2020-2021學年部編版語文六年級上冊第三單元測試題(含答案)

2020-2021學年部編版語文六年級上冊第三單元測試題（時間：60分鐘，分值：105分）題號題號一二三四五六七總分等級得分卷面書寫（5分）1．看拼音，寫詞語。(6分)cāicèqīngjiǎozhòuyèbāndiǎndǐyùyīnsù2．下列加點字的注音全都正確的一項是（）(2分)A．風靡（mí）偃月刀（yǎn）金箍棒（gū） B．悻悻然（xìng）凜然（lǐn）沮喪（jǔ） C．蟠龍（bán）后妃（fēi）鳴鐘擊磬（qìng）3．下列詞語書寫全都正確的一項是（）(2分)A．抵卸跺腳忘忽所以 B．疙瘩傾角暴露無遺 C．神密枯萎念念有詞4．下列加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2分)A．這則公益廣告的制作別出心裁，十分引人注目。 B．父親在商界叱咤風云，回到家里在孩子們面前，仍然是一位慈樣的父親。 C．龍一鳴這篇文章十分優(yōu)美，字也寫得漂亮，真稱得上是弄巧成拙啊！5．下列句子中的引號表示特定稱謂的一項是（）(2分)A．老師怒氣沖沖伸手一拂，“屏風”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。 B．這些照片表明，意大利天文學家觀察到的所謂“運河”，原來是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點。 C．1987年，北京故宮被聯(lián)合國教科文組織列入“世界文化遺產”名錄。6．“地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系又是宇宙的滄海一sù。”這句話中“sù”應該使用的漢字是（）(2分)A．速：快。 B．粟：舊時泛指谷類。 C．塑：用泥土等做成人物的形象。7．一個學生用一句話對中國四大名著進行了概括：“軍師救我，妹妹救我，哥哥救我，悟空救我?！备鶕?jù)這句話，書名對應正確的一項是（）(2分)A．《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》《西游記》 B．《三國演義》《紅樓夢》《西游記》《水滸傳》 C．《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》《西游記》 D．《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》《三國演義》8．選擇合適的詞語填空。(4分)破舊陳舊。（1）我們不能被的觀念所束縛。（2）教室里的課桌得看不出年紀。廢棄遺棄（3）媽媽把的報紙整理好，用繩子捆起來。（4）他領養(yǎng)了那個被的孩子。9．根據(jù)課文《故宮博物院》中的材料填空。(13分)（1）本文采用的主要說明順序是，而且在結構上和相結合。（2）本文是抓住故宮建筑群的、、特征來說明的。（3）本文著眼于縱貫紫禁城的中軸線，由向方向，逐次介紹建筑物，先介紹”，后介紹“”部分。（4）說明建筑物的說明文一般采用順序，說明事理的說明文一般采用順序，說明事物發(fā)展演變過程的說明文一般采用順序。這是由決定的。10．按要求寫句子。(10分)（1）這是鬧著玩兒的嗎？(改成陳述句)_________________________________________（2）我身無分文。我只能裝作選書的樣子，偷看幾則小故事，然后溜之大吉。(用恰當?shù)年P聯(lián)詞把兩句話并成一句)____________________________________________（3）一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。(仿寫)，仿佛。（4）咱們的鄰居西蒙死了。（換種說法，意思不變）（5）我們怎么能不愛這樣的老師？（改為陳述句）比喻句我知道。（是的畫“√”，不是的畫“×”）(8分)（1）（《宇宙生命之謎》）水星、金星、木星、土星、天王星、海王星上是不存在生命的。（判斷對錯）（2）（《宇宙生命之謎》）整個銀河系中有幾千億顆恒星，但是像太陽系這樣的天體系統(tǒng)只有一個。（判斷對錯）（3）（《宇宙生命之謎》）人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠的太空存在著生命。（判斷對錯）（4）（《宇宙生命之謎》）人們觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，科學家通過近距離觀測證實，這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。（判斷對錯）12．閱讀課文片段，完成練習。(5分)竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣”，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。