《大學(xué)美育》教學(xué)大綱

年1月《大學(xué)美育》教學(xué)大綱第一部分大綱說(shuō)明一、課程性質(zhì)與任務(wù)《大學(xué)美育》課程是計(jì)算機(jī)與數(shù)據(jù)工程學(xué)院計(jì)算機(jī)和大數(shù)據(jù)專業(yè)的公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解大學(xué)美育的意義，提高審美和人文素養(yǎng)，學(xué)會(huì)欣賞美、創(chuàng)造美的本領(lǐng)，拓寬人生境界，提高生活品位，提升生命價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生提高審美能力和增強(qiáng)審美修養(yǎng)的理論與方法。二、教學(xué)對(duì)象計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)本科。三、教學(xué)目的和要求本課程是一門技術(shù)性、實(shí)踐性和實(shí)用性很強(qiáng)的課程，教學(xué)過(guò)程中要堅(jiān)持“精講多練”的指導(dǎo)思想，綜合運(yùn)用案例式、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式、項(xiàng)目式、研討式、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，通過(guò)理論講授、實(shí)例操作演示、上機(jī)實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)，本書注重與美學(xué)相關(guān)的藝術(shù)學(xué)科的內(nèi)在邏輯，又大量涉及了藝術(shù)教育與生活美育的實(shí)務(wù)案例，體現(xiàn)了職業(yè)院校大學(xué)美育教學(xué)藝術(shù)化和生活化的趨勢(shì)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解大學(xué)美育的基礎(chǔ)知識(shí)和主要特點(diǎn)；增強(qiáng)學(xué)生民族自信和文化自信，了解中華文化變遷，觸摸中華文化脈絡(luò)，汲取中華文化藝術(shù)精髓；培養(yǎng)大學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和審美活動(dòng)中陶冶情操、完善人格，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念。四、先修課程本課程的先修課程是《大學(xué)美育》。五、使用教材及參考資料使用教材：XXXX等.大學(xué)美育，北京：XXXX，2024.1參考資料：[1].于文書主編.《大學(xué)美育》[M].泰山：\o"泰山出版社"泰山出版社，2010.[2].王德巖，王文革等編著.《大學(xué)美育講義（第2版）》[M].北京：\o"清華大學(xué)出版社"清華大學(xué)出版社，2017.[3].黃高才等編著.《大學(xué)美育》[M].北京：\o"北京大學(xué)出版社"北京大學(xué)出版社，2018.[4].陳鋒，賴興才主編.《大學(xué)美育》[M].北京：\o"北京郵電大學(xué)出版社"北京郵電大學(xué)出版社，2021.六、教學(xué)形式、教學(xué)方法及實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)形式：理實(shí)一體化教學(xué)方法：講授與上機(jī)實(shí)驗(yàn)結(jié)合七、考核考核形式：上機(jī)考試；試卷結(jié)構(gòu)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、判斷題、操作題。