25版：學(xué)案65　掌握默寫要點(diǎn)-選準(zhǔn)句子寫對(duì)字形

板塊七名篇名句默寫掌握默寫要點(diǎn)學(xué)案65——選準(zhǔn)句子，寫對(duì)字形復(fù)習(xí)任務(wù)能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦出高考要求的背誦篇目，并在試題語(yǔ)境中選準(zhǔn)句、寫對(duì)字。課標(biāo)要求古詩(shī)文背誦推薦篇目共72篇(文言文32篇、詩(shī)詞曲40首，詳見(jiàn)《高考必背》)?？记槲⒂^(說(shuō)明：卷中涉及的老課標(biāo)背誦篇目，不在統(tǒng)計(jì)之列；因背誦篇目前幾年各省未統(tǒng)一，個(gè)別省份試卷不在統(tǒng)計(jì)之列。)年份卷別試題組成命題特點(diǎn)第(1)題第(2)題第(3)題2023新高考Ⅰ卷《報(bào)任安書》《李憑箜篌引》與諸葛亮有關(guān)的詩(shī)句①詩(shī)文并重，以詩(shī)為主。選句均為“名句”，不回避生疏的句子與難寫字。②題型穩(wěn)定，前兩題是情境式默寫，后一題為開(kāi)放式默寫(飛花令式默寫)主要考查的詩(shī)句。③命題范圍不超出高考規(guī)定的篇目，但鼓勵(lì)考生進(jìn)行范圍外的積累。如第(3)題。新高考Ⅱ卷《五代史伶官傳序》《臨安春雨初霽》壯闊的寫景名句2022新高考Ⅰ卷(廣東、河北、湖南、湖北、福建)《荀子·勸學(xué)》

鳥(niǎo)啼引起悲思的詩(shī)句新高考Ⅰ卷(山東、江蘇)《擬行路難》《短歌行》《夢(mèng)游天姥吟留別》新高考Ⅱ卷(遼寧、海南)《歸園田居》(其一)《蜀相》與京華有關(guān)的詩(shī)句新高考Ⅱ卷(重慶)《短歌行》

花鳥(niǎo)對(duì)舉出現(xiàn)的詩(shī)句2021新高考Ⅰ卷(廣東、河北、湖南、湖北、福建)《莊子·逍遙游》

與“三秦”有關(guān)的詩(shī)句新高考Ⅰ卷(山東)《過(guò)秦論》

與“青草”“王孫”有關(guān)的詩(shī)句新高考Ⅰ卷(江蘇)《屈原列傳》《答司馬諫議書》與“杜康”有關(guān)的詩(shī)句新高考Ⅱ卷《歸園田居》(其一)《五代史伶官傳序》與“落木”有關(guān)的詩(shī)句知識(shí)圖要

活動(dòng)一研練高考真題1.(2023·新高考Ⅰ)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)司馬遷在《報(bào)任安書》中說(shuō)，自己編寫《史記》“___________”，便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書不能完成，所以“_________________”。(2)《舊唐書·音樂(lè)志》記載豎箜篌“體曲而長(zhǎng)，二十有二弦”，而李賀《李憑箜篌引》中“__________________，_________________”兩句，說(shuō)明豎箜篌的弦數(shù)還有另一種可能。草創(chuàng)未就就極刑而無(wú)慍色十二門前融冷光二十三絲動(dòng)紫皇(3)小剛臨摹了一幅諸葛亮的畫像，想在上面題兩句詩(shī)，卻一直沒(méi)想好。汪老師認(rèn)為不妨直接用古人成句，比如“______________________，_____________________”就很好。答案三顧頻煩天下計(jì)兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心/出師未捷身先死長(zhǎng)使英雄淚滿襟/出師一表真名世千載誰(shuí)堪伯仲間/功蓋三分國(guó)名成(高)八陣圖第(1)句為關(guān)系型默寫，所填內(nèi)容與語(yǔ)境構(gòu)成承接、因果等關(guān)系。填寫時(shí)一是要注意理清關(guān)系，二是要注意“慍”字的書寫。第(2)句為語(yǔ)義解釋型默寫，可根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“豎箜篌的弦數(shù)”，搜尋《李憑箜篌引》中涉及弦數(shù)的詩(shī)句即可。注意“皇”這個(gè)同音字的書寫。第(3)句為情境開(kāi)放型默寫，只要選取古人吟詠諸葛亮的詩(shī)句即可。2.(2023·新高考Ⅱ)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“______________________，_______”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。(2)陸游《臨安春雨初霽》中“_________________，_________________”兩句，看似閑適恬靜，實(shí)則透露出詩(shī)人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。