初中教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則

第第頁中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則管理是質(zhì)量的保證，為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序，深化教學(xué)改革，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化，不絕提高教學(xué)質(zhì)量，樹立優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，依據(jù)教學(xué)規(guī)律和我校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，特訂立《石口中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行?？倓t1、教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)校必需抓好老師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，建立良好的教風(fēng)，講究科學(xué)的教學(xué)方法，深入教育教學(xué)研究，以提高科學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期研究、檢查和分析教學(xué)工作，提出對(duì)策，由分管校長實(shí)在負(fù)責(zé)。教務(wù)處是管理教學(xué)工作的職能機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)日常教務(wù)管理，常常深入教研組和課堂進(jìn)行調(diào)研，幫忙分管校長做好教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)管理，自動(dòng)性、創(chuàng)造性地提出改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)在看法，向分管校長供應(yīng)教學(xué)信息，為教學(xué)管理工作決策供應(yīng)參考依據(jù)細(xì)則（一）課前準(zhǔn)備（23分）3、老師必需依照教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。備課要深刻了解教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，準(zhǔn)備好教學(xué)媒體和試驗(yàn)器材，合理布置教學(xué)過程，從而保證教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行。（5分）4、老師備課必需寫出授課教案。教案的內(nèi)容包含：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)媒體、教學(xué)儀器、教學(xué)程序設(shè)計(jì)（包含引入、講授新課、小結(jié)、作業(yè)設(shè)計(jì)和布置等）、板書設(shè)計(jì)、課后分析或反饋等。（5分）5、堅(jiān)持集體研究式備課制度。集體備課在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行，由學(xué)科教研組長主持，要求人人發(fā)言，開展學(xué)術(shù)討論和研究。集體備課要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有成績。集體研究式備課每大周不少于一次，語文、數(shù)學(xué)、英語三科應(yīng)在兩次以上。（5分）6、一般要求在上課前兩天寫出教案，做到超前備課。用到試驗(yàn)器材在上課前一天向試驗(yàn)室預(yù)約。（3分）7、分管校長、教導(dǎo)主任、教研組長應(yīng)不定期抽查老師的教案。教導(dǎo)處組織人員對(duì)老師的教案、教研組活動(dòng)情況進(jìn)行不定期檢查。（5分）（二）課堂教學(xué)（40分）8、課堂教學(xué)是學(xué)校教育的緊要陣地，是教授知識(shí)、進(jìn)行思想教育、培養(yǎng)基本技能的緊要方式，也是學(xué)生獲得知識(shí)，發(fā)展本領(lǐng)，培養(yǎng)良好思想品德的緊要場合。老師的授課質(zhì)量直接影響和決議著學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，老師必需以極其嚴(yán)格認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行課堂教學(xué)。（10分）9、每節(jié)課必需做到目標(biāo)明確，容量難度適當(dāng)，條理清楚。不能顯現(xiàn)科學(xué)性和政治性的錯(cuò)誤。注意學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，注意書寫規(guī)范，用語準(zhǔn)確清楚，講普通話，努力形成自身的教學(xué)風(fēng)格。（10分）10、樂觀實(shí)踐集體研究式教學(xué)模式，大力提倡學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，在“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來”上下功夫。擅長啟發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性，培養(yǎng)本領(lǐng)，發(fā)展智力。（10分）11、在課堂教學(xué)中，為保證教學(xué)活動(dòng)的有效實(shí)施，老師有責(zé)任對(duì)課堂上顯現(xiàn)的意外情況進(jìn)行處理，并及時(shí)把處理情況向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不能用羞辱性語言諷刺或侮罵學(xué)生，不得隨便離開課堂或停止上課，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。做好課堂紀(jì)律和學(xué)生出勤的考核登記工作。（10分）（三）工作紀(jì)律（35分）12、在學(xué)校教學(xué)中，老師必需嚴(yán)格依照課程表上課，不得隨便增、減課時(shí)，未經(jīng)分管校長同意，任何人不得停課舉辦*或外出活動(dòng)。（5分）13、老師需臨時(shí)調(diào)課，應(yīng)至少提前一天到教務(wù)處申報(bào)和批準(zhǔn)，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，任何人不得隨便調(diào)課。對(duì)私自調(diào)課者，除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以批判教育外，并作曠工論處。