2024年中考模擬題默寫題 中考語文一輪復(fù)習(xí)古詩文默寫（江蘇）原卷版

備戰(zhàn)2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)古詩文默寫（江蘇通用）專題07：2024年中考模擬題默寫題精選1．（2024·江蘇蘇州·一模）默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。①子夏曰：“，切問而近思，仁亦在其中矣?！保ā蹲訌垺罚谌松怨耪l無死？。（文天祥《過零丁洋》）③沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫《》）④，西北望，射天狼。（()《江城子·密州出獵》）⑤山水可蘊哲理。王灣的《次北固山下》中“，”兩句寫出了時序的交替，氣勢宏大，將山水景象賦予哲理意味。陸游《游山西村》中“，”兩句寫出了路疑無而實有，景似絕而復(fù)出的境界，寓含生活的哲理。2．（2024·江蘇鹽城·一模）學(xué)校文學(xué)社開展了“飛花令”詩文背誦活動，請接受挑戰(zhàn)吧?。?）遲日江山麗，。（杜甫《絕句》）（2）停車坐愛楓林晚，。（杜牧《山行》）（3），恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（4）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（5），吹笛到天明。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）（6），聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（7）文人墨客喜歡寫花，微風(fēng)中花朵輕擺，各有各的姿態(tài)。他們還常借花寓理，比如陸游在《游山西村》中就用“，”兩句表明了在逆境中往往蘊涵著無限希望的哲理。（8）飛花令的舞臺，大家可以盡情展示自己的才情。請你再補充兩句可以只含有一個“花”字的詩句，為這場花開花落的盛宴寫上完美的句號：，。3．（2024·江蘇無錫·模擬預(yù)測）根據(jù)課文默寫。①了卻君王天下事，。！(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）②，誰怕？。(《定風(fēng)波》蘇軾）③無限山河淚，。（《別云間》夏完淳）④塞下秋來風(fēng)景異，。（《漁家傲·秋思》范仲淹）⑤《出師表》中表現(xiàn)諸葛亮臨危受命的千古名句是：，。⑥小吳向朋友介紹無錫黃埠墩時說道：據(jù)說文天祥曾被關(guān)押于此，他在這里思考生死與忠義，日后在《過零丁洋》中寫下了千古名句“？”。4．（2024·江蘇徐州·一模）古詩文默寫。（1）江南好，。（白居易《憶江南》）（2）角聲滿天秋色里，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（3），山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?）《與朱元思書》中，作者寫江上放舟自由情態(tài)的句子是“，?！保?）中秋佳節(jié)來臨之際，班級開展以“思親”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，你在異鄉(xiāng)求學(xué)，準(zhǔn)備選取“，?！边@兩句連續(xù)的古詩文名句發(fā)給父母，表達美好祝愿。5．（2024·江蘇徐州·二模）古詩文默寫（1）欲窮千里目，。（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。（3），天與云與山與水，上下一白。（4）望西都，。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。（5）浮光躍金，。（6），萬鐘于我何加焉！（7）范仲淹《漁家傲·秋思》詞中，“，”既寫出了邊關(guān)將士對家鄉(xiāng)親人的思念，又抒發(fā)了將士們功業(yè)未成的悵惘之情。（8）《十五從軍征》中更加深刻地表現(xiàn)出老翁孤獨凄涼的處境和悲痛茫然心情的句子是：，。（9）岑參《白雪歌送武判官歸京》中“，”兩句通過描寫茫茫沙漠的惡劣天氣，烘托了詩人在戰(zhàn)友離別時的沉重心情，同時也從側(cè)面反映了軍旅生活的艱辛。6．（2023·江蘇鹽城·一模）古詩文名句填空。（1）千里之行，。（老子《道德經(jīng)》）（2），不拘一格降人才。（龔自珍《己亥雜詩》）（3）大道之行也，。（《禮記》二則）（4），燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（5）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）（6），大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（7）李賀的《雁門太守行》中，“、”兩句詩人借用典故，贊頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。（8）無論干什么都應(yīng)該有毅力有恒心，要抱著杜甫《望岳》中“”的氣魄去努力和奮斗，即使到最后不成功，也會有所收獲。7．（2024·江蘇徐州·一模）古詩文默寫。（1），黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）（2）無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）（3），心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）（4）古人云：善用人者能成事，能成事者善用人。這與《馬說》“，