則遣從事以一少牢告廟請(qǐng)其矢小樓一夜聽(tīng)春雨深巷明朝賣杏花(3)小剛在他創(chuàng)作的歷史小說(shuō)《正氣歌》中寫道：文天祥月下獨(dú)步于江邊，眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“____________，_____________”。答案落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明/星垂(隨)平野闊月涌大江流/野曠天低樹(shù)江清月近人/滟滟隨波千萬(wàn)里何處春江無(wú)月明/江天一色無(wú)纖塵皎皎空中孤月輪第(1)句是一道關(guān)系型默寫題，所填內(nèi)容與語(yǔ)境構(gòu)成承接關(guān)系，填寫時(shí)應(yīng)注意前后內(nèi)容銜接。第(2)句是一道語(yǔ)義解釋型默寫題，所填內(nèi)容在橫線后已作了解釋，難度不大，只是要注意詞序。第(3)句是一道開(kāi)放式情境默寫題，考生要審讀情境才能準(zhǔn)確填寫。這個(gè)情境指文天祥置身的情境：有江有月，所見(jiàn)景象是壯闊的。所以要填的詩(shī)句須滿足情境要求：①帶江、月的寫景句；②景象是壯闊的；③文天祥之前的寫景句。3.[2022·新高考Ⅰ(廣東、河北、湖南、湖北、福建)]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·勸學(xué)》中“__________，___________”兩句，以劣馬的執(zhí)著為喻，強(qiáng)調(diào)為學(xué)必須持之以恒。(2)樂(lè)器在古代生活中發(fā)揮著重要作用，《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》中寫到樂(lè)器的句子是“__________”和“__________”。駑馬十駕功在不舍琴瑟友之鐘鼓樂(lè)之(3)自然界鳥(niǎo)類的啼鳴有時(shí)會(huì)引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩(shī)詞中屢見(jiàn)不鮮，如“____________________，____________________”。答案又聞子規(guī)啼夜月愁空山/可堪孤館閉春寒杜鵑聲里斜陽(yáng)暮/江晚正愁余山深聞鷓鴣4.[2022·新高考Ⅰ(山東、江蘇)]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)鮑照的《擬行路難》當(dāng)中以“______________，__________________”起興，從日常平凡的生活現(xiàn)象引發(fā)自身的感慨。(2)曹操的《短歌行》中的“____________，___________”，表達(dá)了自己希望接納更多的人才，模仿了《管子》的“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高”。瀉水置平地各自東西南北流山不厭高海不厭深(3)李白常常稱謝靈運(yùn)為謝公，比如在“_____________，___________”詩(shī)句中。答案謝公宿處今尚在淥水蕩漾清猿啼/腳著謝公屐身登青云梯5.[2022·新高考Ⅱ(遼寧、海南)]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明《歸園田居》(其一)中“______________，______________”兩句使用疊字，增添了鄉(xiāng)村遠(yuǎn)景的平靜安詳之感。(2)杜甫《蜀相》中“__________________？__________________”兩句自問(wèn)自答，點(diǎn)明了諸葛武侯祠所在的位置。曖曖遠(yuǎn)人村依依墟里煙丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森(3)古代京城百業(yè)興旺，精英薈萃，又被稱為“京華”，這一美稱，在唐宋詩(shī)詞里經(jīng)常出現(xiàn)，如“__________________，__________________”。答案世味年來(lái)薄似紗誰(shuí)令騎馬客京華/冠蓋滿京華斯人獨(dú)憔悴6.[2021·新高考Ⅰ(山東)]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)賈誼在《過(guò)秦論》中交代陳涉的身份，說(shuō)他不過(guò)是個(gè)“______________，___________”，且是被遷戍邊的兵卒。(2)在《游褒禪山記》中，王安石陳述自己的感悟：力量足以達(dá)到目的卻未達(dá)到，“_____________，______________”；而盡了自己的努力仍未達(dá)到，便可以無(wú)所悔恨。甕牖繩樞之子氓隸之人于人為可譏而在己為有悔(3)《楚辭·招隱士》中有“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”的經(jīng)典句子。