（5分）14、嚴(yán)格考勤制度。老師須在晨讀課前和晚自習(xí)后到小會(huì)議室簽到，未簽到按曠工處理。因事、因病不能正常上班者應(yīng)履行請假手續(xù)，上班中途外出做事或就醫(yī)須向當(dāng)天行政值班人員請假，請假半天須向教導(dǎo)處書面請假，請假一天須向分管校長書面（填寫請假單）請假，請假兩天以上須校長審批。凡班主任中途外出或請假須同時(shí)向分管校長請假。（5分）15、老師應(yīng)至少提前一分鐘到達(dá)教室門口候課，不得遲到、早退和拖堂。（5分）16、辦公室內(nèi)不得吸煙、閑聊、睡覺、吃零食和玩游戲；努力營造和諧、健康、進(jìn)步的辦公氛圍，不得挑撥是非，不得散布消極言論。（5分）17、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要向?qū)W生收取費(fèi)用的，須提前十天向?qū)W校報(bào)批，所收費(fèi)用必需全部上交學(xué)校財(cái)務(wù)部統(tǒng)一結(jié)算。（5分）18、依據(jù)教學(xué)需要，可以征訂適當(dāng)數(shù)量的經(jīng)過精選的資料。凡征訂學(xué)生用的資料，必需先經(jīng)教研組長審查簽字后報(bào)教務(wù)處審核和分管校長審批，不準(zhǔn)向?qū)W生收費(fèi)。（5分）（四）作業(yè)批改（25分）19、老師必需依據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。（10分）20、老師對(duì)所布置的作業(yè)，要認(rèn)真檢查、批改，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)情況，自行確定批改方式，使用規(guī)范的批改符號(hào)和格式。（10分）21、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)不定期檢查作業(yè)批改情況，并把檢查結(jié)果反饋給老師本人，每月末將檢查結(jié)果予以公示。（5分）（五）項(xiàng)目學(xué)習(xí)（30分）22、項(xiàng)目學(xué)習(xí)是學(xué)校具有校本特色的研究性學(xué)習(xí)課程，涵蓋了活動(dòng)課程、興趣小組、俱樂部等內(nèi)容。每位老師都有研發(fā)和組織項(xiàng)目學(xué)習(xí)的義務(wù)。（23分）23、項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)由教研組統(tǒng)一布置，教導(dǎo)處協(xié)同實(shí)在實(shí)施。（5分）24、項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)要因材施教，要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有重點(diǎn)地進(jìn)行。提倡老師自動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)部分優(yōu)秀生輔導(dǎo)可和學(xué)科競賽相結(jié)合。（10分）25、項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動(dòng)主題（內(nèi)容）、時(shí)間、次數(shù)、地方每大周初由教研組依據(jù)實(shí)際訂立計(jì)劃上報(bào)教務(wù)處說明后更改；活動(dòng)要有考勤記錄和成績考核及總結(jié)。教務(wù)處依據(jù)該方案核查記錄，月末教務(wù)處依據(jù)核查結(jié)果進(jìn)行量化考核。（10分）（六）學(xué)業(yè)成績（40分）26、學(xué)生學(xué)習(xí)成績的考核是老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情形及自身教學(xué)善的緊要反饋渠道，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種緊要的方法。成績考核包含平常、階段、月考、期中、期末考核和學(xué)期、學(xué)年成績評(píng)定。（10分）27、月考、期中考試和期末考試納入學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；單元測驗(yàn)由老師隨堂進(jìn)行，一般不統(tǒng)一調(diào)課進(jìn)行；月考和期中、期末考試由教務(wù)處統(tǒng)組織，采用交換命題或外部引進(jìn)試卷，流水評(píng)卷。自行命題的科目在教研組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行，難度和題量要適合。教導(dǎo)處審查簽字后實(shí)施，至少在考試一周前上交教導(dǎo)處。試卷印刷前出題老師要認(rèn)真校對(duì)、嚴(yán)格把關(guān)、杜絕試卷中一錯(cuò)誤，并要規(guī)范試卷的統(tǒng)一格式（注明出題老師）。（10分）28、每一位教職工都有監(jiān)考義務(wù)。監(jiān)考老師在考試前二十分鐘到考務(wù)室參加考前會(huì)議并領(lǐng)取試卷，提前十分鐘到達(dá)考場，監(jiān)考過程中，定時(shí)發(fā)卷，定時(shí)收卷，認(rèn)真執(zhí)行考試紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情，不得將通訊工具帶進(jìn)考場。（10分）29、學(xué)生成績考核由教務(wù)處統(tǒng)一管理。每學(xué)期初由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)各科成績冊，用以登記學(xué)生的平常成績、作業(yè)成績及各類考核成績。（5分）30、教導(dǎo)處組織各學(xué)科與學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好關(guān)于學(xué)生、班級(jí)和老師的質(zhì)量分析，要求老師要對(duì)服務(wù)對(duì)象做好個(gè)案研究，必需時(shí)要施行責(zé)任追究制度。（5分）篇2:學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求細(xì)則園杏學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求細(xì)則教學(xué)常規(guī)緊要包含備課30分、課堂教學(xué)50分、作業(yè)35分、教學(xué)反思10分、聽評(píng)課10分、寫字5分六項(xiàng)內(nèi)容，實(shí)在要求如下：一、備課（30分）（1）集體備課（10分）單元備課，語、數(shù)以同班級(jí)同學(xué)科為備課組，科學(xué)、道德與法治（品社）、音體美、信息可打破班級(jí)，以學(xué)科為備課組。