”都強調(diào)了發(fā)現(xiàn)和選拔人才的重要性。（5）故鄉(xiāng)，是每一個游子魂牽夢縈的地方，是游子共同的心聲與呼喊，請你用兩句連續(xù)的古詩詞來表達游子對故鄉(xiāng)的思念“，”。8．（2024·江蘇鹽城·三模）古詩文名句填空。（1）木受繩則直，。（《荀子·勸學(xué)》）（2），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（3）鄉(xiāng)書何處達？。（王灣《次北固山下》）（4）遙知兄弟登高處，。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（5）？雪擁藍關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）（6）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（7）朋友小語從外地來到鹽城看望小妍，小妍可以用《<論語>十二章》中“，”兩句表示熱烈歡迎。（8）五月是草木葳蕤的季節(jié)，同學(xué)們行“草”字飛花令：遲日江山麗，春風(fēng)花草香→亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄……你想起了崔顥《黃鶴樓》中的句子，。9．（2024·江蘇淮安·三模）小安同學(xué)摘錄了關(guān)于“綠色生活”的名句，請補充完整。①客路青山外，。（王灣《次北固山下》）②最愛湖東行不足，。（白居易《錢塘湖春行》）③，山山唯落暉。（王績《野望》）④杏花疏影里，。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）⑤常建《題破山寺后禪院》通過描繪山光水色來表達詩人內(nèi)心寧靜淡泊的名句是“，”。10．（2024·江蘇鹽城·三模）古詩文名句填空。（1）德不孤，。（《論語》）（2），報得三春暉。（孟郊《游子吟》）（3），悠悠我心。（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》）（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（5），提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）（6）茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）（7）登上泰山之頂，無限風(fēng)光盡收眼底，你不由得吟誦起王安石《登飛來峰》中的句子“，?！保?）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，辛棄疾以“，”直抒胸臆，表達愛國激情和雄心壯志。11．（2024·江蘇常州·三模）默寫。（1），學(xué)詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（2）懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3），不亦君子乎？（《論語·學(xué)而》）（4）寫出古詩詞中描寫晚景的句子（連續(xù)的兩句）：，12．（2024·江蘇徐州·三模）古詩文默寫。小語班級組織了一次古詩文默寫大賽，邀請你也來參加。（1），山色空蒙雨亦奇。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）（2）瀚海闌干百丈冰，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）唐太宗有云：“以人為鑒，可以知得失”，由此我們可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：，”。（4）面對挫折時，我們要知不足而奮進，望遠山而前行。李白被貶謫，卻在途中慷慨高歌“，”（《行路難》），充分展示了他的樂觀；文天祥即使被敵軍俘虜，卻仍毫不猶豫的選擇“？（《過零丁洋》）來以此明志；王安石在變法革新受阻時，總是保持著一種，。”（《登飛來峰》）的大無畏精神。13．（2024·江蘇泰州·三模）請根據(jù)提示填寫有關(guān)的古詩文。（1）天上的明星現(xiàn)了，。（2），淺草才能沒馬蹄。（3）不畏浮云遮望眼，。（4），家書抵萬金。（5）“家國”是中國文學(xué)作品永恒的主題之一。從范仲淹“，”（《岳陽樓記》）的政治理想中，我們領(lǐng)略到他以天下為念的胸襟；從文天祥“？”（《過零丁洋》）的自我表白中，我們欣賞到他舍生取義的民族氣節(jié)。14．（2024·江蘇徐州·模擬預(yù)測）古詩文默寫。（1）夕陽西下，。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（2）莫愁前路無知己，？（高適《別董大》）（3），兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？。（白居易《賣炭翁》）（4）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（5）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，，，。（柳宗元《小石潭記》（6）在登高抒懷詩作中，杜甫《望岳》中“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”與王安石《登飛來峰》中的“，”有異曲同工之妙。15．（2024·江蘇南京·二模）默寫（1）補充詩句，驅(qū)遣想象，感受“靈境”之美。①山氣日夕佳，。

（陶淵明《飲酒（其五）》）②潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）③大漠孤煙直，。

