員工職業(yè)通道和晉升管理辦法

員工職業(yè)通道和晉升管理辦法員工職業(yè)通道和晉升管理辦法/員工職業(yè)通道和晉升管理辦法員工職業(yè)通道和晉升管理辦法第一章總則

第一條

為加強(qiáng)和規(guī)范公司員工職業(yè)晉升管理，引導(dǎo)員工職業(yè)生涯發(fā)展的途徑和方向，確立員工職業(yè)生涯與公司發(fā)展相統(tǒng)一的晉升體系，特制定本辦法。第二章崗位序列和層級

第二條

崗位序列以及層級

根據(jù)公司特點，將公司管理、技術(shù)和技能三大職類可設(shè)立的崗位，歸集為三大崗位序列，即管理序列、技術(shù)序列及技能序列

。管理序列：主要包括業(yè)務(wù)支持部門（綜合管理部、財務(wù)部、供銷部、SHE管理部、經(jīng)營辦、研發(fā)部、生產(chǎn)部等）

技術(shù)序列：主要包括直接參與設(shè)計或其它從事與技術(shù)直接相關(guān)工作的崗位。技能序列：主要包括直接參與生產(chǎn)操作相關(guān)工作的崗位

所有的崗位序列劃分六大層級：新進(jìn)員工層、專業(yè)人員層、主管層、部門經(jīng)理層、總監(jiān)層、高管層。在每個層級中，又包含若干崗位。其中新進(jìn)員工層、專業(yè)人員層、主管層統(tǒng)稱為操作層，部門經(jīng)理層、總監(jiān)層統(tǒng)稱為經(jīng)理層。

第三條職業(yè)發(fā)展路徑

員工職業(yè)發(fā)展路徑包括縱向的職級晉升和橫向的跨序列拓展。通過縱、橫向的發(fā)展，豐富員工職業(yè)發(fā)展的通道，使員工獲得更多的發(fā)展機(jī)會。

崗位序列發(fā)展路徑圖（見下頁）技能序列技術(shù)序列管理序列總經(jīng)理總經(jīng)理副總經(jīng)理副總經(jīng)理總經(jīng)理助理總經(jīng)理助理高管層職能總監(jiān)技術(shù)總監(jiān)職能總監(jiān)技術(shù)總監(jiān)職能副總監(jiān)職能副總監(jiān)技術(shù)副總監(jiān)總監(jiān)層部長正高部長正高部長助理部長助理副高部門經(jīng)理層高級技師工程師主任高級技師工程師主任高級技師副主任高級技師副主任技師主任助理技師主任助理技師副主任助理技師副主任助理主管層主任科員助理工程師十級工主任科員助理工程師十級工副主任科員副主任科員九級工八級工三級科員八級工三級科員技術(shù)員技術(shù)員二級科員二級科員七級工一級科員一級科員六級工二級辦事員五二級辦事員五級工一級辦事員四一級辦事員四級工辦事員三辦事員三級工二二級工一級一級專業(yè)人員層碩士生本科生博士生碩士生本科生博士生新進(jìn)其他員工新進(jìn)其他員工注：崗位序列分為：管理序列、技術(shù)序列及技能序列，經(jīng)營層的崗位不歸屬于某一個序列。

1、縱向發(fā)展

縱向發(fā)展主要指公司內(nèi)部職級的晉升路徑。公司鼓勵員工努力工作并提升自己的能力水平，在上級職位出現(xiàn)空缺或員工個人能力獲得較大提升時，公司考慮員工的發(fā)展意愿，結(jié)合員工本人能力特點和公司對人才的需求狀況，幫助員工規(guī)劃個人發(fā)展方向。管理人員沿管理序列的提升意味著員工享有更多的參與制定決策的權(quán)力，同時也需承擔(dān)更多的責(zé)任；專業(yè)技術(shù)人員沿技術(shù)序列的提升意味著員工具有更強(qiáng)的獨(dú)立性，更高的能力，同時擁有更多從事專業(yè)活動的資源；技術(shù)工人沿技能序列的提升意味著員工具有更強(qiáng)的操作技能，在生產(chǎn)實踐活動中發(fā)揮更大的作用。

