2024年中考模擬題默寫題 中考語文一輪復(fù)習(xí)古詩文默寫（江蘇）原卷版

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古詩文默寫（江蘇通用）專題07：2024年中考模擬題默寫題精選1．（2024·江蘇蘇州·一模）默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。①子夏曰：“，切問而近思，仁亦在其中矣?！保ā蹲訌垺罚谌松怨耪l無死？。（文天祥《過零丁洋》）③沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫《》）④，西北望，射天狼。（()《江城子·密州出獵》）⑤山水可蘊(yùn)哲理。王灣的《次北固山下》中“，”兩句寫出了時(shí)序的交替，氣勢宏大，將山水景象賦予哲理意味。陸游《游山西村》中“，”兩句寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，寓含生活的哲理。2．（2024·江蘇鹽城·一模）學(xué)校文學(xué)社開展了“飛花令”詩文背誦活動(dòng)，請接受挑戰(zhàn)吧！（1）遲日江山麗，。（杜甫《絕句》）（2）停車坐愛楓林晚，。（杜牧《山行》）（3），恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（4）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（5），吹笛到天明。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）（6），聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（7）文人墨客喜歡寫花，微風(fēng)中花朵輕擺，各有各的姿態(tài)。他們還常借花寓理，比如陸游在《游山西村》中就用“，”兩句表明了在逆境中往往蘊(yùn)涵著無限希望的哲理。（8）飛花令的舞臺(tái)，大家可以盡情展示自己的才情。請你再補(bǔ)充兩句可以只含有一個(gè)“花”字的詩句，為這場花開花落的盛宴寫上完美的句號(hào)：，。3．（2024·江蘇無錫·模擬預(yù)測）根據(jù)課文默寫。①了卻君王天下事，。！(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）②，誰怕？。(《定風(fēng)波》蘇軾）③無限山河淚，。（《別云間》夏完淳）④塞下秋來風(fēng)景異，。（《漁家傲·秋思》范仲淹）⑤《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮臨危受命的千古名句是：，。⑥小吳向朋友介紹無錫黃埠墩時(shí)說道：據(jù)說文天祥曾被關(guān)押于此，他在這里思考生死與忠義，日后在《過零丁洋》中寫下了千古名句“？”。4．（2024·江蘇徐州·一模）古詩文默寫。（1）江南好，。（白居易《憶江南》）（2）角聲滿天秋色里，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（3），山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?）《與朱元思書》中，作者寫江上放舟自由情態(tài)的句子是“，?！保?）中秋佳節(jié)來臨之際，班級(jí)開展以“思親”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你在異鄉(xiāng)求學(xué)，準(zhǔn)備選取“，?！边@兩句連續(xù)的古詩文名句發(fā)給父母，表達(dá)美好祝愿。5．（2024·江蘇徐州·二模）古詩文默寫（1）欲窮千里目，。（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（3），天與云與山與水，上下一白。（4）望西都，。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。（5）浮光躍金，。（6），萬鐘于我何加焉！（7）范仲淹《漁家傲·秋思》詞中，“，”既寫出了邊關(guān)將士對家鄉(xiāng)親人的思念，又抒發(fā)了將士們功業(yè)未成的悵惘之情。（8）《十五從軍征》中更加深刻地表現(xiàn)出老翁孤獨(dú)凄涼的處境和悲痛茫然心情的句子是：，。（9）岑參《白雪歌送武判官歸京》中“，”兩句通過描寫茫茫沙漠的惡劣天氣，烘托了詩人在戰(zhàn)友離別時(shí)的沉重心情，同時(shí)也從側(cè)面反映了軍旅生活的艱辛。6．（2023·江蘇鹽城·一模）古詩文名句填空。（1）千里之行，。（老子《道德經(jīng)》）（2），不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）大道之行也，。（《禮記》二則）（4），燕然未勒歸無計(jì)。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（5）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）（6），大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（7）李賀的《雁門太守行》中，“、”兩句詩人借用典故，贊頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。（8）無論干什么都應(yīng)該有毅力有恒心，要抱著杜甫《望岳》中“”的氣魄去努力和奮斗，即使到最后不成功，也會(huì)有所收獲。7．（2024·江蘇徐州·一模）古詩文默寫。（1），黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）（2）無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）（3），心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）（4）古人云：善用人者能成事，能成事者善用人。這與《馬說》“，