（1）孫悟空是長篇小說《》中的人物，他的名號是“”。(2分)（2）片段中畫橫線的句子使用了的修辭手法，將比作。(3分)13．閱讀下面的微型小說，然后回答問題。(12分)兒科大夫的手年輕的諷刺小說作家冷凌抱著出世才20天的兒子，頂著寒風，匆匆來到兒童醫(yī)院。診室外擠滿了像冷凌一樣鎖著眉、繃著臉、抱著孩子的母親和父親。那些襁褓中的小家伙們，一個勁兒地“哇哇哇”，訴說著他們的痛苦。診室靠窗處設了兩張桌子。一男一女兩個大夫面對面坐在桌旁。男大夫生得魁偉粗壯，膚色黧黑?！跋駛€鐵匠?！崩淞栊睦镎f。女大夫生得嬌小玲瓏，一臉孩子氣?！皩嵙暽??！崩淞枧袛唷Ｋ緛硐Ｍo兒子看病的大夫是一位慈祥和藹的老太太?！跋乱粋€﹣﹣梁蝦仔?！焙诖蠓蛏ひ艉榱?，與他的個頭很相配。一個衣衫單薄的農村婦女趕忙上前就座。她懷里抱著一個用黑粗布裹著的嬰兒。“鐵匠大夫”朝那婦女看了一眼，皺著眉說：“天這么冷，怎不多穿件衣服？你也病倒怎么辦！”語氣粗暴，像個愛擺架子的大夫?！安怀阅獭蘖艘灰?，怎么哄也不行……”婦女開始訴說孩子的病情?！拌F匠”表情平淡，“嗯，嗯”地應著，一邊握著手。他的手大概患了某種奇癢難熬的怪病吧！冷凌暗想道。終于，“鐵匠”停止搓手，從脖子下的衣服里掏出聽診器的聽頭，夾在兩個手掌間又搓擦了幾下，然后探進病嬰的衣服下。聽完后，他把聽頭插回原處，又搓了搓手掌，才伸手摸病嬰的肚子?！跋乱粋€……”“鐵匠”喊完病人的名字，又把手搓起來。搓呀，搓呀……諷刺小說作家看著眼前這位手掌癢癢的大夫，職業(yè)習慣使他馬上進入藝術構思。該用什么題目？“搓手”？不行，不夠尖刻，不夠諷刺，太一般化……“鐵匠”的大嗓門把作家召回現(xiàn)實，他喊了冷凌兒子的名字。冷凌抱著兒子坐定后，一邊描述兒子的病狀，一邊注視那雙搓動的大手。距離近了，看得真切。那雙大手很正常，看不出有什么異樣。大概是一種怪癖。這怪癖占了多少時間！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶傷的神圣職責，他肯定不會這樣毫無意義地搓手不止！終于，停止搓手，開始聽診和按摸肚子了。這時“鐵匠”的目光離開冷凌兒子的臉，像聆聽美妙的小夜曲那樣側揚起頭。就在他的目光移到對面女大夫身上的時候，他突然說：“不要這樣！你的手指和聽頭都很涼。會把孩子驚嚇到，孩子還會受涼呢。孩子的肚皮又嫩又薄，經不起你的突然襲擊……先把手搓暖……聽頭不要吊在胸前，該藏進衣服里……”女大夫連聲應諾，臉也紅了。冷凌的臉也悄悄地紅了。兒科大夫的手……自己剛才構思的文章……“謝謝！”諷刺小說作家向那位男兒科大夫致意。一點兒也不含諷刺的味兒。（1）小說發(fā)生的自然環(huán)境是怎樣的？這樣寫有什么作用？(4分)（2）整個故事中，冷凌的情感是怎樣變化的？(2分)A．焦急﹣遺憾﹣不滿﹣羞愧﹣敬意。B．焦急﹣不滿﹣遺憾﹣羞愧﹣敬意。C．痛苦﹣遺憾﹣不滿﹣敬意﹣羞愧。D．痛苦﹣不滿﹣遺憾﹣羞愧﹣諷刺。（3）判斷下列說法是否恰當，恰當?shù)拇颉啊獭?。不恰當?shù)拇颉啊痢薄?2分)①本文用大量篇幅描寫冷凌對男兒科大夫“糟糕”的印象，使文章充滿懸念。②“像聆聽美妙的小夜曲那樣側揚起頭”突出表現(xiàn)了男兒科大夫的漫不經心。③文章用“鐵匠”指代男兒科大夫，表達了冷凌對男兒科大夫的嘲諷。（4）用“”畫出文中與“諷刺小說作家向那位男兒科大夫致意，一點兒也不含諷刺的味兒”相照應的內容。(2分)（5）女大夫的臉紅了，是因為；冷凌的臉紅了，是因為。(2分)14．作文（30分）題目：我收獲了要求：先把題目補充完整，再通過記敘一件事，告訴他人“我”收獲了什么。這件事可以發(fā)生在校園、家庭或其他地方。收獲可以是自己悟出來的，也可以是在別人的啟發(fā)和幫助下獲得的。

2020-2021學年度上期部編版語文六年級上冊第三單元測試卷參考答案1．猜測傾角晝夜斑點抵御因素2．B。3．B。4．C。5．C。6．B。7．A。8．（1）陳舊；（2）破舊；（3）廢棄；（4）遺棄。9．（1）空間順序總寫分寫；（2）規(guī)模宏大壯麗建筑精美布局統(tǒng)一；（3）南北前朝內廷；（4）空間邏輯被說明事物的特征。10．（1）這不是鬧著玩兒的。（2）我因為身無分文，所以只能裝作選書的樣子，偷看幾則小故事，然后溜之大吉。（3）他急急忙忙地走出家門，仿佛要去干一件重要的事。（4）難道咱們的鄰居西蒙沒死？（5）我們很愛這樣的老師。11．（1）√（2）×（3）√（4）×12．（1）西游記齊天大圣；（2）比喻破課桌古戰(zhàn)場。13．（1）寒冷。為后面表現(xiàn)兒科大夫在細微之處為患者著想作鋪墊；（2）A；（3）①√②×③√；（4）諷刺小說作家看著眼前這位手掌癢癢的大夫，職業(yè)習慣使他馬上進入藝術構思。該用什么題目？“搓手”？不行，不夠尖刻，不夠諷刺，太一般化……（5）經“鐵匠”的提醒，她為自己工作不夠細致，沒有設身處地為患者，感到慚愧；他為誤解了男大夫，并在心里構思小說諷刺他而感到羞愧。14．范文：我收獲了成功“成功”是每個人都希望獲得的，但“成功”都是降臨在勤用功，肯努力的人身上。