成績(jī)?cè)u(píng)定：期末考試（80%），平時(shí)考核（20%）；八、課時(shí)分配表總學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)第一章美美與共——美與美育4第二章鬼斧天工——自然之美4第三章活色生香——生活之美4第四章凝固韻味——建筑之美4第五章形色和鳴——繪畫之美4第六章刻畫乾坤——雕塑之美4第七章氣韻流動(dòng)——書法之美4第八章余音繞梁——音樂(lè)之4第九章?lián)u曳多姿——舞蹈之美4第十章唱念做打——戲劇之美4第十一章紛繁世界——影視之美4第十二章溫潤(rùn)靈魂——文學(xué)之美4合計(jì)48九、教學(xué)進(jìn)度表周次學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容第一周4第一章美美與共——美與美育 1.1認(rèn)識(shí)美 1.1.1美的定義 1.1.2美的表現(xiàn)形式 1.1.3美的特性 1.1.4美的分類1.2認(rèn)識(shí)美學(xué) 1.2.1美學(xué)定義 1.2.2美學(xué)的研究對(duì)象 1.2.3美學(xué)的任務(wù) 1.3認(rèn)識(shí)美育 1.3.1從美學(xué)到美育 1.3.2中華文化美育傳統(tǒng) 1.3.3近代中國(guó)的美育探索1.3.4大學(xué)美育 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：賞析 審美實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)造我的美第二周4第二章鬼斧天工——自然之美 2.1自然美的形式 2.1.1天生我材——物之美 2.1.2美不勝收——風(fēng)景美2.1.3生生不息——生態(tài)美 2.2自然審美觀 2.2.1西方傳統(tǒng)自然審美觀 2.2.2中國(guó)傳統(tǒng)自然審美觀 2.2.3中西方自然審美觀差異 2.3現(xiàn)代自然觀 2.3.1人與自然的關(guān)系 2.3.2現(xiàn)代生態(tài)美學(xué) 2.3.3人與自然和諧共生 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐一自然攝影展 審美實(shí)踐——旅游 第三周2第三章活色生香——生活之美 3.1羽衣霓裳——服飾之美 3.1.1服飾的起源 3.1.2服飾的發(fā)展 3.1.3服飾審美的屬性 3.1.4服飾美的內(nèi)容 3.1.5飾品之美 3.2舌尖舞蹈——飲食之美 3.2.1菜肴之美 3.2.2手藝之美 3.2.3茶道之美 第四周2第三章活色生香——生活之美3.2舌尖舞蹈——飲食之美 3.2.4酒德之美 3.2.5從口腹之欲到精神追求 3.3“器”象萬(wàn)千——器皿之美 3.3.1便捷之美3.3.2工藝之美 3.3.3造型之美思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——傳統(tǒng)服飾搭配 審美實(shí)踐——烹任初體驗(yàn) 第五周2第四章凝固韻味——建筑之美 4.1建筑藝術(shù) 4.1.1建筑與建筑藝術(shù) 4.1.2建筑的功能、技術(shù)和形象 4.1.3中西方建筑流派及其特點(diǎn) 4.2建筑藝術(shù)與審美 4.2.1實(shí)用性與藝術(shù)性的統(tǒng)一 4.2.2精巧的建筑結(jié)構(gòu)與空間布局 4.2.3裝飾與色彩 4.2.4文化與意境 4.2.5和諧之美第六周2第四章凝固韻味——建筑之美4.3建筑藝術(shù)作品鑒賞 4.3.1高貴宏偉——宮殿與城堡 4.3.2詩(shī)情畫意——園林與別墅 4.3.3神秘崇高——宗教建筑 4.3.4因地制宜——五方民居 4.3.5巧奪天工——橋梁與城墻 4.3.6顛覆與突破——現(xiàn)代建筑 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——學(xué)校內(nèi)建筑審美分析 審美實(shí)踐——建筑設(shè)計(jì)與模型制作 第七周2第五章形色和鳴——繪畫之美 5.1繪畫藝術(shù)的分類 5.1.1國(guó)畫 5.1.2油畫 5.1.3壁畫 5.2繪畫藝術(shù)與審美 5.2.1色彩與明暗 5.2.2線條與構(gòu)圖 5.2.3表現(xiàn)與象征 5.2.4中西方繪畫藝術(shù)文化差異 5.2.5國(guó)畫審美 第八周2第五章形色和鳴——繪畫之美5.3繪畫藝術(shù)作品鑒賞 5.3.1原始藝術(shù)——巖畫 5.3.2巧密精細(xì)——工筆畫 5.3.3意在形外——寫意畫 5.3.4氣勢(shì)恢宏——敦煌壁畫 5.3.5復(fù)數(shù)藝術(shù)——版畫 5.3.6生動(dòng)形象——古典油畫 5.3.7抽象與象征——現(xiàn)代主義繪畫 5.3.8風(fēng)格各異——后現(xiàn)代主義繪畫 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——參觀美術(shù)展第九周4第六章刻畫乾坤——雕塑之美 