”都強(qiáng)調(diào)了發(fā)現(xiàn)和選拔人才的重要性。（5）故鄉(xiāng)，是每一個(gè)游子魂?duì)繅艨M的地方，是游子共同的心聲與呼喊，請你用兩句連續(xù)的古詩詞來表達(dá)游子對故鄉(xiāng)的思念“，”。8．（2024·江蘇鹽城·三模）古詩文名句填空。（1）木受繩則直，。（《荀子·勸學(xué)》）（2），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（王灣《次北固山下》）（4）遙知兄弟登高處，。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（5）？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（6）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（7）朋友小語從外地來到鹽城看望小妍，小妍可以用《<論語>十二章》中“，”兩句表示熱烈歡迎。（8）五月是草木葳蕤的季節(jié)，同學(xué)們行“草”字飛花令：遲日江山麗，春風(fēng)花草香→亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄……你想起了崔顥《黃鶴樓》中的句子，。9．（2024·江蘇淮安·三模）小安同學(xué)摘錄了關(guān)于“綠色生活”的名句，請補(bǔ)充完整。①客路青山外，。（王灣《次北固山下》）②最愛湖東行不足，。（白居易《錢塘湖春行》）③，山山唯落暉。（王績《野望》）④杏花疏影里，。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）⑤常建《題破山寺后禪院》通過描繪山光水色來表達(dá)詩人內(nèi)心寧靜淡泊的名句是“，”。10．（2024·江蘇鹽城·三模）古詩文名句填空。（1）德不孤，。（《論語》）（2），報(bào)得三春暉。（孟郊《游子吟》）（3），悠悠我心。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（5），提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）（6）茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）（7）登上泰山之頂，無限風(fēng)光盡收眼底，你不由得吟誦起王安石《登飛來峰》中的句子“，。”（8）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“，”直抒胸臆，表達(dá)愛國激情和雄心壯志。11．（2024·江蘇常州·三模）默寫。（1），學(xué)詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（2）懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（3），不亦君子乎？（《論語·學(xué)而》）（4）寫出古詩詞中描寫晚景的句子（連續(xù)的兩句）：，12．（2024·江蘇徐州·三模）古詩文默寫。小語班級(jí)組織了一次古詩文默寫大賽，邀請你也來參加。（1），山色空蒙雨亦奇。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）（2）瀚海闌干百丈冰，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）唐太宗有云：“以人為鑒，可以知得失”，由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：，”。（4）面對挫折時(shí)，我們要知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行。李白被貶謫，卻在途中慷慨高歌“，”（《行路難》），充分展示了他的樂觀；文天祥即使被敵軍俘虜，卻仍毫不猶豫的選擇“？（《過零丁洋》）來以此明志；王安石在變法革新受阻時(shí)，總是保持著一種，?！保ā兜秋w來峰》）的大無畏精神。13．（2024·江蘇泰州·三模）請根據(jù)提示填寫有關(guān)的古詩文。（1）天上的明星現(xiàn)了，。（2），淺草才能沒馬蹄。（3）不畏浮云遮望眼，。（4），家書抵萬金。（5）“家國”是中國文學(xué)作品永恒的主題之一。從范仲淹“，”（《岳陽樓記》）的政治理想中，我們領(lǐng)略到他以天下為念的胸襟；從文天祥“？”（《過零丁洋》）的自我表白中，我們欣賞到他舍生取義的民族氣節(jié)。14．（2024·江蘇徐州·模擬預(yù)測）古詩文默寫。（1）夕陽西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（2）莫愁前路無知己，？（高適《別董大》）（3），兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？。（白居易《賣炭翁》）（4）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（5）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，，，。（柳宗元《小石潭記》（6）在登高抒懷詩作中，杜甫《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”與王安石《登飛來峰》中的“，”有異曲同工之妙。15．（2024·江蘇南京·二模）默寫（1）補(bǔ)充詩句，驅(qū)遣想象，感受“靈境”之美。①山氣日夕佳，。

（陶淵明《飲酒（其五）》）②潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）③大漠孤煙直，。

（王維《使至塞上》）④，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（2）補(bǔ)足語段，再現(xiàn)想象，體會(huì)詩人心愿。運(yùn)用VR技術(shù)，可以模擬李商隱和家人團(tuán)聚，共話思念的場景，讓我們能穿越時(shí)空體會(huì)到詩人⑤“，⑥”（《夜雨寄北》）的心愿；運(yùn)用VR技術(shù)，還可以模擬⑦的場景，讓我們真切地體會(huì)到詩人“⑧，⑨”的心愿。（備選：A．劉禹錫《浪淘沙》

B．杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