從此之后，將“王孫”與青草一起吟詠，成了古典詩(shī)詞中表現(xiàn)隱逸、離別等情感的一個(gè)傳統(tǒng)，如“_______________，_____________”。答案隨意春芳歇王孫自可留/春草明年綠王孫歸不歸/萋萋芳草憶王孫柳外樓高空斷魂7.(2021·新高考Ⅱ)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶淵明《歸園田居》(其一)中“_____________，_____________”兩句，采用對(duì)仗句式，連用兩個(gè)比喻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭倦以及對(duì)田園的向往。(2)歐陽(yáng)修在《伶官傳序》中感慨：當(dāng)李存勖強(qiáng)盛的時(shí)候，“____________，___________”；而等到他衰敗的時(shí)候，幾十個(gè)伶人圍困他，就身死國(guó)滅，被天下人譏笑。(3)古代的詩(shī)人受到《楚辭·湘夫人》“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的啟發(fā)，創(chuàng)造出“落木”一詞，以指代落葉。該詞在古典詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如“_________________，_________________”。羈鳥(niǎo)戀舊林池魚(yú)思故淵其意氣之盛可謂壯哉無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)命題啟示1.對(duì)高考要求背誦的詩(shī)文全面復(fù)習(xí)，做到讀準(zhǔn)字音，看清字形，熟知文意和技巧特征。2.不要死記硬背，而是以篇目為中心，做到篇目過(guò)關(guān)，弄清楚段落層次和句子前后的邏輯關(guān)系、重要意象和手法，以及重要的文化知識(shí)。3.反復(fù)默寫，做到手到、眼到、心到，以強(qiáng)化記憶效果。4.學(xué)用結(jié)合，能夠?qū)⑽闹械拿溥\(yùn)用到具體的語(yǔ)境中。

讀懂選準(zhǔn)，寫對(duì)字形活動(dòng)二(一)理解到位，讀懂選準(zhǔn)1.準(zhǔn)確理解每一背誦篇目中的名句含意(1)翻譯為先，背默全篇對(duì)于高考要求背誦的每一篇詩(shī)文，要先讀準(zhǔn)字音，看清字形，再對(duì)文本進(jìn)行完整翻譯；在理解課文語(yǔ)句和段落意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)文脈劃分文章的段落層次，逐層背誦。之后再進(jìn)行默寫訓(xùn)練。默寫時(shí)要做到“三到”——手到、眼到、心到，這樣可以強(qiáng)化記憶效果。(2)理解為先，透徹全篇對(duì)于情境式默寫，不能想著走捷徑——從現(xiàn)成資料中或者網(wǎng)上找來(lái)情境式默寫題進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)榍榫呈侥瑢懙那疤崾强忌鷮?duì)所考查篇目的句子含意要真正理解，死記硬背則收效甚微。另外，還要把文中重要的手法弄通弄透，把段落和句子前后的邏輯關(guān)系弄清楚，熟悉文中涉及的文化知識(shí)，將文中的名句運(yùn)用到具體的語(yǔ)境中。2.準(zhǔn)確理解試題情境，保證選準(zhǔn)句子(1)準(zhǔn)確理解題干情境與所填句子之間的關(guān)系情境化名句默寫作答的錯(cuò)誤主要是對(duì)題目設(shè)置的語(yǔ)境或?qū)υ?shī)文句子的含意理解不到位。梳理一下近年來(lái)高考和各地模擬試題的名句默寫題，題干語(yǔ)境與所填句子構(gòu)成的關(guān)系主要有以下幾種：①語(yǔ)義解釋型。即對(duì)要求填寫的空缺內(nèi)容有解釋性表述，要求考生依據(jù)這些提示信息作答。例：[2023·新高考Ⅱ卷第17題(2)]陸游《臨安春雨初霽》中“_______，________”兩句看似閑適恬靜，實(shí)則透露出詩(shī)人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。提示語(yǔ)“看似閑適恬靜，實(shí)則……難眠”便是對(duì)“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”兩句情感內(nèi)容的提示。②關(guān)系補(bǔ)充型。即在題目中設(shè)置一定的背景，作為所填內(nèi)容的原因、結(jié)果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等條件，考生依次推出答案。例：[2023·新高考Ⅰ卷第17題(1)]司馬遷在《報(bào)任安書》中說(shuō)，自己編寫《史記》“_____________________”，便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書不能完成，所以“____________”?！