胞板，D錯(cuò)誤。故選C。4.實(shí)驗(yàn)人員用物質(zhì)甲處理球形的淋巴細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)有部分淋巴細(xì)胞分化為扁平狀的吞噬細(xì)胞（可吞噬細(xì)菌）。為了進(jìn)一步探究物質(zhì)甲的作用，實(shí)驗(yàn)人員將取自某動(dòng)物的淋巴細(xì)胞均分為兩組，實(shí)驗(yàn)組用適量的物質(zhì)甲處理，對(duì)照組不做處理，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A.淋巴細(xì)胞與吞噬細(xì)胞所含核酸相同B.實(shí)驗(yàn)組處于細(xì)胞周期的細(xì)胞多于對(duì)照組的C.實(shí)驗(yàn)組吞噬細(xì)菌效率高可能與溶酶體增多有關(guān)D.去除物質(zhì)甲后，扁平狀細(xì)胞可恢復(fù)成球形【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，即不同細(xì)胞基因表達(dá)情況不同，如血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中表達(dá)?！驹斀狻緼、根據(jù)圖示結(jié)果，實(shí)驗(yàn)組中核DNA數(shù)量增加的細(xì)胞比例明顯低于對(duì)照組，因此淋巴細(xì)胞與吞噬細(xì)胞所含核酸不相同，A錯(cuò)誤；B、雖然實(shí)驗(yàn)組中核DNA數(shù)量增加的細(xì)胞比例明顯低于對(duì)照組，但核DNA數(shù)量增加的細(xì)胞可能處于分裂間期，也可能處于分裂期，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖可知，實(shí)驗(yàn)組細(xì)胞吞噬細(xì)菌效率較高，而溶酶體與細(xì)胞吞噬細(xì)菌的功能有關(guān)，故吞噬細(xì)菌效率較高與細(xì)胞中溶酶體增多有關(guān)，C正確；D、經(jīng)藥物甲處理的淋巴細(xì)胞部分呈扁平狀，但細(xì)胞分化一般具有不可逆性，失去藥物甲的作用，細(xì)胞也不會(huì)從扁平狀恢復(fù)成球形，D錯(cuò)誤。故選C。5.孟德爾選用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)的兩大定律。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中能直接體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)的是（）A.雜合的高莖豌豆（Dd）形成了D和d兩種數(shù)量相等的配子B.雜合的高莖豌豆自交，子代高莖：矮莖=3：1C.雜合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，子代高莖：矮莖=1：1D.純合的高莖豌豆與純合的矮莖豌豆雜交，子代全是高莖【答案】A【解析】【分析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代?！驹斀狻緼、基因分裂定律的實(shí)質(zhì)是雜合子在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體上的等位基因隨同源染色體的分離而分開，即雜合子（Dd）形成了D和d兩種數(shù)量相等的配子，A正確；B、雜合的高莖豌豆自交，子代高莖：矮莖=3：1，是等位基因分離后產(chǎn)生的配子再隨機(jī)結(jié)合得到的結(jié)果，沒有直接說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、雜合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，子代高莖：矮莖=1：1，可以間接驗(yàn)證分離定律，但不能直接說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、純合的高莖豌豆與純合的矮莖豌豆雜交，子代全是高莖，可以否定融合遺傳，但不能直接體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選A。6.家蠶的繭有黃繭和白繭，受常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因I/i和Y/y控制，其雜交結(jié)果如圖所示。下列選項(xiàng)中能夠正確表示家蠶顏色遺傳機(jī)制的是（）A. B.C D.