期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)-句子練習(xí)真題匯編-（試題）部編版語文六年級上冊

期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)-句子練習(xí)真題匯編-小學(xué)語文六年級上冊部編版1．（2021秋?永順縣期中）按要求寫句子。（1）羊群走在小丘上。（改為比喻句）（2）父親對我說：“這就是我對你的期望，請你落到行動上！”（改成轉(zhuǎn)述句）（3）魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。（縮句）（4）萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。（修改病句）2．（2021秋?全椒縣期中）根據(jù)“回味”的不同意思造句。（1）食物吃過后的余味。（2）從回憶里體會。3．（2021秋?淳安縣期中）根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（1）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。①改肯定句：②改反問句：（2）讀句子，回答問題?！叭f人的目光一齊投向主席臺?！本渥又械摹巴断颉备某伞稗D(zhuǎn)向”好不好？為什么？（3）用自己的話，說說下面詩句的意思。野曠天低樹，江清月近人。（4）下面句子中加點(diǎn)的詞語能否去掉？說說理由。太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星。（5）按照下面的提示，寫一組排比句。這里的山千奇百怪，形態(tài)萬千。4．（2021秋?洛陽期中）按要求寫句子。（1）廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。（縮句）（2）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（仿寫句子）（3）郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄。（改為反問句）（4）漁夫說：“得把兩個孩子抱過來，我們總能熬過去的。“（改為轉(zhuǎn)述句）5．（2021秋?汝陽縣期中）句子練習(xí)（1）水果深受人們的喜愛。（擴(kuò)句至少兩處）（2）這難道不是一次驚險的旅行么？（改為感嘆句）（3）跟著一縷縷輕盈的云霧，雨悄悄地來了。（改變語序，句意不變）6．（2021秋?西峰區(qū)期中）按要求寫句子（1）房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興得不得了。（改成直接引用句）（2）在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。（改成雙重否定句）（3）觀眾的目光一齊投向那位穿著藍(lán)色背心的10號運(yùn)動員。（縮句）（4）再說，又有多少人能夠去月球居住呢？（改為陳述句）（5）通過他們這些話，使我感到十分沮喪。（修改病句）7．（2021秋?商城縣期中）按要求，寫句子。（1）照片上的老人默默地注視著周圍飛舞盤旋的海鷗們。（縮句）（2）隊(duì)伍很長，大家都在靜靜地等待著。（改為比喻句）（3）老大爺笑著對我們說：“你們做得真好，我要向你們學(xué)習(xí)??！”（改為轉(zhuǎn)述句）8．（2021秋?涇陽縣期中）按要求寫句子。①姥姥說：“你差點(diǎn)把我的眼珠子按冒了！”（改為轉(zhuǎn)述句）②霍金不斷求索的科學(xué)精神和頑強(qiáng)的人格力量深深地感動了大眾。（縮句）③小草從土里長出來了。（改為擬人句）④那短暫的幾分鐘，哪容得了所有的學(xué)生都能跑出去？（改為陳述句）⑤樹葉落在水面上。（擴(kuò)句）9．（2021秋?六盤水期中）按要求，寫句子。（1）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為反問句）（3）到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。（仿寫句子）10．（2021秋?烏蘭察布期中）按要求完成句子。（1）洪水狂奔而來。（改成比喻句）（2）老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了。