安輨?chuàng)未就”是“編寫《史記》”的結(jié)果，“就極刑而無(wú)慍色”又是“痛惜”的結(jié)果。③手法賞析型。試題情境中含有手法賞析等提示性詞語(yǔ)，如修辭中的對(duì)仗、比喻、互文、擬人等。這就要求平時(shí)理解背誦名句時(shí)應(yīng)關(guān)注句子所運(yùn)用的表達(dá)技巧。例：[2021·新高考Ⅱ卷第17題(1)]陶淵明《歸園田居》(其一)中“___________________，________________”兩句，采用對(duì)仗句式，連用兩個(gè)比喻，表達(dá)詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)的厭倦以及對(duì)田園的向往。為幫助考生填對(duì)句子，題干在手法和情感兩方面作了提示，從手法的角度看這兩句必須為對(duì)仗句，且連用兩個(gè)比喻。所以自然推出所填內(nèi)容應(yīng)為“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”。④飛花令式。這種題型不再是就具體篇目設(shè)置情境，而是給出一個(gè)或多個(gè)意象詞語(yǔ)，要求寫出這個(gè)(組)意象的詩(shī)句。這種命題方式有點(diǎn)像央視文化類節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上的“飛花令”，故稱“飛花令式”，有的叫作自由創(chuàng)新(開(kāi)放)型。這種題型上的變化，使對(duì)名篇名句的考查不再局限于某一具體篇目，而是變得具有開(kāi)放性；答案也不再停留在規(guī)定的篇目中，而是向課外閱讀拓展。解答這類題目時(shí)，要注意認(rèn)真審題。例：[2023·新高考Ⅱ卷第17題(3)]小剛在他創(chuàng)作的歷史小說(shuō)《正氣歌》中寫道：文天祥月下獨(dú)步于江邊，眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“____________，____________”。這道題不少考生默寫不出來(lái)，或者默寫不符合要求。其實(shí)，默寫正確的關(guān)鍵之一是審清情境要求：a.是文天祥吟誦的名句，寫文天祥之后的歷代名句均不合要求；b.寫景名句，景中要包含“月”“江”要素，且景象為壯闊之景。這樣一來(lái)，像張若虛的“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”，杜甫的“星垂平野闊，月涌大江流”等均是正確答案。(2)注意非文字要素的提示作用應(yīng)注意一些直觀可視的非文字要素構(gòu)成的情境設(shè)置，這些非文字要素主要是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和題干中空格的數(shù)量。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)與題干所需填入的句子存在緊密的整體關(guān)系，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提示作用，能夠推測(cè)所填句子的表達(dá)語(yǔ)氣，有助于關(guān)聯(lián)原文句組。例：[2022·新高考Ⅱ卷(遼寧、海南)第17題(2)]杜甫《蜀相》中“____________？__________”兩句自問(wèn)自答，點(diǎn)明了諸葛武侯祠所在的位置。句中的問(wèn)號(hào)表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣，暗示了要填的詩(shī)句。情境設(shè)置中的橫線數(shù)量等于填入句子的數(shù)量，對(duì)答案的正誤有直接影響。例：[2020·全國(guó)Ⅲ卷第16題(3)]《阿房宮賦》中以一連串的排比夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“____________”，嘈雜的音樂(lè)聲“____________”。題目設(shè)置了兩個(gè)不連續(xù)的橫線，從數(shù)量照應(yīng)來(lái)看是填入兩句，但有考生錯(cuò)寫成“架梁之椽，多于機(jī)上之工女”“管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)”，填入的句數(shù)和橫線的數(shù)量不對(duì)應(yīng)，直白地展示了錯(cuò)誤答案。探究錯(cuò)誤的原因，缺乏橫線數(shù)量意識(shí)是重要原因。(二)攻克易錯(cuò)字，寫對(duì)字形1.注意同音異義字同音異義字，是命題人最側(cè)重的“設(shè)伏點(diǎn)”，也是考生寫錯(cuò)字的主要原因所在。如“萬(wàn)里悲秋常作客”中的“作”，常誤寫為“做”；“取之無(wú)禁，用之不竭”中的“禁”，常誤寫為“盡”；“天生我材必有用”中的“材”，常誤寫為“才”。