【答案】D【解析】【分析】基因自由組合定律實(shí)質(zhì)為：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂的過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻扛鶕?jù)雜交示意圖可知，I/i和Y/y遺傳遵循自由組合定律，Y基因能決定黃色物質(zhì)的合成，I基因能抑制Y基因的作用，因此，D符合題意，A、B、C不符合題意。故選D。7.蝗蟲（2n=24）的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體沒有分開而移向了同一極，最終形成的四個(gè)精細(xì)胞中染色體條數(shù)分別為（）A.11、11、13、13 B.11、12、12、13C.11、12、13、13 D.12、12、13、13【答案】A【解析】【分析】如果是減數(shù)第一次分裂后期有一對(duì)同源染色體移向了同一極，則形成的四個(gè)精細(xì)胞均異常，其中有兩個(gè)精細(xì)胞都多了一條染色體，還有兩個(gè)精細(xì)胞都少了一條染色體；如果是減數(shù)第二次分裂后期，其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極，則形成兩個(gè)正常精細(xì)胞，兩個(gè)異常精細(xì)胞，這兩個(gè)異常精細(xì)胞中有一個(gè)多了一條染色體，還有一個(gè)少了一條染色體。【詳解】蝗蟲含有12對(duì)同源染色體，其一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)，有一對(duì)同源染色體沒有分開而移向了同一極，得到的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞染色體條數(shù)分別為11和13，最終形成的四個(gè)精細(xì)胞中染色體條數(shù)分別為11、11和13、13，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。故選A。8.某種性別決定方式為ZW的昆蟲，W染色體上決定性別的基因丟失，導(dǎo)致本應(yīng)發(fā)育為雌性的個(gè)體發(fā)育為雄性。一只該變異的雄性昆蟲與一只正常的雌性昆蟲雜交，所生子代（沒有Z染色體的個(gè)體不發(fā)育）雌雄比例為（）A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.1:2【答案】D【解析】【分析】1、在生物體的體細(xì)胞中，控制同一種性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合，在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代；2、伴性遺傳是指在遺傳過(guò)程中的子代部分性狀由性染色體上的基因控制，這種由性染色體上的基因所控制性狀的遺傳上總是和性別相關(guān)，這種與性別相關(guān)聯(lián)的性狀遺傳方式就稱為伴性遺傳，又稱性連鎖遺傳?！驹斀狻吭撟儺惖男坌岳ハx（ZW?）與一只正常的雌性昆蟲（ZW）雜交，所生子代為1ZZ（雄）:1ZW?（雄）:1ZW（雌）:1WW?（死亡），雌雄比例為1:2，D正確、A、B、C錯(cuò)誤。故選D。9.菌株甲能夠降解烴類物質(zhì)A，不能降解烴類物質(zhì)B；菌株乙能夠降解烴類物質(zhì)B，不能降解烴類物質(zhì)A。將菌株乙中的某種物質(zhì)提取出來(lái)，加入培養(yǎng)基中培養(yǎng)菌株甲，培養(yǎng)得到的菌株甲中有一部分既能降解物質(zhì)A又能降解物質(zhì)B。推測(cè)從菌株乙中提取出的物質(zhì)是（）A.降解物質(zhì)B的酶 B.DNA C.RNA D.多糖【答案】B【解析】【分析】格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：1、實(shí)驗(yàn)材料：S型和R型肺炎鏈球菌、小鼠。2、實(shí)驗(yàn)原理：S型肺炎鏈球菌使小鼠患敗血病死亡；R型肺炎鏈球菌是無(wú)毒性的。3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①將無(wú)毒性的R型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。②將有毒性的S型活細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。③將加熱殺死后的S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡。④將無(wú)毒性的R型活細(xì)菌與加熱殺死后的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡。4、結(jié)論：加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)含有“轉(zhuǎn)化因子”，促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可知，培養(yǎng)得到的菌株甲中有一部分既能降解物質(zhì)A又能降解物質(zhì)B，表明菌株甲可能整合了菌株乙中降解物質(zhì)B的DNA，因此從菌株乙中提取出的物質(zhì)可能是菌株乙的DNA，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。10.實(shí)驗(yàn)人員將大腸桿菌在含有1?NH?Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)多代后轉(zhuǎn)入含有14NH?Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)三代，提取子三代DNA分子進(jìn)行離心處理，其在試管中的分布情況是（）A① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【分析】DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，由于15N與14N的原子量不同，形成的DNA分子的相對(duì)質(zhì)量不同。DNA分子的兩條鏈都是15N，DNA分子的相對(duì)質(zhì)量最大，離心后分布在試管的下端；如果DNA分子的兩條鏈含有14N，相對(duì)質(zhì)量最輕，離心后分布在試管上端；如果DNA分子的一條鏈?zhǔn)?4N，另一條鏈?zhǔn)?5N，相對(duì)分子質(zhì)量介于二者之間，離心后分布在試管中部。【詳解】由于DNA分子是半保留復(fù)制，將大腸桿菌在含有1?NH?Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)多代后，DNA分子的兩條鏈都含1?N，轉(zhuǎn)入含有1?NH?Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)三代，子三代有8個(gè)DNA分子，其中2個(gè)DNA分子一條鏈含1?N,一條鏈含1?N（1?N/1?NDNA），其余6個(gè)DNA分子兩條鏈都含1?N（1?N/1?NDNA），離心后試管中出現(xiàn)兩條帶,3/4的DNA（1?N/1?NDNA）分子位于上面一條帶,1/4的DNA（1?N/1?NDNA）分子位于試管中間的一條帶，③號(hào)試管符合題意，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。11.某種致癌RNA病毒侵染宿主細(xì)胞后，能夠通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄合成病毒的DNA，并整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上，以原病毒的形式在宿主細(xì)胞中一代代傳遞下去。原病毒DNA在宿主細(xì)胞內(nèi)可轉(zhuǎn)錄出病毒RNA，這種RNA既可用作病毒基因組，也能編碼病毒蛋白質(zhì)。下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄，敘述正確的是（）A.催化轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄的酶相同B.轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄模板相同C.轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄需要的原料相同D.轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄參與配對(duì)的堿基類型相同【答案】D【解析】【分析】中心法則是指細(xì)胞中遺傳信息的傳遞規(guī)律，包括：DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制。HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，是逆轉(zhuǎn)錄病毒，當(dāng)其侵入淋巴細(xì)胞后，其RNA進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，病毒DNA整合到淋巴細(xì)胞的染色體上，再由DNA轉(zhuǎn)錄形成信使RNA，繼而翻譯合成蛋白質(zhì)?！