C．李清照《漁家傲》）16．（2024·江蘇徐州·模擬預(yù)測）古詩文默寫。（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白《行路難》）（2），青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）（3）沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）（4）《愛蓮說》中寫君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：“，。”（5）說到懷人思鄉(xiāng)，你不禁想到一句連續(xù)的古詩文：“，。”（6）你要參加學(xué)校組織的“熱愛祖國”主題演講比賽，你準(zhǔn)備在演講中引用一句連續(xù)的詩文“，”來抒發(fā)自己的情感。17．（2024·江蘇鹽城·三模）古詩文名句填空。①三軍可奪帥也，。（《論語》十二章）②，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）③幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）④，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）⑤岑參《白雪歌送武判官歸京》中用新奇的比喻詠雪的詩句是：，。⑥作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)該具有不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的決心，正如杜甫在《望岳》中所言：，。⑦岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“，”兩句雖只字未提送別，卻飽含對友人的依依惜別之情，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。18．（2024·江蘇徐州·二模）古詩文默寫。（1）問渠那得清如許？。（朱熹《觀書有感》）（2），奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）（3）莊子在《北冥有魚》中用“，”比喻大鵬振翅而飛。（4）千百年來，“山川風(fēng)物”一直是文人墨客吟詠的主題?！埃笔峭蹙S《使至塞上》中意境雄渾的塞外風(fēng)光；“，”是劉禹錫《陋室銘》中清幽淡雅的環(huán)境。行走于徐州的山間水畔，請用兩句詩來贊美家鄉(xiāng)的壯美河山：，。（答案不得與前面重復(fù)。）19．（2024·江蘇鹽城·三模）古詩文名句填空。（1）桃李不言，。（《史記·李將軍列傳》）（2），忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白《行路難》）（3）千里鶯啼綠映紅，。（杜牧《江南春》）（4）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）（5），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（6）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）（7）陸游的《卜算子?詠梅》中，寫梅花即使遭遇挫折也堅(jiān)持自己的操守和品行的句子是：“，”。（8）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“，”兩句雖只字未提送別，卻飽含對友人的依依惜別之情，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。20．（2024·江蘇鹽城·二模）古詩文名句填空。（1），來者猶可追。（2）童孫未解供耕織，。（范成大《四時(shí)田園雜興》）（3），洪波涌起。（曹操《觀滄海》）（4）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（5），思而不學(xué)則殆。（《論語·為政》）（6）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（7），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（8）國家有難，“，從此替爺征”是木蘭的選擇；前路崎嶇，想到“，”的姜尚、伊尹（《行路難》其一），沖破阻力去施展抱負(fù)是李白的選擇。21．（2024·江蘇無錫·模擬預(yù)測）古詩文默寫。

①子曰：三軍可奪帥也，。（《論語》十二章）②，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）③興盡晚回舟，。（李清照《如夢令·常記溪亭日暮》）④，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）⑤在論及“舊事物中孕育新事物”的哲理時(shí)，小吳脫口而出王灣《次北固山下》中的名句：，。⑥交友是可以看出一個(gè)人的品位的。我們要多交雅友，就像劉禹錫《陋室銘》中所說：，。22．（2024·江蘇南京·二模）輯錄配畫詩，你展示功底。（1）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒（其五）》）（2）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）（3），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（4）下面這幅圖，讓你想到了兩句詩：，。小貼示：這幅圖為惲壽平的《五清圖》，“五清”指的是松、竹、梅、水、月。（5）你為“春夏秋冬”四季圖景配詩。（填序號(hào)）A．春景圖()B．夏景圖()C．秋景圖()D．冬景圖()①晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。②接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。④窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。23．