2024年歷史教研組工作計(jì)劃范例（二篇）

第5頁共5頁2024年歷史教研組工作計(jì)劃范例(1)不斷深化教育和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組的每位成員需進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。同時(shí)，要深入學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，以及校本課程開發(fā)的理論，以建立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)模式，實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新，使政史地教學(xué)在新的教育理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)生活，融入日常生活。(2)進(jìn)一步深化對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提升教師處理教材的能力，確保教學(xué)工作的針對性和方向性，以減少工作的盲目性。(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，進(jìn)行全方位、多層次的評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展中的作用。(二)、切實(shí)推進(jìn)常規(guī)教學(xué)和教研教改工作(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，按照學(xué)科常規(guī)的要求組織教學(xué)活動，并做好自我檢查和互查工作。(2)強(qiáng)化集體備課，把好備課關(guān)。每個(gè)年級的每個(gè)單元都要進(jìn)行一次集體備課。備課時(shí)要兼顧教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、教學(xué)手段、情感、教學(xué)過程和重點(diǎn)難點(diǎn)等多方面。在備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，從單一課時(shí)的備課轉(zhuǎn)變?yōu)閷φ麄€(gè)學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，從關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源共享，以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(3)在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，建立良好的師生互動，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。鼓勵教師將信息技術(shù)融入教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向現(xiàn)代高效課堂靠攏，切實(shí)提高教學(xué)的實(shí)效性。(4)鼓勵交流學(xué)習(xí)。借鑒他人優(yōu)點(diǎn)，提升自我，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行教研組成員之間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過開展聽課、評課活動，形成相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的良好教學(xué)氛圍。(5)重視教學(xué)反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過多觀察、多檢查學(xué)生，反思自己的教學(xué)是否合理、有效，結(jié)合兩者及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作，以減少無效教學(xué)，提高教學(xué)效果。(6)做好月考、期中、期末考試的命題、閱卷、試卷分析、講評和反饋工作，確保考試的有序和有效性。(7)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，積極參與課題研究，撰寫教學(xué)反思、案例分析和論文，提升自身的理論水平和科研能力，成為全面發(fā)展的教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思，爭取在國家級期刊上發(fā)表。(8)加強(qiáng)對畢業(yè)班的教學(xué)工作，加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討，尋找中考與課程改革的契合點(diǎn)，反思教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn)，加大中考研究力度，關(guān)注考試改革的最新動態(tài)，開展專題教研活動。(9)作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校規(guī)定合理布置作業(yè)，采取全批全改與抽改相結(jié)合的方式，每次作業(yè)都要有適當(dāng)?shù)脑u講，并提供參考答案。(10)配合教務(wù)處，落實(shí)教學(xué)常規(guī)的檢查工作。(三)、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)(1)按照學(xué)校要求，開展“一幫一,一對紅”活動，鼓勵年輕教師向老教師學(xué)習(xí)請教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和信息技術(shù)。(2)確保年輕教師對教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有清晰的步驟和明確的要求，以扎實(shí)的基本功為基礎(chǔ)，使教學(xué)更加科學(xué)、高效。(四)具體活動時(shí)間安排：第一周：制定教研工作計(jì)劃，討論教學(xué)常規(guī)要求。第二周：學(xué)習(xí)教研計(jì)劃，討論學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問題及對策，安排公開課日程。第三周：聽取年級組“教學(xué)案”實(shí)踐情況，進(jìn)行公開課的聽課評課。第四周：觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄并評課，進(jìn)行公開課的聽課評課。第五周：公開課聽課評課，討論優(yōu)質(zhì)課堂的標(biāo)準(zhǔn)。