（王維《使至塞上》）④，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（2）補足語段，再現(xiàn)想象，體會詩人心愿。運用VR技術(shù)，可以模擬李商隱和家人團聚，共話思念的場景，讓我們能穿越時空體會到詩人⑤“，⑥”（《夜雨寄北》）的心愿；運用VR技術(shù)，還可以模擬⑦的場景，讓我們真切地體會到詩人“⑧，⑨”的心愿。（備選：A．劉禹錫《浪淘沙》

B．杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

C．李清照《漁家傲》）16．（2024·江蘇徐州·模擬預(yù)測）古詩文默寫。（1）長風(fēng)破浪會有時，。（李白《行路難》）（2），青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）（3）沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）《愛蓮說》中寫君子行為方正，通達事理，不攀附權(quán)貴的句子是：“，?！保?）說到懷人思鄉(xiāng)，你不禁想到一句連續(xù)的古詩文：“，。”（6）你要參加學(xué)校組織的“熱愛祖國”主題演講比賽，你準(zhǔn)備在演講中引用一句連續(xù)的詩文“，”來抒發(fā)自己的情感。17．（2024·江蘇鹽城·三模）古詩文名句填空。①三軍可奪帥也，。（《論語》十二章）②，非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）③幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）④，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）⑤岑參《白雪歌送武判官歸京》中用新奇的比喻詠雪的詩句是：，。⑥作為新時代的中學(xué)生，我們應(yīng)該具有不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的決心，正如杜甫在《望岳》中所言：，。⑦岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“，”兩句雖只字未提送別，卻飽含對友人的依依惜別之情，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。18．（2024·江蘇徐州·二模）古詩文默寫。（1）問渠那得清如許？。（朱熹《觀書有感》）（2），奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）（3）莊子在《北冥有魚》中用“，”比喻大鵬振翅而飛。（4）千百年來，“山川風(fēng)物”一直是文人墨客吟詠的主題。“，”是王維《使至塞上》中意境雄渾的塞外風(fēng)光；“，”是劉禹錫《陋室銘》中清幽淡雅的環(huán)境。行走于徐州的山間水畔，請用兩句詩來贊美家鄉(xiāng)的壯美河山：，。（答案不得與前面重復(fù)。）19．（2024·江蘇鹽城·三模）古詩文名句填空。（1）桃李不言，。（《史記·李將軍列傳》）（2），忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白《行路難》）（3）千里鶯啼綠映紅，。（杜牧《江南春》）（4）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》）（5），江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（6）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）（7）陸游的《卜算子?詠梅》中，寫梅花即使遭遇挫折也堅持自己的操守和品行的句子是：“，”。（8）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“，”兩句雖只字未提送別，卻飽含對友人的依依惜別之情，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。20．（2024·江蘇鹽城·二模）古詩文名句填空。（1），來者猶可追。（2）童孫未解供耕織，。（范成大《四時田園雜興》）（3），洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（5），思而不學(xué)則殆。（《論語·為政》）（6）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺歌》）（7），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（8）國家有難，“，從此替爺征”是木蘭的選擇；前路崎嶇，想到“，”的姜尚、伊尹（《行路難》其一），沖破阻力去施展抱負是李白的選擇。21．（2024·江蘇無錫·模擬預(yù)測）古詩文默寫。

①子曰：三軍可奪帥也，。（《論語》十二章）②，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）③興盡晚回舟，。（李清照《如夢令·常記溪亭日暮》）④，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）⑤在論及“舊事物中孕育新事物”的哲理時，小吳脫口而出王灣《次北固山下》中的名句：，。⑥交友是可以看出一個人的品位的。我們要多交雅友，就像劉禹錫《陋室銘》中所說：，。22．（2024·江蘇南京·二模）輯錄配畫詩，你展示功底。（1）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒（其五）》）（2）大漠孤煙直，。（王維《使至塞上》）（3），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（4）下面這幅圖，讓你想到了兩句詩：，。