三大崗位序列中各個晉升層級職責(zé)以及資格的總體定義如下（具體晉升資格詳見任職資格列表），其中工作經(jīng)驗指從學(xué)校畢業(yè)后從事本專業(yè)的最低工作年限要求。管理序列任職資格描述崗位層級名稱主要角色工作經(jīng)驗從業(yè)資格及專業(yè)專業(yè)人員層辦事員新進(jìn)員工轉(zhuǎn)正后一級辦事員不能獨(dú)立完成某一業(yè)務(wù)領(lǐng)域工作，或某一業(yè)務(wù)模塊中的部分工作；需要上級人員的指導(dǎo)下，開展局部或初級的信息收集以及分析工作新進(jìn)員工工作滿1年（中專以下）二級辦事員能基本完成某一業(yè)務(wù)領(lǐng)域工作，或某一業(yè)務(wù)模塊中的部分工作；需要上級人員的指導(dǎo)下，開展工作一級辦事員崗位工作滿1年一級級科員能基本完成本專業(yè)某一領(lǐng)域工作，但熟練程度有進(jìn)一步提升空間二級辦事員崗位工作滿1年或中專畢業(yè)生初級管理員二級科員能獨(dú)立完成本專業(yè)某一領(lǐng)域工作，但熟練程度有進(jìn)一步提升空間一級科員崗位工作滿1年或大學(xué)?？飘厴I(yè)生初級管理員三級科員能獨(dú)立完成本專業(yè)某一領(lǐng)域工作，但熟練程度有進(jìn)一步提升空間二級科員工作滿1年或大學(xué)本科畢業(yè)生初級管理員副主任科員能通過發(fā)揮專長在某一業(yè)務(wù)領(lǐng)域獨(dú)立工作三級科員崗位工作滿2年或大學(xué)本科畢業(yè)工作滿1年管理員主任科員能通過發(fā)揮專長在某一業(yè)務(wù)領(lǐng)域獨(dú)立工作，并能夠?qū)Ρ绢I(lǐng)域內(nèi)其他專業(yè)人員提供一定的技術(shù)指導(dǎo)管理員主管層副主任助理具有該領(lǐng)域豐富的經(jīng)驗和嫻熟的技能分配協(xié)調(diào)并指導(dǎo)本領(lǐng)域?qū)I(yè)人員開展工作管理師主任助理具有該領(lǐng)域豐富的經(jīng)驗和嫻熟的技能分配協(xié)調(diào)并指導(dǎo)本領(lǐng)域?qū)I(yè)人員開展工作并對其工作成果進(jìn)行審核管理師副主任具有該領(lǐng)域豐富的經(jīng)驗和嫻熟的技能分配協(xié)調(diào)并指導(dǎo)本領(lǐng)域?qū)I(yè)人員開展工作并對其工作成果進(jìn)行審核高級管理師主任對部門業(yè)務(wù)整體比較熟悉；可以承擔(dān)某些重要或較難的職責(zé)高級管理師部門經(jīng)理層部長助理對部門業(yè)務(wù)整體比較熟悉；協(xié)助上級制定部門工作計劃并負(fù)責(zé)某領(lǐng)域的全面工作高級管理師部長熟悉國內(nèi)外同行業(yè)及本專業(yè)的基本狀況及發(fā)展趨勢；②熟悉本企業(yè)的基本狀況及發(fā)展趨勢；熟悉本企業(yè)的基本生產(chǎn)經(jīng)營管理流程；③掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，掌握相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度及政策標(biāo)準(zhǔn)；④熟悉本部門業(yè)務(wù)情況，精通本專業(yè)工作業(yè)務(wù)流程。⑤熟悉企業(yè)管理、人力資源管理、質(zhì)量管理、財務(wù)管理、法律知識等方面的知識。制定部門工作計劃并監(jiān)督執(zhí)行；全面負(fù)責(zé)本部門綜合管理工作高級管理師崗位層級名稱主要角色工作經(jīng)驗職稱專業(yè)層技術(shù)員不參與項目的一般性技術(shù)工作，具有完成一般技術(shù)輔助工作能力；初步掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識大學(xué)?？?、中專在技術(shù)崗位工作滿2年或本科畢業(yè)生員級助理工程師參與項目的一般性技術(shù)工作，具有完成一般技術(shù)工作的實際能力；能夠運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識碩士研究生畢業(yè)；大學(xué)本科畢業(yè)在技術(shù)崗位滿1年；大學(xué)?？