備課組老師共同參加備課，由備課組長實(shí)在分工落實(shí)，責(zé)任到人。明確好每次集體備課的時(shí)間、地方、主講人。參加學(xué)校組織的集體備課研討活動(dòng)，樂觀發(fā)表自身的主張、見解，認(rèn)真參加討論，虛心聽取同組老師的建議，修改好自身的個(gè)人教案。將集體備課的智慧融入到個(gè)人備課中，認(rèn)真做好個(gè)人教案的批注，從而把集體備課和個(gè)人備課有機(jī)結(jié)合起來。樂觀參加教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)期初教研組長要訂立出認(rèn)真的學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃，每次活動(dòng)要明確好時(shí)間、地方、活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容要緊貼教學(xué)需要和教學(xué)實(shí)際，要有力于提高老師的課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，實(shí)在活動(dòng)組織由教研組長實(shí)在分工落實(shí)，責(zé)任到人。（2）個(gè)人備課（20分）個(gè)人備課緊要包含單元備課（含全冊總備和單元備課）和課時(shí)備課?？荚噷W(xué)科（語數(shù)英）必需有單元備課和課時(shí)備課，考查學(xué)科（道德與法治、品社、科學(xué)、音體美信息等）可只備課時(shí)備課。備課時(shí)老師深入挖掘教材、吃透教材，努力滲透“新課改”精神，學(xué)期初要訂立學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，做到先周備課（或先周上傳）嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求上課，正確運(yùn)用策略。做到教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，講練結(jié)合，扶放恰當(dāng)，使備課具有實(shí)效性，科學(xué)性和可操作性。在著力體現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)策略和課改理念的前提下，敢于大膽進(jìn)行創(chuàng)新性的教學(xué)設(shè)計(jì)。個(gè)人備課要與集體備課結(jié)合，在集體備課的基礎(chǔ)上，確立以學(xué)定教的思想，正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人備課要與課堂教學(xué)相符，杜絕備課、上課兩張皮的現(xiàn)象，要做到先周備課，課后要有教學(xué)反思，反思要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，記錄自身的教學(xué)得失，及時(shí)反思、記錄感悟，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有重修、有改進(jìn)。依據(jù)學(xué)校和老師的實(shí)際情況，本著規(guī)范、有效的原則，個(gè)人備課緊要采取書面?zhèn)湔n（手寫詳案、手寫簡案）、電子備課和書頭備課相結(jié)合的方式，老師用書上要留有備課痕跡。每課時(shí)盡量有相應(yīng)的課件輔佑襄助教學(xué)（不低于備課課時(shí)的1/2）。A.書頭備課：48歲以上老師（以身份證年齡為準(zhǔn)）的課時(shí)備課可采用書頭備課或舊案新備的形式。但只進(jìn)行勾畫或簡單幾個(gè)字書頭備課的，視為沒備課。B.電子備課+手寫簡案（或書頭備課）：48歲以下（不含新老師）老師可采用電子備課+手寫簡案（或書頭備課）電子備課：每課時(shí)老師在通研教材、教學(xué)用書的基礎(chǔ)上，可廣泛搜集課時(shí)教學(xué)料子（上網(wǎng)、觀摩優(yōu)質(zhì)教案等），優(yōu)化形成自身的教學(xué)思路，編輯電子備課教案（電子備課教案排版清楚、項(xiàng)目要齊全，凡從網(wǎng)上直接下載未做修改的一律不計(jì)課時(shí)數(shù)）。電子備課要按學(xué)校電子備課系統(tǒng)要求及時(shí)上傳相關(guān)計(jì)劃、單元課時(shí)備課、教學(xué)反思，課件，并用紅色標(biāo)注出集體研討后二次備課的痕跡。手寫簡案（或書頭備課）：電子備課形成后，為便于上課使用，老師要將電子備課教案中的思路、重難點(diǎn)通過手寫簡案（或書頭備課）進(jìn)行有效體現(xiàn)，確保備課的實(shí)效性。手寫教案（或書頭備課）是電子備課的壓縮版，緊要輔佑襄助老師課堂實(shí)踐應(yīng)用，二者內(nèi)容必需對(duì)應(yīng)?？荚噷W(xué)科兼代常識(shí)學(xué)科的老師，常識(shí)學(xué)科可只寫書頭備課，但書頭備課要求要有教學(xué)目標(biāo)和簡要的教學(xué)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問題。只進(jìn)行勾畫或簡單幾個(gè)字書頭備課的，視為沒備課。C.書面?zhèn)湔n（手寫詳案）：工作2年內(nèi)的青年老師必需采用手寫詳案的方式備課。詳案內(nèi)容包含：課題、備課時(shí)間、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)布置、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)過程中教學(xué)環(huán)節(jié)記錄要詳實(shí)完整，設(shè)計(jì)實(shí)在、科學(xué)，學(xué)法引導(dǎo)明確，充分體現(xiàn)因材施教的原則。要注意結(jié)合集體研討及時(shí)進(jìn)行二次備課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。備課中要注意書寫乾凈規(guī)范，科學(xué)應(yīng)用，各種項(xiàng)目填寫齊全，嚴(yán)禁抄襲教案。2、評(píng)估方法：每學(xué)期學(xué)校對(duì)老師個(gè)人備課和集體備課研討情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查和不定時(shí)抽查。集體備課：集體備課、研討實(shí)行捆綁式評(píng)價(jià)，以學(xué)科為單位進(jìn)行。凡組織不及時(shí)每人次扣1分；老師遲到、早退、無故缺席每人次扣0.5分；活動(dòng)效果差備課組每人扣1分；個(gè)人備課：學(xué)期末依據(jù)各項(xiàng)平常檢查的賦分取平均分后累加計(jì)入備課評(píng)估。3、評(píng)估細(xì)則：①未做到先周備課者，每少一課扣1分；字跡不工整或備課不認(rèn)真者扣15分。