驹斀狻緼、催化轉(zhuǎn)錄的酶是RNA聚合酶，催化逆轉(zhuǎn)錄的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯(cuò)誤；B、轉(zhuǎn)錄的模板是DNA，逆轉(zhuǎn)錄的模板是RNA，B錯(cuò)誤；C、轉(zhuǎn)錄需要的原料是核糖核苷酸，逆轉(zhuǎn)錄需要的原料是脫氧核苷酸，C錯(cuò)誤；D、轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄都發(fā)生在DNA和RNA之間，參與配對(duì)的堿基都有A、U、T、G、C，D正確。故選D。12.P基因和Q基因是某種噬菌體DNA片段上的兩個(gè)相鄰基因，如果改變P基因的某個(gè)片段，P基因和Q基因編碼的蛋白質(zhì)序列都會(huì)發(fā)生改變。這一發(fā)現(xiàn)能說(shuō)明的問(wèn)題是（）A.密碼子具有簡(jiǎn)并性B.不同基因具有重疊序列C.同一密碼子可以編碼不同氨基酸D.一種DNA序列只能編碼一種蛋白質(zhì)【答案】B【解析】【分析】密碼子的簡(jiǎn)并性，即一種氨基酸可能由一個(gè)或多個(gè)密碼子決定?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可知，改變P基因的某個(gè)片段，P基因和Q基因編碼的蛋白質(zhì)序列都發(fā)生了改變，表明P基因和Q基因具有重疊序列，該重疊序列可參與編碼兩種不同的蛋白質(zhì)。故選B。二、多項(xiàng)選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分。13.植物工廠化生產(chǎn)可通過(guò)調(diào)控外界因素來(lái)適應(yīng)植物的生長(zhǎng)需求。下列因素的改變會(huì)導(dǎo)致葉綠體中短時(shí)間內(nèi)三碳化合物增多、五碳化合物減少的是（）A.光照強(qiáng)度不變，二氧化碳濃度增大B.光照強(qiáng)度不變，二氧化碳濃度減少C.二氧化碳濃度不變，光照強(qiáng)度增大D.二氧化碳濃度不變，光照強(qiáng)度減弱【答案】AD【解析】【分析】在溫度和CO2濃度適宜的條件下，一定的范圍內(nèi)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)，當(dāng)達(dá)到光的飽和點(diǎn)以后，光照強(qiáng)度增加，光合作用不再增強(qiáng)；在相同光照強(qiáng)度下，在不同的二氧化碳濃度下，光合作用強(qiáng)度不同。【詳解】A、短時(shí)間內(nèi)，光照強(qiáng)度不變，二氧化碳濃度增大，葉綠體中三碳化合物增多、五碳化合物減少，A正確；B、光照強(qiáng)度不變，二氧化碳濃度減少，葉綠體中三碳化合物減少、五碳化合物增多，B錯(cuò)誤；C、二氧化碳濃度不變，光照強(qiáng)度增大，葉綠體中三碳化合物減少、五碳化合物增多，C錯(cuò)誤；D、二氧化碳濃度不變，光照強(qiáng)度減弱，葉綠體中三碳化合物增多、五碳化合物減少，D正確。故選AD。14.基因型為AaXBY的雄性果蠅（2n=8）的一個(gè)細(xì)胞中同源染色體聯(lián)會(huì)時(shí)A和a所在的片段發(fā)生了互換。該細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量如圖所示。下列敘述正確的是（）A.A和a所在片段互換發(fā)生在BC段B.A和a的分離可以發(fā)生在CE段C.XB和Y的分離發(fā)生在BC段D.DE段細(xì)胞中含0或1條Y染色體【答案】ABC【解析】【分析】減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。在減數(shù)分裂前，染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中連續(xù)分裂兩次。減數(shù)分裂的結(jié)果是，成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半?！驹斀狻緼、BC段每條染色體上DNA含量為2，說(shuō)明該段含有姐妹染色單體，包括間期DNA復(fù)制后的一段時(shí)期、減數(shù)分裂Ⅰ全過(guò)程和減數(shù)分裂Ⅱ的前期和中期，而互換發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ前期，A正確；B、互換后A和a在姐妹染色單體上，姐妹染色單體分離發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅱ的后期，CE段為減數(shù)分裂Ⅱ的后期和末期，B正確；C、X和Y是同源染色體，同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ后期，即

