高三技術(shù)答案2

2024學(xué)年第一學(xué)期浙江省七彩陽光新高考研究聯(lián)盟返校聯(lián)考高三信息技術(shù)參考答案及解析123456789DBBCDADACBAD（6）df["類別"]=="歷史"或者高三信息技術(shù)答案解析部分【解析】考查數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)的認(rèn)識和理解。數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式可以時字母、數(shù)字符號等，網(wǎng)盤中的【解析】考查數(shù)據(jù)、信息系統(tǒng)安全等知識。網(wǎng)盤盡管有備份，但是仍然受硬盤損壞、操作失誤等不斷發(fā)展，安全技術(shù)不斷增加，但是仍然存在信息【解析】考查信息系統(tǒng)的硬件、網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識。選項A，由材料可知數(shù)據(jù)保存在磁盤上，網(wǎng)絡(luò)U盤的概念由來是因為其像隨時攜帶的U盤一樣方便。選項C，內(nèi)存是一般存放CPU正在處理的數(shù)據(jù)，而不能永久存放用戶的網(wǎng)盤數(shù)據(jù)。選項D，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)應(yīng)該是系統(tǒng)軟件，而不4.【答案】C【解析】考查數(shù)字化、編碼相關(guān)知識。選項C：提高采樣頻率將增加采樣點，也將增加音頻的容【解析】考查信息系統(tǒng)的組成與功能相關(guān)知識。選項D，藍(lán)牙和WiFi傳輸都是無線數(shù)據(jù)傳輸方式，無線電磁波也是一種傳輸介質(zhì)；傳輸仍然需要遵循藍(lán)牙標(biāo)n，然后判定條件是否成立。而左側(cè)Python程序卻是先判定條件，在執(zhí)行語句，因此當(dāng)【解析】考查二叉樹相關(guān)概念和遍歷知識。由題意知，P節(jié)點是根的左孩子，那么它在前序遍歷中的位置序號是2，即X=2。對于后序遍歷，需要先【解析】考查棧的操作及棧的特點等知識。由于“角”第1個出棧，那么它出棧后棧頂必然是【解析】考查二分查找算法的應(yīng)用。根據(jù)數(shù)組a的元素與二分查找時查找次數(shù)的不同繪制出如右圖所示的二叉樹，不同的層次表示不同的訪問次數(shù)。從圖中可以快速統(tǒng)計出查找次數(shù)。查找52【解析】考查插入排序的算法實現(xiàn)。本題中插入排序的思路為將第i個元素插入至已有序的范圍[0,i]，故需要將a[i]的元素和范圍[0,i1]的元素進(jìn)行比較，程序中a[i]的值存入key中，q指針之后的節(jié)點上，因此q指針往后移。縱觀所有選項的另外兩個分支，都考慮了a[p][0]和b[q][0]的大小關(guān)系。當(dāng)a[p][0]<b[q][0]時，說明a鏈表的p節(jié)點比b鏈表最小節(jié)點都要小，那么b[q][0]相等時，a[p]節(jié)點予以刪除。這幾個操作與教材上有序表的合并很相了被刪除的節(jié)點，然而保留操作時p又會指向tp節(jié)點，也不合理。選項C，保留節(jié)點操作時人在前進(jìn)的關(guān)系表達(dá)式，即當(dāng)前位置的坐標(biāo)之和大于前一次的坐標(biāo)之和。當(dāng)前的坐標(biāo)是x和y，那么前一次的坐標(biāo)在哪呢？往后分析，倒數(shù)第二行語句，當(dāng)t>=120不成立時，prex和分鐘以內(nèi)收集坐標(biāo)的次數(shù)。n是當(dāng)前連續(xù)前進(jìn)的次數(shù)，那么第數(shù)最多的值，填寫n>maxn。第③空是檢測產(chǎn)品可以的關(guān)系表達(dá)式，顯然是某個值要大于等于【解析】考查信息系統(tǒng)搭建、傳感與控制、信息系統(tǒng)綜合應(yīng)（2）對系統(tǒng)架構(gòu)與通信過程而言，終端輸入需要查詢的圖書數(shù)據(jù)，服務(wù)器接收數(shù)據(jù)并在數(shù)據(jù)庫中查詢該圖書信息，查詢完畢后將結(jié)果顯示到終端瀏覽器上。訪問系統(tǒng)其他頁面，也需要終端與服務(wù)器的數(shù)據(jù)通信，因此通信異常是有可能的，通信異常造成無法將結(jié)果傳輸給終端。