【初中歷史】絲綢之路的開通與經(jīng)營(yíng)西域課件+2024-2025學(xué)年部編版七年級(jí)歷史上學(xué)期

部編版|七年級(jí)上|第三單元秦漢時(shí)期第三單元第14課CONTENTS一、艱難鑿空，勇起絲路征程夢(mèng)回大漢，漢武帝曾發(fā)布一則“招賢令”，請(qǐng)閱讀其內(nèi)容，回答問題。招賢令

自高祖以來(lái)，我國(guó)人民屢遭匈奴侵?jǐn)_?，F(xiàn)招募一勇士，出使西域，聯(lián)絡(luò)大月氏，共擊匈奴，重賞！招募勇士做什么？招募勇士去哪里？最終應(yīng)募者是誰(shuí)？聯(lián)合大月氏夾擊匈奴西域？？？張騫？？？？？？一、艱難鑿空，勇起絲路征程1.西域（TheWesternRegions）的地理位置玉門關(guān)陽(yáng)關(guān)

兩漢時(shí)期，人們把現(xiàn)今甘肅玉門關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西，也就是今天新疆和更遠(yuǎn)的地方，稱為西域。一、艱難鑿空，勇起絲路征程材料一

漢初西域有36國(guó),后來(lái)匈奴征服烏孫、樓蘭等小國(guó),“斂稅重刻，諸國(guó)不堪命”?！爸列倥珕斡?，殺月氏王，以其頭為飲器”。——《后漢書》材料二

文景時(shí)期，繼續(xù)與匈奴和親，并厚予饋贈(zèng)，但匈奴仍然不斷侵犯邊境，搶走人畜,毀壞莊稼?！宀潯吨袊?guó)史綱要》2、張騫出使西域的背景①西漢初的西域，小國(guó)林立，受到匈奴的控制和奴役。②匈奴不斷向中原發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，使?jié)h朝十分被動(dòng)。

時(shí)匈奴降者言匈奴破月氏王，以其頭為飲器，月氏遁而怨匈奴，無(wú)與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使……乃募能使者。

——《漢書·張騫傳》目的：為聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，維護(hù)國(guó)家利益和國(guó)家安全。3、漢武帝招募人才出使西域目的？一、艱難鑿空，勇起絲路征程4、張騫任務(wù)掃描

張騫，漢中郡城固（今陜西省漢中市城固縣）人，中國(guó)漢代杰出的外交家、旅行家、探險(xiǎn)家，絲綢之路的開拓者。故里在陜西省漢中市城固縣城南2千米處漢江之濱的博望村。張騫出使西域圖（唐朝敦煌壁畫·局部）一、艱難鑿空，勇起絲路征程5、根據(jù)教材，完成下列表格。說說張騫出使西域的具體經(jīng)過。第一次第二次時(shí)間

目的影響加強(qiáng)漢朝與西域的聯(lián)系聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴（未達(dá)成）公元前138年公元前119年使?jié)h朝了解到西域的具體情況促進(jìn)了漢朝與西域的相互了解與往來(lái)了解西域溝通西域

古代稱對(duì)未知領(lǐng)域的探險(xiǎn)為“鑿空”，張騫第一次開辟出中原通往西域的道路，打破了西域與漢朝之間的隔絕狀態(tài)，所以稱為“鑿空”。一、艱難鑿空，勇起絲路征程材料一：張騫第一次出使西域，雖未達(dá)到聯(lián)合大月氏的目的，但同西域各國(guó)建立了聯(lián)系，知道了許多西域地區(qū)的山川、地形、物產(chǎn)、人口、風(fēng)俗等，此后，漢朝與西域諸國(guó)互派使節(jié)，互通商旅。——《秦漢，一個(gè)民族強(qiáng)盛的起點(diǎn)》材料二：沒有張騫出使西域，就不會(huì)有絲綢之路的開辟。沒有絲綢之路的開辟，也就不會(huì)有漢朝和西域以及和歐洲文化的交流，所以，通西域的意義十分重大。

——張豈之一、艱難鑿空，勇起絲路征程①促進(jìn)了漢朝與西域的相互了解與往來(lái)。②為開辟絲綢之路創(chuàng)造了條件，促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流。一、艱難鑿空，勇起絲路征程4、張騫任務(wù)掃描初，騫行時(shí)百余人，去十三歲，唯二人得還?！稘h書·張騫傳》留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。

——《漢書·張騫傳》張騫出使西域圖（唐朝敦煌壁畫·局部）【見賢思齊】你認(rèn)為從張騫身上我們能學(xué)到他的什么優(yōu)秀品質(zhì)？堅(jiān)持不懈不屈不撓忠于祖國(guó)開拓進(jìn)取……