這就要求考生應(yīng)特別注意這些同音異義字，通過(guò)有意識(shí)的比較，既知其音又知其義。(1)[2023·全國(guó)乙卷第16題(2)]宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉”描寫舟泛水上，境界非凡，與蘇軾《赤壁賦》中“_____________，_____________”兩句所寫的景致非常相似?？v一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然注意“頃”不可寫作“傾”，“?！辈豢蓪懽鳌懊ⅰ?。(2)白居易在《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶樂(lè)音和旋律的變化，如表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子是“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”，表現(xiàn)旋律婉轉(zhuǎn)而流暢的句子是“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”，表現(xiàn)熱烈緊張場(chǎng)面的句子是“_________________，_________________”。銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴“漿”，汁液；“槳”，船棹?！八疂{”只能寫成“漿”，不能寫成“槳”。2.區(qū)分形近異義字形近字在名篇名句中也比較常見(jiàn)，如有些考生把“粟”寫成“栗”，把“葺”寫成“茸”，把“隅”寫成“偶”，這類字對(duì)學(xué)生有很大的迷惑性和誤導(dǎo)性，因此在答題時(shí)應(yīng)予以重視。(1)[2023·全國(guó)乙卷第16題(1)]白居易《琵琶行》中“________________，_________________”兩句，寫琵琶女結(jié)束演奏后的動(dòng)作及神態(tài)，同時(shí)也引出下文對(duì)其身世的敘述。沉吟放撥插弦中整頓衣裳起斂容“撥”不可寫作“拔”。(2)蘇軾《赤壁賦》中“______________，______________”兩句，運(yùn)用比喻手法，抒發(fā)了作者對(duì)個(gè)體生命的短暫和渺小的感慨。寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟“粟”不可寫作“栗”。(三)辨析通假字文言文中存在大量的通假字，在默寫名句時(shí)考生容易誤寫成它們的本字。1.[2019·全國(guó)Ⅲ卷第16題(3)]蘇軾在《念奴嬌(大江東去)》中，用“___________，______________”兩句，表達(dá)了歲月虛度、只能借酒澆愁的無(wú)奈之感。2.《荀子·勸學(xué)》中，“______________，____________”兩句表達(dá)了君子的本性與普通人沒(méi)什么不同，只是他們善于借助外物的觀點(diǎn)。人生如夢(mèng)一尊還酹江月君子生非異也善假于物也(四)注意難寫字、生僻字從某種意義上說(shuō)，背誦容易書寫難，難就難在一些難寫字和生僻字上。如蘇軾《赤壁賦》中“釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”的“釃”“槊”都是生僻字。對(duì)于這些字，平時(shí)要多練，考時(shí)應(yīng)留心。1.[2022·全國(guó)乙卷第16題(1)]白居易《琵琶行》中“________________，_______________________”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時(shí)有名的兩首樂(lè)曲。輕攏慢捻抹復(fù)挑初為《霓裳》后《六幺》2.屈原在《離騷》中表達(dá)自己雖愛(ài)好修潔，嚴(yán)以律己，但早晨進(jìn)諫、晚上被免職，是因?yàn)椤癬_______________，______________”。3.中國(guó)古詩(shī)文中常出現(xiàn)“水”的意象，如李白《蜀道難》中“_________________，________________”兩句，寫急流飛瀑，沖擊山崖，更顯蜀道之艱險(xiǎn)。既替余以蕙