②課時(shí)教案項(xiàng)目不全者扣12分；教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新性和應(yīng)用性，每課時(shí)扣0.51分。③所備教案與實(shí)際課堂教學(xué)不符合者，每有一次扣2分。④個(gè)人備課中沒有體現(xiàn)集體研討時(shí)的修改建議，二次備課簡單或應(yīng)付者，每課時(shí)扣1分。課后沒有教學(xué)反思的，每課時(shí)扣1分。⑤電子備課時(shí)，凡未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并上傳個(gè)人備課，備課內(nèi)容不符合要求者，每次扣2分；二、課堂教學(xué)（50分）1、評(píng)估要求：課堂教學(xué)是抓好教學(xué)質(zhì)量的主陣地。課堂教學(xué)要樹立現(xiàn)代化的教育觀念，緊扣教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)改革創(chuàng)新精神，老師要遵奉并服從教學(xué)原則和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注意變動(dòng)自身的角色；重視教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技能；重視利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段；重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，能努力做到教學(xué)目標(biāo)把握準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，理念先進(jìn)，方法恰當(dāng)，思路清楚，能面向全體學(xué)生，關(guān)注差別，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，課堂效果好。同時(shí)要認(rèn)真參加集體備課研討和各種課堂教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)。2、評(píng)估方法：每學(xué)期學(xué)校通過開展學(xué)科教研共同體優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，綜合評(píng)定老師的課堂教學(xué)水平。優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)分語文、數(shù)英、常藝（科學(xué)、道德與法治、品社、音樂、體育、美術(shù)、書法、信息、地方等）三組分別進(jìn)行，每組按3:4:3的比例分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，分別賦49、47、45分。競賽實(shí)行捆綁賦分，即同班級(jí)組（語數(shù)是同班級(jí)組，英、常藝是同學(xué)科組）參賽老師的分?jǐn)?shù)（假如同班級(jí)或同學(xué)科組有兩位老師參賽則取平均分）計(jì)入同班級(jí)組或同學(xué)科組老師的課堂教學(xué)賦分。各班級(jí)組或?qū)W科組參賽老師確實(shí)定為：語、數(shù)每個(gè)班級(jí)組低于5人的，出1人參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，大于或等于5人的，出2人參加評(píng)比；英語、常藝每個(gè)學(xué)科組低于5人的，出1人參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，大于或等于5人的，出2人參加評(píng)比。凡不參加課堂教學(xué)呈現(xiàn)的按0分計(jì)入評(píng)估。如在市教科研中心組織大型聽評(píng)課活動(dòng)，以市教科研中心賦分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，凡在市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎(jiǎng)的，當(dāng)學(xué)期課堂教學(xué)按滿50分計(jì)入。3、評(píng)估細(xì)則：①不使用普通話教學(xué)者扣15分；板書不使用正楷者，扣13分。②實(shí)際課堂教學(xué)與所備教案不符合者，教學(xué)結(jié)構(gòu)不清楚，教學(xué)目標(biāo)欠明確，每有一次扣2分。③教學(xué)方法單一，師生關(guān)系不和諧，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，扣24分。④教學(xué)中顯現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤者，扣35分。⑤對(duì)學(xué)生關(guān)注度不足，學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位不突出者，扣24分⑥學(xué)生讀書、寫字、聽課、回答問題等學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范，每次扣35分。⑦教學(xué)時(shí)間布置不合理，未能有效完成教學(xué)任務(wù)導(dǎo)致課堂效率不高者，扣35分。三、作業(yè)（35分）（一）課堂作業(yè)1、評(píng)估要求：作業(yè)須做到設(shè)置齊全，用本規(guī)范。作業(yè)設(shè)計(jì)要依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求，緊扣教材，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，難易適中，題量適當(dāng)，盡量讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。家庭作業(yè)要注意布置實(shí)踐性的作業(yè)。作業(yè)設(shè)置要有針對(duì)性，提倡依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況分層布置作業(yè)。作業(yè)簿本整齊，用筆規(guī)范，字體工整，格式正確。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，批改有日期、等級(jí)，批語要精彩，要有鼓舞性的語言，批語要用正楷書寫，嚴(yán)禁顯現(xiàn)錯(cuò)別字。單元測試要及時(shí)，認(rèn)真做好單元檢測分析，測后分析要透徹，記錄認(rèn)真有針對(duì)性，補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施恰當(dāng)、科學(xué)，應(yīng)用價(jià)值高。