三年級語文下冊課內(nèi)閱讀理解專項練習(xí)題（含答案）部編版

三班級語文下冊課內(nèi)閱讀理解專項練習(xí)題（含答案）大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸取了人們長期積累的閱歷，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕松又好用的紙。用這種方法造的紙，原料簡潔得到，可以大量制造，價格又廉價，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。1．請為文段加個小標(biāo)題，寫在文段前面的橫線上。2．找出文中表示造紙過程中的動作的字詞，用這些字詞把造紙流程圖補(bǔ)充完整：剪碎或（________）→（________）→搗爛→（________）→（________）。下面的圖片對應(yīng)的步驟是（________）3．為什么蔡倫的這種造紙方法能夠傳承下來？結(jié)合文段內(nèi)容，用自己的話寫一寫。4．造紙術(shù)是中國古代四大創(chuàng)造之一，另外三大創(chuàng)造分別是_______、______、_______。

荷花已經(jīng)開了不少。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才開放兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全開放了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要裂開似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。假如把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本事可真了不起。5．照樣子，寫詞語。挨挨擠擠（AABB）、________、________、________6．第一自然段中第________句描寫荷葉。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是________，寫荷葉外形的詞語是________，寫荷葉多而密的詞語是________。7．作者細(xì)致觀看了________種白荷花開放的姿勢。按荷花開放的程度排序，填序號。________才開放兩三片花瓣兒。________花瓣兒全開放了。________還是花骨朵兒。在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不奇特，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，擅長發(fā)問并不斷探究，那么，當(dāng)你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)覺真理。當(dāng)然，見微知著、擅長發(fā)問并不斷探究的力量，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。假如說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)覺有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會給那些擅長獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。8．與“見微知著”意思有較大不同的成語是（）A．一葉障目 B．一葉知秋 C．以小見大9．“這樣的事例”在文中指什么，下列不正確的一項是（）A．波義耳制成了石蕊試紙。 B．魏格納提出了“大陸漂移學(xué)說”。 C．睡覺時，眼珠轉(zhuǎn)動。10．選文中“偶然的機(jī)遇”指的是（）A．科學(xué)真理來自偶然的靈感。B．科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不奇特。C．科學(xué)真理很難尋求，并非人人都能得到。11．從這兩段話中，你領(lǐng)悟到了什么樣的科學(xué)精神？在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不奇特，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，擅長發(fā)問并不斷探究，那么，當(dāng)你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)覺真理。當(dāng)然，見微知著、擅長發(fā)問并不斷探究的力量，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。假如說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)覺有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會給那些擅長獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。12．“見微知著”中“微”的意思是__________；“著”的意思是_______。這個詞語的意思是________________________。13．①文中畫“____”的句子中的“靈感”指的是（______）A．神異的靈應(yīng)B．創(chuàng)作的沖動C．細(xì)膩的感覺D．突然間得到的啟發(fā)②從這句話中可知，科學(xué)的靈感是憑借______________而獲得的。這里接受華羅庚的話來說明觀點的好處是__________________。14．從文中可知，經(jīng)由“偶然的機(jī)遇”發(fā)覺真理，要具備_______、________的條件。