滬粵版八年級物理下冊 第七章 運動和力達(dá)標(biāo)檢測卷(含答案)

滬粵版八年級物理下冊第七章達(dá)標(biāo)檢測卷

（時間：90分鐘滿分：100分）

一、填空題（共20分，每空1分）

1.如圖是中國第一艘國產(chǎn)航空母艦“山東號”。艦載機在山東艦著陸后，飛機仍

會在甲板上高速滑行，此時飛行員相對于艦載機是（填運動狀態(tài)）的。為

使飛機平穩(wěn)著陸在甲板上，阻攔索對剛著陸的飛機施加一個拉力，便其速度迅速

減小，這說明力可以改變物體的

1題圖

2.（遵義中考）小芳站在斑馬線路口等人行綠燈時"，以行駛的汽車為參照物，小

芳是的；若馬路寬度為25m,人行綠燈時間為20s,等綠燈亮后小芳

至少以m/s的平均速度才能安全通過馬路。

3.為測自己的跑步速度，小明在一段長200nl的平直道路起點開始計時、跑到

終點停止計時，秒表示數(shù)如圖所示。則小明跑完此段路程用時s,平均

速度為m/so

4.起重機的鋼繩吊著5X10：'N的重物，先以0.5m/s的速度勻速上升，后靜止

在空中，再以1m/s的速度勻速下降，在這三個運動狀態(tài)下，鋼繩對重物的拉力

分別為件、F2>F3,則FiF2F3O（均選填“或“="）

5.如圖所示是航天員王亞平在太空做的一個實驗：她將小球拉到一定高度并拉

直細(xì)線，放手后發(fā)現(xiàn)小球懸停在空中。然后輕輕撥動小球，小球便不停地繞0點

轉(zhuǎn)動，若轉(zhuǎn)動中突然剪斷細(xì)線，小球?qū)鲞\動，這是由于小球具有O

6.如圖所示，四個棋子疊在一起靜止在水平桌面上，一名同學(xué)用力迅速擊打最

下面的那個棋子，由于力可以改變物體的,這個棋子飛了出去，上面的

棋子由于而保持靜止?fàn)顟B(tài)，在力的作用下落在桌子上。

7.（威海中考）“北斗圓夢，星耀蒼穹”，2020年6月30日，北斗三號衛(wèi)星導(dǎo)航

定位系統(tǒng)組網(wǎng)成功，3顆地球同步軌道衛(wèi)星全部定位于赤道上空，這些衛(wèi)星之間

是相對（選填“運動”或“靜止”）的，這些衛(wèi)星受（選填“平

衡力”或“非平衡力”）o

8.“旋蛋實驗”可以判斷一個雞蛋是生雞蛋還是熟雞蛋：在光滑的水平桌面上快

速旋轉(zhuǎn)該雞蛋，用手制動后又立即釋放，如果雞蛋又“自動”轉(zhuǎn)動起來，那么這

個雞蛋一定是雞蛋，這是因為。

9.如圖所示，地面上有一壺水，如果壺中是冷水，就要把它拎到煤氣爐上加熱,

如果壺中是開水，就要把水灌到熱水瓶中保溫。灌水時應(yīng)提B處。將這壺水從地

面上提起來保持靜止?fàn)顟B(tài)，則和是一對平衡力。

10.如圖是小球在水平面上運動的頻閃照片（閃光燈每隔0.02s閃亮一次），觀

察圖中小球的位置，可以判斷小球在豎直方向上受到重力和力，這兩個

2

力是一對平衡力。小球在水平方向上受到的力是（選填“平衡力”或“非

平衡力”）O

二、選擇題（共26分，第11?16小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分;