敬重學(xué)生的個(gè)性，正視學(xué)生的差別，既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，又能關(guān)注學(xué)困生，重視啟發(fā)引導(dǎo)，及時(shí)幫扶。2、評(píng)估方法：語數(shù)英作業(yè)的設(shè)置緊要包含課堂作業(yè)和過程檢測兩部分，其中課堂作業(yè)占25分，單元檢測占10分（含單元檢測記錄），學(xué)期末依據(jù)各項(xiàng)平常檢查的賦分取平均分后累加計(jì)入作業(yè)評(píng)估。兼職考查科的老師，其考查科作業(yè)隨課堂作業(yè)一并檢查計(jì)入；專職考查科老師，其考查科作業(yè)分占35分；無作業(yè)設(shè)置的專職考查科老師，其作業(yè)分從教學(xué)質(zhì)量分中折出，折算公式為：所得質(zhì)量分教學(xué)質(zhì)量分權(quán)重（300分）作業(yè)分權(quán)重（35分）。3、作業(yè)設(shè)置：依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，各科作業(yè)設(shè)置如下：（1）語文一班級(jí)上學(xué)期：拼音本、寫字本（四線田格本）、讀寫本、配套練習(xí)冊。下學(xué)期：寫字本（四線田格本）、讀寫本、配套練習(xí)冊。二班級(jí)上學(xué)期：寫字本（四線田格本）、讀寫本、配套練習(xí)冊。下學(xué)期：歡快作業(yè)（小語文）、讀寫本、配套練習(xí)冊。三～六班級(jí)：歡快作文（大作文）、讀寫本、配套練冊。（2）數(shù)學(xué)一～二班級(jí)：歡快作業(yè)（小數(shù)學(xué)）、配套練習(xí)冊。三～六班級(jí)：配套練習(xí)冊。（3）英語三班級(jí)下學(xué)期～六班級(jí)：歡快作業(yè)（英語本）、配套練習(xí)冊。（4）美術(shù)一～六班級(jí)：歡快作業(yè)（一二班級(jí)用小美術(shù)，三～六班級(jí)用大美術(shù)）、手工作業(yè)兩種。（5）品社、科學(xué)三～六班級(jí)：單元檢測題、每月一次實(shí)踐性作業(yè)。備注：三～六班級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)布置手抄報(bào)、詩配畫等實(shí)踐性作業(yè)。各學(xué)科還可依據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)班級(jí)特色作業(yè)（如班級(jí)文集、寫字本、糾錯(cuò)本等）。3、作業(yè)要求（1）一、二班級(jí)的作業(yè)一律用鉛筆書寫，三～六班級(jí)的課堂作業(yè)一律用藍(lán)色鋼筆書寫（數(shù)學(xué)作圖可用鉛筆），嚴(yán)禁使用圓珠筆和中性筆。（2）作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣教材，做到內(nèi)容豐富、形式多樣、難易適中、題量適當(dāng)。體現(xiàn)分層設(shè)置，盡量讓學(xué)生當(dāng)堂完成。各學(xué)科要充分重視學(xué)生的書寫質(zhì)量，不絕提高學(xué)生的書寫水平。（3）簿本要乾凈。做作業(yè)時(shí)，寫錯(cuò)的字、詞，低班級(jí)可用橡皮擦除，中高班級(jí)可用斜線劃去或用刪改符號(hào)刪除，不準(zhǔn)涂黑，不準(zhǔn)使用涂改液和改字紙。嚴(yán)禁學(xué)生在作業(yè)本上亂涂亂畫。一題或一頁中改動(dòng)多處時(shí)，應(yīng)注明作廢，重新謄錄，不準(zhǔn)隨便撕作業(yè)紙，不允許在老師寫批語或等級(jí)的格上書寫作業(yè)。錯(cuò)題要在作業(yè)批語或等級(jí)的下面一行寫上“訂正”兩字，及時(shí)訂正。（4）作業(yè)格式要規(guī)范。作業(yè)開始，在第一行中心寫清課題或“練習(xí)*”，題號(hào)靠左，上下對(duì)齊成一縱列，寫清題目要求。作文題目寫在正中，正文每段開頭空兩格。（5）作業(yè)批閱一律用紅筆，要認(rèn)真及時(shí)、正確，要對(duì)學(xué)生的書寫和內(nèi)容做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)。每次批改都要有等級(jí)（如A、B、C、D）和日期。提倡老師寫個(gè)性化評(píng)語，評(píng)語要有激勵(lì)性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性，用正楷書寫。（6）單元檢測使用要科學(xué)，提倡無分?jǐn)?shù)等級(jí)評(píng)價(jià)。單元檢測批閱要認(rèn)真及時(shí)，測后分析要透徹，補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施恰當(dāng)，實(shí)效性強(qiáng)。（7）除書面作業(yè)外，各科可依據(jù)需要設(shè)計(jì)閱讀、背誦、操作、試驗(yàn)、實(shí)踐等方面的作業(yè)。另外要嚴(yán)格依照《山東省普通中學(xué)校管理基本規(guī)范》的要求設(shè)計(jì)家庭書面作業(yè)，一、二班級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他班級(jí)除語文、數(shù)學(xué)外，其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天不超出1小時(shí)。（8）各學(xué)科作業(yè)實(shí)在要求：語文：課堂作業(yè)低班級(jí)緊要是字、詞、句方面的內(nèi)容，語文作業(yè)將“讀書筆記”和“小練筆”整合成一個(gè)“讀寫本”。一班級(jí)每兩周一篇。以“圖配文”為主，可以是剪貼的圖畫，也可以是自身畫的內(nèi)容，再配以簡短的文字，漸漸過渡到寫話。二班級(jí)一周一篇。內(nèi)容包含教材規(guī)定寫話內(nèi)容，另外就是自由表達(dá)的寫話練筆。三至六班級(jí)一周兩篇。一篇是讀書積累，另一篇是日記或小練筆。讀寫本要求老師全批全改，有等級(jí)和日期，有簡短評(píng)語。配套練習(xí)冊要求全批全改，及時(shí)反饋。數(shù)學(xué)：緊要是計(jì)算題和應(yīng)用題，中高班級(jí)還可以依據(jù)教材要求布置作圖題等。一課一次作業(yè)，一次作業(yè)一般以規(guī)定用本的半頁為宜。每學(xué)期課堂作業(yè)次數(shù)不少于：一班級(jí)上學(xué)期40次、下學(xué)期35次；二班級(jí)上學(xué)期40次，下學(xué)期35次；三至六班級(jí)數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊作為課堂作業(yè)，老師要全批全閱，及時(shí)反饋。英語：三班級(jí)下學(xué)期和四班級(jí)要求每單元至少2次作業(yè)，每次約35行；五班級(jí)和六班級(jí)要求每單元至少4次作業(yè)，每次約58行。