趙州橋（節(jié)選）這座橋牢固，美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著（精細(xì)、精致）的圖案：有的刻著兩條相互（圍繞纏繞）的龍，嘴里吐出秀麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。全部的龍好像都在游動，真像活的一樣。15．在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（可以不照原文填寫，合理即可）16．從文中的括號里用“√”勾出最恰當(dāng)?shù)脑~。17．這段話抓住趙州橋_____的特點，作了生動的描述。18．畫橫線的句子運用的修辭手法是_____，請開放想象續(xù)寫一處。19．“全部的龍好像都在游動，真像活的一樣?！惫そ硨埖窨痰胈____（填一個合適的四字詞）屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。仆人有的是時間，把粗糙的地方修理平整，大體上講，住宅是很簡樸的，清潔，干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡潔，這座住宅真可以算是宏大的工程了。蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足護(hù)土，還用鉗子（）掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足（）地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土（）到后面，傾斜地（）開。20．這篇文章選自作家__________的著作《___________》，作者能寫得這么精確?????生動，得益于他_______________結(jié)果。21．將表示動作的詞語“鋪、推、踏、搬”恰當(dāng)?shù)靥顚懺谖闹械睦ㄌ柪铩?2．選文主要寫了____________________和____________________。23．為什么說蟋蟀的住宅是“宏大的工程”？24．文中把蟋蟀比作人來寫，結(jié)合選文，說說這樣寫的好處。我突然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著潔白的衣裳，站在陽光里。一陣風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，潔白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了我停止舞蹈，靜靜的站在那兒。蜻蜓飛過來，告知我清早飛行的歡快。小魚從腳下游過，告知我昨夜做的好夢……過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。25．近義詞填空。突然——（_____）停止——（_____）歡快——（_____）26．找出文中的擬人句，用“__”畫出來。27．“過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。”這句話的說明白____________________________________________________________?！澳愀遗鑫覇?？陶罐子！”鐵罐________地問。“不敢，鐵罐兄弟?！碧展轤_______地回答?！拔揖椭滥悴桓?，脆弱的東西！”鐵罐說，帶著更加________的神氣。“我的確不敢碰你，但并不是脆弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來相互碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”“住嘴！”鐵罐________了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永久在這里，什么也不怕?！?8．請在文段中的橫線上加上描寫神態(tài)的詞語。29．“你怎么敢和我相提并論！”中“相提并論”指()A．相處平安，不吵架。 B．把陶罐和鐵罐放在一起比較。30．鐵罐認(rèn)為自己________，陶罐一碰就會________，所以覺得陶罐不能和自己“相提并論”；而陶罐則認(rèn)為它們生來就是________的，并不是來________的，所以不想與鐵罐爭吵。31．你想對傲慢的鐵罐說些什么呢？棗核不光勤快，也很聰慧。有一年大旱，莊稼沒收成，縣衙門還派衙役向莊稼人要官糧。莊稼人納不上糧，衙役就把牛、驢都牽走了。牽走了牛、驢，大伙兒愁得很。棗核說：“大家都不用愁，我有方法！”有的人不信任，說：“我才不信咧，你別小人說大話啦！”棗核也不爭辯，只是說：“不信，你們就等著看?！钡搅送砩?，棗核跑到縣衙門拴牛、驢的院子外面，一蹦蹦進(jìn)院子里。等衙役們睡著了，棗核解開韁繩，又一蹦蹦到驢耳朵里，“哦喝！哦喝！”大聲叫賣?????著趕驢。衙役們從夢里跳了起來，慌張地喊著：“有人進(jìn)來牽驢啦！有人進(jìn)來牽驢啦！”他們拿著大刀長槍處處搜人。32．依據(jù)意思在文中找到合適的詞語。（1）手腳勤，愛勞動。（____）（2）爭辯；辯論。（____）33．寫出這幾段選文的過渡句，并說一說它有什么作用。34．這幾段選文主要運用了什么寫作方法？（）A．語言描寫和心理描寫B(tài)．動作描寫和心理描寫C．語言描寫和動作描寫35．你認(rèn)為棗核是一個怎樣的孩子？鹿不敢遲疑，撒開長腿就跑。有力的長腿在（罐灌）木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇狠的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（摔甩）在了后面。就在獅子（灰詼）心喪氣不想再追的時候，鹿的（腳角）卻被樹枝掛住了。