《三、種群的年齡特征與性別比例影響種群密度》學(xué)習(xí)任務(wù)單

《三、種群的年齡特征與性別比例影響種群密度》學(xué)習(xí)任務(wù)單班級(jí)：姓名：小組：層次代號(hào)：教師評(píng)價(jià)：【課程標(biāo)準(zhǔn)與考試要求】在高中生物滬教版（2019）選擇性必修3生物技術(shù)與工程的第一章第一節(jié)中，我們要學(xué)習(xí)種群的年齡特征與性別比例對(duì)種群密度的影響。這部分內(nèi)容要求同學(xué)們理解種群年齡特征和性別比例的概念，掌握它們是如何影響種群密度的，并且能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析一些簡(jiǎn)單的生物現(xiàn)象和實(shí)際問(wèn)題。這可是生物學(xué)科中的重要知識(shí)點(diǎn)，在考試中經(jīng)常以選擇題、簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)哦。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能準(zhǔn)確說(shuō)出種群年齡特征（增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型、衰退型）和性別比例的概念。能夠描述不同年齡特征和性別比例下種群密度的變化趨勢(shì)。學(xué)會(huì)根據(jù)給出的種群年齡結(jié)構(gòu)或性別比例數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)種群密度的發(fā)展方向。2、過(guò)程與方法通過(guò)觀察實(shí)例圖片和分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。小組討論不同情況下種群的發(fā)展，提高合作交流和邏輯思維能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)生物種群內(nèi)部結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和精妙性，激發(fā)對(duì)生物學(xué)科的熱愛(ài)。認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物種群的年齡結(jié)構(gòu)和性別比例平衡的重要性，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、種群年齡特征（增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型、衰退型）的特點(diǎn)及其對(duì)種群密度的影響。2、性別比例對(duì)種群密度的影響。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖準(zhǔn)確判斷種群的年齡特征類(lèi)型。2、理解性別比例通過(guò)影響出生率間接影響種群密度的原理。【知識(shí)鏈接】1、種群的概念同學(xué)們，咱們之前學(xué)過(guò)種群的概念吧？種群就是在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體的集合。就像咱們學(xué)校里的所有同學(xué)都是人類(lèi)這個(gè)種群的一部分，只不過(guò)是在這個(gè)特定的學(xué)校區(qū)域內(nèi)。2、種群密度這也是咱們之前了解過(guò)的，種群密度就是指種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)。比如說(shuō)咱們教室里每平方米站了多少個(gè)人，這就有點(diǎn)像種群密度的概念啦。不過(guò)生物種群的話(huà)，是在它們自然的生活環(huán)境里，像一片森林里每公頃有多少只松鼠之類(lèi)的?！咀灾鲗W(xué)習(xí)案】1、種群年齡特征的學(xué)習(xí)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，找到種群年齡特征的定義，然后用自己的話(huà)簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)。我給大家舉個(gè)例子哈，假如你要給一個(gè)從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)生物的小朋友解釋這個(gè)概念，你會(huì)怎么說(shuō)呢？觀察課本上給出的增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型和衰退型年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖。就像看一幅很有趣的畫(huà)一樣，仔細(xì)看看每個(gè)圖的形狀有什么特點(diǎn)。比如說(shuō)增長(zhǎng)型的金字塔圖，底部是不是很寬呀？這代表著什么呢？把你觀察到的這些特點(diǎn)都記錄下來(lái)哦。想象一下你是一個(gè)小小的生物學(xué)家，在研究一個(gè)兔子種群。這個(gè)兔子種群里，年輕的兔子超級(jí)多，中年兔子也不少，老年兔子卻很少。那這個(gè)兔子種群的年齡特征是什么類(lèi)型的呢？根據(jù)你對(duì)年齡特征類(lèi)型的理解，寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)種群的密度可能會(huì)發(fā)生怎樣的變化。2、性別比例的學(xué)習(xí)在課本里找出性別比例的定義，然后把它背下來(lái)。不過(guò)可別死記硬背哦，咱們要理解著去記。比如說(shuō)，性別比例就像一個(gè)班級(jí)里男生和女生的人數(shù)比例一樣，只不過(guò)在生物種群里是雄性和雌性的比例。思考一下，如果一個(gè)昆蟲(chóng)種群里，雄性昆蟲(chóng)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌性昆蟲(chóng)，那這個(gè)種群的出生率會(huì)受到什么影響呢？進(jìn)而對(duì)種群密度又會(huì)有怎樣的影響呢？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。找一找生活中有沒(méi)有類(lèi)似因?yàn)樾詣e比例不平衡而產(chǎn)生有趣現(xiàn)象的例子。我給大家講個(gè)我自己看到過(guò)的事情啊。我之前去一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)那里的雞群里公雞特別多，母雞比較少。結(jié)果呢，雞蛋的產(chǎn)量就不是很高，因?yàn)槟鸽u少，能下蛋繁殖后代的就少呀。