6 哈姆萊特（節(jié)選）

第二單元第頁課時把關(guān)練6哈姆萊特（節(jié)選）◆語言文字運用（一）閱讀下面的文字，完成1～3題。戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈等藝術(shù)手段創(chuàng)造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾和現(xiàn)實生活。作為“晚輩”的戲劇藝術(shù)，在東西方至少已有千年的歷史。中國戲劇強調(diào)抒情、傳神、整體美，其_的藝術(shù)風(fēng)格，使觀眾有很大的想象空間，使藝術(shù)美得到最完美的體現(xiàn)。西方戲劇傳統(tǒng)基本上就是一種文人傳統(tǒng)，劇中主人公的思想與言行都體現(xiàn)出人文主義精神，是理想化的人物，不僅性格開朗,富于才情，而且勇敢熱情，富有時代特色。當(dāng)然，戲劇藝術(shù)的實現(xiàn)不可能獨往獨來，也不可能一勞永逸。一方面，它需要劇作家、導(dǎo)演、演員與觀眾地創(chuàng)造。另一方面，戲劇要想超越時空的限制，則需要后來人的不斷改編;新時代的戲劇若想征服觀眾，則必須突出戲劇的時代精神。這一過程的實現(xiàn)，最為關(guān)鍵的是調(diào)整戲劇主題精神與人們審美理想和審美趣味的關(guān)系，這是戲劇藝術(shù)價值提升的過程。因此，戲劇必須時時改革，時時_。1.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。2.文中畫橫線的句子有語病，請修改。3.下列各句中的引號,與文中“晚輩”的引號作用相同的一項是()A.《竇娥冤》屬于元雜劇中的“本色派”作品,說白凝練而又生動流暢,唱詞優(yōu)美而又節(jié)奏鮮明。B.《雷雨》通過展現(xiàn)周家這個“最圓滿、最有秩序的家庭”所暗藏的污濁和腐朽,暴露了封建大家庭的罪惡。C.哈姆萊特登臺念“生存還是毀滅”這段臺詞時,奧菲利婭一直待在舞臺上裝作正在讀書。D.然而,就那么幾秒鐘,當(dāng)我把它放回池水之后,這位鯉魚“科學(xué)家”便突然冒了出來。（二）閱讀下面的文字,完成5～6題。我們常說:性格即命運。這在莎士比亞的《哈姆萊特》主人公身上體現(xiàn)得尤為明顯。哈姆萊特身上既閃耀著人文主義者的新思想，①___，這樣沖突的兩者就不免造成其復(fù)雜的思想和矛盾的性格。哈姆萊特的性格②____:起初他熱情澎湃，但經(jīng)歷一系列變故后，他的性格變得敏感多疑，內(nèi)向沉郁。③_____,使他在機會面前猶豫不決，在責(zé)任面前痛苦逃避，導(dǎo)致了他最后的悲劇。其實，造成哈姆萊特的人生悲劇的原因，不僅僅是他優(yōu)柔寡斷的性格。哈姆萊特悲劇的開始，來自現(xiàn)實的種種。哈姆萊特本是一個處于王位權(quán)力中心的人，但現(xiàn)實權(quán)力爭奪的殘酷徹底粉碎了他的理想與信仰，父王死去，敵軍壓境，叔父篡位,母親改嫁，朋友離心，情人成仇……他從一個“快樂的王子”變成了一個“憂郁的王子”。作為一個早期的人文主義者，哈姆萊特思想不成熟，無法與依舊強大的封建勢力進(jìn)行斗爭。還有受到基督教傳統(tǒng)教義的影響，如他不肯刺殺正在禱告的叔父，因為“他正在清洗他的靈魂，如果他在這一刻死去，他將進(jìn)入天堂”。4.在上面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個字。①②③5.請對第二段內(nèi)容進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過80個字?！糸喿x理解閱讀《哈姆萊特》（節(jié)選），完成6～9題。6.下列對戲劇思想內(nèi)容的分析與概括,正確的一項是()A.國王說,這句話在我的良心上抽了多么重的一鞭,這說明其內(nèi)心已經(jīng)悔悟。B.奧菲利婭見到哈姆萊特就提出退還他送的禮物,說明奧菲利婭對他心灰意冷。C.“你的貞潔應(yīng)該斷絕跟你的美麗來往”，意為“貞潔”與“美麗”不宜兼具。D.通過幾次對話看,哈姆萊特的裝瘋騙過了奧菲利婭,她認(rèn)為哈姆萊特確實瘋了。7.下列對戲劇藝術(shù)特點的理解與鑒賞,不正確的一項是()A.劇中運用了長篇內(nèi)心獨白,表現(xiàn)了哈姆萊特復(fù)雜的心理,這是本劇特色之一。B.哈姆萊特為了保護奧菲利婭而故意忍痛說粗話疏離她,大大增強了戲劇效果。C.本劇善用襯托手法,這既表現(xiàn)在正反面形象之間,也表現(xiàn)在同類人物之間。D.本戲劇的語言豐富而富于形象性,而其人物對話的個性化色彩也較為突出。8.