（2024·江蘇蘇州·二模）在書籍推薦區(qū)，你們參與試讀，抽取互動(dòng)紙條并討論交流。汪曾祺認(rèn)為“別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故色彩特別濃烈”，聞一多先生稱贊他這個(gè)觀點(diǎn)。你能結(jié)合學(xué)過的詩句理解這個(gè)觀點(diǎn)嗎？《在西南聯(lián)大的日子》聞一多先生篆刻的字為什么缺口向東，你知道嗎？《西南聯(lián)大甲骨文筆記》小中：“白底子上畫畫”讓我聯(lián)想到《詩經(jīng)》中“（1），白露為霜”一句。你：這樣的畫面色彩明麗。我也想到了幾句，“（2），千樹萬樹梨花開”“最愛湖東行不足，（3）”（從《白雪歌送武判官歸京》，《錢塘湖春行》中選句填入）。小中：你說得對。李賀的詩是“畫在黑底子上的畫”，色彩凝重，用《雁門太守行》舉例再好不過，比如“（4），甲光向日金鱗開”。你：老師聞一多慧眼識(shí)珠，學(xué)生汪曾祺見識(shí)非凡。這正如《馬說》中所說的“（5），（6）”。小中：這一對師生真了不得！小中：我找到聞一多先生“國”字留缺口的答案了，考考你?！皣痹鳌盎颉保杀硎救丝诘摹翱凇?、表示疆土的“一”和表示軍隊(duì)的“戈”組成，意為軍隊(duì)保護(hù)城邦，后面才加上了表示范圍的“囗”（wéi），指都城等區(qū)域。你：“國”有國防之意，比如“固國不以山溪之險(xiǎn)”。不過“國”在古詩文里大多還是表示國都或國家，如“（7）”。小中：是的，所以在當(dāng)時(shí)聞一多先生篆刻“國”字缺口向東是有深意的。你知道原因了嗎？你：（8）。24．（2024·江蘇宿遷·三模）請你仿照“立春”書簽的示例，任選“夏至”“秋分”“立冬”中的一個(gè)節(jié)氣，至少運(yùn)用一種修辭手法，完成書簽制作。立春詩句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”詩話：出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，春雨仿佛知曉春分時(shí)節(jié)的到來，邁著輕盈的腳步，隨著春風(fēng)在夜里悄悄地來到人間，滋潤著世間的萬物。立春有雨是豐年，可謂春生美好，萬物可期。詩句：詩話：25．（2024·江蘇南京·二模）小組收集了有關(guān)“風(fēng)”的詩句，請用古詩詞原句填空。（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（2），胡天八月即飛雪。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）千磨萬擊還堅(jiān)勁，。（鄭燮《竹石》）（4）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（5）請另寫兩句關(guān)于“風(fēng)”的詩句：，。（不得抄寫本卷的詩句）26．（2024·江蘇南通·二模）用課文原句填空。一本教材是一代人的印記。當(dāng)夜游“煙籠寒水月籠沙，①”的秦淮河時(shí)，當(dāng)?shù)巧稀阿冢挥[眾山小”的泰山時(shí)，當(dāng)面對“河流大野猶嫌束，③”的巍峨險(xiǎn)峻的潼關(guān)時(shí)，我們不僅欣賞了祖國的大好河山，更是見識(shí)了書里的詩和遠(yuǎn)方，分享了長大后才讀懂的哲理?！阿堍荨备嬖V我們要堅(jiān)持不懈，定能夠絕處逢生（陸游《游山西村》）；“⑥，⑦”告訴我們面對人生困境要有闊大的胸襟（范仲淹《岳陽樓記》）；“出淤泥而不染，⑧”告訴我們要保持本心，不與世俗同流合污；“博學(xué)而篤志，⑨”告訴我們要目標(biāo)專一、腳踏實(shí)地，不要好高騖遠(yuǎn)……語文課本早就把世界的本真告訴我們，待到人生起伏時(shí)，才驚覺年少不知書中意，讀懂已是書中人。27．（2024·江蘇蘇州·二模）小麒、小翼在研讀古詩文的時(shí)候，在“山水自然”中欣賞到了別樣的美，體驗(yàn)到另外一種生命形態(tài)。小麒：山水可造意境。曹操的《①》中“②，山島竦峙?！眱删涿鑼懘蠛２憠验?、山島聳立的樣子，蒼茫渾然，境界壯闊。小翼：山水可縱豪情。③的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，詞人登上北固樓俯視江水，不禁思接千載，寫下“千古興亡多少事？悠悠。④?！钡木渥?，全詞表現(xiàn)了作者沉郁悲愴、雄壯豪邁之情。小麒：山水可蘊(yùn)哲理。王灣的《次北固山下》中“⑤，⑥?！眱删鋵懗隽藭r(shí)序的交替，氣勢宏大，將山水景象賦予哲理意味。小翼：山水可顯品格。歐陽修《醉翁亭記》中“⑦，⑧?！眱删涫侨牡暮诵拿猓c(diǎn)明作者意不在酒，在山水，把自己簡政愛民、與民同樂的政治襟懷寫得含蓄不露。28．（2024·江蘇淮安·一模）淮安歷史人文底蘊(yùn)豐富。小淮擬寫了一段文案，請將引用的詩文補(bǔ)充完整。物華天寶，人杰地靈。在這里，春風(fēng)跨過河流，吹散北方的嚴(yán)寒；冬雪也會(huì)止步于此，“忽如一夜春風(fēng)來，①”（岑參《白雪歌送武判官歸京》），吝嗇得不愿飄給南方白色的浪漫。漫步洪澤湖大堤，你看柳林萬條絲絳，或許也會(huì)像白樂天心生愉悅，以“②，綠楊陰里白沙堤”直抒胸臆（《錢塘湖春行》）。置身鐵山寺場，你看每一棵樹都能染上秋色，重重山嶺遍披晚霞，真可謂“③，④”（王績《野望》）。傍晚登臨鎮(zhèn)淮樓，你或許能體會(huì)崔顥“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？⑤”（《黃鶴樓》）的傷感；也或許能體會(huì)到陶淵明“采菊東籬下，⑥”（《飲酒》）的閑適。29．（2024·江蘇徐州·三模）古詩文默寫。困境是磨煉一個(gè)人意志的磨刀石。正如孟子所說：“故天將降大任于是人也，①，②，③，④，行拂亂其所為”（《生于憂患，死于安樂》），處境越是困難，越能彰顯人的智慧和韌性；李白在困境中呼號(hào)“⑤，⑥”【《行路難》（其一）】，堅(jiān)信美好前景終會(huì)到來，相信自己終有一天能施展抱負(fù)；陸游在遭遇困境時(shí)，仍相信會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，于是高吟“⑦，⑧”（《游山西村》）；杜甫遭遇大風(fēng)破屋、大雨接踵而至的生活慘狀，仍然高呼“⑨，⑩”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），表現(xiàn)了作者推己及人的高尚品格。