獅子抓緊抓住這個機(jī)會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用完全身力氣用勁一扯，才把兩只角從樹枝中擺脫出來，然后又舍命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只秀麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃命！”36．把（）里不正確的字用“／”畫掉。37．從文中找出下列詞語的近義詞，填在括號里。遲疑（__________）兇狠（__________）趕忙（__________）休息（__________）38．結(jié)合句子內(nèi)容，寫出下面詞語的意思。遲疑：_____________舍命：______________________39．哪一句寫出了鹿的長腿格外機(jī)敏，用波浪線畫出來。40．讀了這則寓言故事，給你的啟示是什么？翠鳥寵愛停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色格外明麗，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙透亮機(jī)敏的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。41．這一段寫了翠鳥羽毛是______，眼睛是______，嘴巴是______。42．翠鳥的羽毛怎樣明麗，用“——”畫出具體的句子。43．這段話中有三個比方句，分別把頭上的羽毛比作______，背上的羽毛比作______，把______比作赤褐色的襯衫。44．把你寵愛的句子用“﹏﹏”畫下來，并說說緣由。45．把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。宋人有耕者。田中有株。，折頸而死。因釋其耒而守株，。，而身為宋國笑。46．把原文補(bǔ)充完整。47．給加點字選擇正確的讀音和意思打“√”。（1）折頸而死讀音：①shé（）②zhé（）意思：①弄斷，斷（）②彎，彎曲（）（2）身為宋國笑讀音：①wéi（）②wèi（）意思：①對，向（）②被（）48．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。因釋其耒而守株49．《守株待兔》的故事常用來諷刺什么樣的人？告知我們什么道理？南轅北轍魏王欲攻邯鄲，季梁聞之，中道而反①，衣焦不申，頭塵不?、?，往見王曰：“今者臣來，見人于大行③，方北面而持其駕④，告臣曰：‘我欲之楚⑤?！荚唬壕瑢⑥蔀楸泵姊?？’曰：‘吾馬良?！荚唬骸R雖良，此非楚之路也?！唬骸嵊芒叨唷！荚唬骸秒m多，此非楚之路也?！唬骸嵊呱脾唷！藬?shù)者⑨愈⑩善，而離楚愈遠(yuǎn)耳?。今王動欲成霸王，舉欲信于天下。恃?王國之大，兵之精銳，而攻邯鄲，以廣地尊名。王之動愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳?，猶至楚而北行也?！贝怂^南其轅而北其轍也?！x自《戰(zhàn)國策·魏策四》（注釋）①反：同“返”，返回。②衣焦不申，頭塵不浴：衣裳皺了也不伸展，頭上有塵土也不清洗，形容急迫匆忙的樣子。③大行：大路。④方北面而持其駕：正面對北方駕著他的車。⑤之楚：到楚國去。楚國在魏國南面。⑥將奚（xī）為北面：又為何面對北方呢？⑦用：費用，錢財。⑧御者善：駕車的人技術(shù)超群。⑨此數(shù)者：這幾樣?xùn)|西。⑩愈：越?！坝币鉃椤霸健健薄?耳：語氣詞。?恃（shì）：依靠，倚仗。?王之動愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳：大王這樣的舉動越多，反而離建立霸業(yè)越遠(yuǎn)了。50．文中畫“____”句子的意思是____________。51．用文中原話回答：“此數(shù)者”指的是_________、______、________，滿足這些條件卻仍不能到達(dá)楚國是由于______________。52．文中駕車的人錯在哪里？（）A．動身前選擇了錯誤的目的地。 B．不聽別人勸告，不改正自己的錯誤C．駕車前進(jìn)的方向不對。 D．有了目的地卻遲遲不動身前往。53．“南轅北轍”的故事是_______（人名）講給魏王聽的，他講這個故事的目的是__________。后來人們用“南轅北轍”比方_____________。參考答案1．蔡倫造紙術(shù)2．切斷浸泡撈出曬干曬干3．這種方法造的紙，原料簡潔得到，可以大量制造，價格又廉價，能滿足多數(shù)人的需要。4．指南針火藥印刷術(shù)5．明明白白星星點點多多少少6．2碧綠大圓盤挨挨擠擠7．三2318．A9．C10．B11．領(lǐng)悟到了擅長觀看，勤于思考，不斷探究的科學(xué)精神。12．細(xì)小，稍微顯著見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)或進(jìn)展趨勢13．D對生活細(xì)膩、敏銳的觀看引用名人名言，具有說服力14．擅長獨立思考具有鍥而不舍精神15．不但……而且……；16．精致纏繞17．美觀18．排比；刻著相互依偎的母子龍19．惟妙惟肖20．法布爾昆蟲記連續(xù)觀看21．搬踏推鋪22．蟋蟀的住宅內(nèi)部蟋蟀建筑住宅23．蟋蟀的住宅清潔、干燥、衛(wèi)生，而它挖掘住宅的工具卻那么柔弱、簡潔，所以說蟋蟀的住宅是宏大的工程。24．內(nèi)容生動形象，表達(dá)了作者對蟋蟀的寵愛之情。25．突然停下興奮26．蜻蜓飛過來，告知我清早飛行的歡快。小魚從腳下游過，告知我昨夜做的好夢……27．作者觀賞荷花漸漸入迷，感覺自己也變身成了荷花。在其中沉醉了很久才記起自己不是荷花，而是在看荷花呢。28．傲慢虛心輕視憤怒29．B30．堅硬裂開盛東西相互碰撞31．鐵罐，每個人都有優(yōu)點和缺點。不能瞧不起別人，要看不到自己的不足，取長補(bǔ)短。32．勤快爭辯