小學課外讀物管理制度

小學課外讀物管理制度第一章總則為促進小學學生的全面發(fā)展，豐富學生的課外閱讀體驗，提高學生的閱讀能力和綜合素養(yǎng)，結(jié)合國家教育政策及相關法規(guī)，特制定本《小學課外讀物管理制度》。該制度旨在規(guī)范課外讀物的選取、管理和使用，確保讀物的質(zhì)量、安全和適用性，為學生提供良好的閱讀環(huán)境。第二章適用范圍本制度適用于學校內(nèi)所有課外讀物的管理工作，包括課外書籍、電子書籍、雜志、報紙及其他形式的閱讀材料。涉及的管理人員包括校內(nèi)圖書管理員、班主任老師及相關責任部門。第三章管理規(guī)范第1節(jié)讀物選取標準1.內(nèi)容健康：課外讀物應符合國家法律法規(guī)，內(nèi)容積極向上，適合小學生的身心發(fā)展。2.適齡性：所選讀物應符合小學生的認知水平和心理特征，確保學生能夠理解和接受。3.多樣性：應涵蓋文學、科學、歷史、藝術等多個領域，鼓勵學生拓寬視野，培養(yǎng)多元興趣。4.質(zhì)量保障：選擇知名出版社、優(yōu)質(zhì)作者的作品，確保讀物的質(zhì)量和可信度。第2節(jié)讀物采購與管理1.采購流程：由圖書管理員與班主任共同制定讀物清單，經(jīng)過學校行政審批后進行采購，確保透明和公正。2.庫存管理：所有課外讀物應建立數(shù)據(jù)庫，進行分類管理，定期盤點，確保書籍的完整與安全。3.借閱制度：課外讀物應設立借閱制度，學生需填寫借閱登記表，遵守借閱時間，延誤需及時申請續(xù)借。第四章操作流程第1節(jié)讀物選擇與審核1.征集意見：每學期初，班主任向?qū)W生征集課外讀物推薦，鼓勵學生參與選書。2.初步篩選：圖書管理員對推薦書籍進行初步篩選，符合選取標準的書籍需準備詳細介紹。3.審核批準：將篩選后的書籍清單提交學校管理層審核，確保符合學校的整體教育目標。第2節(jié)讀物的采購與入庫1.采購執(zhí)行：經(jīng)審核通過后，圖書管理員根據(jù)清單進行采購，確保及時、準確。2.入庫登記：所有新采購的書籍需進行入庫登記，包含書名、作者、出版社、ISBN等基本信息。第3節(jié)讀物的借閱與歸還1.借閱登記：學生借閱時需填寫借閱登記表，注明書名、借閱日期及歸還日期。2.歸還檢查：學生歸還書籍時，圖書管理員需進行檢查，確保書籍完好無損，登記歸還信息。第五章監(jiān)督機制第1節(jié)監(jiān)督管理1.定期檢查：學校應定期對課外讀物進行檢查，確保書籍的完好性和適宜性。2.反饋機制：學生、家長及老師可通過意見反饋表對課外讀物的內(nèi)容和管理提出建議和意見。第2節(jié)違規(guī)處理1.借閱違約：如學生逾期未歸還書籍，需進行書面說明，重復違約將限制借閱權限。2.損壞賠償：如書籍損壞，學生需承擔相應賠償責任，具體標準由學校依據(jù)實際情況制定。第六章附則1.解釋權：本制度由學校管理層負責解釋。2.實施日期：本制度自頒布之日起施行。3.修訂流程：如需修訂，須由學校管理層提出，經(jīng)過討論、審核后方可實施。第七章結(jié)語通過本制度的實施，期待能夠營造一個良好的課外閱讀氛圍，促進學生的閱讀興趣，提升綜合素養(yǎng)，幫助他們在未來的