30．（2024·江蘇連云港·二模）在下列橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娢拿?。走進(jìn)古典詩文，和白居易一起出行，在俯察花草中感受“（1），（2）”（《錢塘湖春行》）的盎然春意；和李白一起聞笛，在傷離曲調(diào)中回味“（3），（4）”（《春夜洛城聞笛》）的無盡鄉(xiāng)思。和杜甫一起感懷，在風(fēng)雨飄搖中發(fā)出“安得廣廈千萬間，（5）”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的真切呼喊；和蘇軾一起出獵，在豪情狂放中展現(xiàn)“（6），西北望，射天狼”（《江城子?密州出獵》）的非凡氣概。走進(jìn)古典詩文，在意見與批評(píng)前，聽取司馬遷“良藥苦口利于病，（7）”（《史記?留侯世家》）的勸勉；在懈怠與輕浮之時(shí)，思索諸葛亮“（8），（9）”《誡子書》中的告誡；在重大使命面前，領(lǐng)悟曾子“士不可以不弘毅，（10）”（《論語?泰伯》）的抉擇。31．（2024·江蘇鹽城·三模）古詩文名句默寫。徜徉詩風(fēng)詞韻，沐浴圣潔芬芳。我們可觀“①，佳木秀而繁陰”（歐陽修《醉翁亭記》）的生機(jī)勃勃，可賞“大漠孤煙直，②”（王維《使至塞上》）的雄渾壯闊，可嘆“③，④”（晏殊《浣溪沙》）的傷春情懷，可贊“⑤，誰怕？⑥”（蘇軾《定風(fēng)波》）的樂觀曠達(dá)。此外，讀“⑦，⑧”（《<論語>十二章》），能讓我們明白“學(xué)”與“思”相結(jié)合的道理；讀“⑨，⑩”（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》），能讓我們從比喻中感受到新事物不斷涌現(xiàn)及奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神。32．（2024·江蘇宿遷·模擬預(yù)測）源遠(yuǎn)流長的中國古典文化中，借花傳情的詩文是其中重要的組成部分。課堂上，崇文初中九年級(jí)（1）班的同學(xué)圍繞主題“花開盛世·大美中國”進(jìn)行了佳句競答活動(dòng)。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。主持人：盛世中國，我們都是幸福的看花人。小宿：“①，淺草才能沒馬蹄”，這是欣欣向榮的中國。小遷：“草樹知春不久歸，②”，春天的中國花草相映，生機(jī)盎然。小語：“③，④”［⑤《白雪歌送武判官歸京》］，冬日的中國似有春花滿枝，壯美浪漫。主持人：盛世中國，我們都是有愛的護(hù)花人。小文：“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，⑥”，我們用摯愛守護(hù)高潔。小江：“⑦，⑧”［龔自珍《己亥雜詩（其五）》]，我們用奉獻(xiàn)守護(hù)初心。小蘇：用愛守護(hù)“⑨，秋水共長天一色”的人間奇景。小沭：用心體驗(yàn)“⑩，柳暗花明又一村”的欣喜之情。33．（2024·江蘇宿遷·一模）倡議書一發(fā)出，同學(xué)們反響熱烈，請你根據(jù)積累完成填空。小宿：我愛古代文學(xué)的不拘一格。李白的“①，云生結(jié)海樓”與杜甫的“寄書長不達(dá)，②”，那是浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義的碰撞；辛棄疾的“了卻君王天下事，③”與李清照的“④，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，那是豪放與婉約派的和鳴。小豫：我愛古代文學(xué)里的情感智慧?！墩撜Z》里“⑤，⑥”蘊(yùn)含了善學(xué)善思的真理；吳均的“⑦，望峰息心”表露了對待名利的態(tài)度；李白的“⑧，直掛云帆濟(jì)滄海”表達(dá)了攻堅(jiān)克難的信念。我尤其喜愛⑨（作者）的“報(bào)君黃金臺(tái)上意，⑩”，飽含了忠君愛國的情懷。34．（2024·江蘇揚(yáng)州·一模）“食”在中國，不僅僅是一日三餐，更包含了對事物，對人生的認(rèn)識(shí)和理解，請你補(bǔ)充下列詩文。食物中有著“餓死真吾志，（1）”的大義凜然，有著“中軍置酒飲歸客，（2）”的大漠送別，有著“金樽清酒斗十千，（3）”的飲宴之歡，也有如宋濂一般，專注學(xué)問，不羨慕別人衣食之優(yōu)的“（4），（5）”的知足常樂。我們端起的酒杯里，有著范仲淹“濁酒一杯家萬里，（6）”的悲壯，有著“了卻君王天下事，（7）”的豪情，有著“（8），吹笛到天明”的愜意，也有著“但愿人長久，（9）”的美好祝愿。35．（2024·江蘇連云港·二模）班級(jí)開展“青春?熱愛”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，品讀歷代詩文。請你根據(jù)語境，補(bǔ)寫出詩文名句。青春要滿腔熱情，對經(jīng)典進(jìn)行品味，汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分。《論語》中“三軍可奪帥也，”告訴我們要保持堅(jiān)定信念；孟浩然“，徒有羨魚情”告訴我們要積極有為；李白“，落日故人情”告訴我們要珍視友誼；陶淵明“，悠然見南山”告訴我們要熱愛自然；王勃“，秋水共長天一色”告訴我們學(xué)會(huì)欣賞；杜甫“，大庇天下寒士俱歡顏”告訴我們要推己及人；陸游“，只有香如故”告訴我們要保持高潔品質(zhì)；李賀“報(bào)君黃金臺(tái)上意，”告訴我們要誓死報(bào)國。36．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）根據(jù)要求填寫詩句。翻開厚重的古詩詞書卷，文人墨客那“建功報(bào)國”的鏗鏘之音，愛國憂民的滿腔熱忱，凝聚成了我們的文化基因。范仲淹《漁家傲?秋思》中“①，”用“燕然勒石”的典故抒發(fā)了詞人既渴望殺敵報(bào)國又思念親人的復(fù)雜情感；文天祥在《過零丁洋》中“②？”詮釋了舍生取義的拳拳愛國之心；蘇軾借用馮唐典故“③，”表達(dá)了渴望被重用，為國建功的情懷。37．（2024·江蘇蘇州·二模）中國古典文化源遠(yuǎn)流長，古人常用詩文抒寫人生情懷，表達(dá)愛國之心。