【初中歷史】漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝導學案 2024-2025學年統(tǒng)編版七年級歷史上冊

第12課大一統(tǒng)王朝的鞏固學案【學習目標】1.了解漢武帝統(tǒng)治時期面臨的社會問題，知道漢武帝鞏固大一統(tǒng)局面的背景。2.了解漢武帝在政治、經(jīng)濟、思想等方面采取的鞏固大一統(tǒng)的措施及作用。3.認識大一統(tǒng)在中華民族長期發(fā)展過程中的地位和影響。【學習重點】漢武帝頒布“推恩令”和“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的內(nèi)容及其影響【學習難點】“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的內(nèi)容漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝背景政治：西漢初，勢力強大，地方發(fā)展起來，兩股勢力導致社會秩序混亂。經(jīng)濟：富商大賈掌握國家命脈，唯利是圖不關(guān)心國事。思想：諸子百家學說流行，諸侯門下賓客常常批評皇帝的政策。目的加強中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治措施政治采納的建議頒布，削弱諸侯王勢力。②建立，監(jiān)視地方豪強官吏。加強了中央集權(quán)，中央加強了對的控制，鞏固了政治統(tǒng)治思想接受實行把儒學立為思想。在長安興辦以儒家的作為教材漢武帝時期，儒學居于地位，加強了思想上的統(tǒng)治經(jīng)濟中央統(tǒng)一鑄造②實行鹽鐵③統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價。改善了，為漢武帝推行政策奠定了基礎(chǔ)軍事派北擊匈奴★公元前119年：（對抗匈奴的高潮）匈奴再也無力與西漢對抗對外關(guān)系①派張騫出使西域②開通陸上絲綢之路和海上絲綢之路密切了漢朝與西域的聯(lián)系影響漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟等方面鞏固了的局面，使西漢王朝開始進入時期。【自主學習】【合作探究一】“推恩令”的實行材料一主父偃說上曰：“……今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢，易為淫亂，急則阻其強而合從以逆京師……愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿；上以德施，實分其國，不削而稍弱矣?！鄙蠌闹！稘h書·主父偃傳》（1）根據(jù)上述材料并結(jié)合課本思考漢武帝繼位將面臨哪些政治問題？為了解決問題,加強政治上的統(tǒng)一，他實施了什么措施？【合作探究二】“尊崇儒術(shù)”的實行材料一“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)；法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進?！睎|漢班固編撰的《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚?）閱讀上述材料，思考漢武帝繼位將面臨哪些思想問題？概括漢武帝加強對思想控制的措施?！竞献魈骄咳繚h武帝大一統(tǒng)的經(jīng)濟措施材料一當時私人鑄幣還沒有禁絕，鹽鐵經(jīng)營權(quán)也在豪強手中，社會上出現(xiàn)很多富商大賈《七年級上冊歷史教科書》（1）根據(jù)材料并結(jié)合課本，思考漢武帝繼位將面臨哪些經(jīng)濟問題？漢武帝會如何加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制呢？【合作探究四】漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴材料一匈奴數(shù)侵盜北邊……其后漢將歲以數(shù)萬騎出擊胡。《史記·平準書》（1）根據(jù)材料并結(jié)合課本，思考漢武帝繼位將面臨哪些軍事問題？他是如何解決的呢？（2）根據(jù)所學知識思考漢武帝與匈奴交往為什么不像漢初一樣采取和親政策？【當堂達標】一、選擇題。1.（衢州中考）《史記》記載：“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕……大者叛逆小者不軌于法”。漢武帝為此采取的措施是（）A.統(tǒng)一鑄造貨幣 B.建立刺史制度C.發(fā)兵北擊匈奴 D.頒布“推恩令”2.據(jù)統(tǒng)計，西漢初期研究儒家經(jīng)典的高級官員僅占5%，到西漢中期這一比例升高到45.1%，推動這一變化的主要因素是（）A.儒學獨尊地位的確立B.社會安定，國家統(tǒng)一C.西漢確立了察舉制D.官吏素質(zhì)的提高3.（河南中考）西漢前期，幣制十分混亂，諸侯、達官、豪富多私造牟利，不同的貨幣同時流通于市場，折算困難，交易不便。而對這樣的情況，漢武帝采取的措施是（）A.興辦太學B.平抑物價C.鹽鐵專賣D.統(tǒng)一鑄幣4.（福建中考）右圖所示為漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝采取的經(jīng)濟措施。這一舉措（）A.改善了人民生活水平B.提升商人的經(jīng)濟地位C.提高了軍隊戰(zhàn)斗能力D.增強中央政府的財力5.《漢書》記載：“匈奴遠遁（逃跑、逃離）,而幕南（漠南）無王庭。”這是由于下列哪次軍事行動造成的？()A.蒙恬率軍出擊匈奴B.衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴C.大澤鄉(xiāng)起義D.垓下之戰(zhàn)二.秦始皇和漢武帝都是我國歷史上具有雄才大略的皇帝。閱讀材料，回答問題。材料一秦朝行政機構(gòu)示意圖材料二華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息。——翦伯贊《中國史十五講》材料三秦漢時期的中央統(tǒng)治者，為了有效地維系“大一統(tǒng)”，都對統(tǒng)治思想進行了選擇，用以規(guī)范，整齊全國上下的思想。——《“大一統(tǒng)”之夢》（1）寫出秦始皇統(tǒng)一六國的時間。根據(jù)材料一，指出秦朝開創(chuàng)的地方行政制度及其影響。（