（用加點(diǎn)的詞造句）（3）這是戰(zhàn)爭帶來的罪惡。（改為反問句）（4）她自己過艱苦的日子。她不忍心看著兩個孤兒活活的被餓死。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子合成一句話。）（5）時間如同清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云；時間如同，；時間如同，。11．（2021秋?南豐縣期中）句子萬花筒，按要求寫句子。（1）魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。（縮句）（2）漁夫?qū)ιＤ日f：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（仿寫夸張句）（4）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（句子翻譯）（5）書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是，能；，。（仿寫句子）12．（2021秋?江川區(qū)期中）按要求，寫句子。（1）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）（2）中國的人口是世界上最多的國家。（修改病句）（3）王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）在橫線中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語?？戳恕度龂萘x》引起了我對章回小說的興趣，我迫不及待地閱讀起另一部著作——《水滸傳》。（5）用自己的話說說下面詩句的意思。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。13．（2021秋?畢節(jié)市期中）按要求寫句子。（1）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。（改肯定句）（2）他輕聲說：“我知道你希望真的有那么一天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）課堂上，教室里響起陣陣掌聲。（改為夸張句）（4）老師教育我。（擴(kuò)句，至少兩處）（5）開國大典標(biāo)志著新中國的成立和建設(shè)。（修改病句）14．（2021秋?曲陽縣期中）按要求寫句子。（1）老班長說：“同志們，為了革命，你們必須吃下去。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）如果讓你說服爸爸媽媽，讓他們支持你參加學(xué)校的演講比賽，你會怎么說？寫下來。

期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)-句子練習(xí)真題匯編-小學(xué)語文六年級上冊部編版參考答案與試題解析1．【解答】（1）考查了改為比喻句，要有把什么比作什么，有比喻詞，考慮“羊群”“小丘”像什么。（2）考查了改為轉(zhuǎn)述句，冒號改為逗號，引號去掉，“我”改“他”，“你”改為“我”，“請”改為“讓”。（3）考查了縮句，去掉枝葉，抓住主干，縮到最簡，“的”前的修飾詞去掉，可去掉“魁梧黧黑的，濕淋淋的被撕破了的”。（4）搭配不當(dāng)，去掉“和南京長江大橋”。故答案為：（1）羊群走在小球上，像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（2）父親對我說，這就是他對我的期望，讓我落到行動上。（3）漁夫拖著漁網(wǎng)。（4）萬里長城和故宮博物院是中外游客向往的古跡。2．【解答】（1）回味：事物吃過后的余味。（2）回味：從記憶里體會。故答案為：（1）吃了這頓大餐，讓我回味無窮；（2）看到草原，我不禁回味起了電視上的一個故事。3．【解答】（1）①改肯定句，“非”改為“必須”，刪去“不可”。②改反問句，“非”前加“難道不是”，句末加“嗎”，句號變問號。（2）字詞賞析、理解，“投向”指目光一直朝著那個方向?！叭f人的目光一齊投向主席臺。”表現(xiàn)了人們對于領(lǐng)袖的熱愛，對于大典的深切關(guān)注，表達(dá)了人們對領(lǐng)袖的愛戴敬仰之情，以及對于毛主席將要宣布新中國成立的急切激動之情?！