學(xué)校組織學(xué)生圍繞主題“見景抒懷·赤誠愛國”進(jìn)行了佳句競答活動(dòng)。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。主持人：壯美山河見證了文人的志趣情懷。小宇：“①，悠然見南山”，南山之下，陶淵明閑適淡泊。小文：“醉翁之意不在酒，②”，醉翁亭中，歐陽修寄情山水。小欣：“③，”（《登飛來峰》），飛來峰上，王安石不畏艱險(xiǎn)，積極進(jìn)取。主持人：歷史長廊展示著文人的愛國之心。小德：愛國之心在杜甫“安得廣廈千萬間，④”的濟(jì)世情懷里。小智：愛國之心在諸葛亮“受任于敗軍之際，⑤”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)中。小啟：“⑥了卻君王天下事，”，愛國之心回蕩在⑦（作者）的錚錚誓言中。小慧：“⑧，”（《己亥雜詩·其五》），愛國之心浸潤在龔自珍的奉獻(xiàn)精神里。38．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）千古文人家國夢，訴不盡家國情懷。杜甫用“，”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）抒發(fā)身處漏雨茅屋仍心系天下寒士的崇高理想；辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達(dá)他的報(bào)國情懷和人生追求的句子是：，；范仲淹則用“，”（《漁家傲·秋思》）表達(dá)戍邊將士思鄉(xiāng)心切而軍功未建的矛盾心理。（2）《論語·里仁》強(qiáng)調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的句子是“，”。39．（2024·江蘇宿遷·三模）走進(jìn)課內(nèi)古詩文，以“美”潤心。請你補(bǔ)全詩文名句。自然之美令人沉迷。隨范仲淹登岳陽樓，欣賞“①，郁郁青青”的洞庭湖春景；隨岑參赴邊塞，領(lǐng)略“②，愁云慘淡萬里凝”的壯麗風(fēng)光；隨陶淵明看南山，體會(huì)“山氣日夕佳，③”的悠長韻味；隨秦觀漫步田園，感受“樹繞村莊，④”的鄉(xiāng)村氣息。志趣之美令人敬仰。周敦頤潔身自好，在《愛蓮說》中低吟“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，⑤”；辛棄疾年老志堅(jiān)，在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中高唱“⑥，夢回吹角連營”；陸游以梅花自喻，在《卜算子·詠梅》中用“⑦，⑧”表露自己即使遭遇挫折也要堅(jiān)持操守和品行。40．（2024·江蘇宿遷·三模）根據(jù)語境，填寫古詩文名句及相關(guān)作者。青春，是一種姿態(tài)。它是李白離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游時(shí)，那份“仍憐故鄉(xiāng)水，（1）”的不舍柔情；是王勃與友人分別時(shí)“（2），天涯若比鄰”的豁達(dá)灑脫；是蘇軾出游遇雨時(shí)，選擇“（3），”的悠然慢行。青春，也是一場宣言。它是杜甫望岳而發(fā)的“（4），”的壯志豪情與遠(yuǎn)大期許；是（5）（人名）沖破羅網(wǎng)而疾呼的“河流大野猶嫌束，（6）”的革新追求與無盡渴望。青春，更是不忘初心的追尋。它是“溯洄從之，道阻且長。溯游從之，（7）”的不懈與堅(jiān)持；是“以中有足樂者，（8）”的知足與堅(jiān)守。41．（2024·江蘇南通·二模）用課文原句填空。時(shí)光里的美好，無處不在。在“（1），剛起頭兒”（朱自清《春》）中的美好希望，在“（2），江春入舊年”（王灣《次北固山下》）中的自然理趣，在“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，（3）”（趙師秀《約客》）中的散淡閑情，在“烈士暮年，（4）”（曹操《龜雖壽》）中的老當(dāng)益壯，在“回首向來蕭瑟處，歸去，（5）”（蘇軾《定風(fēng)波》）中的曠達(dá)樂觀，在“（6），”（范仲淹《岳陽樓記》）中的遠(yuǎn)大抱負(fù)，在“（7），”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）中的浪漫瑰麗。42．（2024·江蘇南通·二模）用課文原句填空。家國天下，愛國如家。木蘭“（1）萬里赴戎機(jī)，”（《木蘭詩》）展現(xiàn)愛國豪情；杜甫“（2），城春草木深”（《春望》）吐露憂國深情。心懷報(bào)國之志，李賀借典故表達(dá)將士誓死衛(wèi)國的決心，“（3），提攜玉龍為君死”（《雁門太守行》）；韓愈左遷途中，不忘對朝廷表白耿耿忠心，“欲為圣明除弊事，（4）”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）；陸游夢中仍不忘為國馳騁疆場，“（5），”（《十一月四日風(fēng)雨大作》）?！叭瞬幻拢?），”（《漁家傲?秋思》）抒發(fā)了范仲淹思鄉(xiāng)憂國的情懷；“（7），”（《己亥雜詩》），表達(dá)了龔自珍至死不忘報(bào)國的壯懷。43．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）默寫。誦讀古文，能感受先賢的精神追求，獲得有益的人生啟示。我們能感受杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“，”的濟(jì)世情懷；理解文天祥《過零丁洋》中“？”的以死明志；贊嘆《論語》中“，”擇善而學(xué)的君子氣度；敬仰范仲淹《岳陽樓記》中“，”的政治抱負(fù)。44．（2024·江蘇揚(yáng)州·二模）九（1）班開展“追逐榜樣之光，汲取精神力量”演講比賽，婧涵同學(xué)撰寫的演講稿需要引用古詩文名句，請你幫助補(bǔ)充。榜樣是堅(jiān)守與付出。2023年“感動(dòng)中國人物”徐淙祥種了一輩子莊稼。耕耘時(shí)節(jié)，禾苗在汗水中抽穗；收獲時(shí)節(jié)，稻麥在農(nóng)機(jī)下歸倉。他是泥土上的黃牛，是夕煙下的英雄。榜樣是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。