2024-2025學年新教材高中政治課時分層作業(yè)11歸納推理及其方法含解析新人教版選擇性必修3

PAGE1-歸納推理及其方法(建議用時：40分鐘)學問點一歸納推理的含義1．“瑞雪兆豐年”這個結論不是()A．用不完全歸納推理得到的B．用科學歸納法得到的C．用簡潔枚舉法得到的D．用完全歸納推理得到的D[在實際生活和工作中，運用完全歸納推理得到“瑞雪兆豐年”的條件很難滿意。人的精力、實力和條件有限，相識對象不斷發(fā)展，人們不行能對每一年的狀況都進行考察，因此，人們不行能用完全歸納推理歸納“瑞雪”與“豐年”的關系，而只能用不完全歸納法、科學歸納法和簡潔枚舉法推理得出結論。]2．完全歸納推理和不完全歸納推理的前提與結論的聯系是()A．都是或然的B．前者是或然的，后者是必定的C．都是必定的D．前者是必定的，后者是或然的D[完全歸納推理對某類相識對象中每個對象具有或不具有某種屬性都作了考察，從而得出該類全部對象都具有或不具有某種屬性。這種推理的前提與結論之間具有保真關系，因此，它不屬于邏輯推理分類中的或然推理。不完全歸納推理由于它沒有對前提中的每個對象狀況都進行考察，就得出一般性結論，這種推理的前提與結論之間的聯系是或然的。故正確答案為D項。]3．“某甲會英語、某乙會英語、某丙會日語、某丁會法語，而他們都是W廠的廠級領導干部?！币罁鲜鰻顩r，若運用歸納推理，可以推出的結論是()A．W廠有的廠級領導干部會英語B．W廠的廠級領導干部都會英語C．W廠的廠級領導干部都會外語D．W廠的廠級領導干部都會英語、日語和法語C[歸納推理以一些個別性或特別性學問為前提，推斷出一般性的結論。題目中：“英語、日語和法語”相對于外語來說都是個別與特別。因此選擇C項。]4．“我們摩擦凍僵了的雙手，手便溫煦起來；我們敲擊冰冷的石塊，石塊能發(fā)出火光；我們用錘子不斷錘擊鐵塊，鐵塊可以熱到發(fā)紅，由此可知：運動能夠產生熱?！边@一推理屬于()A．演繹推理 B．聯言推理C．完全歸納推理 D．不完全歸納推理D[從“我們摩擦凍僵了的雙手”等很多能夠產生熱的若干個別狀況，概括得出“運動能夠產生熱”的一般性結論，是運用了不完全歸納推理。D項符合題意，應入選。A、B、C三項不符合題意。]學問點二歸納推理的方法5．有人把肯定數量的白薯種分為兩部分，一部分先用溫水浸過，另一部分則不經過這種程序。結果用溫水浸種的那塊白薯地的產量比不經過浸種的產量要高。由于其他條件都相同，他們由此得出結論，用溫水浸薯種是白薯增產的緣由。材料中運用的方法是()A．求同法 B．求異法C．求同求異并用法 D．共變法B[考察白薯增產的緣由，其他條件都相同，兩種場合只有一種狀況即是否用溫水浸過，結果用溫水浸種的那塊白薯地的產量比不經過浸種的產量要高。這個不同的狀況，可能就是被考察現象出現的緣由。這種判明因果聯系的方法是求異法。故正確答案為B項。A、C、D三項不符合題意。]6．我國科學家發(fā)覺，當太陽上的黑子大量出現時，長江流域的雨量就多；當太陽上黑子出現不那么多時，長江流域的雨量就不那么多；當太陽上黑子出現很少時，長江流域的雨量也就少。這里運用的是探求因果聯系方法中的()A．求同法 B．求異法C．共變法 D．剩余法C[題目中大量—多、不那么多—不那么多、很少—少，體現了一現象發(fā)生肯定程度的改變，另一現象也隨之發(fā)生肯定的改變，很明顯是共變法。]7．Y現象始終據信是引起Z現象的緣由。某探討者留意到，X現象總是先于Y和Z現象出現。因此，他假設，引起Z現象的緣由是X而非Y。以下哪項進一步的視察結果，能最有力的支持該探討者的上述假設()A．在X出現但Y不出現的狀況下，X出現后Z通常也出現B．在X出現后Y也出現的狀況下，Z通常隨著Y出現C．在Y出現但X不出現的狀況下，Z通常隨著Y而出現D．在Y出現但Z不出現的狀況下，X通常先于YA[該題中Z在一個場合出現了，在另一個場合卻沒有出現，而這兩個場合不同的是X、Y分別出現。支持探討者的這一假設最好運用求異法即A項。]8．人們很早就知道，種植豌豆、蠶豆、大豆等豆類植物，不僅不須要給土壤施氮肥，還可以使土壤增加氮，而種植其他植物就沒有這種現象。探討發(fā)覺，豆類植物的根部有稱作根瘤的突起物，其他植物沒有。由此，人們得出結論：豆類植物的根瘤能使土壤增加氮。人們運用的是()A．求同法 B．