稗D(zhuǎn)向”表明注意力一開始還沒有集中在一起。所以根據(jù)課文內(nèi)容和句子的意思，“投向”改成“轉(zhuǎn)向”是不好的。（3）出自唐代孟浩然的《宿建德江》。這兩句的翻譯為：曠野無邊無際，遠(yuǎn)處的天空看起來比近處的樹還低矮，江水是那么清澈透明，倒映在水中的月亮，和自己是那么的親近。（4）字詞賞析、理解，“還可能”也許可能的意思，有不確定的意思。而太陽系中對于火星上存不存在生命還不確定，所以“還可能”這個詞不能去掉。（5）寫排比句，要注意考慮“千奇百怪，形態(tài)萬千”表現(xiàn)在哪里，寫出三組關(guān)系相近，形式相同的句子。故答案為：（1）①她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得必須這樣做。②她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得難道不是非這樣做不可的嗎？（2）句子中的“投向”改成“轉(zhuǎn)向”是不好的。因?yàn)椤巴断颉敝改抗庖恢背莻€方向?！叭f人的目光一齊投向主席臺?！北憩F(xiàn)了人們對于領(lǐng)袖的熱愛，對于大典的深切關(guān)注，表達(dá)了人們對領(lǐng)袖的愛戴敬仰之情，以及對于毛主席將要宣布新中國成立的急切激動之情。而“轉(zhuǎn)向”一詞就沒有這樣的表達(dá)效果。（3）曠野無邊無際，遠(yuǎn)處的天空看起來比近處的樹還低矮，江水是那么清澈透明，倒映在水中的月亮，和自己是那么的親近。（4）因?yàn)樘栂抵袑τ诨鹦巧洗娌淮嬖谏€不確定。所以“還可能”這個詞不能去掉。（5）這里的山千奇百怪，形態(tài)萬千，有的巍然屹立，有的綿延不斷，有的奇峰羅列。4．【解答】（1）考查了縮句。去掉句子的枝葉，保留句子的主干，即：燈照著建筑。（2）考查了仿寫句子。按照例句句式寫出一個擬人句。（3）考查了改寫句子。改為反問句，添加“難道”“不”，把句號變?yōu)閱柼枴＃?）考查了改為轉(zhuǎn)述句。把冒號改為逗號，引號去掉，“我們”改為“他們”，嘆號改為句號。故答案為：（1）燈照著建筑；（2）勝利在狂風(fēng)的呻吟中來臨；（3）難道郝副營長不是一位著名的戰(zhàn)斗英雄嗎？（4）漁夫說，得把兩個孩子抱過來，他們總能熬過去的。5．【解答】（1）考查了擴(kuò)句。按要求給句子添加枝葉，不改變句子的意思，讓句子更加具體、生動、形象。即：各種各樣的水果深受各族人們的喜愛。（2）考查了改為感嘆句。首先將反問句改為陳述句，然后加上程度副詞“很、真、太”等，接下來在句末加上感嘆詞“啊、呀、哇”等，最后將句號改為感嘆號。即：這真是一次驚險的旅行?。。?）考查了改變句子語序。首先找到句子的主語為“雨”，接下來找到句子的謂語和賓語并進(jìn)行排序。即：雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。故答案為：（1）各種各樣的水果深受各族人們的喜愛。（2）這真是一次驚險的旅行?。。?）雨跟著一縷縷輕盈的云霧悄悄地來了。6．【解答】（1）考查改為直接引用句。“說”后面的逗號改為冒號，加上引號，“她”改為“我”，句號改為嘆號。（2）考查改成雙重否定句。根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞“不得不”，即：在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人不得不投降了。（3）考查縮句。去掉修飾詞“觀眾的、一齊、那位穿著藍(lán)色背心的10號”，保留句子主干即可。（4）考查改為陳述句。把“又有……呢”改為“沒有”，結(jié)尾用句號。（5）考查了修改病句。語病為成分殘缺，原句缺少主語，修改時可取掉“通過”或“使”。故答案為：（1）房東太太對我說：“我兒子今天回家，我高興得不得了！”（2）在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人不得不投降了。（3）目光投向運(yùn)動員。（4）再說，沒有多少人能夠去月球居住。（5）他們這些話，使我感到十分沮喪。7．【解答】（1）考查了縮句。去掉句子的枝葉“照片上的，默默地，周圍飛舞盤旋的”，保留句子的主干，即：老人注視著海鷗們。（2）考查了改寫句子。比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的一個事物或情境來比方另一個抽象的、深奧的事物或情境的一種修辭手法。