當然要收獲“大成功”，必須要先有“小成功”。我就來講講我收獲的“小成功”吧！暑假時，媽媽讓我跟爸爸學游泳。爸爸從小就是塊游泳的料，當然，我也遺傳了他游泳方面的特長。來到游泳館，換好泳衣后，和爸爸一起做下水前的熱身運動?？稍谙滤且豢?，還是忍不住大叫：“媽呀，好冷呀！”于是，爸爸語重心長地說：“游泳是為了強身健體，要是東怕西怕，還能學好什么呢？”我心想：是啊，我要學本領，說不定可以救人呢！想得竟偷笑著。爸爸今天教我自由泳中的“換氣”。我先仔細地觀察爸爸的每一個動作，并琢磨思考爸爸的講解。隨后，爸爸讓我試著做一下。我鼓足勁，可游的過程中，換氣時似乎像是有人把我硬推下去一樣，怎么游都會沉下去，一不小心，我嗆了口水，還止不住地咳著。這時，有兩個著念頭在我心中回蕩：一是放棄，二是堅持。爸爸像是看出了點情況，走過來，拍拍我的肩膀，說：“孩子，失敗乃成功之母，你失敗了，但只要你堅持了，一定會成功的！”聽了爸爸的鼓勵，我下定決心：我要堅持下去！吸取了前幾次的教訓，我發(fā)現(xiàn)沉下去是因為腳沒有踢水。一次又一次的失敗，但并沒有打破我堅持的心。也是在這樣一次又一次的失敗中，我不斷地領悟要領，找到不足。終于，功夫不負有心人，我成功學會了自由游的換氣，爸爸媽媽對我更是贊不絕口。那一天，我不僅學會了自由游的換氣，更收獲了“小成功”，那離大成功還會遠嗎？2020-2021學年部編版語文六年級上冊期末測試題（時間：60分鐘，分值：105分）題號題號一二三四五六七總分等級得分卷面書寫（5分）一、積累與運用（40分）1、請將下列句子抄寫在橫線上，注意寫得正確、工整、美觀。（3分）這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地?！肚嗌讲焕稀穇_____________________________________________________________________________________________________________________________2、看拼音，寫詞語（12分）gēdɑpáoxiàodǐyùzhǎndīngjiétiě（）（）()（）línglìshòuxuēkāngkǎibàolùwúyí（）（）()（）zōng()合跟（）péng斗（）（）架3、選擇（10分）(1)下列畫橫線的字注音正確的一組是（）A、嫵媚（fǔ）山巒(luán)隕(yǔn)石B、秕(bǐ)谷蒙(méng)古包豁(huò)達C、矗(zhù)立渲(xuàn)染獾(huān)豬D、參(cēn)差獰(níng)笑叱咤(zhà)風云(2)下列詞語中沒有錯誤的一組是（）A、弄巧成拙自作自受鳴鐘擊慶B、前攻盡棄滄海一粟迥然不同C、輕歌曼舞天籟之音大步流星D、余音繞粱技高一籌粉墨登場(3)下列語句表述有錯誤的是（）A、《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經歷為素材創(chuàng)作的一部自傳體小說。B、讀書時，不管目的是什么，我們都應該把書從頭到尾細細地讀。C、《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年寫的一首詩。D、“好的故事”其實就是作者的一個夢境。（4）下列句中劃線詞語使用錯誤的一項是（）A、那是一棵飽經風霜的大樹。瞧，樹皮都已經長得開裂了。B、小明讀書時經常囫圇吞棗，所以成績并不理想。C、這件事他說得栩栩如生，在場的人都很佩服他。D、你的字筆走龍蛇，一看就是有書法功底的。(5)下列語句中，沒有語病的一句是（）A、各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。B、從他的演講中，使我明白了要節(jié)約糧食的道理。C、上課能否認真聽講是取得好成績的關鍵。D、集體活動時，我們一定要聽從老師的指揮，避免發(fā)生意外事故。4、詩文積累，完成填空（15分）(1)從古至今，很多文人墨客都會借詩詞來表情達意，孟浩然借“，”來表達自己的羈旅之愁；辛棄疾借“，”來抒發(fā)對美好生活的向往；劉禹錫借“，”來展現(xiàn)他一往無前、逆流而上的氣概。（２）本學期，我認識了很多人物，有的少年閏土；有的狼牙山五壯士；有的魯迅（用原文語句回答）；還有和這對“知音”。（３）本學期，我學到了很多知識，知道了“五行”是指；明白了“無情未必真豪杰，”；深刻記住了“，當以死守，?！倍?、閱讀理解（9+21分）新華社北京12月24日電記者24日從文化和旅游部獲悉，今年前三季度國內旅游人數(shù)達45.97億人次，同比增長8.8%;入境旅游人數(shù)10876萬人次，同比增長4.7%;出境旅游人數(shù)11990萬人次，同比增長8.5%。在24日舉行的新聞發(fā)布會上，文化和旅游部產業(yè)發(fā)展司司長高政表示，2019年我國文旅產業(yè)規(guī)模穩(wěn)步增長，居民消費日趨活躍，在線旅行平臺、生活服務平臺等眾多新業(yè)態(tài)有力帶動文旅領域創(chuàng)業(yè)就業(yè)，文旅產業(yè)正成為經濟增長的重要引擎。