“生存還是毀滅”這段獨白集中反映了哈姆萊特的內(nèi)心沖突,請你寫出其中的內(nèi)心沖突。9.哈姆萊特是瘋狂的,但又是清醒的,劇中是如何體現(xiàn)的？請你進(jìn)行簡析。第二單元第3頁課時把關(guān)練參考答案6哈姆萊特（節(jié)選）1.含蓄不露同心協(xié)力推陳出新[第一空:依據(jù)后文“使觀眾有很大的想象空間”可知，這里要表達(dá)的意思是里面包含一些東西讓人們有很大的想象空間,所以該空應(yīng)填“含蓄不露”，意思是只包含在里面，不外露。第二空:依據(jù)前文“它需要劇作家、導(dǎo)演、演員與觀眾”可知，這里說的是戲劇藝術(shù)的實現(xiàn)要“劇作家、導(dǎo)演、演員與觀眾”共同努力，所以該空應(yīng)填“同心協(xié)力”,意思是為了共同的目的或為取得一致的效果而統(tǒng)一思想、共同努力。第三空:依據(jù)前文“戲劇必須時時改革”可知,該處表達(dá)對“戲劇”通過改革加以繼承的問題,所以該空應(yīng)填“推陳出新”，意思是指對舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化(多指繼承文化遺產(chǎn))。]2.它借助文學(xué)、表演、音樂舞蹈等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾,反映現(xiàn)實生活。（文中畫波浪線的語句的語病有兩點:首先，“創(chuàng)造”與“藝術(shù)形象”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“創(chuàng)造”改為“塑造”。其次，“揭示”可以與“社會矛盾”相搭配，但不可與“現(xiàn)實生活”搭配，應(yīng)將“和”改為逗號，并在“現(xiàn)實生活”前加上“反映”一詞。）3.D（文中“晚輩”加雙引號表示特殊含義,這里的“晚輩”不同于我們通常使用的“晚輩”一詞的含義,而是說相對于最初的戲劇藝術(shù)較晚的戲劇藝術(shù)。A.表示特定稱謂，這里的“本色派”說的是元雜劇中的一個派別。B.表示否定或諷刺，說明周家并不圓滿，也沒有秩序可言。C.表示引用，說明“生存還是毀滅”這句話是劇本中的一句臺詞。D.表示特殊含義，這里的“科學(xué)家”不同于我們通常使用的“科學(xué)家”一詞的含義，而是假想的鯉魚世界里的“有‘智慧’的鯉魚”。）4.①命運并不都與性格相關(guān)②又與人的品質(zhì)不一致③心地卻非常善良（第一空，前面闡述性格影響人的命運，由“但是”可知，后面應(yīng)當(dāng)形成轉(zhuǎn)折；再聯(lián)系“環(huán)境、條件、機遇有時比性格更能影響和決定人的命運”可知，這里可以填“命運并不都與性格相關(guān)”。第二空,這里在談性格與人的本質(zhì)的關(guān)系，先說“性格既反映人的本質(zhì)的一個方面”，但從后面例子來看,闡述的是性格與人的品性并不全部相符，因此可以填“又與人的品質(zhì)不-致”。第三空，此處是說人的性格與品質(zhì)有時不一致,所填句子與“性格看似暴戾”相反,再結(jié)合魯大海的性格理解，可以填“心地卻非常善良”。）5.我校《雷雨》話劇節(jié)擬定于3月16日舉行，活動需要宣傳和組織。宣傳工作包括出海報以及在學(xué)校網(wǎng)站、校廣播站報道；組織工作需要聯(lián)系大禮堂,安排每班準(zhǔn)備一個節(jié)日參賽，最后評出6個獎項。（首先在明確本圖的主題是介紹《雷雨》話劇表演的構(gòu)思情況,然后觀察本圖總體包含三個大部分。第一部分是預(yù)計演出時間是“3月16日”。其他兩個部分是宣傳和組織工作，按照邏輯來看，應(yīng)先宣傳后具體組織，因此應(yīng)先介紹宣傳工作。宣傳工作包括出海報以及在學(xué)校網(wǎng)站、校廣播站報道。之后介紹組織工作,因為表演場地是“大禮堂”，場地限制演出的規(guī)模，因此應(yīng)先聯(lián)系大禮堂，之后介紹演出的規(guī)模計劃，即“安排每班準(zhǔn)備一個節(jié)日參賽,最后評出6個獎項”。）6.D（A.“已經(jīng)悔悟”錯，只是內(nèi)心獨白，不能說明“其內(nèi)心已經(jīng)悔悟”。B.“說明奧菲利婭對他心灰意冷”錯誤。退還他送的禮物，是想試探他的心跡。C.“不宜兼具”錯，他的意思是不能利用貞潔、美麗，或美麗與貞潔相互利用，去換取名利。）7.C（C.“本劇善用襯托手法”錯誤。應(yīng)該是對比手法。本劇善用對比手法，既有正反面形象之間的對比，也有同類人物之間的對比。如哈姆萊特的矛盾與優(yōu)柔寡斷和奧菲利婭的單純與深情等,形成了鮮明的對比。）8.①