例如：隊(duì)伍很長，就像一條長龍，大家都在靜靜地等待著。（3）考查了改寫句子。我們要把“你們”改為“我們”，“我”改為“他”，把冒號和前引號改為逗號，把感嘆號和后引號改為句號。即：老大爺笑著對我們說，我們做的真好，他要向我們學(xué)習(xí)。故答案為：（1）老人注視著海鷗們。（2）隊(duì)伍很長，就像一條長龍，大家都在靜靜地等待著。（3）老大爺笑著對我們說，我們做的真好，他要向我們學(xué)習(xí)。8．【解答】①考查改為陳述句，冒號改為逗號，刪掉引號，感嘆號改為句號，第二人稱“你”改為“我”，第一人稱“我”改為第二人稱“她”。②考查縮句，刪去修飾語“霍金的”“不斷求索”“深深地”；③考查改寫擬人句，要有人物的神情動作等特點(diǎn)；④考查改陳述句，把“哪”改為“不能”；⑤考查擴(kuò)句，添加“一片片”“平靜的”。故答案為：①姥姥說，我差點(diǎn)把她的眼珠子按冒了。②科學(xué)精神和人格力量感動了大眾。③小草悄悄地從土里伸出頭來了。④那短暫的幾分鐘，不能容得了所有學(xué)生都能跑出去。⑤一片片樹葉落在平靜的水面上。9．【解答】（1）考查了改為轉(zhuǎn)述句。把冒號改為逗號，引號去掉，“我”改為“他”，“這”改為“那”。（2）考查了改為反問句。把“不能”改為“難道”，句尾加上“嗎”，句號改為問號。（3）考查了仿寫句子。例句是比喻句，可仿寫這樣的句子：柿子樹的小柿子像一個個的紅燈籠掛在樹上。故答案為：（1）老漢冷冷地說，可以退黨，到他那兒報名。（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，難道不令人驚嘆嗎？（3）柿子樹的小柿子像一個個的紅燈籠掛在樹上。10．【解答】（1）考查了改寫比喻句，把“洪水”比喻成“一群受驚的野馬”。（2）考查了造句，大步流星：形容腳步邁得大，走得快。（3）考查了改寫反問句，“難道”“不”“么”，變問號為句號；（4）考查了關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，分句之間是選擇關(guān)系，故填“寧可……也不……”，“她”改為“也”，中間句號改為逗號。（5）考查了仿寫句子，句式為“時間如同什么”“它能幫助我們做什么”。故答案為：（1）洪水咆哮著，像一群受驚的野馬從山谷里狂奔而來，勢不可擋。（2）哥哥朝著我大步流星地走過來。（3）難道這不是戰(zhàn)爭帶來的罪惡嗎？（4）她寧可自己過艱苦的日子，也不忍心看著兩個孤兒活活的被餓死。（5）陽光它能幫助我們趕走心中的陰霾細(xì)雨它能幫助我們洗去心頭的雜質(zhì)。11．【解答】（1）考查了縮句，去掉枝葉，抓住主干，縮到最簡，“的”前的修飾詞去掉，可去掉“魁梧黧黑的，濕淋淋的被撕破了的”。（2）改為轉(zhuǎn)述句，將“對”改為“問”，冒號改為逗號，刪除引號，“我”改為“他”，“你”改為“她”。（3）考查了仿寫句子。仿照例句，仿寫一個夸張句。（4）考查了詩歌翻譯。“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”意思是蜿蜒曲折的五嶺山脈在紅軍眼里就像翻騰著的細(xì)小波浪，龐大雄偉的烏蒙山在紅軍眼里就像小小的泥丸在流動。（5）考查了仿寫句子。本句是一個排比句，結(jié)合例句的形式“書是什么，能怎樣”仿寫即可。故答案為：（1）漁夫拖著漁網(wǎng)。（2）漁夫問桑娜說，他不在，她在家里做些什么。（3）巴掌大的地方還開宴會？（4）蜿蜒曲折的五嶺山脈在紅軍眼里就像翻騰著的細(xì)小波浪，龐大雄偉的烏蒙山在紅軍眼里就像小小的泥丸在流動。（5）醫(yī)藥醫(yī)治庸昧之癥書是階梯能登上理想高峰。12．【解答】（1）考查了反問句變陳述句。把“豈不”改為“就”，去掉“么”，問號變句話。（2）考查了修改病句。用詞累贅，去掉“的人口”。（3）考查了直述句變轉(zhuǎn)述句。去掉雙引號，把“冒號”改為“逗號”，“我”改為“王寧”。（4）分句之間是因果關(guān)系，故填“因?yàn)椤浴?。?）“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是：忽然之間，狂風(fēng)席卷大地，剎那間吹散了滿天的多層烏云。站在望湖樓上往下看，西湖上水平如鏡、水天一色的風(fēng)光讓人心曠神怡、流連忘返。故答案為：（1）人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。（2）中國是世界上人口最多的國家。（3）王寧說，他要像李剛那