飘厴I(yè)，在技術(shù)員崗位滿2年；中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)在技術(shù)員崗位滿4年初級主管層工程師掌握現(xiàn)代生產(chǎn)管理和技術(shù)管理的方法，有獨(dú)立解決比較復(fù)雜技術(shù)問題的能力。（2）能夠靈活運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，熟悉本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。（3）有一定從事生產(chǎn)、技術(shù)管理工作的實踐經(jīng)驗，取得有實用價值的技術(shù)成果和技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益。博士研究生畢業(yè)；碩士研究生畢業(yè)，在助理工程師崗位滿2年；大學(xué)本科畢業(yè)，在助理工程師崗位滿4年；大學(xué)?？飘厴I(yè)，在助理工程師崗位滿5年；中專畢業(yè)，在助理工程師崗位滿7年中級部門經(jīng)理層高級工程師具有系統(tǒng)全面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，掌握本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀和現(xiàn)代管理的發(fā)展趨勢；在本單位重大技術(shù)改造、設(shè)備改進(jìn)、工程施工、提高產(chǎn)品質(zhì)量或工藝水平、吸收先進(jìn)技術(shù)成果或引進(jìn)大型先進(jìn)設(shè)備等工作中，技術(shù)上有所創(chuàng)新，經(jīng)實踐證明先進(jìn)可行。博士研究生畢業(yè)，在工程師崗位滿2年；碩士研究生畢業(yè)，在工程師崗位滿4年；大學(xué)本科畢業(yè)，在工程師崗位滿5年；大學(xué)?？飘厴I(yè)，在工程師崗位滿7年；碩士研究生畢業(yè)，在工程師崗位滿4年；碩士研究生畢業(yè)，在工程師崗位滿4年；高級技能序列描述崗位層級名稱主要角色從業(yè)資格及專業(yè)工作經(jīng)驗包含崗位技能等級新進(jìn)員工新進(jìn)的試用期員工，不能獨(dú)立完成本職業(yè)的常規(guī)工作，需要在專業(yè)人員的指導(dǎo)下，開展工作新進(jìn)人員專業(yè)層一級工能基本完成本職業(yè)的常規(guī)工作，但需專業(yè)人員指導(dǎo)完成初級證新進(jìn)人員轉(zhuǎn)正后副檢初級工二級工能基本完成本職業(yè)的常規(guī)工作初級證新進(jìn)員工轉(zhuǎn)正后滿1年以上副檢初級工三級工能獨(dú)立完成本職業(yè)的常規(guī)工作初級證新進(jìn)員工轉(zhuǎn)正后滿2年主檢初級工四級工能獨(dú)立完成本職業(yè)的重要工作，但熟練程度有進(jìn)一步提升空間中級證從事副檢崗位工作滿1年或在主檢崗位工作滿1年主檢中級工五級工能獨(dú)立完成本職業(yè)的重要工作，借助自已專長在某一業(yè)務(wù)領(lǐng)域開展工作，但熟練程度有進(jìn)一步提升空間中級證從事主檢崗位工作滿2年副操中級工六級工能獨(dú)立完成本職業(yè)的重要工作，通過發(fā)揮專長在某一業(yè)務(wù)領(lǐng)域獨(dú)立工作，但熟練程度有進(jìn)一步提升空間中級證從事主檢崗位工作滿2年并在副操崗位工作滿1年副操中級工七級工能基本完成較為重要復(fù)雜的工作，具有該領(lǐng)域一定的經(jīng)驗和技能；高級證從事副操崗位工作滿2年主操高級工八級工能完成較為重要復(fù)雜的工作，具有該領(lǐng)域較為豐富的經(jīng)驗和技能；在某一領(lǐng)域獨(dú)立開展工作高級證從事副操崗位工作滿2年并在主操崗位工作滿1年主操高級工九級工能完成較為重要復(fù)雜的工作，具有該領(lǐng)域較為豐富的經(jīng)驗和技能；在某一領(lǐng)域獨(dú)立開展工作高級證從事主操崗位工作滿2年班長高級工十級工能完成重要復(fù)雜的工作，具有該領(lǐng)域較為豐富的經(jīng)驗和技能；在某一領(lǐng)域獨(dú)立開展工作，并能夠?qū)Ρ绢I(lǐng)域內(nèi)其他專業(yè)人員提供一定的技術(shù)指導(dǎo)高級證從事主操崗位工作滿2年并在班長崗位工作滿1年一級班長高級工主管層技師完成較為非常規(guī)性的工作，具有該領(lǐng)域豐富的經(jīng)驗和嫻熟的