這就和咱們學(xué)習(xí)的性別比例影響種群密度有點(diǎn)關(guān)系呢?！咀詫W(xué)反思】我的收獲：我對(duì)種群年齡特征和性別比例的概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我學(xué)會(huì)了根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖判斷種群年齡特征類(lèi)型。我知道了性別比例會(huì)影響出生率從而影響種群密度。我的疑問(wèn)：年齡結(jié)構(gòu)的變化是不是只和出生率、死亡率有關(guān)呢？除了我們學(xué)的這些因素，還有沒(méi)有其他因素會(huì)影響種群的性別比例呢？【互動(dòng)探究案】1、小組討論分組討論不同年齡特征類(lèi)型的種群在自然界中的適應(yīng)情況。比如說(shuō)增長(zhǎng)型種群，它有很多年輕個(gè)體，這對(duì)它在競(jìng)爭(zhēng)資源或者應(yīng)對(duì)環(huán)境變化時(shí)有什么優(yōu)勢(shì)呢？而衰退型種群又面臨著哪些挑戰(zhàn)呢？每個(gè)小組可以選擇一個(gè)類(lèi)型進(jìn)行詳細(xì)討論，然后派一個(gè)代表來(lái)給大家分享你們小組的討論結(jié)果。討論性別比例失衡可能會(huì)給生物種群帶來(lái)的其他影響。除了對(duì)種群密度的影響之外，還可能會(huì)有哪些連鎖反應(yīng)呢？比如說(shuō)對(duì)種群行為或者遺傳多樣性有什么影響。討論的時(shí)候可以結(jié)合我們之前學(xué)過(guò)的其他生物知識(shí)哦。2、案例分析老師給大家提供一些真實(shí)的生物種群數(shù)據(jù)，包括年齡結(jié)構(gòu)和性別比例方面的數(shù)據(jù)。每個(gè)小組要根據(jù)這些數(shù)據(jù)來(lái)分析這個(gè)種群的現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)它未來(lái)的種群密度變化趨勢(shì)，并且提出一些可能的改善或者保護(hù)措施。這就像是我們是這個(gè)種群的守護(hù)者，要為它的未來(lái)出謀劃策呢。分析一個(gè)特定生物種群（比如大熊貓種群）的年齡特征和性別比例情況。大熊貓是咱們國(guó)家的國(guó)寶，大家都很熟悉?？纯创笮茇埛N群在年齡結(jié)構(gòu)和性別比例上有什么特點(diǎn)，這些特點(diǎn)對(duì)它的種群發(fā)展有什么影響呢？我們可以從網(wǎng)絡(luò)上或者其他資料里查找關(guān)于大熊貓種群的相關(guān)信息。【小結(jié)】通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們知道了種群的年齡特征（增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型、衰退型）有著不同的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)會(huì)直接影響種群密度的變化。增長(zhǎng)型種群就像充滿(mǎn)活力的年輕人團(tuán)隊(duì)，有著很強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?，種群密度可能會(huì)不斷增加；穩(wěn)定型種群就比較平和，種群密度相對(duì)穩(wěn)定；衰退型種群則像一個(gè)老齡化的社區(qū)，種群密度可能會(huì)逐漸減少。而性別比例就像一個(gè)調(diào)控種群發(fā)展的小杠桿，通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度。我們要保護(hù)好生物種群的年齡結(jié)構(gòu)和性別比例平衡，這樣才能讓生物種群健康、穩(wěn)定地發(fā)展?！眷柟逃?xùn)練案】1、選擇題一個(gè)種群中幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體很少，這個(gè)種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于（）A.增長(zhǎng)型B.穩(wěn)定型C.衰退型D.無(wú)法判斷下列關(guān)于性別比例對(duì)種群密度影響的敘述，正確的是（）A.性別比例的改變不影響種群密度B.種群性別比例是指種群中雌雄個(gè)體數(shù)目的比例C.性別比例失調(diào)一定會(huì)導(dǎo)致種群密度下降D.對(duì)于一個(gè)正在發(fā)展的種群，性別比例失調(diào)不會(huì)有影響2、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述增長(zhǎng)型年齡結(jié)構(gòu)種群的特點(diǎn)及其對(duì)種群密度的影響機(jī)制。舉例說(shuō)明性別比例失衡在實(shí)際生物種群中的表現(xiàn)以及對(duì)種群發(fā)展的影響?！緦W(xué)習(xí)反思】我的收獲：我在互動(dòng)討論和案例分析中，對(duì)種群年齡特征和性別比例影響種群密度有了更深入的理解。我通過(guò)鞏固訓(xùn)練，檢驗(yàn)了自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱環(huán)節(jié)。我的疑問(wèn)：在實(shí)際的生態(tài)系統(tǒng)中，有沒(méi)有辦法快速調(diào)整種群的年齡特征或者性別比例呢？如果一個(gè)種群同時(shí)受到多種因素（比如環(huán)境變化和性別比例失衡）的影響，怎么準(zhǔn)確判斷它的種群密度變化趨勢(shì)呢？【自主學(xué)習(xí)檢測(cè)答案】1、選擇題答案A。因?yàn)橛啄陚€(gè)體多，老年個(gè)體少，意味著未來(lái)有很多個(gè)體可以繁殖后代，種群有增長(zhǎng)的趨勢(shì)，所以是增長(zhǎng)型年齡結(jié)構(gòu)。B。種群性別比例的定義就是種群中雌雄個(gè)體數(shù)目的比例。A選項(xiàng)性別比例改變會(huì)影響種群密度；C選項(xiàng)性別比例失調(diào)不一定會(huì)導(dǎo)致種群密度下降；D選項(xiàng)對(duì)于正在發(fā)展的種群，性別比例失調(diào)會(huì)有影響的。2、簡(jiǎn)答題答案增長(zhǎng)型年齡結(jié)構(gòu)種群的特點(diǎn)：幼年個(gè)體數(shù)量遠(yuǎn)多于老年個(gè)體數(shù)量，中年個(gè)體數(shù)量也較多。對(duì)種群密度的影響機(jī)制：由于幼年個(gè)體數(shù)量多，未來(lái)能夠進(jìn)入繁殖期的個(gè)體就多，出生率會(huì)較高，在死亡率相對(duì)穩(wěn)定的情況下，種群密度會(huì)逐漸增加。