BC段，C正確；D、DE段為減數(shù)分裂Ⅱ的后期和末期，由于減數(shù)分裂Ⅰ后期同源染色體分離，剛進(jìn)入減數(shù)第二次分裂的次級(jí)精母細(xì)胞中含有0條或者1條Y染色體，減數(shù)分裂Ⅱ后期姐妹染色單體分離，減數(shù)分裂Ⅱ的后期和末期的次級(jí)精母細(xì)胞中含有0條或者2條Y染色體，D錯(cuò)誤。故選ABC。15.人體中的促紅細(xì)胞生成素（EPO）能夠促進(jìn)紅細(xì)胞的成熟。當(dāng)機(jī)體缺氧時(shí)，低氧誘導(dǎo)因子（HIF）與EPO基因的低氧應(yīng)答元件（不編碼蛋白質(zhì)的序列）結(jié)合，使EPO基因表達(dá)加快，促進(jìn)EPO的合成，過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是（）A.過(guò)程①和過(guò)程②都發(fā)生在細(xì)胞核中B.過(guò)程①和過(guò)程②都有氫鍵的斷開和形成C.低氧應(yīng)答元件為起始密碼子對(duì)應(yīng)的序列D.生活在高海拔地區(qū)人EPO基因表達(dá)加快【答案】BD【解析】【分析】題圖分析：圖示表示人體缺氧的調(diào)節(jié)機(jī)制，其中①表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，②表示翻譯過(guò)程?！驹斀狻緼、過(guò)程①為轉(zhuǎn)錄，發(fā)生在細(xì)胞核中，過(guò)程②為翻譯，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，A錯(cuò)誤；B、轉(zhuǎn)錄時(shí)需要解旋，氫鍵斷開，堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí)，氫鍵重新形成；翻譯時(shí)密碼子與反密碼子堿基互補(bǔ)配對(duì)，氫鍵生成，反密碼子離開核糖體時(shí)，氫鍵斷裂，B正確；C、由題干可知，低氧應(yīng)答元件為不編碼蛋白質(zhì)的序列，而起始密碼子對(duì)應(yīng)的序列為編碼蛋白質(zhì)的序列，C錯(cuò)誤；D、高海拔地區(qū)氧氣濃度較低，HIF與EPO基因的低氧應(yīng)答元件結(jié)合，使EPO基因表達(dá)加快，D正確。故選BD。16.某遺傳病患者雙親都正常，有一個(gè)正常姐姐。為了解該遺傳病的遺傳方式，科研人員對(duì)患者及其雙親的相關(guān)基因進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如下表。下列有關(guān)該遺傳病的分析正確的是（）父親母親患者姐姐正常基因++\致病基因++\注：“+”表示含有，“”表示不含有。A.該遺傳病的致病基因?yàn)殡[性基因B.該遺傳病的致病基因可能位于X染色體上C.患者雙親再生一個(gè)孩子不攜帶致病基因的概率為1/4D.患者的姐姐與一正常男性結(jié)婚，所生男孩正常的概率為3/4【答案】ABD【解析】【分析】由題意可知，某遺傳病患者雙親都正常，可知該病為隱性遺傳病，由表可知，父親不含致病基因，說(shuō)明該病是由X染色體上的隱性基因控制。【詳解】A、根據(jù)題意可知，患者雙親都正常，因此致病基因?yàn)殡[性基因，A正確；B、由表可知，父親不攜帶致病基因，說(shuō)明致病基因不位于常染色體或Y染色體上，而是位于X染色體上，B正確；C、如果正?；蛴肁表示，致病基因用a表示，患者雙親的基因型分別為XAY和XAXa，所生孩子的基因型分別為XAXA、XAXa、XAY、XaY，各占1/4，雙親再生一個(gè)孩子不攜帶致病基因的概率為1/2，C錯(cuò)誤；D、患者的姐姐表現(xiàn)正常,基因型是1/2XAXA、1/2XAXa，與一正常男性XAY結(jié)婚，所生男孩的基因型為3/4XAY、1/4XaY，即所生男孩表現(xiàn)正常的概率為3/4，D正確。故選ABD。三、非選擇題：本題共5小題，共60分。17.“金蘭花開，柚見安?！?，安福金蘭柚果肉細(xì)嫩，香甜多汁，廣受歡迎，是振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的“甜蜜產(chǎn)業(yè)”。