兮又申之以攬茝飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷(五)留意詞句順序顛倒句子順序的，如“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”兩句的順序，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”兩句的順序。之所以易顛倒，是因?yàn)檫@些句子多為并列句。顛倒詞序的，如“見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”易顛倒為“見(jiàn)不賢而自內(nèi)省也”，“秋月春風(fēng)等閑度”易顛倒為“春風(fēng)秋月等閑度”。對(duì)此，最根本的辦法就是準(zhǔn)確理解文意。1.杜牧《阿房宮賦》中，以敘述的方式表現(xiàn)秦人對(duì)從六國(guó)掠奪來(lái)的財(cái)寶毫不珍惜的對(duì)偶句是“__________，_________”。2.辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中“___________，__________，____________”幾句，詞人感慨當(dāng)年的英雄豪杰們，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，現(xiàn)在也成了歷史。鼎鐺玉石金塊珠礫舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(六)注意散文句中的虛詞，尤其是句末助詞這些詞在默寫時(shí)容易被丟掉。如“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”中的“焉”“也”兩個(gè)助詞，常被丟掉；“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也”，“矣”易丟，且易誤寫為“也”，而句末的“也”被丟的次數(shù)更多。這就要求在背誦文言文時(shí)，要特別留心句中或句末的助詞。1.[2019·全國(guó)Ⅲ卷第16題(1)]《論語(yǔ)·子罕》中，孔子用“_____________，_______________”兩句話闡明，即使是一個(gè)普通人，也是有堅(jiān)定的志向的；要改變一個(gè)人的志向，是很困難的。三軍可奪帥也匹夫不可奪志也2.[2018·全國(guó)Ⅰ卷第16題(1)]《論語(yǔ)·為政》中“__________，__________”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會(huì)。溫故而知新可以為師矣

對(duì)點(diǎn)練案32一、理解性默寫專練補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。1.(2分)(2024·九省聯(lián)考)在《春江花月夜》中，張若虛面對(duì)清明澄澈的天地宇宙，頓生遐思冥想，追問(wèn)道：“_______________？______________？”123456789101112江月何年初照人江畔何人初見(jiàn)月1314151617181920212223242526272829302.(2分)(2024·九省聯(lián)考)在《答司馬諫議書》中，針對(duì)司馬光“生事”的指責(zé)，王安石回復(fù)說(shuō)，“_____________，____________”，不能算是制造事端。123456789101112舉先王之政以興利除弊1314151617181920212223242526272829303.(2分)(2024·九省聯(lián)考)在學(xué)習(xí)交流會(huì)上，楊書記引用古人的名句“___________，____________”，闡述了要保持國(guó)家的長(zhǎng)治久安，必須遏制驕奢淫逸風(fēng)氣的道理。123456789101112131415161718192021222324252627282930答案憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身/萬(wàn)戶千門成野草只緣一曲后庭花/歷覽前賢國(guó)與家成由勤儉破由奢/豪華盡出成功后逸樂(lè)安知與禍雙4.“瑟”是古代的一種弦樂(lè)器，最早的瑟有五十弦，故又稱“五十弦”。這可用李商隱《錦瑟》中“________________，_________________”兩句來(lái)印證。123456789101112錦瑟無(wú)端五十弦一弦一柱思華年1314151617181920212223242526272829305.2023年9月，第十九屆亞運(yùn)會(huì)在杭州舉行。你可以用柳永《望海潮》中“________________”一句來(lái)夸贊杭州富庶的歷史，還可以用其中的“_______________”一句來(lái)概括西湖的湖山之美。123456789101112錢塘自古繁華重湖疊