六班級(jí)可試驗(yàn)著設(shè)置一些看圖寫話等類型的小短文寫作，以提高他們的語言輸出本領(lǐng)。每次作業(yè)要求用英語寫上課題，課題寫在每次作業(yè)第一行的正中，右邊寫上作業(yè)日期（英文格式）；書寫采用教科書上的手寫體字型；字母書寫時(shí)要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫；單詞書寫時(shí)詞與詞之間要求留有確定的空隙（以一個(gè)字母的寬度為宜）；句子書寫時(shí)要求大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)范。作業(yè)批改的等第用A、B、C來表示，寫在作業(yè)下一行的右下方。對(duì)書寫好的或有進(jìn)步的作業(yè)還可以予以“Good!”“Verygood!”“E*cellent!”等稱贊用語以示鼓舞。英語手抄報(bào)每月1次，每學(xué)期不少于4次。美術(shù)：一課一次作業(yè)。品社、科學(xué)：定時(shí)完成單元檢測題，要求老師全批全改。每月要有一次實(shí)踐性作業(yè)，裝訂成冊。單元檢測：語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科，每學(xué)完一個(gè)單元后要及時(shí)進(jìn)行單元檢測。4、檢評(píng)細(xì)則：在檢評(píng)中隨便抽取學(xué)生作業(yè)本35本進(jìn)行檢查。①依據(jù)規(guī)定設(shè)置作業(yè)，每缺一項(xiàng)扣5分。作業(yè)量過大或過小，機(jī)械性、重復(fù)性內(nèi)容較多者扣13分，作業(yè)次數(shù)不足者每次扣1分。②學(xué)生書寫、老師批閱凡用筆不合要求者每一例扣1分，簿本不整齊、卷面不乾凈、書寫潦草者扣13分；寫字作業(yè)要求不認(rèn)真，引導(dǎo)不規(guī)范者，每次扣1分。③作業(yè)批改不及時(shí)的（配套練習(xí)冊每課批改一次；小練筆、讀書筆記老師每周批改一次），每少一次扣2分；批改無等級(jí)、日期者每次扣1分；錯(cuò)誤沒改出的，每次扣1分，評(píng)語潦草者每次扣1分。所查作業(yè)本數(shù)必需與學(xué)生人數(shù)相吻合，每少一本扣1分。④每次作業(yè)都要寫清課題或?qū)懨鳌熬毩?xí)*”，每次作文都要另起頁，否則每次扣1分。⑤大作文要全批全改，開始要設(shè)有目錄，每篇習(xí)作至少有兩處眉批，一處尾批，每少一處扣1分；學(xué)生在習(xí)作中錯(cuò)誤沒改出的，每處扣0.5分；學(xué)生改錯(cuò)后，老師不批閱者，每一處扣0.5分；老師批語潦草扣13分。⑥單元測試實(shí)行無分?jǐn)?shù)等級(jí)評(píng)價(jià)，每少一次扣2分；無試卷分析和補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施的每次扣2分；分析及補(bǔ)交措施應(yīng)用性不強(qiáng)的扣12分。四、教學(xué)反思：（10分）1、評(píng)估要求：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)反思是促進(jìn)老師專業(yè)本領(lǐng)提升的有效途徑。老師上完課后要求每課都有反思，寫在備課后面教學(xué)反思欄內(nèi)。老師還要常常閱讀教育報(bào)刊，學(xué)習(xí)教育理論并能結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，將自身平常教學(xué)中的案例、心得、教學(xué)故事等進(jìn)行理性分析，做好記錄，發(fā)表到新浪博客上。博文一月兩篇，要求內(nèi)容為原創(chuàng)500字以上，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，反思感悟深刻，杜絕敷衍應(yīng)付，網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載或跟教育教學(xué)無關(guān)內(nèi)容一律不計(jì)入篇數(shù)。2、評(píng)估方法：學(xué)校將以每月一檢評(píng)的方式對(duì)老師博客進(jìn)行檢評(píng)，學(xué)期末依據(jù)每月檢評(píng)分?jǐn)?shù)取平均分后計(jì)入個(gè)人綜合評(píng)估。每學(xué)年學(xué)校還將評(píng)比“園杏博客之星”，對(duì)堅(jiān)持寫教學(xué)反思，而且反思質(zhì)量高的老師進(jìn)行稱贊。3、每月檢評(píng)細(xì)則：①每位老師每月發(fā)表2篇原創(chuàng)教育博文，文章內(nèi)容以教育教學(xué)研究、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教育隨筆、讀書感悟等為主。要求每篇博文不少于500字（不足500字的和下載的文章均不計(jì)分）。②學(xué)校每月組織人員檢查一次，并進(jìn)行賦分。每月檢查滿分為10分，少一篇扣5分。每月篇數(shù)實(shí)現(xiàn)2篇的情況下，依據(jù)博文質(zhì)量按10、9、8三個(gè)等次賦分，假如質(zhì)量較差，可再降等次酌情扣分。每月發(fā)博文數(shù)量計(jì)算截止時(shí)間是當(dāng)月的月末最終一天。③博文內(nèi)容提倡健康、文明、向上，不發(fā)表各類違反國家法律法規(guī)的言論、垃圾日志。如在檢查中發(fā)現(xiàn)此類文章，將不計(jì)分并告知?jiǎng)h除。五、聽評(píng)課記錄：（10分）1、檢評(píng)要求：聽課要有目的性，做好聽課記錄。要求表頭填齊，步驟完整，有隨記，有總評(píng)，評(píng)語針對(duì)性強(qiáng)。聽課節(jié)數(shù)要足：每學(xué)期校長20節(jié)，業(yè)務(wù)教干40節(jié)，老師聽課不少于20節(jié)。2、檢評(píng)細(xì)則：①聽課節(jié)數(shù)不足的，每少一節(jié)扣1分；表頭未填齊，每次扣0.5分。②每次記錄中至少要有兩次隨記，每少一處扣0.5分；評(píng)語太簡單，針對(duì)性不強(qiáng)者扣12分。③記錄不完整者，扣12分。④記錄不符合要求（少隨記、總評(píng)、抄襲、編造等）不計(jì)入節(jié)次。六、寫字（5分）1、評(píng)估要求：老師要認(rèn)真參加學(xué)校的老師寫字培訓(xùn)，每周定時(shí)上交鋼筆字、粉筆字作業(yè)。每學(xué)期期末學(xué)校將組織老師寫字競賽，計(jì)入老師個(gè)人評(píng)估。2、評(píng)估方法：老師日常提交的鋼筆字、粉筆字作業(yè)占3分，學(xué)校依據(jù)作業(yè)書寫質(zhì)量和上交次數(shù)進(jìn)行賦分；期末的老師寫字競賽占2分，學(xué)校按3:4:3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并分別賦2分、1.5分、1分。