小貼示：這幅圖為惲壽平的《五清圖》，“五清”指的是松、竹、梅、水、月。（5）你為“春夏秋冬”四季圖景配詩。（填序號）A．春景圖()B．夏景圖()C．秋景圖()D．冬景圖()①晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。②接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。④窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。23．（2024·江蘇蘇州·二模）在書籍推薦區(qū)，你們參與試讀，抽取互動紙條并討論交流。汪曾祺認(rèn)為“別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫，故色彩特別濃烈”，聞一多先生稱贊他這個觀點。你能結(jié)合學(xué)過的詩句理解這個觀點嗎？《在西南聯(lián)大的日子》聞一多先生篆刻的字為什么缺口向東，你知道嗎？《西南聯(lián)大甲骨文筆記》小中：“白底子上畫畫”讓我聯(lián)想到《詩經(jīng)》中“（1），白露為霜”一句。你：這樣的畫面色彩明麗。我也想到了幾句，“（2），千樹萬樹梨花開”“最愛湖東行不足，（3）”（從《白雪歌送武判官歸京》，《錢塘湖春行》中選句填入）。小中：你說得對。李賀的詩是“畫在黑底子上的畫”，色彩凝重，用《雁門太守行》舉例再好不過，比如“（4），甲光向日金鱗開”。你：老師聞一多慧眼識珠，學(xué)生汪曾祺見識非凡。這正如《馬說》中所說的“（5），（6）”。小中：這一對師生真了不得！小中：我找到聞一多先生“國”字留缺口的答案了，考考你?！皣痹鳌盎颉保杀硎救丝诘摹翱凇?、表示疆土的“一”和表示軍隊的“戈”組成，意為軍隊保護城邦，后面才加上了表示范圍的“囗”（wéi），指都城等區(qū)域。你：“國”有國防之意，比如“固國不以山溪之險”。不過“國”在古詩文里大多還是表示國都或國家，如“（7）”。小中：是的，所以在當(dāng)時聞一多先生篆刻“國”字缺口向東是有深意的。你知道原因了嗎？你：（8）。24．（2024·江蘇宿遷·三模）請你仿照“立春”書簽的示例，任選“夏至”“秋分”“立冬”中的一個節(jié)氣，至少運用一種修辭手法，完成書簽制作。立春詩句：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”詩話：出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，春雨仿佛知曉春分時節(jié)的到來，邁著輕盈的腳步，隨著春風(fēng)在夜里悄悄地來到人間，滋潤著世間的萬物。立春有雨是豐年，可謂春生美好，萬物可期。詩句：詩話：25．（2024·江蘇南京·二模）小組收集了有關(guān)“風(fēng)”的詩句，請用古詩詞原句填空。（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（2），胡天八月即飛雪。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）千磨萬擊還堅勁，。（鄭燮《竹石》）（4）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（5）請另寫兩句關(guān)于“風(fēng)”的詩句：，。（不得抄寫本卷的詩句）26．（2024·江蘇南通·二模）用課文原句填空。一本教材是一代人的印記。當(dāng)夜游“煙籠寒水月籠沙，①”的秦淮河時，當(dāng)?shù)巧稀阿冢挥[眾山小”的泰山時，當(dāng)面對“河流大野猶嫌束，③”的巍峨險峻的潼關(guān)時，我們不僅欣賞了祖國的大好河山，更是見識了書里的詩和遠方，分享了長大后才讀懂的哲理?！阿堍荨备嬖V我們要堅持不懈，定能夠絕處逢生（陸游《游山西村》）；“⑥，⑦”告訴我們面對人生困境要有闊大的胸襟（范仲淹《岳陽樓記》）；“出淤泥而不染，⑧”告訴我們要保持本心，不與世俗同流合污；“博學(xué)而篤志，⑨”告訴我們要目標(biāo)專一、腳踏實地，不要好高騖遠……語文課本早就把世界的本真告訴我們，待到人生起伏時，才驚覺年少不知書中意，讀懂已是書中人。27．（2024·江蘇蘇州·二模）小麒、小翼在研讀古詩文的時候，在“山水自然”中欣賞到了別樣的美，體驗到另外一種生命形態(tài)。小麒：山水可造意境。曹操的《①》中“②，山島竦峙。”兩句描寫大海波瀾壯闊、山島聳立的樣子，蒼茫渾然，境界壯闊。小翼：山水可縱豪情。③的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中，詞人登上北固樓俯視江水，不禁思接千載，寫下“千古興亡多少事？悠悠。④?！钡木渥?，全詞表現(xiàn)了作者沉郁悲愴、雄壯豪邁之情。小麒：山水可蘊哲理。王灣的《次北固山下》中“⑤，⑥。”兩句寫出了時序的交替，氣勢宏大，將山水景象賦予哲理意味。小翼：山水可顯品格。歐陽修《醉翁亭記》中“⑦，⑧?！眱删涫侨牡暮诵拿?，點明作者意不在酒，在山水，把自己簡政愛民、與民同樂的政治襟懷寫得含蓄不露。28．（2024·江蘇淮安·一模）淮安歷史人文底蘊豐富。小淮擬寫了一段文案，請將引用的詩文補充完整。物華天寶，人杰地靈。在這里，春風(fēng)跨過河流，吹散北方的嚴(yán)寒；冬雪也會止步于此，“忽如一夜春風(fēng)來，①”（岑參《白雪歌送武判官歸京》），吝嗇得不愿飄給南方白色的浪漫。漫步洪澤湖大堤，你看柳林萬條絲絳，或許也會像白樂天心生愉悅，以“②，綠楊陰里白沙堤”直抒胸臆（《錢塘湖春行》）。置身鐵山寺場，你看每一棵樹都能染上秋色，重重山嶺遍披晚霞，真可謂“③，④”（王績《野望》）。傍晚登臨鎮(zhèn)淮樓，你或許能體會崔顥“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？⑤”（《黃鶴樓》）的傷感；也或許能體會到陶淵明“采菊東籬下，⑥”（《飲酒》）的閑適。