為探究水和氮對(duì)某品種柚子光合作用的影響，研究者將一批長(zhǎng)勢(shì)相同的柚子幼苗在限制水肥的條件下隨機(jī)均分成對(duì)照組、施氮組、水+氮組，檢測(cè)相關(guān)生理指標(biāo)如圖。回答下列問(wèn)題：（1）在葉綠體中，氮與________離子能參與葉綠素的合成，葉綠素主要吸收________光用于水的光解；除此之外，氮還參與光反應(yīng)產(chǎn)物________的合成。（2）與對(duì)照組相比，施氮組光合速率增加，結(jié)合圖示分析其原因可能是_________，但單施氮肥會(huì)導(dǎo)致葉片氣孔導(dǎo)度減小，推測(cè)其原因可能是________。（3）與單施氮肥組相比，施氮的同時(shí)補(bǔ)充水分使光合速率增加更明顯，實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)為主要是由暗反應(yīng)增大所致，實(shí)驗(yàn)人員得出這一結(jié)論的依據(jù)是_______________?！敬鸢浮浚?）①.鎂##Mg②.紅光和藍(lán)紫③.ATP和NADPH（2）①.施用氮肥，葉綠素的合成增多，光反應(yīng)增強(qiáng)②.單施氮肥會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外溶液的濃度增大，引起細(xì)胞失水，氣孔導(dǎo)度減小（3）與施氮組相比，水+氮組葉綠素增加不明顯，而氣孔導(dǎo)度增大明顯，使用于暗反應(yīng)的二氧化碳增多（或有利于吸收CO?，有利于CO?的固定）【解析】【分析】分析題意，本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫樘骄克偷獙?duì)某品種柚子光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是水和氮肥的施加情況，因變量是光合作用情況，據(jù)此分析作答?！拘?wèn)1詳解】葉綠素的元素組成有

C、H、O、N、Mg，氮與鎂離子參與組成葉綠素；光合作用中，葉綠素（包括葉綠素a和葉綠素b），能夠吸收紅光和藍(lán)紫光用于水的光解；光反應(yīng)產(chǎn)物除了氧氣外，還有

ATP

和

NADPH，這兩種化合物中也含有氮元素?！拘?wèn)2詳解】據(jù)圖分析可知，施用氮肥，葉綠素的合成增多，光反應(yīng)增強(qiáng)，從而使光合速率增大；單施氮肥會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外溶液的濃度增大，引起細(xì)胞失水，葉片為減少水分散失，減小氣孔導(dǎo)度?！拘?wèn)3詳解】與單施氮組相比，水+氮組葉綠素增加不明顯，而氣孔導(dǎo)度增大明顯，使用于暗反應(yīng)的二氧化碳增多，暗反應(yīng)增強(qiáng)，從而使光合速率增強(qiáng)，因此施氮的同時(shí)補(bǔ)充水分，光合速率增加主要是暗反應(yīng)增大所致。18.下圖1甲、乙、丙是某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖（僅顯示部分染色體），其中1、2、3、4表示染色體，A/a、B/b表示染色體上的基因；圖2表示該動(dòng)物不同類型細(xì)胞染色體和核DNA數(shù)量變化曲線，回答下列問(wèn)題：（1）圖1中甲細(xì)胞的名稱是_______________，其中1號(hào)和3號(hào)染色體姐妹染色單體上的基因不同的原因是___________；由甲細(xì)胞分裂形成的成熟的生殖細(xì)胞的基因型是_________。（2）圖1中乙細(xì)胞相當(dāng)于圖2中的_________（填字母）細(xì)胞，該細(xì)胞_________（填“是”或“不是”）由甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。（3）圖1中丙細(xì)胞相當(dāng)于圖2中的________（填字母）細(xì)胞，圖2中細(xì)胞可能含有同源染色體的有_________（答全得分）。（4）請(qǐng)將圖2中相關(guān)細(xì)胞按減數(shù)分裂順序正確排列：c→______________________（答全得分）。【答案】（1）①.初級(jí)卵母細(xì)胞②.配對(duì)的同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了互換③.AB或aB（2）①.c②.