第17、18小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確選項，每小題4分，不

定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得。分）

11.如圖是穿行在餐廳的機器人端著托盤送餐的情景。若認(rèn)為托盤是靜止的，則

所選擇的參照物是（）

A.地面B.機器人C.餐桌D.墻壁

12.（南昌中考）一只小鳥從枇杷樹上飛到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了

一會兒，路邊傳來吆喝聲，小鳥立即飛回樹上它出發(fā)時的位置，如圖所示，能夠

大致描述小鳥運動情況的是（）

ABCD

13.（黔南州中考）如圖所示，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速

直線運動。下列說法正確的是（）

A.木塊受到的重力大于木板對它的支持力

B.木塊受到的摩擦力等于彈簧測力計的拉力

C.木塊的質(zhì)量越大，摩擦力越小

D.木塊運動時有慣性，停下來就沒有慣性

3

甲乙

第13題圖第14題圖

14.如圖所示，甲、乙兩隊正在進行拔河比賽，經(jīng)過激烈比拼，甲隊獲勝，下列

說法正確的是（）

A.甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力

B.甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力

C.甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力

D.甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力

15.在中華人民共和國成立70周年國慶慶?；顒又薪鞑受嚒敖鹕M鄱”，向全

國人民展示了新時代江西傳承紅色基因、厚植古色文化、加快綠色崛起、匯聚金

色發(fā)展的勃勃生機。下列關(guān)于勻速行進的彩車說法正確的是（）

A.彩車所受的重力與彩車對地面的壓力是一對相互作用力

B.彩車所受的重力與地面對彩車的支持力是一對相互作用力

C.彩車所受的重力與彩車對地面的壓力是一對平衡力

D.彩車對地面的壓力與地面對彩車的支持力是一對相互作用力

15題圖16題圖

16.許多高檔轎車中都安裝了安全氣囊，特定情況下它會“蹦”出來，以免身體

直接撞到車身上而受傷，如圖所示，安全氣囊最有可能“蹦”出來的情況是（）

A.高速公路上疾速行駛時

4

B.盤山公路上緩慢行駛時

C.剛開始突然起動時

D.與前方物體發(fā)生猛烈碰撞時

17.運動場上下列現(xiàn)象中，利用了慣性的是（）

A.舉重運動員把杠鈴舉在空中不動

B.跳遠(yuǎn)運動員助跑一段距離才起跳

C.擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行

D.箭被弓射出后仍向前運動

18.（聊城中考）如圖所示，小明“測量平均速度”時、在帶有刻度的斜面底端A

處放一金屬片，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，下列說法正確的是（）

A.小車通過AB段的路程是9.00dm

B.小車碰撞金屬片前、后運動狀態(tài)發(fā)生了變化

C.這個實驗還能說明物體的運動不需要力來維持

D.小車對斜面的壓力和小車受到的重力是一對平衡力

三、簡答與計算題（共26分，第19小題5分，第20小題6分，第21小題7分,

第22小題8分）

19.在生活中，我們常常會不知不覺地利用物理知識來解決問題。如：用勺從電

飯鍋中盛飯，有時飯團會粘在勺上，用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團掉

落，請你用學(xué)過的物理知識對這一現(xiàn)象加以解釋。

5

20.如圖野兔在草地上以10m/s的速度向前方50m處的樹洞奔跑，禿鷹在野兔

后方110m處以40m/s的速度貼著地面飛行追擊野兔。野兔能否安全到達(dá)樹洞(要

有必要的文字說明和計算過程)。

p—110m—*|?-50m—

21.航天迷小偉利用自制降落傘模擬返回艙的降落過程，將帶有降落傘的重物從

高處釋放，一段時間后打開降落傘，重物在離地4m高處開始勻速下落，速度為

5m/s。若打開降落傘后，降落傘和重物受到的阻力f與速度v滿足關(guān)系式：f=

kv2,k=3N,s2/m,求:

(1)重物從開始勻速下落到落地所用的時間；

(2)降落傘和重物的總重。

6

22.如圖所示，一個重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下,

沿水平面向右做勻速直線運動，已知G=40N,F=10No

⑴求運動過程中物體受到滑動摩擦力f的大??；

⑵我們知道，滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力R和接觸面的粗糙

程度決定的。物理學(xué)中用動摩擦因數(shù)u表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式f=