29．（2024·江蘇徐州·三模）古詩文默寫。困境是磨煉一個人意志的磨刀石。正如孟子所說：“故天將降大任于是人也，①，②，③，④，行拂亂其所為”（《生于憂患，死于安樂》），處境越是困難，越能彰顯人的智慧和韌性；李白在困境中呼號“⑤，⑥”【《行路難》（其一）】，堅信美好前景終會到來，相信自己終有一天能施展抱負；陸游在遭遇困境時，仍相信會峰回路轉(zhuǎn)，于是高吟“⑦，⑧”（《游山西村》）；杜甫遭遇大風(fēng)破屋、大雨接踵而至的生活慘狀，仍然高呼“⑨，⑩”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），表現(xiàn)了作者推己及人的高尚品格。30．（2024·江蘇連云港·二模）在下列橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娢拿?。走進古典詩文，和白居易一起出行，在俯察花草中感受“（1），（2）”（《錢塘湖春行》）的盎然春意；和李白一起聞笛，在傷離曲調(diào)中回味“（3），（4）”（《春夜洛城聞笛》）的無盡鄉(xiāng)思。和杜甫一起感懷，在風(fēng)雨飄搖中發(fā)出“安得廣廈千萬間，（5）”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）的真切呼喊；和蘇軾一起出獵，在豪情狂放中展現(xiàn)“（6），西北望，射天狼”（《江城子?密州出獵》）的非凡氣概。走進古典詩文，在意見與批評前，聽取司馬遷“良藥苦口利于病，（7）”（《史記?留侯世家》）的勸勉；在懈怠與輕浮之時，思索諸葛亮“（8），（9）”《誡子書》中的告誡；在重大使命面前，領(lǐng)悟曾子“士不可以不弘毅，（10）”（《論語?泰伯》）的抉擇。31．（2024·江蘇鹽城·三模）古詩文名句默寫。徜徉詩風(fēng)詞韻，沐浴圣潔芬芳。我們可觀“①，佳木秀而繁陰”（歐陽修《醉翁亭記》）的生機勃勃，可賞“大漠孤煙直，②”（王維《使至塞上》）的雄渾壯闊，可嘆“③，④”（晏殊《浣溪沙》）的傷春情懷，可贊“⑤，誰怕？⑥”（蘇軾《定風(fēng)波》）的樂觀曠達。此外，讀“⑦，⑧”（《<論語>十二章》），能讓我們明白“學(xué)”與“思”相結(jié)合的道理；讀“⑨，⑩”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》），能讓我們從比喻中感受到新事物不斷涌現(xiàn)及奮發(fā)向上、努力進取的精神。32．（2024·江蘇宿遷·模擬預(yù)測）源遠流長的中國古典文化中，借花傳情的詩文是其中重要的組成部分。課堂上，崇文初中九年級（1）班的同學(xué)圍繞主題“花開盛世·大美中國”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。主持人：盛世中國，我們都是幸福的看花人。小宿：“①，淺草才能沒馬蹄”，這是欣欣向榮的中國。小遷：“草樹知春不久歸，②”，春天的中國花草相映，生機盎然。小語：“③，④”［⑤《白雪歌送武判官歸京》］，冬日的中國似有春花滿枝，壯美浪漫。主持人：盛世中國，我們都是有愛的護花人。小文：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，⑥”，我們用摯愛守護高潔。小江：“⑦，⑧”［龔自珍《己亥雜詩（其五）》]，我們用奉獻守護初心。小蘇：用愛守護“⑨，秋水共長天一色”的人間奇景。小沭：用心體驗“⑩，柳暗花明又一村”的欣喜之情。33．（2024·江蘇宿遷·一模）倡議書一發(fā)出，同學(xué)們反響熱烈，請你根據(jù)積累完成填空。小宿：我愛古代文學(xué)的不拘一格。李白的“①，云生結(jié)海樓”與杜甫的“寄書長不達，②”，那是浪漫主義與現(xiàn)實主義的碰撞；辛棄疾的“了卻君王天下事，③”與李清照的“④，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，那是豪放與婉約派的和鳴。小豫：我愛古代文學(xué)里的情感智慧?！墩撜Z》里“⑤，⑥”蘊含了善學(xué)善思的真理；吳均的“⑦，望峰息心”表露了對待名利的態(tài)度；李白的“⑧，直掛云帆濟滄?！北磉_了攻堅克難的信念。我尤其喜愛⑨（作者）的“報君黃金臺上意，⑩”，飽含了忠君愛國的情懷。34．（2024·江蘇揚州·一模）“食”在中國，不僅僅是一日三餐，更包含了對事物，對人生的認(rèn)識和理解，請你補充下列詩文。食物中有著“餓死真吾志，（1）”的大義凜然，有著“中軍置酒飲歸客，（2）”的大漠送別，有著“金樽清酒斗十千，（3）”的飲宴之歡，也有如宋濂一般，專注學(xué)問，不羨慕別人衣食之優(yōu)的“（4），（5）”的知足常樂。我們端起的酒杯里，有著范仲淹“濁酒一杯家萬里，（6）”的悲壯，有著“了卻君王天下事，（7）”的豪情，有著“（8），吹笛到天明”的愜意，也有著“但愿人長久，（9）”的美好祝愿。35．（2024·江蘇連云港·二模）班級開展“青春?熱愛”的主題學(xué)習(xí)活動，品讀歷代詩文。請你根據(jù)語境，補寫出詩文名句。青春要滿腔熱情，對經(jīng)典進行品味，汲取傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分。《論語》中“三軍可奪帥也，”告訴我們要保持堅定信念；孟浩然“，徒有羨魚情”告訴我們要積極有為；李白“，落日故人情”告訴我們要珍視友誼；陶淵明“，悠然見南山”告訴我們要熱愛自然；王勃“，秋水共長天一色”告訴我們學(xué)會欣賞；杜甫“，大庇天下寒士俱歡顏”告訴我們要推己及人；陸游“，只有香如故”告訴我們要保持高潔品質(zhì)；李賀“報君黃金臺上意，”告訴我們要誓死報國。36．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）根據(jù)要求填寫詩句。