不是（3）①.a②.a、b、c（4）b→d→c→e【解析】【分析】分析圖1：甲細(xì)胞同源染色體分開，處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲粒分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；丙細(xì)胞含同源染色體，且著絲粒分裂，處于有絲分裂后期?！拘?wèn)1詳解】甲細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)為不均等分裂，且同源染色體分開，因此甲細(xì)胞的名稱為初級(jí)卵母細(xì)胞。由圖1可知，1號(hào)和3號(hào)染色體姐妹染色單體上的基因不同，是因?yàn)?號(hào)和3號(hào)染色體是同源染色體，在聯(lián)會(huì)時(shí)非姐妹染色單體發(fā)生了互換。甲細(xì)胞減數(shù)分裂Ⅰ形成的次級(jí)卵母細(xì)胞的基因型為AaBB，減數(shù)分裂Ⅱ形成的卵細(xì)胞基因型為AB或aB?！拘?wèn)2詳解】乙細(xì)胞兩極不存在同源染色體，細(xì)胞均等分裂，且為著絲粒分裂，處于減數(shù)分裂Ⅱ后期，為第一極體，對(duì)應(yīng)圖2中的c細(xì)胞。結(jié)合圖1可知，乙細(xì)胞中的染色單體上未發(fā)生互換，而甲細(xì)胞中同源染色體的非姐妹染色單體上發(fā)生了互換，故乙細(xì)胞不是由甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的?！拘?wèn)3詳解】圖1中丙細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，相當(dāng)于圖2中a細(xì)胞。減數(shù)分裂Ⅰ和有絲分裂都具有同源染色體，對(duì)應(yīng)圖2中的細(xì)胞為a、b、c?！拘?wèn)4詳解】圖2中相關(guān)細(xì)胞減數(shù)分裂順序?yàn)閏（DNA復(fù)制之前）→b（減數(shù)分裂第一次分裂前中后期）→d（減數(shù)第一次分裂末期、減數(shù)第二次分裂前中期）→c（減數(shù)第二次分裂后期）→e（減數(shù)第二次分裂末期）。19.柯薩奇病毒是一種單股正鏈RNA（+RNA）病毒，是引發(fā)嬰幼兒手足口病的主要病毒之一。該病毒能與人體口、咽和腸道等上皮細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，病毒顆粒通過(guò)包膜的形式進(jìn)入人體細(xì)胞。病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后的復(fù)制途徑如下圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）柯薩奇病毒進(jìn)入人體細(xì)胞的方式為___________，病毒顆粒通過(guò)包膜進(jìn)入人體細(xì)胞后，病毒的+RNA可脫離病毒外殼穿過(guò)包膜進(jìn)入宿主細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中，開始合成RNA復(fù)制酶，該過(guò)程的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的___________（填細(xì)胞器），在該細(xì)胞器上進(jìn)行的過(guò)程除b過(guò)程外，還有圖中的___________（填字母）過(guò)程。（2）圖中需要RNA復(fù)制酶催化的過(guò)程有___________（填字母，答全得分），與轉(zhuǎn)錄相比，這些過(guò)程特有的堿基對(duì)是___________。（3）人體細(xì)胞中的RNA一般以單鏈的形式存在，當(dāng)形成雙鏈時(shí)，容易被細(xì)胞內(nèi)的酶降解?？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，柯薩奇病毒在宿主細(xì)胞中的增殖主要在囊泡內(nèi)進(jìn)行，推測(cè)原因可能是__________________________。（4）能否利用噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的原理和方法來(lái)探究柯薩奇病毒的遺傳物質(zhì)是RNA還是蛋白質(zhì)?_________（填“能”或“不能”），其原因是______________________?！敬鸢浮浚?）①.胞吞②.核糖體③.e（2）①a、c、d②.U—A（3）柯薩奇病毒復(fù)制時(shí),+RNA與RNA會(huì)形成雙鏈結(jié)，在囊泡內(nèi)進(jìn)行復(fù)制，可以避免被宿主細(xì)胞內(nèi)的酶降解（4）①.