清嘉1314151617181920212223242526272829306.辛棄疾《青玉案·元夕》中，主人公歷經(jīng)千百次尋覓后，驀然回首，驚喜發(fā)現(xiàn)“_________，____________”。123456789101112那人卻在燈火闌珊處1314151617181920212223242526272829307.張若虛《春江花月夜》中，“_______________，________________”兩句寓情于景，表現(xiàn)游子行蹤的飄忽不定、思婦的思念和傷感之情。123456789101112白云一片去悠悠青楓浦上不勝愁1314151617181920212223242526272829308.王勃《滕王閣序》中，作者表達(dá)即使身處困境也不棄遠(yuǎn)志的兩句是“__________，______________”。123456789101112窮且益堅(jiān)不墜青云之志1314151617181920212223242526272829309.魏征在《諫太宗十思疏》中認(rèn)為，統(tǒng)治一個(gè)國(guó)家，如果僅靠嚴(yán)刑和威嚇來(lái)對(duì)待老百姓，老百姓就會(huì)“_______________，______________”，這樣不利于國(guó)家的穩(wěn)定。123456789101112終茍免而不懷仁貌恭而不心服13141516171819202122232425262728293010.李白在《憶秦娥(簫聲咽)》中用“簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月”寫玉簫聲悲涼嗚咽，蘇軾在《赤壁賦》中寫簫聲婉轉(zhuǎn)悲戚，能夠“______________，______________”。123456789101112舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦13141516171819202122232425262728293011.蘇軾《赤壁賦》中，“__________________”一句描寫脫離人世間的狀態(tài)，“___________________”一句寫用不變的觀點(diǎn)看待世界的結(jié)果。123456789101112飄飄乎如遺世獨(dú)立則物與我皆無(wú)盡也13141516171819202122232425262728293012.《〈論語(yǔ)〉十二章》中，孔子闡釋君子應(yīng)勤勉做事而謹(jǐn)慎言談，并向有道德的人學(xué)習(xí)以匡正自己的句子是“________________，_________________”。123456789101112敏于事而慎于言就有道而正焉13141516171819202122232425262728293012345678910111213.姚鼐《登泰山記》中，“__________，_________________”兩句通過(guò)對(duì)顏色的描述，體現(xiàn)作者站在泰山之巔看到太陽(yáng)初升的景象。正赤如丹下有紅光動(dòng)搖承之13141516171819202122232425262728293012345678910111214.《諫太宗十思疏》中，魏征認(rèn)為“木長(zhǎng)”就必須“固其根本”，“流遠(yuǎn)”就必須“浚其泉源”，從而推理出“_____________，____________”的觀點(diǎn)。思國(guó)之安者必積其德義131415161718192021222324252627282930二、飛花令式默寫重點(diǎn)練補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。15.第十九屆亞運(yùn)會(huì)舉辦地杭州，因風(fēng)景秀麗，素有“人間天堂”的美譽(yù)。柳永曾在《望海潮》中寫下(1)“_____________，___________”，自此“秋桂夏荷”也成了杭州最美的代言。在杭州生活，我們可以如陸游在《臨安春雨初霽》中所寫的(2)“_______________，_________________”一樣，揮毫品茗。當(dāng)然，我們也可以漫步西湖邊，吟誦著前人寫下的含有“西湖”二字的詩(shī)句(3)“____________，_____________”，盡情享受快節(jié)奏下的慢生活。有三秋桂子十里荷花矮紙斜行閑作草晴窗細(xì)乳戲分茶答案畢竟西湖六月中風(fēng)光不與四時(shí)同/欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜/山外青山樓外樓西湖歌舞幾時(shí)休12345678910111213141516171819202122232425262728293016.教室里掛著一幅古城春雨圖，小明想在上面題兩句詩(shī)，卻一時(shí)想不出。班主任認(rèn)為不妨直接用唐宋詩(shī)人的成句，比如“____________________，____________________”。答案小樓一夜聽(tīng)春雨深巷明朝賣杏花/天街小雨潤(rùn)如酥草色遙看近卻無(wú)/渭城朝雨浥輕塵客舍青青柳色新12345678910111213141516171819202122232425262728293017.田園牧歌式的鄉(xiāng)村與剪不斷的鄉(xiāng)情是中國(guó)古代詩(shī)歌的主題之一。