CONTENTS二、東西來(lái)往，共筑絲路勝景“絲綢之路”一詞最早來(lái)自于德國(guó)地理學(xué)家李希霍芬出版的《中國(guó)——我的旅行成果》一書中。在這條交通路線進(jìn)行的貿(mào)易物品中，絲綢是中國(guó)輸出的貨物中最多、最具有代表性的商品。因此，李希霍芬將這條發(fā)端于中國(guó)的陸上交通線稱之為“絲綢之路”。

李希霍芬思考：閱讀教材P80，請(qǐng)根據(jù)課文與圖片，分別畫出陸上絲綢之路和海上絲綢之路的路線；指出陸上“絲綢之路”雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流的內(nèi)容。二、東西來(lái)往，共筑絲路勝景▲路上絲綢之路圖長(zhǎng)安河西走廊中亞西亞西域（今新疆地區(qū)）歐洲北非1、絲綢之路的路線圖長(zhǎng)安河西走廊中亞西亞歐洲北非新疆古羅馬壁畫中穿絲綢衣服的女子二、東西來(lái)往，共筑絲路勝景2、東西方的物質(zhì)交換東方西域葡萄苜蓿石榴良種馬香料核桃絲綢漆器茶葉鑿井技術(shù)鑄鐵技術(shù)典籍中原輸出品以手工業(yè)品和技術(shù)為主西方輸出品以物種和文化為主歌舞東西方經(jīng)濟(jì)文化的雙向交流多元文化交匯于此中外使者相望于道東西商隊(duì)不絕于途二、東西來(lái)往，共筑絲路勝景公元前2世紀(jì)，佛教開始沿絲綢之路傳播與改造；5世紀(jì)，匈奴人首領(lǐng)阿提拉率兵沿絲綢之路征服羅馬，一個(gè)世紀(jì)的肆虐，整個(gè)帝國(guó)的文明幾乎回到了史前時(shí)代；13世紀(jì)，蒙古人的鐵蹄沿著絲綢之路幾乎征服了整個(gè)亞歐大陸；14世紀(jì)，連接歐洲和世界各地的絲綢之路成為傳播黑死病的死亡之路；15世紀(jì)末,絲綢之路上發(fā)現(xiàn)的大量黃金為這一時(shí)代的航海事業(yè)提供了資金來(lái)源,各國(guó)開始不斷組織航海家探索未知的海洋世界。3、絲綢之路的歷史發(fā)展

如果讓你給絲綢之路命名，你會(huì)怎樣命名？為什么？①是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈；②促進(jìn)了中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流。經(jīng)濟(jì)交流之路文明傳播之路政治通融之路穿行于絲綢之路的人們將各自的文化、技術(shù)像種子一樣沿途撒播。意義：二、東西來(lái)往，共筑絲路勝景二、東西來(lái)往，共筑絲路勝景

在陸路繁榮的同時(shí)，海上交往也不甘落后，請(qǐng)?jiān)诘?1頁(yè)標(biāo)出“海上絲綢之路”兩條主要航線。

①向北：

②向南：

山東沿岸→黃?！r半島和日本

東南沿海→中南半島→馬六甲海峽→孟加拉灣→印度半島南端和今天的斯里蘭卡→歐洲地區(qū)二、東西來(lái)往，共筑絲路勝景絲路傳承·一帶一路習(xí)近平總書記在2013年9月和10月先后提出了建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的倡議。截止2023年10月，中國(guó)尊重不同國(guó)家的歷史文化和發(fā)展道路，與世界上154個(gè)國(guó)家和30多個(gè)國(guó)際組織加入共建“一帶一路”大家庭。（1）內(nèi)涵：

古絲綢之路積淀了以和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏為核心的絲路精神。一代又一代“絲路人”架起了東西方合作的紐帶、和平的橋梁。文明在開放中發(fā)展，民族在融合中共存。（2）絲路精神CONTENTS班超投筆從戎三、精心經(jīng)營(yíng)，守護(hù)思路輝煌1.西漢設(shè)置西域都護(hù)府背景設(shè)置職責(zé)管轄范圍意義張騫通西域后，西漢加強(qiáng)了對(duì)西域的經(jīng)營(yíng)。公元前60年，設(shè)置西域都護(hù)府，以西域都護(hù)作為管理西域的最高長(zhǎng)官，西域都護(hù)府設(shè)置在烏壘城。頒行號(hào)令，調(diào)遣軍隊(duì)，征發(fā)糧草，對(duì)西域地區(qū)進(jìn)行有效治理。西域都護(hù)府的設(shè)置，標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)，說明新疆自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區(qū)。地位：職責(zé)：意義：西域最高長(zhǎng)官頒布號(hào)令、調(diào)派軍隊(duì)、征發(fā)糧草標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)【西域都護(hù)】三、精心經(jīng)營(yíng)，守護(hù)思路輝煌2.西域都護(hù)府的重新建立西漢末年公元前60年公元73年公元97年設(shè)西域都護(hù)府暫時(shí)中斷班超出使西域甘英出使大秦（羅馬）開辟了通往西亞的路線班超的兒子班勇繼承父業(yè)，再次出使西域。東漢改西域都護(hù)府為西域長(zhǎng)史府，繼續(xù)行使管理西域的職權(quán)。123年管轄新疆及巴爾喀什湖以東、以南廣大地區(qū)。班超：“投筆從戎”、“不入虎穴焉得虎子”1.（2024綏化）西漢時(shí)，兩次出使西域開辟了通往西域的道路的人是（

