《匠石與櫟社樹》導(dǎo)學(xué)案

《匠石與櫟社樹》導(dǎo)學(xué)案班次：組號：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確誦讀課文，理解文中重要字詞和句子的含義；過程與方法目標(biāo)：通過分析匠石與櫟社樹的故事，學(xué)會從寓言故事中提煉哲理的方法；情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受莊子獨特的哲學(xué)思想，培養(yǎng)豁達(dá)超脫的人生態(tài)度?！緦W(xué)法指導(dǎo)】預(yù)習(xí)課文、小組討論、故事講述、總結(jié)歸納?！局?、難點】重點：理解匠石與櫟社樹故事中的寓意。難點：體會莊子哲學(xué)思想在故事中的體現(xiàn)，并能聯(lián)系現(xiàn)實生活理解其價值?！菊n前檢測】：1、給下列加點字注音。櫟（lì）社樹匠石斫（zhuó）之2、解釋下列加點字的意思。（1）匠石之齊，至于曲轅，見櫟社樹。（到）（2）其大蔽數(shù)千牛，絜之百圍。（量）（3）觀者如市，匠伯不顧。（回頭看）【知識鏈接】一、莊子簡介莊子是我國古代偉大的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家。他生活在戰(zhàn)國時期，一生窮困潦倒，卻有著非常獨特的思想。就像我之前認(rèn)識的一個朋友，他總是特立獨行，想法和別人不一樣。有一次大家都在爭著考一個熱門的證書，覺得有了這個證書就能找到好工作，走上人生巔峰。可是他卻覺得，大家都去爭的東西不一定是好的，也許還有更適合自己的路可以走。這就有點像莊子，不隨波逐流。莊子主張順應(yīng)自然，追求精神上的自由。他的文章充滿了奇幻的想象和深刻的哲理，大多以寓言的形式呈現(xiàn)。二、寓言的特點寓言是一種很有趣的文學(xué)體裁，就像是給道理穿上了一件故事的外衣。它通過簡短的故事，傳達(dá)出深刻的道理。就好比我小時候聽過的一個寓言，狼來了的故事。那個放羊的小孩總是撒謊說狼來了，最后狼真的來了的時候，就沒有人相信他了。這個故事告訴我們不要撒謊，不然會失去別人的信任。莊子的寓言也是這樣，表面上是一個個生動的故事，里面卻藏著他的哲學(xué)思想?！緦W(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入二、點評學(xué)案完成情況三、明確本堂課的任務(wù)目標(biāo)四、誦讀課文，整體感知（一）誦讀指導(dǎo)這篇課文讀起來要有一種古樸、悠遠(yuǎn)的感覺。遇到像“匠石之齊，至于曲轅，見櫟社樹”這樣的句子，要讀得平穩(wěn)，“之”字要稍微拖長一點音。再比如“其大蔽數(shù)千牛，絜之百圍”，要讀出那種對櫟社樹巨大的驚嘆之感，“數(shù)千?！薄鞍賴币刈x。（二）整體把握1、故事內(nèi)容匠石到齊國去，在曲轅這個地方看到了一棵櫟社樹。這棵樹超級大，可以遮蔽數(shù)千頭牛，量一量樹干有百圍之粗。觀看的人就像趕集一樣多，但是匠石看都不看一眼就走了。他的徒弟很奇怪，就問他為什么。匠石就說這是一棵沒有用的樹，做船會沉，做棺材會很快腐爛，做器具容易毀壞，做門戶會流脂而不合縫，做柱子會被蟲蛀。所以他覺得這棵樹是不材之木，沒有什么用處。可是櫟社樹卻托夢給匠石，說你怎么能拿那些有用之材的標(biāo)準(zhǔn)來衡量我呢？你看那些所謂的有用之材，都早早地被砍伐了，而我因為無用，才能長得這么大，活得這么久。2、初步理解寓意從這個故事里，我們能感覺到莊子好像在說，有時候我們認(rèn)為的“無用”可能并不是真的無用。就像我之前提到的那個旅游村子里的古樹，它雖然不能用來做家具，但它在那里就有它的價值，它是村子的一個標(biāo)志，給村子增添了古老的氣息。五、合作探究，小組展示1、匠石認(rèn)為櫟社樹無用，櫟社樹卻認(rèn)為自己因無用而得以保全，你怎么看待這種“有用”與“無用”的關(guān)系？小組討論，每個小組可以結(jié)合生活中的例子來說明。比如有的小組可能會說，在學(xué)校里，那些成績特別好的同學(xué)被認(rèn)為是有用之才，他們能在考試中取得好成績，能參加各種競賽。可是那些成績不太好，但是很擅長畫畫、唱歌或者擅長和人打交道的同學(xué)呢？他們雖然在學(xué)習(xí)成績這個標(biāo)準(zhǔn)下是“無用”的，但他們在藝術(shù)或者人際交往方面有自己的才能。就像櫟社樹，它不能按照匠石所說的那些實用的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，但它卻有著自己獨特的存在價值。還有小組可能會提到一些職業(yè)，像那些做傳統(tǒng)手工藝的人，在現(xiàn)代社會很多人覺得他們的工作沒有什么大用處，因為機器生產(chǎn)更快更高效?？墒撬麄儌鞒械氖俏幕麄兊氖炙囉兄毺氐乃囆g(shù)價值，這就是一種“無用之用”。2、櫟社樹的“無用”是真的沒有用處嗎？這就需要我們深入思考了。從物質(zhì)層面看，它確實不符合匠石所說的做船、做棺材等用途。但是從精神層面看，它能給人帶來一種震撼，一種對自然生命的敬畏。就像我們?nèi)タ茨切┕爬系拇髽洌覀儠袊@大自然的神奇，會覺得內(nèi)心很平靜。這就是它的價值所在?？梢宰屝〗M同學(xué)分享自己看到大樹或者其他自然景觀時的感受，來進一步說明這種精神價值。3、莊子通過這個寓言想要傳達(dá)給我們怎樣的哲學(xué)思想？莊子可能是想讓我們不要總是用一種固定的、功利的眼光去看待事物。在這個社會上，大家都在追求有用，追求成功，可是有時候我們忽略了一些看似無用的東西可能有著更大的價值。小組可以討論在現(xiàn)代社會中，我們?nèi)绾卧谧非蠊捅３謱o用之物的尊重之間找到平衡。六、課堂小結(jié)七、當(dāng)堂演練：1、背誦課文中的重點段落，比如櫟社樹托夢給匠石的那段話。2、解釋下列句子中“之”字的用法。（1）匠石之齊（到，動詞）（2）是不材之木也（的，助詞）（3）匠石運斤成風(fēng)，聽而斫之（代詞，指代櫟社樹）3、請結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇200字左右的短文，談?wù)勀銓Α盁o用之用”的理解。八、作業(yè)：1、找一找生活中還有哪些事物是有著“無用之用”的，寫一篇300字左右的小短文。九、學(xué)后反思我的收獲：在這堂課中，我對莊子的思想有了更深入的了解，學(xué)會了從不同