UFN成立。求圖中物體與地面間的動摩擦因數(shù)u。

四、實驗與探究題（共28分，每小題7分）

23.在探究運動和力關(guān)系的實驗中，將同一輛小車從相同的高度處由靜止開始沿

斜面滑下，如圖所示。第一次水平木板上鋪有毛巾，第二次是棉布，第三次直接

滑在水平木板上。小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在木板上的

不同位置。

（1）小車在三個不同的水平面上運動時一，水平面越光滑，小車運動的距離越—（選

填“遠(yuǎn)”或“近”），這表明小車受到的摩擦力越（選填“小”或"大”）；

⑵對上述實驗分析后可以推測：如果小車在水平面受到的阻力為零，物體將保

持運動狀態(tài)不變；

7

⑶英國科學(xué)家牛頓對上面實驗進行科學(xué)的推理，并概括出著名的定律。

24.在探究氣泡運動規(guī)律的實驗中，李明實驗小組在長約0.5m的細(xì)玻璃管內(nèi)注

入水，管內(nèi)留有一小氣泡，他們用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距

離（10cm）的記號。在探究過程中，他們觀察到如下現(xiàn)象：

⑴李明把玻璃管倒過來左手拿著并盡量保持垂直，看到氣泡在上升，這是

以為參照物作出判斷的。

⑵他右手迅速拿起秒表開始測量氣泡經(jīng)過每個橡皮筋的時間，并把路程和時間

記錄在預(yù)先設(shè)計好的表格中，如表，小氣泡所做的是（選填“勻速”或“變

速”）直線運動。氣泡在40cm運動中的平均速度是m/so請在如圖坐標(biāo)中

畫出氣泡運動的路程一時間圖像。（如圖所示）

路程

010203040

s/cm

時間t/s02.34.26.18.0

⑶張華看著李明，認(rèn)為他的實驗操作不規(guī)范，你認(rèn)為他的操作有什么地方不規(guī)

范。o

⑷為了判斷氣泡是否做直線運動，趙雪認(rèn)為在實驗器材的選擇上也有需要改進

的地方，你認(rèn)為什么器材需要改進。O（寫一條）

⑸除了上述改進外，你認(rèn)為實驗過程中還有什么地方可以改進，以便于更準(zhǔn)確

測量氣泡的運動時間，并判斷其是否做勻速直線運動。0

8

25.在探究“二力平衡條件”的實驗中，某小組設(shè)計組裝的實驗裝置如圖甲所示:

’"滑輪

喊II碼

甲乙

⑴在探究力的大小對二力平衡的影響時，利用了定滑輪能夠的特

點，并通過調(diào)整來改變迪和F2的大小。

(2)實驗時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)E稍大于Fz時，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是,

改進該小組的實驗方案是。

(3)保持件與F?相等，用手將木塊扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后瞬間，木塊

不能保持平衡狀態(tài)。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力

應(yīng)該滿足的條件是o

26.小華和小麗在觀摩一次自行車比賽中，看到運動員在轉(zhuǎn)彎時，身體和自行車

都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的，如圖甲所示。

【提出問題與假設(shè)】

⑴騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢？小華提出了疑問，一旁

的小麗說：“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力，身體傾斜是為了給自行車一個向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的

力”。小華覺得小麗“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力”的觀點很有道理，因為;

(2)我們平時騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體的傾斜沒有這么明顯，可為什么比賽時選手

傾斜得這么明顯呢？且靠近內(nèi)道選手轉(zhuǎn)彎時比外道選手傾斜得明顯。使騎行的自

行車轉(zhuǎn)彎傾斜的力的大小可能與哪些因素有關(guān)？小華和小麗提出了以下猜想：

9

猜想一：可能與騎行的速度有關(guān)；

猜想二：可能與圓弧形賽道的半徑有關(guān)；

猜想三：可能與有關(guān)。

接著，小華和小麗一起設(shè)計實驗，并在實驗室里通過實驗驗證猜想一。

【設(shè)計實驗與進行實驗】

把半徑為0.5m的半圓軌道（左端連著橫桿）通過橫桿在0點與墻壁活動連接（能

繞0點在豎直方向自由轉(zhuǎn)動），軌道置于壓力傳感器上，傳感器示數(shù)為1N,讓質(zhì)

量為30g的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自

由滾下（如圖乙所示），其目的是o

【收集證據(jù)】

觀察并記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)（注：小鋼球到達(dá)最低點時的示數(shù)最

大），記錄如下表。

小鋼球初始位置ABC

距壓力傳感器高度/m0.50.40.3

1.91.71.6

壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)/N

086

【分析與論證】

分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是。

【交流反思】

若要驗證猜想二，從控制變量角度考慮，需對上述實驗進行哪兩項改變？（不考

慮小鋼球與軌道之間的摩擦）①;