第1小節(jié)中的三個百分數(shù)告訴我們：。（3分）逐步增多的旅游人數(shù)，對我國的旅游文化發(fā)展帶來了較多優(yōu)勢：（4分）每年的黃金旅游期，我們收獲了快樂，豐富了閱歷，但也發(fā)現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，如亂扔垃圾、亂擺攤位、亂停車輛、追逐吵鬧……請你針對以上現(xiàn)象，設計兩條不同方面的環(huán)保警示語：（2分）頂碗少年趙麗宏這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場看雜技表演，節(jié)目很精彩，場內座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者，優(yōu)美的東方雜技，使他們入迷了。他們和中國觀眾一起，為每一個節(jié)目喝彩鼓掌。一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地（舒展伸展）著肢體，做出各種各樣令人（驚羨羨慕）的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，是一組難度較大的動作——他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉動著身軀。騎在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個大幅度轉身的剎那間，那一大疊碗突然從他上掉了下來！這意想不到的失誤，使所有的觀眾都驚呆了。有些青年大聲吹起了口哨……臺上，并沒有慌亂。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，然后又捧出一大疊碗，還是金邊紅花白瓷碗，十二只，一只不少。于是，音樂又響起來，碗又高高地頂?shù)搅松倌觐^上，一切都要重新開始。少年很沉著，不慌不忙地重復著剛才的動作，依然是那么輕松優(yōu)美。緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關頭了，又是兩個人疊在一起，又是一個接一個艱難的轉身，碗，又在他頭頂厲害地搖晃起來。觀眾們屏（bǐnɡbǐn）住氣，目不轉睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經轉過來了，幾個性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌。那一疊碗?yún)s仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞來。少年急忙擺動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來……場子里一片喧嘩。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個節(jié)目吧！”好多人也跟著喊起來。一位矮小結（jiéjiē）實的白發(fā)老者從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一疊金邊紅花白瓷碗！他走到少年面前，臉上微笑著，并無責怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摸著少年的肩胛（jiǎ），輕輕搖撼了一下．嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。音樂第三次奏響了！場子里靜得沒有一絲聲息。有一些女觀眾，索性用手掌捂住了眼睛……這真是一場驚心動魄的拼搏！當那疊碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了，掌聲不約而同地從每個座位上爆發(fā)出來。在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一夜的演出，而且每每想起，總會有一陣微微的激動……1、聯(lián)系上下文解釋詞語。（4分）座無虛席：歉疚：2、劃出文中括號中正確的字音、字形。（4分）3、用簡潔的語言概括短文的主要內容。（3分）4、填空（6分）（1）用原文的詞語概括頂碗少年在這場雜技表演中的心理變化過程。（2分）歉疚——（）——（）——鎮(zhèn)靜（2）文中“那一疊碗?yún)s仿佛故意搗亂，突然跳起搖擺舞來。”運用了的修辭手法，從烘托出。（4分）5、讀了這篇文章，你一定受到不少啟發(fā)，請結合實際談談感受。（4分）

（三）作文(30分，包含寫字2分)時光荏苒，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了成功