翻開厚重的古詩詞書卷，文人墨客那“建功報國”的鏗鏘之音，愛國憂民的滿腔熱忱，凝聚成了我們的文化基因。范仲淹《漁家傲?秋思》中“①，”用“燕然勒石”的典故抒發(fā)了詞人既渴望殺敵報國又思念親人的復(fù)雜情感；文天祥在《過零丁洋》中“②？”詮釋了舍生取義的拳拳愛國之心；蘇軾借用馮唐典故“③，”表達了渴望被重用，為國建功的情懷。37．（2024·江蘇蘇州·二模）中國古典文化源遠流長，古人常用詩文抒寫人生情懷，表達愛國之心。學(xué)校組織學(xué)生圍繞主題“見景抒懷·赤誠愛國”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。主持人：壯美山河見證了文人的志趣情懷。小宇：“①，悠然見南山”，南山之下，陶淵明閑適淡泊。小文：“醉翁之意不在酒，②”，醉翁亭中，歐陽修寄情山水。小欣：“③，”（《登飛來峰》），飛來峰上，王安石不畏艱險，積極進取。主持人：歷史長廊展示著文人的愛國之心。小德：愛國之心在杜甫“安得廣廈千萬間，④”的濟世情懷里。小智：愛國之心在諸葛亮“受任于敗軍之際，⑤”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)中。小啟：“⑥了卻君王天下事，”，愛國之心回蕩在⑦（作者）的錚錚誓言中。小慧：“⑧，”（《己亥雜詩·其五》），愛國之心浸潤在龔自珍的奉獻精神里。38．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）千古文人家國夢，訴不盡家國情懷。杜甫用“，”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）抒發(fā)身處漏雨茅屋仍心系天下寒士的崇高理想；辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：，；范仲淹則用“，”（《漁家傲·秋思》）表達戍邊將士思鄉(xiāng)心切而軍功未建的矛盾心理。（2）《論語·里仁》強調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的句子是“，”。39．（2024·江蘇宿遷·三模）走進課內(nèi)古詩文，以“美”潤心。請你補全詩文名句。自然之美令人沉迷。隨范仲淹登岳陽樓，欣賞“①，郁郁青青”的洞庭湖春景；隨岑參赴邊塞，領(lǐng)略“②，愁云慘淡萬里凝”的壯麗風(fēng)光；隨陶淵明看南山，體會“山氣日夕佳，③”的悠長韻味；隨秦觀漫步田園，感受“樹繞村莊，④”的鄉(xiāng)村氣息。志趣之美令人敬仰。周敦頤潔身自好，在《愛蓮說》中低吟“予獨愛蓮之出淤泥而不染，⑤”；辛棄疾年老志堅，在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中高唱“⑥，夢回吹角連營”；陸游以梅花自喻，在《卜算子·詠梅》中用“⑦，⑧”表露自己即使遭遇挫折也要堅持操守和品行。40．（2024·江蘇宿遷·三模）根據(jù)語境，填寫古詩文名句及相關(guān)作者。青春，是一種姿態(tài)。它是李白離鄉(xiāng)遠游時，那份“仍憐故鄉(xiāng)水，（1）”的不舍柔情；是王勃與友人分別時“（2），天涯若比鄰”的豁達灑脫；是蘇軾出游遇雨時，選擇“（3），”的悠然慢行。青春，也是一場宣言。它是杜甫望岳而發(fā)的“（4），”的壯志豪情與遠大期許；是（5）（人名）沖破羅網(wǎng)而疾呼的“河流大野猶嫌束，（6）”的革新追求與無盡渴望。青春，更是不忘初心的追尋。它是“溯洄從之，道阻且長。溯游從之，（7）”的不懈與堅持；是“以中有足樂者，（8）”的知足與堅守。41．（2024·江蘇南通·二模）用課文原句填空。時光里的美好，無處不在。在“（1），剛起頭兒”（朱自清《春》）中的美好希望，在“（2），江春入舊年”（王灣《次北固山下》）中的自然理趣，在“黃梅時節(jié)家家雨，（3）”（趙師秀《約客》）中的散淡閑情，在“烈士暮年，（4）”（曹操《龜雖壽》）中的老當(dāng)益壯，在“回首向來蕭瑟處，歸去，（5）”（蘇軾《定風(fēng)波》）中的曠達樂觀，在“（6），”（范仲淹《岳陽樓記》）中的遠大抱負，在“（7），”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）中的浪漫瑰麗。42．（2024·江蘇南通·二模）用課文原句填空。家國天下，愛國如家。木蘭“（1）萬里赴戎機，”（《木蘭詩》）展現(xiàn)愛國豪情；杜甫“（2），城春草木深”（《春望》）吐露憂國深情。心懷報國之志，李賀借典故表達將士誓死衛(wèi)國的決心，“（3），提攜玉龍為君死”（《雁門太守行》）；韓愈左遷途中，不忘對朝廷表白耿耿忠心，“欲為圣明除弊事，（4）”（《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》）；陸游夢中仍不忘為國馳騁疆場，“（5），”（《十一月四日風(fēng)雨大作》）。“人不寐，（6），”（《漁家傲?秋思》）抒發(fā)了范仲淹思鄉(xiāng)憂國的情懷；“（7），”（《己亥雜詩》），表達了龔自珍至死不忘報國的壯懷。43．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）默寫。誦讀古文，能感受先賢的精神追求，獲得有益的人生啟示。我們能感受杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“，”的濟世情懷；理解文天祥《過零丁洋》中“？”的以死明志；贊嘆《論語》中“，”擇善而學(xué)的君子氣度；敬仰范仲淹《岳陽樓記》中“，”的政治抱負。44．（2024·江蘇揚州·二模）九（1）班開展“追逐榜樣之光，汲取精神力量”演講比賽，婧涵同學(xué)撰寫的演講稿需要引用古詩文名句，請你幫助補充。榜樣是堅守與付出。2023年“感動中國人物”徐淙祥種了一輩子莊稼。耕耘時節(jié)，禾苗在汗水中抽穗；收獲時節(jié)，稻麥在農(nóng)機下歸倉。他是泥土上的黃牛，是夕煙下的英雄。