②。

10

參考答案

一、填空題（共20分，每空1分）

1.（泰州中考）如圖是中國第一艘國產(chǎn)航空母艦“山東號”。艦載機在山東艦著陸

后，飛機仍會在甲板上高速滑行，此時飛行員相對于艦載機是靜止（填運動

狀態(tài)）的。為使飛機平穩(wěn)著陸在甲板上，阻攔索對剛著陸的飛機施加一個拉力，

便其速度迅速減小，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

2.（遵義中考）小芳站在斑馬線路口等人行綠燈時，以行駛的汽車為參照物，小

芳是運動的;若馬路寬度為25m,人行綠燈時間為20s,等綠燈亮后小芳

至少以1.25m/s的平均速度才能安全通過馬路。

3.（泰州中考）為測自己的跑步速度，小明在一段長200nl的平直道路起點開始

計時一，跑到終點停止計時，秒表示數(shù)如圖所示。則小明跑完此段路程用時40s,

平均速度為5m/s。

4.起重機的鋼繩吊著5義IO?N的重物，先以0.5m/s的速度勻速上升，后靜止

在空中，再以1m/s的速度勻速下降，在這三個運動狀態(tài)下，鋼繩對重物的拉力

分別為件、Fz、F3,則迪=Fz=F3。（均選填或）

5.如圖所示是航天員王亞平在太空做的一個實驗：她將小球拉到一定高度并拉

直細(xì)線，放手后發(fā)現(xiàn)小球懸停在空中。然后輕輕撥動小球，小球便不停地繞。點

11

轉(zhuǎn)動，若轉(zhuǎn)動中突然剪斷細(xì)線，小球?qū)鰟蛩僦本€運動,這是由于小球具

有慣性。

第6題圖

6.如圖所示，四個棋子疊在一起靜止在水平桌面上，一名同學(xué)用力迅速擊打最

下面的那個棋子，由于力可以改變物體的運動狀態(tài)，這個棋子飛了出去，上

面的棋子由于慣性而保持靜止?fàn)顟B(tài),在力的作用下落在桌子上。

7.（威海中考）“北斗圓夢，星耀蒼穹”，2020年6月30日，北斗三號衛(wèi)星導(dǎo)航

定位系統(tǒng)組網(wǎng)成功，3顆地球同步軌道衛(wèi)星全部定位于赤道上空，這些衛(wèi)星之間

是相對靜止（選填“運動”或“靜止”）的，這些衛(wèi)星受非平衡力（選填

“平衡力”或“非平衡力”）。

8.“旋蛋實驗”可以判斷一個雞蛋是生雞蛋還是熟雞蛋：在光滑的水平桌面上快

速旋轉(zhuǎn)該雞蛋，用手制動后又立即釋放，如果雞蛋又“自動”轉(zhuǎn)動起來，那么這

個雞蛋一定是生雞蛋,這是因為用手制動后，隨蛋殼轉(zhuǎn)動的蛋清和蛋黃由

于慣性，不會馬上停下來，立即釋放后，蛋清和蛋黃又會帶動蛋殼轉(zhuǎn)動起來。

9.如圖所示，地面上有一壺水，如果壺中是冷水，就要把它拎到煤氣爐上加熱，

如果壺中是開水，就要把水灌到熱水瓶中保溫。灌水時應(yīng)提B處。將這壺水從地

面上提起來保持靜止?fàn)顟B(tài)，則手對壺的提力和這壺水自身的重力是一對

平衡力。

II第9題圖一???隙10題圖

12

10.如圖是小球在水平面上運動的頻閃照片（閃光燈每隔0.02S閃亮一次），觀

察圖中小球的位置，可以判斷小球在豎直方向上受到重力和支持力,這兩個

力是一對平衡力。小球在水平方向上受到的力是非平衡力（選填“平衡力”

或“非平衡力”）。

二、選擇題（共26分，第11?16小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分;

