06水和溶液（原卷版）

浙江省20162020年科學(xué)中考（化學(xué)）試題分類（6）——水和溶液一．水的合成與氫氣的燃燒（共1小題）1．（2019?衢州）1784年，科學(xué)家卡文迪什演示了“人工空氣”的燃燒，發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物只有水。據(jù)此判斷“人工空氣”是（）A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氫氣二．水的凈化（共1小題）2．（2020?杭州）為了解決人們在野外生活和工作時的飲水問題，小金開展了便攜式野外凈水器的設(shè)計和制作。設(shè)計方案如圖所示（其中箭頭表示預(yù)設(shè)的水流方向）。為了使水質(zhì)符合飲用水標準，小金選擇了三種濾料去除原水中的雜質(zhì)，三種濾料的用途如表所示，則濾料甲、乙、丙分別為（按序填寫編號）。濾料編號用途①去除水中的泥沙、懸浮物等大顆粒污染物②去除大分子有機物、重金屬離子和細菌等③去除殘留的細菌、小分子有機物、重金屬離子和異味等三．自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法（共1小題）3．（2018?臺州）如圖為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確的是（）A．清水池中的水是溶液 B．過濾池中主要發(fā)生化學(xué)變化 C．消毒用的液氯是化合物 D．供水系統(tǒng)流出的水是純凈物四．水資源的污染與防治（共2小題）4．（2018?金華）2018年中國環(huán)境日主題為“美麗中國，我是行動者“，為共建天藍，地綠、水清的美麗金華，下列措施不可取的是（）A．加大空氣質(zhì)量檢測改善環(huán)境狀況 B．生活垃圾分類回收，垃圾資源化 C．大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量 D．大力開展五水共治，保護水資源5．（2017?舟山）2017年，聯(lián)合國把世界水日的主題定為“廢水”，關(guān)注重點是尋找各種方式來減少和再利用廢水。以下對不同工業(yè)廢水的處理措施及對應(yīng)的方法類別，都正確的是（）選項廢水中的主要污染物處理措施方法類別A不溶性顆粒物加明礬結(jié)晶法B異味物質(zhì)加活性炭吸附法C氯化銅加硫酸鈉過濾法D純堿加石灰水蒸餾法A．A B．B C．C D．D五．飽和溶液和不飽和溶液（共14小題）6．（2020?金華）現(xiàn)有編號為①、②、③的三個燒杯中均分別盛有100克水，20℃時向三個燒杯中分別加入36克、56克、76克的同種物質(zhì)，充分溶解，實驗結(jié)果如圖所示。下列判斷正確的是（）A．①中所得溶液一定是不飽和溶液 B．②③中所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 C．若②中溶液升溫到30℃，溶液的質(zhì)量一定不變 D．若③中溶液恒溫蒸發(fā)，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大7．（2019?杭州）如圖所示為蒸發(fā)氯化鈉溶液的過程，其中①→②→③為恒溫蒸發(fā)過程，③→④為升溫蒸發(fā)過程，②溶液恰好為飽和狀態(tài)，分析實驗過程，可以作出的正確判斷是（）A．在①→②過程中，氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)保持不變 B．在②→③過程中，氯化鈉的溶解度不斷增大 C．在③→④過程中，水的質(zhì)量分數(shù)不斷增大 D．在②→④過程中，氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)先不變后增大8．（2019?溫州）如圖，將紅砂糖倒入一杯開水中，充分溶解。能作為判斷砂糖水是飽和溶液的依據(jù)是（）A．砂糖水顏色很深 B．砂糖水味道很甜 C．砂糖溶解得很快 D．砂糖固體有剩余9．（2019?金華）甲是60℃的蔗糖溶液，按如圖所示進行操作。以下分析錯誤的是（）A．甲一定是不飽和溶液 B．丙和丁一定是飽和溶液 C．乙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比甲大 D．甲和丙的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定不相等10．（2018?溫州）某“天氣瓶”通過樟腦在酒精溶液中的結(jié)晶情況反映氣溫變化。如圖為該“天氣瓶”在三種不同氣溫下的狀況，則瓶內(nèi)溶液一定為相應(yīng)氣溫下樟腦飽和溶液的是（）A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙11．（2018?寧波）20℃時，四個實驗小組分別取不同質(zhì)量的NaCl，逐漸加入到各盛有50g水的燒杯中，不斷攪拌直到不再溶解為止，然后分別稱量剩余NaCl的質(zhì)量。記錄數(shù)據(jù)如表：實驗小組第一組第二組第三組第四組水的質(zhì)量/g50505050所取NaCl的質(zhì)量/g15202530剩余NaCl的質(zhì)量/g02712下列說法錯誤的是（）A．20℃時，50gNaCl飽和溶液中含有18gNaCl B．用蒸發(fā)的方法可以使不飽和溶液變成飽和溶液 C．第二組所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：25 D．相同溫度下，NaCl在水里的溶解度與水的質(zhì)量無關(guān)12．（2018?金華）20℃時，在各盛有100克水的燒杯中，分別加入10克甲、乙、丙三種純凈物（不含結(jié)晶水，不與水反應(yīng)），充分溶解后，結(jié)果如圖。下列說法正確的是（）A．所得溶液可能都是飽和溶液 B．20℃時，乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量最小 C．溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：甲＞丙＞乙 D．升高溫度，溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大13．（2018?衢州）甲燒杯中盛有30℃、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的飽和硫酸銅溶液100克，進行如圖所示實驗（不考慮水分蒸發(fā)）。（1）乙中溶液（填“是”、“不是”或“可能是”）飽和溶液。（2）丙中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為%（結(jié)果保留一位小數(shù)）。14．（2017?衢州）海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過程．小柯用氯化鈉溶液模擬該過程，如圖：（1）乙燒杯中的溶液（選填“是”、“不是”或“可能是”）氯化鈉飽和溶液（2）要加快氯化鈉晶體析出，可以采用的方法是．15．（2016?金華）A、B、C三只燒杯中分別裝入等質(zhì)量的水，在相同溫度下，向三只燒杯中分別加入25g、15g、5g同種固體物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如圖所示，回答下列問題（填燒杯編號）：（1）A、B、C三只燒杯中的溶液一定是不飽和溶液的是（2）A、B、C三只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是。16．（2017?寧波）如表是不同溫度下KNO3的溶解度表。溫度（℃）02040溶解度（g/100g水）13.331.663.9（1）稱取30gKNO3固體時，在加一定量的KNO3固體后，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，接下來的操作是，直到天平平衡；（2）20℃時，將30gKNO3固體加入到盛有100g水的燒杯中，所得溶液是否飽和？；（3）要使20℃時的KNO3不飽和溶液變成飽和溶液，可采用的方法。（寫一種即可）17．（2017?金華）在室溫條件下，對100mL氯化鈉飽和溶液進行如圖所示操作：（1）最終甲、乙兩燒杯中溶液一定是飽和溶液的是。（2）乙溶液在加50mL水的過程中，下列這些量逐漸減小的是。①溶解度②溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)③溶劑的質(zhì)量④溶液的密度18．（2016?紹興）20℃時，向3個盛有50克水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉，并充分溶解。根據(jù)下表實驗數(shù)據(jù)回答。實驗編號ABC加入氯化鈉的質(zhì)量（克）91827溶液質(zhì)量（克）596868（1）實驗所得3杯溶液中，屬于不飽和溶液的是（選填編號）。（2）若將A杯中的溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需加水克。19．（2016?臺州）利用如圖所示的儀器和藥品，測量一定質(zhì)量大顆粒食鹽晶體的體積，同學(xué)們展開了討論。（不考慮雜質(zhì)對實驗的影響）（1）小柯提出，在量筒內(nèi)倒入一定量的水，然后將一定質(zhì)量的食鹽晶體放入，觀察液面的變化來測量食鹽的體積，但他的想法馬上遭到大家的否定，原因是。（2）同學(xué)們討論后提出，只要將量筒內(nèi)的水換成另一種液體（只能利用圖中的儀器和藥品），實驗就能取得成功，該液體是。六．固體溶解度的概念（共2小題）20．（2020?杭州）小金在配制硝酸鉀溶液時得到下表數(shù)據(jù)，據(jù)此分析以下說法正確的是（）序號溫度/℃水的質(zhì)量/克加入硝酸鉀的質(zhì)量/克所得溶液的質(zhì)量/克①1010040120.9②6010040140A．10℃時硝酸鉀的溶解度為40克 B．②所得溶液一定是60℃時硝酸鉀的飽和溶液 C．若通過加熱將①中剩余硝酸鉀全部溶解，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與加熱前保持一致 D．若將②所得溶液降溫至10℃，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會變小21．（2019?舟山）20℃時，把36克氯化鈉放入64克水中，使其充分溶解（20℃時氯化鈉的溶解度為36克）。對所得溶液的有關(guān)說法錯誤的是（）A．該溶液是飽和溶液 B．溶液中Na+和Cl﹣個數(shù)一定相等 C．溶液質(zhì)量為100克 D．溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為9：25七．固體溶解度的影響因素（共2小題）22．（2020?舟山）某興趣小組分別用加溶質(zhì)和恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液。實驗過程中，硝酸鉀溶解度的變化情況分別是（）A．變大不變 B．變大變小 C．不變變大 D．不變不變23．（2017?杭州）硫酸鎂在工農(nóng)業(yè)以及醫(yī)療上有廣泛應(yīng)用，其溶解度如表所示。則下列說法正確的是（）溫度/℃1030507090溶解度/g27.739.349.054.151.1A．硫酸鎂的溶解度隨溫度升高而增大 B．10℃時，27.7g硫酸鎂和72.3g水可配制成質(zhì)量分數(shù)為27.7%的硫酸鎂溶液 C．50℃時，100g的硫酸鎂飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為49：100 D．70℃時的硫酸鎂飽和溶液升溫至90℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大八．氣體溶解度的影響因素（共1小題）24．（2019?