技能分配協(xié)調(diào)并指導(dǎo)本領(lǐng)域?qū)I(yè)人員開展工作技師證從事班長崗位工作滿2年并在一級班長崗位工作滿1年二級班長技師技師完成較為非常規(guī)性的工作，具有該領(lǐng)域豐富的經(jīng)驗和嫻熟的技能分配協(xié)調(diào)并指導(dǎo)本領(lǐng)域?qū)I(yè)人員開展工作技師證從事一級班長崗位工作滿2年并在二級班長崗位工作滿1年工段長技師高級技師完成本職業(yè)的各個領(lǐng)域復(fù)雜的非常規(guī)性的工作，對部門業(yè)務(wù)整體比較熟悉，經(jīng)驗豐富技能嫻熟，能負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)人員開展工作高級技師證從事二級班長崗位工作滿2年并在工段長崗位工作滿1年一級工段長高級技師高級技師完成本職業(yè)的各個領(lǐng)域復(fù)雜的非常規(guī)性的工作，對部門業(yè)務(wù)整體比較熟悉，經(jīng)驗豐富技能嫻熟，能全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本領(lǐng)域內(nèi)專業(yè)人員開展工作，并對其工作成果進(jìn)行審核高級技師證從事工段長崗位工作滿2年并在一級工段長崗位工作滿1年二級工段長高級技師經(jīng)營層（含主分管領(lǐng)導(dǎo)）部門經(jīng)理層在實際作業(yè)、專門技術(shù)以及專業(yè)或科技領(lǐng)域方面所需的知識。知在實際作業(yè)、專門技術(shù)以及專業(yè)或科技領(lǐng)域方面所需的知識。知識在制定政策方針和實際管理情況中，需要用以衡量、協(xié)調(diào)、融匯在制定政策方針和實際管理情況中，需要用以衡量、協(xié)調(diào)、融匯各種不同性質(zhì)、目標(biāo)的事項所需的知能。知識能力管理知識管理知識思考的環(huán)境需要他人、流程或者以往經(jīng)驗進(jìn)行支援或者指導(dǎo)的程度。人際關(guān)系技能思考的環(huán)境需要他人、流程或者以往經(jīng)驗進(jìn)行支援或者指導(dǎo)的程度。人際關(guān)系技能在直接說服激勵別人方面所需知能。解決問題解決問題對思考所要求的新穎性和復(fù)雜程度。思考的挑戰(zhàn)對思考所要求的新穎性和復(fù)雜程度。思考的挑戰(zhàn)誠實守信在實際工作中對企業(yè)與他人之間的誠實守信在實際工作中對企業(yè)與他人之間的誠信度在所在的集體中要有團(tuán)隊合作能力團(tuán)隊合作核心能力在所在的集體中要有團(tuán)隊合作能力團(tuán)隊合作核心能力不斷學(xué)習(xí)不斷學(xué)習(xí)對上級吩咐的工作要有效執(zhí)行有效執(zhí)行不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)對上級吩咐的工作要有效執(zhí)行有效執(zhí)行不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有計劃有組織地增強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的溝通交流有計劃有組織地增強(qiáng)團(tuán)隊成員之間的溝通交流,增進(jìn)彼此的了解與信賴領(lǐng)導(dǎo)能力團(tuán)隊建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)能力團(tuán)隊建設(shè)根據(jù)既定目標(biāo)認(rèn)識現(xiàn)狀,預(yù)測未來根據(jù)既定目標(biāo)認(rèn)識現(xiàn)狀,預(yù)測未來,決定最優(yōu)行動方案的能力決策能力理解能力在生產(chǎn)活動中，對涉及方法、流程、程序或者技巧的理解程度理解能力在生產(chǎn)活動中，對涉及方法、流程、程序或者技巧的理解程度技術(shù)能力操作能力在生產(chǎn)活動中，對涉及方法、流程、程序或者技巧的熟練程度技術(shù)能力操作能力在生產(chǎn)活動中，對涉及方法、流程、程序或者技巧的熟練程度在實際作業(yè)、專門技術(shù)以及專業(yè)或科技領(lǐng)域方面所需的知識。在制定政策方針和實際管理情況中，需要用以衡量、協(xié)調(diào)、融匯各種不同性質(zhì)、目標(biāo)