第17、18小題為不定項選擇，每小題有一個或幾個正確選項，每小題4分，不

定項選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分）

11.如圖是穿行在餐廳的機器人端著托盤送餐的情景。若認(rèn)為托盤是靜止的，則

所選擇的參照物是（B）

A.地面B.機器人C.餐桌D.墻壁

12.（南昌中考）一只小鳥從枇杷樹上飛到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了

一會兒，路邊傳來吆喝聲，小鳥立即飛回樹上它出發(fā)時的位置，如圖所示，能夠

大致描述小鳥運動情況的是

13.（黔南州中考）如圖所示，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做勻速

直線運動。下列說法正確的是

A.木塊受到的重力大于木板對它的支持力

B.木塊受到的摩擦力等于彈簧測力計的拉力

13

C.木塊的質(zhì)量越大，摩擦力越小

D.木塊運動時有慣性，停下來就沒有慣性

甲乙

第13題圖第14題圖

14.如圖所示，甲、乙兩隊正在進行拔河比賽，經(jīng)過激烈比拼，甲隊獲勝，下列

說法正確的是(D)

A.甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力

B.甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力

C.甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力

D.甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力

15.在中華人民共和國成立70周年國慶慶祝活動中江西彩車“金色贛鄱”，向全

國人民展示了新時代江西傳承紅色基因、厚植古色文化、加快綠色崛起、匯聚金

色發(fā)展的勃勃生機。下列關(guān)于勻速行進的彩車說法正確的是

(D)

A.彩車所受的重力與彩車對地面的壓力是一對相互作用力

B.彩車所受的重力與地面對彩車的支持力是一對相互作用力

C.彩車所受的重力與彩車對地面的壓力是一對平衡力

D.彩車對地面的壓力與地面對彩車的支持力是一對相互作用力

15題圖I第16題圖

14

16.許多高檔轎車中都安裝了安全氣囊，特定情況下它會“蹦”出來，以免身體

直接撞到車身上而受傷，如圖所示，安全氣囊最有可能“蹦”出來的情況是

(D)

A.高速公路上疾速行駛時

B.盤山公路上緩慢行駛時

C.剛開始突然起動時

D.與前方物體發(fā)生猛烈碰撞時

17.運動場上下列現(xiàn)象中，利用了慣性的是(BCD)

A.舉重運動員把杠鈴舉在空中不動

B.跳遠(yuǎn)運動員助跑一段距離才起跳

C.擲出去的鐵餅在空中繼續(xù)向前飛行

D.箭被弓射出后仍向前運動

18.(聊城中考)如圖所示，小明“測量平均速度”時-，在帶有刻度的斜面底端A

處放一金屬片，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，下列說法正確的是

(AB)