舟山）非洲的尼奧斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山氣體。1986年8月21日，大量的降水使上層湖水變涼而下沉，下層湖水上涌，二氧化碳氣體從水中逸出，并沿著山谷向下擴散，導(dǎo)致山腳的大量居民窒息死亡。根據(jù)以上信息回答：（1）湖水上涌后，溶解的二氧化碳氣體從水中逸出，是由于液體壓強隨深度的減小而，導(dǎo)致了二氧化碳的溶解性減小。（2）逸出的二氧化碳氣體沿著山谷向下擴散，是由于二氧化碳具有的性質(zhì)。九．晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象（共5小題）25．（2020?衢州）一杯熱硝酸鉀溶液放在桌面上，一段時間后觀察到燒杯底部有少量的晶體析出，如圖所示。忽略水的蒸發(fā)，下列關(guān)于硝酸鉀及其溶液的分析正確的是（）A．溶液質(zhì)量不變 B．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小 C．硝酸鉀的溶解度變大 D．原溶液一定是飽和溶液26．（2018?舟山）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。下列說法正確的是（）A．操作I一定是降溫 B．①與②的溶液質(zhì)量一定相等 C．①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 D．②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等27．（2018?嘉興）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大。如圖是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。下列說法正確的是（）A．操作Ⅰ一定是降溫 B．操作Ⅰ一定是加溶質(zhì) C．①與③的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等 D．②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等28．（2016?杭州）一杯70℃的硝酸鉀飽和溶液，冷卻后有晶體析出（晶體不含結(jié)晶水），若不考慮溶劑的蒸發(fā)，則剩余溶液與原溶液相比（）A．由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?B．溶質(zhì)質(zhì)量不變 C．溶液質(zhì)量不變 D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小29．（2020?紹興）下表是A、B、C三種固體物質(zhì)在不同溫度下（t1＜t2＜t3）的溶解度，請回答：溫度（℃）t1t2t3物質(zhì)A（克）36.036.237.3物質(zhì)B（克）31.636.2110.0物質(zhì)C（克）0.1650.1350.076（1）℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同。（2）t3℃時，分別取等量的B、C飽和溶液于試管甲、乙中（如圖），將試管放入盛有水的燒杯中，向燒杯中加入一定量硝酸銨（不考慮試管中水的變化），有固體析出的試管為（選填“甲”或“乙”）。（3）t1℃時，將10克A固體放入40克水中，充分攪拌后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為。一十．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（共1小題）30．（2019?金華）為研究“不同物質(zhì)在敞口容器久置后的質(zhì)量變化”，某科學(xué)興趣小組將10.00克下列物質(zhì)分別盛放于相同的燒杯中，將它們敞口放置在恒溫實驗室。一段時間后測得燒杯中物質(zhì)減小的質(zhì)量情況見下表。放置時間（小時）燒杯中物質(zhì)減小的質(zhì)量（克）水飽和氯化鈉溶液飽和硝酸鉀溶液7.3%的稀鹽酸241.850.610.721.35483.70？1.442.80請回答：（1）表格中“？”的值是克；（2）與原飽和硝酸鉀溶液相比較，敞口放置24小時的硝酸鉀溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“變大”“變小”或“不變”）；（3）分析上表中水、飽和硝酸鉀溶液和稀鹽酸敞口放置后的質(zhì)量減小程度隨時間變化不一樣，為進一步研究稀鹽酸在敞口容器久置后的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化，小麗進行了下列操作：取敞口放置時間48小時的稀鹽酸5.00克于錐形瓶中，滴入兩滴指示劑，用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液逐滴滴入稀鹽酸中，至恰好完全反應(yīng)，共消耗了5.50克氫氧化鈉溶液。通過計算，確定敞口放置48小時的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是“變大”、“變小”還是“不變”？并對變化的原因作出解釋。一十一．用水稀釋改變濃度的方法（共1小題）31．（2017?臺州）硫酸銨【化學(xué)式為（NH4）2SO4】是一種能促進植物莖、葉生長的氮肥．（1）硫酸銨中氮元素的化合價為（2）施肥濃度過高，會造成燒苗現(xiàn)象．小柯通過實驗發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量分數(shù)為2%的硫酸銨溶液不會導(dǎo)致植物燒苗．他用50克30%的硫酸銨溶液配制2%的硫酸銨溶液，需要加水毫升．一十二．有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算（共3小題）32．（2019?溫州）橘子罐頭的生產(chǎn)過程中需要用稀鹽酸和氫氧化鈉去除橘絡(luò)（橘瓣