）A.蒙恬 B.班超C.張騫 D.甘英2.（2024云南）西漢以后，我國(guó)的冶鐵技術(shù)、漆器、井渠法等傳入大宛、安息，甚至西傳至更遠(yuǎn)的羅馬。這主要得益于（）A．絲綢之路的開辟 B．文成公主入藏C．江南地區(qū)的開發(fā) D．市舶司的設(shè)立3.（2024四川瀘州）“邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無(wú)數(shù)鈴聲遙過磧，應(yīng)馱白練到安西?！疤瞥?shī)人張籍在《涼州詞》中，采用以聲傳影的藝術(shù)手法，描述了一支商隊(duì)經(jīng)由河西走廊前往西域的畫面。這一畫面反映的是（）A．蒙恬北擊匈奴 B．絲綢之路貿(mào)易 C．玄奘西行天竺 D．甘肅行省設(shè)置4.2024福建）琵琶源于西亞，現(xiàn)代維吾爾語(yǔ)稱琵琶為“巴比特”（barbit），與古波斯語(yǔ)對(duì)琵琶的稱呼“巴波特”（barbot）十分相似。這一現(xiàn)象應(yīng)緣于（）A.絲綢之路 B.北魏孝文帝改革C.隋大運(yùn)河的開通 D.鄭和下西洋5.（2024湖北）張騫首次出使西域時(shí)，聽說了安息（今伊朗高原和兩河流域）的情況，再次出使西域時(shí)，他派副使訪問了安息，隨后，安息使節(jié)來(lái)到漢朝，并將鴕鳥蛋等禮物送給漢武帝。這說明張騫通西域（

）A.改善了國(guó)家的財(cái)政狀況 B.促進(jìn)了西漢與西域相互了解C.加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制 D.有利于“文景之治”的出現(xiàn)CABAB6.（2024齊齊哈爾）2013年，習(xí)近平主席提出與有關(guān)國(guó)家共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”，即“一帶一路”倡議。開辟了陸上絲綢之路的是（）A.霍去病北擊匈奴 B.張騫通西域C.班超經(jīng)營(yíng)西域 D.甘英出使大秦7.下列關(guān)于中國(guó)古代絲綢之路的敘述,正確的是()A.通往西域的海上交通要道B.連接亞非之間的陸上通道C.溝通歐亞的陸上交通要道D.貫穿南北地區(qū)的水上通道8.漢朝先后開辟了多條海上航線,被稱為“海上絲綢之路”。當(dāng)時(shí)沿此線路最遠(yuǎn)可以到達(dá)的國(guó)家和地區(qū)是()A.印度半島、斯里蘭卡B.朝鮮半島、日本C.南海諸島、蘇祿D.阿拉伯半島、大秦BC9.某同學(xué)在復(fù)習(xí)秦漢王朝開疆拓土、奠定中國(guó)大一統(tǒng)格局的歷史時(shí),繪制了下圖所示的疆域示意圖。其中在西北方向的空白方框內(nèi)應(yīng)該填寫的漢代管理機(jī)構(gòu)是()A.西域都護(hù)府 B.刺史C.郡縣 D.安西都護(hù)府AA10.東漢時(shí)期,他奉命出使西域,重建西域與漢朝的聯(lián)系。他經(jīng)營(yíng)西域30多年,71歲時(shí)才回到中原,不久因病去世?！巴豆P從戎”“不入虎穴,焉得虎子”等典故都與之有關(guān)。材料中的“他”是()A.霍去病 B.張騫C.衛(wèi)青 D.班超11.下圖描繪了張騫拜別漢武帝出使西域的情景。該作品()A.反映了中原與西域的交流頻繁B.能夠完整地還原歷史真實(shí)C.標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)D.具有史料價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值12.(跨學(xué)科·地理)下圖中的A地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)開始于()A.秦朝 B.西漢 C.唐朝 D.東漢D(敦煌壁畫·局部)DB11.閱讀下面材料,回答問題。材料圖一圖二(1)根據(jù)材料,指出這條重要的交通要道的名稱。(1)絲綢之路。(2)閱讀以上材料,圍繞其主題提煉出一個(gè)觀點(diǎn),根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。