杜甫艱難困苦，仍心系天下蒼生：，后天下之樂而樂。陸游重病臥床，仍充盈報(bào)國熱血，“，尚思為國戍輪臺(tái)”。榜樣是勇敢與豁達(dá)。劉楨吟頌松柏，以“？松柏有本性?！泵銊?lì)從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然；劉禹錫在政治道路上屢遭貶謫，仍對前途樂觀豪邁：“沉舟側(cè)畔千帆過，?！卑駱邮切拍钆c操守。李白面對歧路多在的現(xiàn)實(shí)處境，高聲吟唱：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。”周敦頤在《愛蓮說》中，借蓮花表達(dá)自己對高尚情操的追求：“，。’榜樣是一種精神，在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我們需要這種精神來武裝我們的內(nèi)心，升華我們的靈魂。45．（2024·江蘇徐州·模擬預(yù)測）古詩文默寫。于是你來了，于春天，你米到云龍湖，看見兩只水鳥形影不離，忍不住吟誦《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，”；看到云龍湖水面平靜，你想起范仲淹《岳陽樓記》中的“至若春和景明，，，。”看到云龍湖邊桃花隨風(fēng)飄落，你馬上想到了陶淵明的《桃花源記》中的‘，”。好山好水看不夠，于夏日，你又來了，還是來到云龍湖，你看到了“，，（描寫荷花的詩句）的夏荷。夜晚，你于云龍湖上觀看了《彭城風(fēng)華》，于是你發(fā)出“，（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）的美好祝愿。46．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）默寫。①孔子闡述“君子”和“小人”不同的價(jià)值追求的句子是“，?！雹谥T葛亮在劉備幾乎全軍覆沒的處境下，出任軍師，追隨劉備創(chuàng)業(yè)。他在《出師表》中寫到：“，?！雹邸爸袊娋莆幕睔v史悠久獨(dú)具特色。李白的“，?！睂懗隽烁吲鬂M座、華麗炫目的酒宴場景；范仲淹的“，。”借酒抒發(fā)思鄉(xiāng)與功業(yè)未立的惆悵之情。47．（2024·江蘇宿遷·二模）下面是某校詩歌朗誦比賽的開場白，請根據(jù)語境將空缺處補(bǔ)充完整。一山一水皆畫卷。王安石用“一水護(hù)田將綠繞，”（《書湖陰先生壁》）營造出青山綠水的幽美；范仲淹在“，靜影沉璧”中寫出了洞庭湖月景之美好；楊萬里借“，”（《曉出凈慈寺送林子方》）展現(xiàn)了西湖蓮葉接天，紅日與荷花相映的六月風(fēng)景。一草一木總關(guān)情。鄭燮用“，”（《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》）由自然界的風(fēng)竹之聲聯(lián)想到百姓的疾苦。劉禹錫借“，病樹前頭萬木春”展現(xiàn)面對苦難的積極樂觀；李清照用“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，”傳達(dá)了惆悵和傷感；杜甫《月夜憶舍弟》中“，”用主觀感情寫客觀月色，道盡了鄉(xiāng)愁。48．（2024·江蘇連云港·二模）請?jiān)谙旅鏅M線處填寫恰當(dāng)?shù)脑娢拿洹?/p>

奮斗需有曹操“①，志在千里”的雄心壯志；需有宋濂“②，不知口體之奉不若人也”的吃苦精神；需有《雖有嘉肴》中“知不足，③”的叩問精神。奮斗是蘇軾筆下“④，又何妨”的不服老；是屈原筆下“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，⑤”的探求；是陸游筆下“紙上得來終覺淺，⑥”的親身實(shí)踐；奮斗更是諸葛亮《誡子書》中“⑦，⑧”的不懈怠、不浮躁。49．（2024·江蘇揚(yáng)州·二模）在①—⑧處填入恰當(dāng)?shù)脑娋?。祖國的秀麗山河，孕育了絕美的意境與情志：白居易《錢塘湖春行》中“①，②”，野花競放，綠草如茵，明媚了眼眸，驚艷了時(shí)光；劉禹錫《秋詞》中“晴空一鶴排云上，③”描繪了昂揚(yáng)向上的畫面，展示了積極樂觀的人生態(tài)度；岑參《白雪歌送武判官歸京》中“④，⑤”，以春花比喻雪花，贊美祖國邊疆奇異壯美的風(fēng)光；李白經(jīng)歷坎坷，毫不畏懼，勇往直前，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，⑥”（《行路難》）；范仲淹心懷天下，抱負(fù)遠(yuǎn)大，“⑦，⑧”（《岳陽樓記》），體現(xiàn)了古代知識(shí)分子的良知與擔(dān)當(dāng)。50．（2024·江蘇南通·二模）回溯經(jīng)典，同學(xué)們感受二十四節(jié)氣的萬千變化。節(jié)氣里有風(fēng)物之美。春有“（1），淺草才能沒馬蹄”（白居易《錢塘湖春行》）的生機(jī)勃發(fā)；夏有“晴川歷歷漢陽樹，（2）”（崔顥《黃鶴樓》）的草木葳蕤；秋有“終古高云簇此城，（3）”（譚嗣同《潼關(guān)》）的壯闊遼遠(yuǎn)；冬有“（4），江春入舊年”（王灣《次北固山下》）的生生不息。節(jié)氣里有人生之美。在人生的夏至?xí)r節(jié)，我們應(yīng)有“（5），儉以養(yǎng)德”（諸葛亮《誡子書》）的淡泊從容；在人生的立冬節(jié)令，我們應(yīng)有“（6），”（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）的激昂樂觀；在人生的立春時(shí)節(jié)，我們應(yīng)有“剛起頭兒，（7），”（朱自清《春》）的憧憬向往。倘若將節(jié)氣智慧對應(yīng)人生，生命便有了風(fēng)骨。51．（2024·江蘇泰州·二模）根據(jù)提示填寫課文原句。珍惜青春時(shí)光，攜夢努力奮斗?！啊荒曛?jì)在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，”，朱自清的《春》告訴我們要珍惜時(shí)光；諸葛亮的《誡子書》告訴我們夢想的正確開啟方式是“非淡泊無以明志，”；龔自珍的《己亥雜詩》告訴我們要有“落紅不是無情物，”的奉獻(xiàn)精神；“，自緣身在最高層”，王安石的《登飛來峰》鼓舞我們逐夢的路上要有高瞻遠(yuǎn)矚、不畏艱險(xiǎn)的勇氣和決心……逐夢路上，我們要有辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中所抒發(fā)的“，”的雄心壯志；還要有范仲淹在《漁家傲·秋思》中“，”矛盾心情下的執(zhí)著堅(jiān)守。