榜樣是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。杜甫艱難困苦，仍心系天下蒼生：，后天下之樂而樂。陸游重病臥床，仍充盈報國熱血，“，尚思為國戍輪臺”。榜樣是勇敢與豁達。劉楨吟頌松柏，以“？松柏有本性?！泵銊顝牡茉趷毫迎h(huán)境中要正氣凜然；劉禹錫在政治道路上屢遭貶謫，仍對前途樂觀豪邁：“沉舟側(cè)畔千帆過，。”榜樣是信念與操守。李白面對歧路多在的現(xiàn)實處境，高聲吟唱：“長風(fēng)破浪會有時，。”周敦頤在《愛蓮說》中，借蓮花表達自己對高尚情操的追求：“，?！駱邮且环N精神，在這個浮躁的時代，我們需要這種精神來武裝我們的內(nèi)心，升華我們的靈魂。45．（2024·江蘇徐州·模擬預(yù)測）古詩文默寫。于是你來了，于春天，你米到云龍湖，看見兩只水鳥形影不離，忍不住吟誦《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，”；看到云龍湖水面平靜，你想起范仲淹《岳陽樓記》中的“至若春和景明，，，。”看到云龍湖邊桃花隨風(fēng)飄落，你馬上想到了陶淵明的《桃花源記》中的‘，”。好山好水看不夠，于夏日，你又來了，還是來到云龍湖，你看到了“，，（描寫荷花的詩句）的夏荷。夜晚，你于云龍湖上觀看了《彭城風(fēng)華》，于是你發(fā)出“，（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）的美好祝愿。46．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·二模）默寫。①孔子闡述“君子”和“小人”不同的價值追求的句子是“，?！雹谥T葛亮在劉備幾乎全軍覆沒的處境下，出任軍師，追隨劉備創(chuàng)業(yè)。他在《出師表》中寫到：“，。”③“中國詩酒文化”歷史悠久獨具特色。李白的“，?！睂懗隽烁吲鬂M座、華麗炫目的酒宴場景；范仲淹的“，?！苯杈剖惆l(fā)思鄉(xiāng)與功業(yè)未立的惆悵之情。47．（2024·江蘇宿遷·二模）下面是某校詩歌朗誦比賽的開場白，請根據(jù)語境將空缺處補充完整。一山一水皆畫卷。王安石用“一水護田將綠繞，”（《書湖陰先生壁》）營造出青山綠水的幽美；范仲淹在“，靜影沉璧”中寫出了洞庭湖月景之美好；楊萬里借“，”（《曉出凈慈寺送林子方》）展現(xiàn)了西湖蓮葉接天，紅日與荷花相映的六月風(fēng)景。一草一木總關(guān)情。鄭燮用“，”（《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》）由自然界的風(fēng)竹之聲聯(lián)想到百姓的疾苦。劉禹錫借“，病樹前頭萬木春”展現(xiàn)面對苦難的積極樂觀；李清照用“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，”傳達了惆悵和傷感；杜甫《月夜憶舍弟》中“，”用主觀感情寫客觀月色，道盡了鄉(xiāng)愁。48．（2024·江蘇連云港·二模）請在下面橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑娢拿洹?/p>

奮斗需有曹操“①，志在千里”的雄心壯志；需有宋濂“②，不知口體之奉不若人也”的吃苦精神；需有《雖有嘉肴》中“知不足，③”的叩問精神。奮斗是蘇軾筆下“④，又何妨”的不服老；是屈原筆下“路曼曼其修遠兮，⑤”的探求；是陸游筆下“紙上得來終覺淺，⑥”的親身實踐；奮斗更是諸葛亮《誡子書》中“⑦，⑧”的不懈怠、不浮躁。49．（2024·江蘇揚州·二模）在①—⑧處填入恰當(dāng)?shù)脑娋洹Ｗ鎳男沱惿胶?，孕育了絕美的意境與情志：白居易《錢塘湖春行》中“①，②”，野花競放，綠草如茵，明媚了眼眸，驚艷了時光；劉禹錫《秋詞》中“晴空一鶴排云上，③”描繪了昂揚向上的畫面，展示了積極樂觀的人生態(tài)度；岑參《白雪歌送武判官歸京》中“④，⑤”，以春花比喻雪花，贊美祖國邊疆奇異壯美的風(fēng)光；李白經(jīng)歷坎坷，毫不畏懼，勇往直前，“長風(fēng)破浪會有時，⑥”（《行路難》）；范仲淹心懷天下，抱負遠大，“⑦，⑧”（《岳陽樓記》），體現(xiàn)了古代知識分子的良知與擔(dān)當(dāng)。50．（2024·江蘇南通·二模）回溯經(jīng)典，同學(xué)們感受二十四節(jié)氣的萬千變化。節(jié)氣里有風(fēng)物之美。春有“（1），淺草才能沒馬蹄”（白居易《錢塘湖春行》）的生機勃發(fā)；夏有“晴川歷歷漢陽樹，（2）”（崔顥《黃鶴樓》）的草木葳蕤；秋有“終古高云簇此城，（3）”（譚嗣同《潼關(guān)》）的壯闊遼遠；冬有“（4），江春入舊年”（王灣《次北固山下》）的生生不息。節(jié)氣里有人生之美。在人生的夏至?xí)r節(jié)，我們應(yīng)有“（5），儉以養(yǎng)德”（諸葛亮《誡子書》）的淡泊從容；在人生的立冬節(jié)令，我們應(yīng)有“（6），”（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）的激昂樂觀；在人生的立春時節(jié)，我們應(yīng)有“剛起頭兒，（7），”（朱自清《春》）的憧憬向往。倘若將節(jié)氣智慧對應(yīng)人生，生命便有了風(fēng)骨。51．（2024·江蘇泰州·二模）根據(jù)提示填寫課文原句。珍惜青春時光，攜夢努力奮斗。“‘一年之計在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，”，朱自清的《春》告訴我們要珍惜時光；諸葛亮的《誡子書》告訴我們夢想的正確開啟方式是“非淡泊無以明志，”；龔自珍的《己亥雜詩》告訴我們要有“落紅不是無情物，”的奉獻精神；“，自緣身在最高層”，王安石的《登飛來峰》鼓舞我們逐夢的路上要有高瞻遠矚、不畏艱險的勇氣和決心……逐夢路上，我們要有辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中所抒發(fā)的“，”的雄心壯志；還要有范仲淹在《漁家傲·秋思》中“，”矛盾心情下的執(zhí)著堅守。