不能②.柯薩奇病毒侵入人體細(xì)胞時(shí)，病毒的蛋白質(zhì)和RNA一起進(jìn)入人體細(xì)胞，無(wú)法確定放射性來(lái)源【解析】【分析】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈（+RNA）病毒，以+RNA為模板翻譯出RNA復(fù)制酶，該酶可以使病毒的核酸（+RNA）在宿主細(xì)胞內(nèi)大量復(fù)制，形成全長(zhǎng)的RNA和大小不等的mRNA，再以mRNA為模板合成病毒的蛋白質(zhì)外殼，以RNA為模板合成大量的+RNA?！拘?wèn)1詳解】根據(jù)題意可知，柯薩奇病毒能與人體口、咽和腸道等上皮細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，整個(gè)病毒通過(guò)包膜的形式進(jìn)入人體細(xì)胞，說(shuō)明柯薩奇病毒進(jìn)入人體細(xì)胞的方式為胞吞；當(dāng)病毒的+RNA進(jìn)入宿主細(xì)胞后，開始合成RNA復(fù)制酶，絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體；在細(xì)胞的核糖體上進(jìn)行的是翻譯過(guò)程，圖中表示翻譯過(guò)程的除b過(guò)程外還有e過(guò)程?！拘?wèn)2詳解】RNA復(fù)制酶催化RNA復(fù)制，圖中表示RNA復(fù)制的過(guò)程有a、c、d；RNA復(fù)制時(shí)進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的都是RNA,其堿基對(duì)有A—U、U—A、C—G、G—C;而轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA模板鏈與合成的RNA鏈進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì),其堿基對(duì)有A—U、T—A、C—G、G—C,因此與轉(zhuǎn)錄過(guò)程相比，RNA復(fù)制特有的堿基對(duì)是U—A?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)題意可知，人體細(xì)胞內(nèi)的酶能夠降解雙鏈RNA，柯薩奇病毒復(fù)制時(shí)，+RNA與RNA會(huì)形成雙鏈結(jié)構(gòu)，在囊泡內(nèi)進(jìn)行復(fù)制，可以避免被宿主細(xì)胞內(nèi)的酶降解?！拘?wèn)4詳解】由題意可知，柯薩奇病毒侵入人體細(xì)胞的方式是胞吞，病毒的蛋白質(zhì)和RNA會(huì)一起進(jìn)入人體細(xì)胞，最終無(wú)法確定放射性是來(lái)源于RNA還是蛋白質(zhì)，也就無(wú)法確定哪種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)。20.“人間四月天，井岡看杜鵑”。某種杜鵑的花色有紫色、紅色和白色三種，其遺傳機(jī)制如下圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）上述遺傳機(jī)制表明基因與生物性狀的關(guān)系是___________________________。（2）實(shí)驗(yàn)人員選擇一株開紅花的杜鵑甲和一株開白花的杜鵑乙雜交，子代中白花：紅花：紫花=2：1：1，甲和乙的基因型分別為_________、_________；雜交結(jié)果能否說(shuō)明兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律?_________（填“能”或“不能”），理由是____________________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)人員選擇一株開紫花的杜鵑丙和一株開白花的杜鵑丁雜交，子代中白花：紅花：紫花=2：1：1，如果讓丙自交，后代的性狀表型及比例為___________________________。（4）杜鵑花在生長(zhǎng)過(guò)程中易感染病菌，從而影響杜鵑花的品質(zhì)?？蒲腥藛T將取自某種生物的一個(gè)抗病基因M插入杜鵑丙細(xì)胞中的某一條染色體上，運(yùn)用植物組織培養(yǎng)的方法，得到了一株抗病杜鵑戊。戊自交，子代中開紫花和紅花的杜鵑都抗病，開白花的杜鵑都不抗病。請(qǐng)據(jù)此推測(cè)，抗病基因插入的染色體是______________________?！敬鸢浮浚?）基因通過(guò)