52．（2024·江蘇連云港·模擬預(yù)測）請完成下面古詩文默寫。斜陽衰草寒林空寂，劉長卿用“①，②”描繪眼前；月夜愁思，杜甫借“露從今夜白，③”表達(dá)。晨起早行，溫庭筠抒發(fā)“④，鳧雁滿回塘”的愁緒；游山玩水，歐陽修感受“⑤，在乎山水之間也”的意趣。謫宦寫作，范仲淹領(lǐng)悟“不以物喜，⑥”的意境；獨(dú)酌賞月，蘇軾發(fā)出“但愿人長久，⑦。”的祝福。相逢時(shí)，劉禹錫用“今日聽君歌一曲，⑧”寬慰朋友；迷茫時(shí)，李白以“⑨，直掛云帆濟(jì)滄?！奔?lì)自己。53．（2024·江蘇鹽城·二模）名句默寫。自古以來，詩人愛花，以詩“繪”花。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“(1)，聞道龍標(biāo)過五溪”以花寫盡離別時(shí)的感傷，龔自珍《己亥雜詩》中“(2)，化作春泥更護(hù)花”借落花抒寫奉獻(xiàn)與執(zhí)著；杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，(3)”運(yùn)用曲筆對統(tǒng)治者進(jìn)行批評(píng)諷刺，李清照《如夢令》中“興盡晚回舟，(4)”花叢中洋溢青春的歡愉；李商隱《無題》中“相見時(shí)難別亦難，(5)”極寫愛情的艱難；陶淵明《飲酒》中(6)“，悠然見南山”歸隱閑適之心盡顯；陳與義的《臨江仙夜登小閣憶洛中舊游》中(7)“，吹笛到天明”隱含著國破家亡的愁思；常建《題破山寺后禪院》中(8)“，”蘊(yùn)含著哲理：想要取得過于常人的境界或成就，必須經(jīng)歷曲折和坎坷。54．（2024·江蘇蘇州·模擬預(yù)測）默寫古詩文名句維度古詩文名句出處主題報(bào)國之志_①，西北望，射天狼。蘇軾《江城子·密州出獵》詠史懷古傷心秦漢經(jīng)行處，②。③《山坡羊·潼關(guān)懷古》手法比喻④，。文天祥《過零丁洋》⑤⑥，愁云慘淡萬里凝。岑參⑦55．（2024·江蘇南京·三模）整理古詩，根據(jù)提示完成表格。內(nèi)容分類詩句摘錄詩人情思送別海內(nèi)存知己，。（《送杜少府之任蜀州》）表達(dá)對友人的勸慰出游最愛湖東行不足，。（《錢塘湖春行》）發(fā)現(xiàn)生活中的詩意登臨念天地之悠悠，。（《登幽州臺(tái)歌》）抒寫悲苦的心緒遠(yuǎn)行，。行走的力量：李白《行路難》中的詩句“，”，勉勵(lì)我們要乘風(fēng)破浪，樂觀向前。56．（2024·江蘇宿遷·一模）小文想摘錄古詩詞制作青春寄語海報(bào)來布置場館，請你補(bǔ)寫空格內(nèi)容。青春寄語合集出處名句青春生活寄語李清照《如夢令》①爭渡爭渡，。在青春的日子里，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)美景！劉禹錫《秋詞》晴空一鶴排云上，②。白居易《③》亂花漸欲迷人眼，④。杜甫《望岳》⑤，一覽眾山小。⑧譚嗣同《潼關(guān)》河流大野猶嫌束，⑥。王勃《送杜少府之任蜀州》海內(nèi)存知己，⑦。年少生活的離別也是需要記錄的。57．（2024·江蘇鹽城·三模）【尋找·詩意】詩歌是語言的藝術(shù)，疊詞作為一種特殊的語言現(xiàn)象在詩文中隨處可見。其作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:疊詞作用例句出處形象性確切性音樂性（1）,橫無際涯。（范仲淹·《岳陽樓記》）（2）香遠(yuǎn)益清，。（周敦頤·《愛蓮說》）（3）故園東望路漫漫，。（岑參·《逢入京使》）（4）,瑟瑟谷中風(fēng)。（劉楨·《贈(zèng)從弟》）（5）揮手自茲去，。（李白·《送友人》）（6）,不盡長江滾滾來。（杜甫·《登高》）（7）,。（崔顥·《黃鶴樓》）（8）,。（自由填寫）58．（2024·江蘇連云港·二模）完成名句填空，和詩人們一起出發(fā)去看祖國山河。怎么能不喜歡出發(fā)呢？途中“潮平兩岸闊，”的意氣風(fēng)發(fā)，“山重水復(fù)疑無路，”的鼓舞歡欣，“，江入大荒流”的豪邁浪漫，“，一覽眾山小”的暢快開闊，無處不是最好的風(fēng)景。即使，難免會(huì)有“溪云初起日沉閣，”的驚惶，“一抹晚煙荒戍壘，”的惆悵，“，愁云慘淡萬里凝”的憂慮，但“江山如此多嬌，”“回首向來蕭瑟處，歸去，”，出發(fā)的路上，總有美好相伴。59．（2024·江蘇宿遷·二模）閱讀古典詩文，與先賢對話。小語同學(xué)搜集了一些詩作，請你幫他補(bǔ)充表格。古詩文例句作者及篇名涉及的手法鄉(xiāng)書何處達(dá)？（1）。王灣《次北固山下》（3）（2），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》水何澹澹，（4）。曹操《觀滄?！穭?dòng)靜結(jié)合浮光躍金，（5）。范仲淹《岳陽樓記》（6），波撼岳陽城。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》運(yùn)用修辭（7），愁云慘淡萬里凝。（8）《白雪歌送武判官歸京》60．（2024·江蘇南通·二模）填寫古詩文原句，完成“分門別類輯古詩”活動(dòng)。

觀·自然之景（1），潭影空人心。常建《題破山寺后禪院》大漠孤煙直，（2）。

王維《使至塞上》悟·想象之美（3）天接云濤連曉霧，。李清照《漁家傲》尋·學(xué)習(xí)之法（4），思而不學(xué)則殆。《論語》感·曠達(dá)之心莫聽穿林打葉聲，（5）。蘇軾《定風(fēng)波》王勃一掃離別的千古愁云，他告訴人們真摯的友情可以克服空間的阻隔；（6），。王勃《送杜少府之任蜀州》品·報(bào)國之志陸游以“癡情化夢”的手法，深沉地表達(dá)收復(fù)國土、報(bào)效祖國的壯志（7），。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》61．（2024·江蘇宿遷·三模）小崇品賞詩文中的中國色彩，有了一些發(fā)現(xiàn)，請一起填寫詩句，完成探究。古詩文中的中國色我們的發(fā)現(xiàn)（1）客路青山外，。（《次北固山下》王灣）（2），。