杜甫筆下的“_______________，________________”(《客至》)寫鄉(xiāng)村生活中率真純樸的人際關(guān)系，頗有陶淵明“過(guò)門更相呼，有酒斟酌之”之趣；張若虛寫的“________________，_________________”(《春江花月夜》)以云喻游子，寫游子漂泊遠(yuǎn)游，表現(xiàn)出相思之愁；李煜面對(duì)春風(fēng)明月，觸景生情，用“________________，___________________”(《虞美人》)表達(dá)了難以忍受的故國(guó)之思。123456789101112肯與鄰翁相對(duì)飲隔籬呼取盡余杯白云一片去悠悠青楓浦上不勝愁小樓昨夜又東風(fēng)故國(guó)不堪回首月明中13141516171819202122232425262728293018.時(shí)間一往直前，轉(zhuǎn)眼被推向高三。小安同學(xué)懊悔過(guò)往的放縱，更迷茫未來(lái)的出路。你給他寫了一張紙條“_______________，____________”，誠(chéng)如古人之言，珍惜當(dāng)下，出發(fā)向前。123456789101112答案悟已往之不諫知來(lái)者之可追/實(shí)迷途其未遠(yuǎn)覺(jué)今是而昨非/東隅已逝桑榆非晚13141516171819202122232425262728293019.與人們生活息息相關(guān)的鏡子有時(shí)會(huì)引發(fā)人們對(duì)美人遲暮、時(shí)光易逝的惆悵，如古詩(shī)中“__________________，____________________”兩句。123456789101112答案君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪/塞上長(zhǎng)城空自許鏡中衰鬢已先斑/曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒13141516171819202122232425262728293020.《離騷》中，“____________________，____________________”等含“香草”意象的詩(shī)句，充分體現(xiàn)了屈原獨(dú)立不遷的高潔人格，對(duì)后世詩(shī)文影響極大。123456789101112答案扈江離與辟芷兮紉秋蘭以為佩/朝搴阰之木蘭兮夕攬洲之宿莽/既替余以蕙

兮又申之以攬茝/步余馬于蘭皋兮馳椒丘且焉止息/制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳13141516171819202122232425262728293021.古人見(jiàn)流水，常會(huì)生出無(wú)限感慨，多用比喻等手法來(lái)渲染。如王安石在《桂枝香·金陵懷古》一詞中登山遠(yuǎn)眺，望金陵城景，寫下“______________”；辛棄疾在《菩薩蠻·書江西造口壁》一詞中，寫下“_________________”，由水及人，更見(jiàn)無(wú)奈。123456789101112千里澄江似練中間多少行人淚13141516171819202122232425262728293022.“滄海桑田”是指大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，比喻世事變化巨大。滄海能形容空間，如“____________________，____________________”就很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)。123456789101112答案滄海月明珠有淚藍(lán)田日暖玉生煙/寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海/東臨碣石以觀滄海13141516171819202122232425262728293023.“鬢”是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的意象，古人常借此表現(xiàn)自己的某種哀怨、愁思、欣喜、期待或抱負(fù)，如“_________________，_______________”。123456789101112答案塞上長(zhǎng)城空自許鏡中衰鬢已先斑/當(dāng)窗理云鬢對(duì)鏡貼花黃/曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒/塵滿面鬢如霜/鬢微霜又何妨/少小離家老大回鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰/滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑/艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯/胡未滅鬢先秋13141516171819202122232425262728293024.“人間”常作為展示生存環(huán)境或表達(dá)生命體驗(yàn)的載體在古詩(shī)詞中出現(xiàn)，比如“____________________，________________