52．（2024·江蘇連云港·模擬預(yù)測）請完成下面古詩文默寫。斜陽衰草寒林空寂，劉長卿用“①，②”描繪眼前；月夜愁思，杜甫借“露從今夜白，③”表達。晨起早行，溫庭筠抒發(fā)“④，鳧雁滿回塘”的愁緒；游山玩水，歐陽修感受“⑤，在乎山水之間也”的意趣。謫宦寫作，范仲淹領(lǐng)悟“不以物喜，⑥”的意境；獨酌賞月，蘇軾發(fā)出“但愿人長久，⑦?！钡淖８！Ｏ喾陼r，劉禹錫用“今日聽君歌一曲，⑧”寬慰朋友；迷茫時，李白以“⑨，直掛云帆濟滄?！奔钭约骸?3．（2024·江蘇鹽城·二模）名句默寫。自古以來，詩人愛花，以詩“繪”花。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》“(1)，聞道龍標(biāo)過五溪”以花寫盡離別時的感傷，龔自珍《己亥雜詩》中“(2)，化作春泥更護花”借落花抒寫奉獻與執(zhí)著；杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，(3)”運用曲筆對統(tǒng)治者進行批評諷刺，李清照《如夢令》中“興盡晚回舟，(4)”花叢中洋溢青春的歡愉；李商隱《無題》中“相見時難別亦難，(5)”極寫愛情的艱難；陶淵明《飲酒》中(6)“，悠然見南山”歸隱閑適之心盡顯；陳與義的《臨江仙夜登小閣憶洛中舊游》中(7)“，吹笛到天明”隱含著國破家亡的愁思；常建《題破山寺后禪院》中(8)“，”蘊含著哲理：想要取得過于常人的境界或成就，必須經(jīng)歷曲折和坎坷。54．（2024·江蘇蘇州·模擬預(yù)測）默寫古詩文名句維度古詩文名句出處主題報國之志_①，西北望，射天狼。蘇軾《江城子·密州出獵》詠史懷古傷心秦漢經(jīng)行處，②。③《山坡羊·潼關(guān)懷古》手法比喻④，。文天祥《過零丁洋》⑤⑥，愁云慘淡萬里凝。岑參⑦55．（2024·江蘇南京·三模）整理古詩，根據(jù)提示完成表格。內(nèi)容分類詩句摘錄詩人情思送別海內(nèi)存知己，。（《送杜少府之任蜀州》）表達對友人的勸慰出游最愛湖東行不足，。（《錢塘湖春行》）發(fā)現(xiàn)生活中的詩意登臨念天地之悠悠，。（《登幽州臺歌》）抒寫悲苦的心緒遠行，。行走的力量：李白《行路難》中的詩句“，”，勉勵我們要乘風(fēng)破浪，樂觀向前。56．（2024·江蘇宿遷·一模）小文想摘錄古詩詞制作青春寄語海報來布置場館，請你補寫空格內(nèi)容。青春寄語合集出處名句青春生活寄語李清照《如夢令》①爭渡爭渡，。在青春的日子里，不負時光，不負美景！劉禹錫《秋詞》晴空一鶴排云上，②。白居易《③》亂花漸欲迷人眼，④。杜甫《望岳》⑤，一覽眾山小。⑧譚嗣同《潼關(guān)》河流大野猶嫌束，⑥。王勃《送杜少府之任蜀州》海內(nèi)存知己，⑦。年少生活的離別也是需要記錄的。57．（2024·江蘇鹽城·三模）【尋找·詩意】詩歌是語言的藝術(shù)，疊詞作為一種特殊的語言現(xiàn)象在詩文中隨處可見。其作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面:疊詞作用例句出處形象性確切性音樂性（1）,橫無際涯。（范仲淹·《岳陽樓記》）（2）香遠益清，。（周敦頤·《愛蓮說》）（3）故園東望路漫漫，。（岑參·《逢入京使》）（4）,瑟瑟谷中風(fēng)。（劉楨·《贈從弟》）（5）揮手自茲去，。（李白·《送友人》）（6）,不盡長江滾滾來。（杜甫·《登高》）（7）,。（崔顥·《黃鶴樓》）（8）,。（自由填寫）58．（2024·江蘇連云港·二模）完成名句填空，和詩人們一起出發(fā)去看祖國山河。怎么能不喜歡出發(fā)呢？途中“潮平兩岸闊，”的意氣風(fēng)發(fā)，“山重水復(fù)疑無路，”的鼓舞歡欣，“，江入大荒流”的豪邁浪漫，“，一覽眾山小”的暢快開闊，無處不是最好的風(fēng)景。即使，難免會有“溪云初起日沉閣，”的驚惶，“一抹晚煙荒戍壘，”的惆悵，“，愁云慘淡萬里凝”的憂慮，但“江山如此多嬌，”“回首向來蕭瑟處，歸去，”，出發(fā)的路上，總有美好相伴。59．（2024·江蘇宿遷·二模）閱讀古典詩文，與先賢對話。小語同學(xué)搜集了一些詩作，請你幫他補充表格。古詩文例句作者及篇名涉及的手法鄉(xiāng)書何處達？（1）。王灣《次北固山下》（3）（2），到鄉(xiāng)翻似爛柯人。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》水何澹澹，（4）。曹操《觀滄?！穭屿o結(jié)合浮光躍金，（5）。范仲淹《岳陽樓記》（6），波撼岳陽城。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》運用修辭（7），愁云慘淡萬里凝。（8）《白雪歌送武判官歸京》60．（2024·江蘇南通·二模）填寫古詩文原句，完成“分門別類輯古詩”活動。

觀·自然之景（1），潭影空人心。常建《題破山寺后禪院》大漠孤煙直，（2）。

王維《使至塞上》悟·想象之美（3）天接云濤連曉霧，。李清照《漁家傲》尋·學(xué)習(xí)之法（4），思而不學(xué)則殆。《論語》感·曠達之心莫聽穿林打葉聲，（5）。蘇軾《定風(fēng)波》王勃一掃離別的千古愁云，他告訴人們真摯的友情可以克服空間的阻隔；（6），。王勃《送杜少府之任蜀州》品·報國之志陸游以“癡情化夢”的手法，深沉地表達收復(fù)國土、報效祖國的壯志（7），。陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》61．（2024·江蘇宿遷·三模）小崇品賞詩文中的中國色彩，有了一些發(fā)現(xiàn)，請一起填寫詩句，完成探究。古詩文中的中國色我們的發(fā)現(xiàn)（1）客路青山外，。（《次北固山下》王灣）（2），。