求異法C．求同求異并用法 D．剩余法C[假如在某一現象出現的幾個場合中，只有一種共同的狀況，在這一現象不出現的另外幾個場合中都沒有這種狀況，這種狀況可能就是這個現象出現的緣由，這種判明因果聯系的方法叫作求同求異并用法。這種方法的特點是“既求同也求異”。故正確答案為C項。A、B、D三項與題意不符。]9．假如從某只口袋中第一次摸出的是一個紅色玻璃球；其次次摸出的是一個藍色玻璃球；第三次摸出的是一個綠色玻璃球；第四次、第五次摸出的都是白色玻璃球，那么，我們即使不再接著摸下去，通過歸納推理也可以得出結論()A．這只口袋中的東西都是紅色玻璃球B．這只口袋中的東西都是白色玻璃球C．這只口袋中的東西都是綠色玻璃球D．這只口袋中的東西都是玻璃球D[口袋中的玻璃球不行能始終摸下去，通過只考察一部分就可以推理出結論，這是典型的不完全歸納法。通過這一方法可以推出D項是正確的。]10．父親叫兒子去買火柴，并叮囑兒子火柴要擦得著。兒子回來后對父親說：“我今日買的火柴每一根都擦得著?！备赣H問：“你怎么知道的？”兒子說：“我每一根都試過了?！备赣H聽后，哭笑不得。從哲學上看，兒子()A．遵循了完全歸納的推理方式，值得提倡B．忽視了完全歸納推理方式在很多時候是很難做到的C．遵循了完全歸納的方式，但違反了事務的實際目的D．證明白不完全歸納推理的錯誤性C[兒子的做法，堅持了完全歸納推理的方式，但沒有遵循父親的要求，C符合題意，解除A；本領件中，完全歸納推理不是難以做到，而是不該做到，解除B；就推理方式而言，不完全歸納推理不是錯誤的，解除D。]11．老師傅想考考他的兩個徒弟，于是對他們說：“給你們倆每人一簸箕花生，看每?；ㄉ适遣皇嵌加蟹垡掳？催@個問題你們倆誰能先回答？”大徒弟聽完，抓緊往家里跑，連飯也顧不得吃，連忙剝起來。二徒弟卻不慌不忙地端著簸箕走回家去，先對著花生端詳一陣，然后把肥的、瘦的，三個仁的、兩個仁的，一個仁的花生，分別揀了幾粒，總共不過一把，把幾種不同類型的花生剝開了皮，發(fā)覺它們無一例外地都有粉衣包著。大徒弟從早晨始終剝到傍晚，才把一簸箕花生剝完，就連忙跑去向師傅報告。結果跑到一看，師弟已在師傅那里了。師傅見兩個徒弟都到了，說：“二徒弟先到的，先回答問題吧！”二徒弟答道：“我剝了幾粒花生，就知道全部的花生仁都有粉衣包著?！贝笸降苓@時才茅塞頓開地說：“還是師弟比我聰慧！”(1)大徒弟用的推理形式是()A．演繹推理 B．類比推理C．完全歸納推理 D．不完全歸納推理(2)大徒弟為什么說師弟比自己聰慧呢？[解析]本題考查完全歸納推理和不完全歸納推理。解答本題，關鍵是推斷出兩個徒弟是各用什么推理形式獲得結論的，然后將他們的推理方式進行比較，才能有效回答“大徒弟為什么說師弟比自己聰慧”，大徒弟用的是完全歸納推理，他把整簸箕的花生全部剝完，才得出花生仁都有粉衣包著的結論。[答案](1)C(2)①二徒弟用的是不完全歸納推理中的科學歸納法，在一簸箕花生中只剝了一小部分花生就得出同樣的結論。②大徒弟說師弟比自己聰慧，是因為師弟把幾種不同類型、具有代表性的花生，進行典型分析，作了科學歸納，給一把花生剝皮自然要比給一簸箕花生剝皮，既節(jié)約時間又少費勁氣了，所以師弟的效率要比師兄高得多。12．通貨膨脹就像一只老虎，假如放出來就很難再關進去。我們目前出現的通貨膨脹其實是國際性的，假如你看看整個國際形勢，某些國家實行量化寬松的貨幣政策，造成匯率和大宗商品價格的大幅度波動，這不僅影響一個地方，就連歐洲也突破了2%。前幾個月，世界糧價上漲15%，假如再加上西亞北非局勢的影響，油價高企，超過每桶100美元。輸入型通貨膨脹對中國有很大的影響，這也是我們難以限制的。另一方面，的確在我們國內也有因為勞動力成本提高，各種初級產品價格上漲而造成的結構性通貨膨脹。(1)“通貨膨脹就像一只老虎，假如放出來就很難再關進去”是________。()A．聯言推斷 B．選言推斷C．假言推斷 D．直言三段論(2)請運用歸納推理的學問對上述材料進行分析。[解析]第(1)問，依據“通貨膨脹就像一只老虎，假如放出來就很難再關進去”中的關鍵詞“假如”，可知該句是假言推斷。第(2)問，運用所學學問，結合材料分析，組織答案時留意條理性即可。[答案](1)C(2)①依據受某些國家實行量化寬松的貨幣政策的影響，西亞北非局勢的影響，得出通貨膨