第六周：公開課聽課評課，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的策略。第七周：學(xué)習(xí)集體備課相關(guān)資料，討論有效集體備課的方法。第八周：交流新課改經(jīng)驗(yàn)。第九周：進(jìn)行期中考試。第十周：期中考試質(zhì)量分析，研究提高教學(xué)質(zhì)量的措施。第十一周：分析學(xué)困生現(xiàn)狀，研究具體的轉(zhuǎn)化策略。第十二周：進(jìn)行第二次月考。第十三周：撰寫本學(xué)期教研心得或反思。第十四周：總結(jié)本學(xué)期教研組和備課組工作，初步規(guī)劃下學(xué)期工作思路。2024年歷史教研組工作計(jì)劃范例（二）一.指導(dǎo)原則：本學(xué)期的歷史學(xué)科教研活動將遵循學(xué)校教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格遵循學(xué)校規(guī)劃的教研活動，集合全體成員的集體智慧和力量，共同探討并制定優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)策略。我們將遵循教育規(guī)律，發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用，專注于課堂，以提升教學(xué)效率。同時(shí)，我們致力于創(chuàng)建一個(gè)良好的教科研環(huán)境，積極推動教研、教改活動和課題研究，促進(jìn)師生在教學(xué)過程中共同進(jìn)步。二.課程目標(biāo)：學(xué)生將掌握基本的歷史知識，包括關(guān)鍵的歷史人物、事件和現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的主線。他們將發(fā)展出閱讀、理解和處理多渠道獲取的歷史信息的能力，并能以口頭、書面和圖表等多種形式表達(dá)歷史問題。學(xué)生將學(xué)習(xí)客觀評價(jià)歷史人物、事件和現(xiàn)象。通過舉辦初中“趣味歷史知識競賽”，培養(yǎng)有序競爭和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成積極進(jìn)取、冷靜應(yīng)對的品質(zhì)，同時(shí)理解并尊重世界各地的文化傳統(tǒng)，吸收人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，培養(yǎng)面向世界、面向未來的國際意識。三.教研目標(biāo)：1.建立濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平。確保每位教師具備新的教育理念，能勝任新課程教學(xué)。新教師將迅速成長為合格的歷史教師，全體教師將準(zhǔn)確把握中考?xì)v史的脈絡(luò)，勝任初三歷史教學(xué)，并力爭成為優(yōu)秀的教師。我們旨在使每位教師都成為研究型的歷史教師。2.各年級歷史教學(xué)將探索有效的教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)研究，形成年級教學(xué)協(xié)同效應(yīng)，以實(shí)現(xiàn)最大的教學(xué)效益。初一注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效率和培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法；初二歷史強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性和中考意識，按照中考要求進(jìn)行教學(xué)；初三則著重基礎(chǔ)和解題技巧的培養(yǎng)，全力以赴迎接中考，爭取取得新的突破。初三備課組需加強(qiáng)研討，以獲取指導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的有效信息。3.激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的濃厚興趣。通過教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解歷史，同時(shí)通過各種活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。四.具體內(nèi)容及實(shí)施策略：1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索。（1）制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整優(yōu)化。（2）精心設(shè)計(jì)每堂課，探索新的教學(xué)策略，采用最適合的教學(xué)手段，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，并定期反思教學(xué)效果。（3）在教學(xué)中體現(xiàn)平等、尊重、鼓勵和創(chuàng)新的教育理念，課前深入研究學(xué)生，課堂上創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)。（4）重視教學(xué)反思，內(nèi)容涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施、師生互動、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、問題與改進(jìn)建議等。（5）配合教務(wù)處組織的期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。2.加強(qiáng)教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提升整體水平。（1）深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為中心”，推動教學(xué)改革。（2）積極參與區(qū)級和校級的教研活動，了解最新的教改信息和熱點(diǎn)問題。（3）定期通過組內(nèi)活動和課余時(shí)間交流學(xué)習(xí)，營造良好的教研氛圍。（4）實(shí)施“四個(gè)一”計(jì)劃：每位歷史教師撰寫一篇優(yōu)秀教案、制作一節(jié)多媒體課件、講授一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、撰寫一篇教學(xué)論文（或課題研究論文）。3.開發(fā)課程資源，組織各類活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們將繼續(xù)開設(shè)校本課程，組織歷史興趣小組，舉辦初一“歷史故事演講比賽”和初二“趣味歷史知識競賽”，以獎勵激發(fā)學(xué)