選項B，服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫連有選項C，錄入設(shè)備與瀏覽器通信異常只會引起數(shù)數(shù)據(jù)的直接原因。并且題意中也明確了錄入數(shù)（3）選項A，該信息系統(tǒng)使用Web服務(wù)器與瀏覽器進(jìn)行交互，可以使用B/S模式開發(fā)，但是選取什（4）身份認(rèn)證包括用戶名+口令，生物特征識別等方式，其中生物特征識別有較高的安全性與便捷性。因此使用人臉識別認(rèn)證方式，可以利用圖像感應(yīng)設(shè)備；或者使用指紋識別認(rèn)證方式，利因此接下來需要按班級分組——同一個班級的不同行數(shù)據(jù)需要合并到同一行并求它們的行數(shù)。第一句應(yīng)該選擇①,而不是②中的按年級分組。分組后，各班的閱讀數(shù)量已知了，根據(jù)最后輸出的柱形圖可以看出已經(jīng)按照閱讀數(shù)量進(jìn)行了降序排序，因此選擇③。而第④語句是選?。?）題目要求對全校學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選，而全校的數(shù)據(jù)保存在df對象中，篩選的條件是“類別”1234567890011000100112467010001（2）從第①空所處位置看，該處的循環(huán)遍歷的整個產(chǎn)品序列字符串s，當(dāng)?shù)冖偬帡l件成立時在q“數(shù)組”末尾添加了一個元素。然后，主程者1，要取最前面的值，取完之后剩余值中相鄰兩塊序列若需要兩個過程：抽取最前面的字符，然后進(jìn)行合并處理。注意到第（3）小題中有取q[head]隊列，隊首元素就是第一塊中的字符。因此第①空的程序，功能上應(yīng)該處理各個塊的數(shù)據(jù)，begin變量相當(dāng)于這個塊的起始位置，i1是這個塊的末尾位置。于是第前一位字符不一樣時，前面一塊數(shù)據(jù)結(jié)束。答案是s[i]!=要減一，表示一個產(chǎn)品已被抽取。另外還注意到數(shù)組元素sel[F[0]]隨之賦值成了True，可以斷定sel數(shù)組的作用是做標(biāo)記，當(dāng)某一塊內(nèi)，甚至兩塊之間的數(shù)據(jù)被取完后，要做上標(biāo)記。如567890001006700067000這兩塊在原先q隊列中的值應(yīng)該是[5,7,'0']和[9,10,'0']，取走最坐標(biāo)的元素后，q2隊列中相應(yīng)的值應(yīng)該是[6,7,'0']和[10,10,'0']，合并之后應(yīng)該是[6,10,'0']。第④空處的關(guān)系表達(dá)式X[2]==Y[2]判定了與隊首元素字符相同的條件，因此第④空需要合并，合并的操作只需要將隊首元2024學(xué)年第一學(xué)期浙江省七彩陽光新高考研究聯(lián)盟返校聯(lián)考通用技術(shù)參考答案及解析【解析】H2是輪子的高度，與人的尺寸無直接關(guān)系。H1需要考慮人身高靜態(tài)尺寸、L【解析】三視圖的軸測圖及其它視角的立體【解析】廣告牌的重力由圓柱墊支撐，即圓柱墊受壓，中軸不受壓。中軸的轉(zhuǎn)動驅(qū)動廣告牌旋轉(zhuǎn)，因此中軸主要受扭轉(zhuǎn)。F1作用下，使得曲柄有繞其中軸的旋轉(zhuǎn)趨勢，主要受力形式為受扭【解析】U型掛鉤是折彎而成，A錯。鋼絲【解析】雖然系統(tǒng)的風(fēng)速調(diào)節(jié)是根據(jù)檢測到的溫度變化實現(xiàn)的自動控制。但必要的手動控制功【解析】閉環(huán)有反饋，可以克服干擾，但消除干擾的說法有誤，A錯。水位控制系統(tǒng)的輸出量【解析】C是聲敏傳感器，適合作為聲控?zé)舻臋z測元器件。A是發(fā)光二極管，不適合作為檢測高三通用技術(shù)參考答案及解析共3頁【解析】當(dāng)A=0,B=0時,三極管均截止,或門兩輸入端均是低電平,因此F=0。當(dāng)A=1,B=1A=1,B=0時,VT2導(dǎo)通,因此或非門輸入高電平F=1。當(dāng)A=0,B=1時,VT2截止,或非門輸入也【解析】VD2發(fā)光，表示電路開始加熱。A錯。VD2熄滅，說明溫度可能高于上限，也有可能處R6對電路工作過程影響，僅在IC=1時有效，而此時電路處于加熱過程過程即可，D錯。(3)設(shè)計者設(shè)計系統(tǒng)時，給定量是“物體靠近垃圾么障礙物使得桶打開未超出控制的預(yù)期，不屬于干擾因素。(4)兩個子系統(tǒng)均不存在反饋，