期末將日常作業(yè)和寫字競賽兩項(xiàng)成績相加后計(jì)入個(gè)人評(píng)估。篇3:市幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查評(píng)估細(xì)則麻城市幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查評(píng)估細(xì)則A級(jí)B級(jí)評(píng)估項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估說明評(píng)分A1辦園方向200分B1辦園宗旨100分1．認(rèn)真貫徹國家、省、市頒布的幼教政策、法規(guī)，模范執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的規(guī)定及要求。（20分）2、敬重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差別，因地制宜地實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。（30分）3、教育行為符合教育規(guī)律，無早期定向培養(yǎng)、學(xué)?；W(xué)科化傾向。（30分）4、敬重幼兒人格和權(quán)利，無虐待、體罰等損害幼兒身心的不良行為。（20分）1．查是否有《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》《國家中長期教育規(guī)劃綱要》《教育部關(guān)于矯正小化學(xué)傾向的通知》《幼兒老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教育工作規(guī)程》《湖北省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等幼教法規(guī)的學(xué)習(xí)記錄，一項(xiàng)也沒有的，扣20分，少于三項(xiàng)的扣10分；2.不按年齡編班的扣10分；無保育人員的扣10分；3、是否有違規(guī)辦特長班、興趣班等，是否布置拼音、數(shù)學(xué)、寫字類的家庭作業(yè)，是否有考試現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)/次，扣10分；4、有虐待、體罰等嚴(yán)重?fù)p害幼兒身心行為的，扣20分；B2領(lǐng)導(dǎo)重視50分1.成立相應(yīng)的督查專班負(fù)責(zé)本單位本區(qū)域幼兒園教學(xué)常規(guī)管理督查工作。（10分）2.保教管理人員實(shí)在訂立教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)制度、對(duì)各項(xiàng)保教工作計(jì)劃進(jìn)行審核把關(guān)，并進(jìn)行有效引導(dǎo)、落實(shí)。（20分）3.管理人員深入班級(jí)看活動(dòng)、檢查衛(wèi)生安全情況、察看幼兒健康情形等，做到有記載、有反饋。（20分）領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制不健全，分層崗位責(zé)任不明確扣510分；依據(jù)教學(xué)常規(guī)管理制度是否健全，扣510分；依據(jù)保教計(jì)劃的真實(shí)性、可行性，扣510分；是否有落實(shí)計(jì)劃的活動(dòng)記載，扣510分?？弁?0分為止。查是否有晨午間記錄、衛(wèi)生消毒記錄、安全檢查記錄、幼兒服藥記錄、交接班記錄、幼兒點(diǎn)名記錄等，每缺一項(xiàng)，扣5分，扣完為止。B3課程設(shè)置50分樹立一日活動(dòng)皆課程的大課程觀，保育、教育并重，有一日活動(dòng)（包含生活活動(dòng)、磨練活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)）布置及保教要求；在學(xué)期初訂立任課老師表、作息時(shí)間表。（50分）無作息時(shí)間表的，扣50分；作息時(shí)間表中無進(jìn)餐、飲水、睡眠、盥洗、磨練、戶外活動(dòng)、游戲布置的，扣40分；無老師分布表的，扣10分；A2計(jì)劃訂立與落實(shí)100分B4教學(xué)計(jì)劃100分幼兒園訂立教學(xué)計(jì)劃的管理制度。（20分）教學(xué)計(jì)劃類別：學(xué)期保教工作、教研計(jì)劃、班級(jí)組、教研組、班務(wù)計(jì)劃、每周教學(xué)計(jì)劃、老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，齊全并存檔。（20分）教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容：包含工作目標(biāo)與內(nèi)容、落實(shí)措施和方法、月工作布置。（20分）計(jì)劃訂立時(shí)間：全部計(jì)劃開學(xué)后一周內(nèi)完成。（20分）保教人員能夠依據(jù)本園課程要求及本班幼兒發(fā)展實(shí)際，預(yù)設(shè)學(xué)期、月（主題）、周、日教育計(jì)劃。（20分）制度不健全的，扣1020分。1、每缺一項(xiàng)計(jì)劃的，扣5分，扣完為止。2、每缺一項(xiàng)的扣10分，扣完為止。3、無計(jì)劃的扣20分，有計(jì)劃但沒有定時(shí)訂立的，扣10分。每缺一項(xiàng)扣5分，扣完為止。A3教學(xué)管理450分B5認(rèn)真?zhèn)湔n50分幼兒園訂立老師備課制度。（10分）個(gè)人備課：老師首先要熟識(shí)各年齡段、各領(lǐng)域教育目標(biāo)，依據(jù)教材內(nèi)客，幼兒實(shí)際認(rèn)知規(guī)律，確定教學(xué)目標(biāo)和要求，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段并能隨機(jī)調(diào)整教學(xué)策略。做好活動(dòng)前教學(xué)具的充分準(zhǔn)備。教案要寫明活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)（重視三維：情感、本領(lǐng)、知識(shí)）、活動(dòng)準(zhǔn)備（教具、學(xué)具、知識(shí)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備等）、活動(dòng)過程（如何導(dǎo)入、緊要環(huán)節(jié)、活動(dòng)延長等）。環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有條理，層次清楚，過度自然，問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)引導(dǎo)作用。有教學(xué)反思。書面教案書寫要乾凈規(guī)范。（10分）集體備課：包含集體備課、說課的時(shí)間、參加人員、研究專題、形成的教案。