A.小車通過AB段的路程是9.00dm

B.小車碰撞金屬片前、后運動狀態(tài)發(fā)生了變化

C.這個實驗還能說明物體的運動不需要力來維持

D.小車對斜面的壓力和小車受到的重力是一對平衡力

三、簡答與計算題(共26分，第19小題5分，第20小題6分，第21小題7分,

15

第22小題8分）

19.在生活中，我們常常會不知不覺地利用物理知識來解決問題。如：用勺從電

飯鍋中盛飯，有時飯團會粘在勺上，用勺向下輕敲鍋邊就能使粘在勺上的飯團掉

落，請你用學(xué)過的物理知識對這一現(xiàn)象加以解釋。

答：勺和飯團一起向下運動，它們處于運動狀態(tài)，當(dāng)勺子遇鍋靜止時，飯團由于

慣性保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向下運動，從勺上掉落。

20.如圖野兔在草地上以10m/s的速度向前方50m處的樹洞奔跑，禿鷹在野兔

后方110m處以40m/s的速度貼著地面飛行追擊野兔。野兔能否安全到達(dá)樹洞（要

有必要的文字說明和計算過程）。

p—110m—?1<-50ni-?|

解：禿鷹飛到樹洞的距離：

Si=So+s2=llOm+50m=160m,

禿鷹速度Vi=40m/s,由v=*得，

V

禿鷹到洞口的時間：ti=—=照0:=4S,

Vi40m/s

野兔跑到樹洞的距離：S2=50m,

野兔速度V2=10m/s,由丫=，得，野兔到洞口的時間：

V

s50m

一2=5s,

v210m/s

因為所以在禿鷹到達(dá)樹洞時，野兔還沒能逃進樹洞。野兔不能安全到達(dá)樹

16

洞。

21.航天迷小偉利用自制降落傘模擬返回艙的降落過程，將帶有降落傘的重物從

高處釋放，一段時間后打開降落傘，重物在離地4m高處開始勻速下落，速度為

5m/so若打開降落傘后，降落傘和重物受到的阻力f與速度v滿足關(guān)系式：f=

kv\k=3N?s2/m2,求：

(1)重物從開始勻速下落到落地所用的時間；

⑵降落傘和重物的總重。

解：(1)重物勻速下落過程中，速度是5m/s,距離是4m,因此所用時間是t=9

V

(2)重物勻速下落時滿足關(guān)系式：f=kv2,k=3N-s2/m2,所以可求重物勻速下降

時所受阻力：

f=kv2=:3N,s2/m2X(5m/s)2=75N；

重物勻速下落時處于平衡狀態(tài)，重物受到平衡力的作用，

因此G=f=75No

22.如圖所示，一個重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下,

沿水平面向右做勻速直線運動，已知G=40N,F=10No

(1)求運動過程中物體受到滑動摩擦力f的大??；

(2)我們知道，滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力&和接觸面的粗糙

程度決定的。物理學(xué)中用動摩擦因數(shù)u表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式f=

17

UFN成立。求圖中物體與地面間的動摩擦因數(shù)u。

---..

/////////////

解：（1）物體勻速運動，水平方向受力平衡，所以

f=F=10N；

（2）在水平面上，壓力等于重力，F(xiàn)N=G=40N

/口f10N

由f=uFN何，^=露=而西=0.25。

四、實驗與探究題（共28分，每小題7分）

23.在探究運動和力關(guān)系的實驗中，將同一輛小車從相同的高度處由靜止開始沿

斜面滑下，如圖所示。第一次水平木板上鋪有毛巾，第二次是棉布，第三次直接

滑在水平木板上。小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在木板上的

不同位置。

（1）小車在三個不同的水平面上運動時，水平面越光滑，小車運動的距離越遠(yuǎn)

（選填“遠(yuǎn)”或“近”），這表明小車受到的摩擦力越?。ㄟx填“小”或“大”）:

⑵對上述實驗分析后可以推測：如果小車在水平面受到的阻力為零，物體將保

持勻速直線運動狀態(tài)不變;

⑶英國科學(xué)家牛頓對上面實驗進行科學(xué)的推理，并概括出著名的牛頓第一

定律。

24.在探究氣泡運動規(guī)律的實驗中，李明實驗小組在長約0.5m的細(xì)玻璃管內(nèi)注

入水，管內(nèi)留有一小氣泡，他們用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距

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離（10cm）的記號。在探究過程中，他們觀察到如下現(xiàn)象：

⑴李明把玻璃管倒過來左手拿著并盡量保持垂直，看到氣泡在上升，這是以—

橡皮筋記號為參照物作出判斷的。

⑵他右手迅速拿起秒表開始測量氣泡經(jīng)過每個橡皮筋的時間，并把路程和時間

記錄在預(yù)先設(shè)計好的表格中，如表，小氣泡所做的是變速（選填“勻速”或

“變速”）直線運動。氣泡在40cm運動中的平均速度是0.05m/s。請在如圖

坐標(biāo)中畫出氣泡運動的路程一時間圖像。（如圖所示）

時間t/s02.34.26.18.0

⑶張華看著李明，認(rèn)為他的實驗操作不規(guī)范，你認(rèn)為他的操作有什么地方不規(guī)

范。觀察到氣泡開始運動后再計時。

⑷為了判斷氣泡是否做直線運動，趙雪認(rèn)為在實驗器材的選擇上也有需要改進

的地方，你認(rèn)為什么器材需要改進。應(yīng)選用較長的玻璃管，并增加橡皮筋記號

間的距離。（寫一條）

⑸除了上述改進外，你認(rèn)為實驗過程中還有什么地方可以改進，以便于更準(zhǔn)確

測量氣泡的運動時間，并判斷其是否做勻速直線運動。使氣泡在管內(nèi)運動得慢

25.在探究“二力平衡條件”的實驗中，某小組設(shè)計組裝的實驗裝置如圖甲所示:

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滑行"頭溝滑輪中口

<11II

甲乙

⑴在探究力的大小對二力平衡的影響時，利