（10分）備課檢查：教案中有幼兒園檢查的痕跡，定檢與抽檢結(jié)合。（10分）備課內(nèi)容：除集體活動(dòng)外，還應(yīng)有生活活動(dòng)、磨練活動(dòng)、游戲活動(dòng)的計(jì)劃布置。（10分）無備課管理制度的扣10分。老師無備課或沒有提前備課的，扣10分；無活動(dòng)目標(biāo)的，扣5分；備課環(huán)節(jié)不清楚的扣5分；扣完為止。無集體備課活動(dòng)的扣510分。一次檢查記錄也沒有的扣10分；每缺一項(xiàng)的扣2分。B6認(rèn)真創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境100分物質(zhì)環(huán)境：1．室內(nèi)乾凈衛(wèi)生，光線充分，溫度掌控適合。（10分）2．活動(dòng)空間布置合理，設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)料子擺放有序，料子種類、數(shù)量適合。（10分）3．有能反映主題活動(dòng)進(jìn)程的主題墻。（10分）4、環(huán)境布置美觀、適度，幼兒參加程度高。呈現(xiàn)的幼兒作品形式多樣、內(nèi)容豐富，有個(gè)性。呈現(xiàn)的高度大多以幼兒的水平視線為標(biāo)準(zhǔn)。（10分）5、符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，符合階段性教育目標(biāo)的要求。（10分）無任何冷暖設(shè)備的，扣10分，室內(nèi)光線陰暗的，扣5分，教室內(nèi)外臟、亂、差的，扣510分，設(shè)施設(shè)備擺放不合理，有安全隱患或幼兒活動(dòng)不方便的，扣510分；無幼兒玩具的扣10分；數(shù)量過少的，扣510分；無主題活動(dòng)墻的扣510分；環(huán)境布置不美觀、無幼兒作品的扣510分；扣完為止。精神環(huán)境：全園營造了安全和諧、平等的心理環(huán)境。老師酷愛幼兒，細(xì)心、耐性，責(zé)任心強(qiáng)，師生關(guān)系和諧，老師之間平等和諧，教育教學(xué)活動(dòng)正常有序。（50分）有體罰、變相體罰幼兒現(xiàn)象的，扣3050分；老師“四心”不強(qiáng)的，扣1030分；師生關(guān)系緊張的扣1030分；老師之間不和諧的，扣1020分，扣完為止。B7認(rèn)真組織一日活動(dòng)250分保教管理：按作息制度和教育計(jì)劃開展各種活動(dòng)。（20分）不按作息制度開展活動(dòng)的，扣2分/人次；不按預(yù)設(shè)教育計(jì)劃開展活動(dòng)的，扣2分/人次；（生成課程除外）生活活動(dòng)：1.供應(yīng)清潔衛(wèi)生的進(jìn)餐條件，營造輕松愉悅的進(jìn)餐氛圍，餐具適合幼兒年齡特點(diǎn)，鼓舞幼兒獨(dú)立進(jìn)餐。（10分）2.供應(yīng)衛(wèi)生、健康的睡眠環(huán)境，時(shí)間布置合理。（10分）3.供應(yīng)充分的、溫度適合的飲用水，并引導(dǎo)幼兒適時(shí)飲水（5分）4.衛(wèi)生間的設(shè)施符合幼兒本領(lǐng)要求，能對(duì)幼兒入廁供應(yīng)適合的幫忙與引導(dǎo)。（10分）5.引導(dǎo)幼兒用流動(dòng)水正確洗手，洗手環(huán)節(jié)落實(shí)到位。（10分）6.幼兒用品有合適的標(biāo)記，擺放有序、清潔衛(wèi)生。（5分）依據(jù)是否有口杯、毛巾標(biāo)志，并與幼兒人數(shù)相當(dāng)，差一扣25分；幼兒是不承認(rèn)得標(biāo)記的，扣1分/人；依據(jù)是否用流動(dòng)水洗手，扣510分；洗手時(shí)，是否有護(hù)理、引導(dǎo)，扣25分；是否每天準(zhǔn)備了溫度適合的飲用水，扣15分；是否有限制幼兒飲水的，扣15分/次；是否有清潔、適合的午睡環(huán)境，扣510分；午睡時(shí)間是否布置合理，扣15分；兩餐間隔是否在3.54小時(shí)，扣25分；是否關(guān)注幼兒食量、進(jìn)餐習(xí)慣的，扣2分/人次。游戲活動(dòng)：1.每班有3個(gè)及以上能供應(yīng)多種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)區(qū)（10分）；2.活動(dòng)區(qū)的空間、結(jié)構(gòu)布置合理，符合本年齡段幼兒發(fā)展需求（10分）。3．有發(fā)展精細(xì)動(dòng)作的料子，有積木、沙水、角色游戲等多種游戲料子；料子數(shù)量適合，具有多功能性和可變性，并便于幼兒取放。（10分）4.能充分敬重幼兒選擇游戲的意愿，幼兒自由游戲時(shí)間每天達(dá)1小時(shí)以上。（10分）5.能常常開展幼兒喜好的且能促進(jìn)幼兒發(fā)展的結(jié)構(gòu)、表演、角色等創(chuàng)造性游戲活動(dòng)，和體育、音樂、智力、娛樂等規(guī)定游戲。幼兒具有較強(qiáng)的游戲本領(lǐng)。（10分）依據(jù)每班3個(gè)活動(dòng)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，每少一個(gè)，扣5分；依據(jù)活動(dòng)區(qū)料子投放的多少，扣510分；依據(jù)幼兒每天游戲時(shí)間多少，扣510分；依據(jù)幼兒游戲的興趣、水平和本領(lǐng)，扣510分。集體活動(dòng)1、做好活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備（10分）。2、選材與形式適合本班特點(diǎn)，容量適當(dāng)（10分）；3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣（10分）；4、為幼兒供應(yīng)充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì)（10分）；5、注意衛(wèi)生保健要求（10分）。老師無教案、教具組織集體活動(dòng)的，扣5分/人次；集體活動(dòng)超時(shí)的，扣25分/次；依據(jù)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)和比例，扣510分；幼兒學(xué)習(xí)姿勢不良的，扣1分/人；戶外活動(dòng)1.堅(jiān)持開展戶外游戲和體育活動(dòng)。正常情況下，每天戶外活動(dòng)不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)（20分）；2、老師要精神飽滿地帶操，動(dòng)作有力、合拍。能用鼓舞的語言、動(dòng)作、神態(tài)感染幼兒認(rèn)真參加早操和體育活動(dòng)（10分）；3.供應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和本領(lǐng)要求的戶外活動(dòng)器械、料子，數(shù)量