6.1雕塑藝術(shù)的發(fā)展歷程 6.1.1中國(guó)雕塑發(fā)展歷史 6.1.2西方雕塑發(fā)展歷史 6.2雕塑藝術(shù)與審美 6.2.1雕塑藝術(shù)的審美特征 6.2.2雕塑與美育 6.3雕塑藝術(shù)作品鑒賞 6.3.1中國(guó)雕塑藝術(shù)作品賞析 6.3.2外國(guó)雕塑藝術(shù)作品賞析 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——雕塑自畫像 第十周4第七章氣韻流動(dòng)——書法之美 7.1書法藝術(shù)的審美 7.1.1漢字與書法藝術(shù) 7.1.2書法美的特點(diǎn) 7.1.3書法的情感與意境 7.2書法作品鑒賞 7.2.1婉轉(zhuǎn)圓通——篆書 7.2.2蠶頭雁尾——隸書 7.2.3端莊謹(jǐn)嚴(yán)——楷書 7.2.4筆走龍蛇——草書 7.2.5瀟灑靈動(dòng)——行書 7.3篆刻藝術(shù)審美 7.3.1拙趣盤然的古望漢印 7.3.2千姿百態(tài)的鳥(niǎo)蟲(chóng)肖形 7.3.3各顯神通的篆刻名家 7.3.4篆刻的藝術(shù)特點(diǎn) 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：賞析 審美實(shí)踐——春聯(lián)寫作 第十一周2第八章余音繞梁——音樂(lè)之美 8.1音樂(lè)藝術(shù) 8.1.1音樂(lè)與音樂(lè)語(yǔ)言 8.1.2器樂(lè)與樂(lè)器 8.1.3聲樂(lè)與唱法 8.2音樂(lè)藝術(shù)與審美 8.2.1音符的迸發(fā)與流動(dòng) 8.2.2間接的形象與豐富的想象空間 8.2.3抽象朦朧的情感表達(dá) 8.3音樂(lè)藝術(shù)作品鑒賞 第十二周2第八章余音繞梁——音樂(lè)之美8.3.1古典器樂(lè) 8.3.2民族聲樂(lè) 8.3.3西方器樂(lè) 8.3.4流行樂(lè) 8.3.5搖滾樂(lè) 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——演奏或翻唱 審美實(shí)踐——欣賞音樂(lè)會(huì) 第十三周2第九章?lián)u曳多姿——舞蹈之美 9.1認(rèn)識(shí)舞蹈 9.1.1舞蹈一一人體的動(dòng)態(tài)表現(xiàn) 9.1.2舞蹈五要素 9.1.3動(dòng)態(tài)立體的視聽(tīng)體驗(yàn) 9.2舞蹈藝術(shù)與審美 9.2.1控制自如的形體美 9.2.2富于韻律的節(jié)奏美 9.2.3高度象征意味的虛擬美 9.2.4超越語(yǔ)言的抒情美 第十四周2第九章?lián)u曳多姿——舞蹈之美9.3舞蹈藝術(shù)作品鑒賞 9.3.1畫圓的藝術(shù)——中國(guó)古典舞 9.3.2民族風(fēng)情——中國(guó)民族舞 9.3.3足尖上的藝術(shù)——芭蕾舞 9.3.4社交儀式——國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞 9.3.5動(dòng)感節(jié)奏——街舞 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——班級(jí)舞會(huì) 審美實(shí)踐——觀看舞蹈演出 第十五周4第十章唱念做打——戲劇之美 10.1戲劇藝術(shù) 10.1.1以敘事為主的舞臺(tái)表演藝術(shù) 10.1.2戲劇的表現(xiàn)形式 10.1.3中華戲曲文化 10.2戲劇藝術(shù)與審美 10.2.1綜合性的藝術(shù)體驗(yàn) 10.2.2代入性的表演 10.2.3超脫現(xiàn)實(shí)的虛擬性 10.2.4情節(jié)中的矛盾沖突 10.3戲劇藝術(shù)作品鑒賞 10.3.1華夏國(guó)粹——京劇 10.3.2百戲之師——昆曲 10.3.3西方藝術(shù)明珠——歌劇 10.3.4對(duì)話與獨(dú)白——話劇 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——班級(jí)情景劇 審美實(shí)踐——看戲 第十六周4第十一章紛繁世界——影視之美 11.1影視藝術(shù) 11.1.1科技孕育的藝術(shù) 11.1.2表演、攝影與剪輯 11.1.3影視與生活 11.2影視藝術(shù)與審美 11.2.1一種綜合性藝術(shù) 11.2.2真實(shí)豐富的視聽(tīng)體驗(yàn) 11.2.3打動(dòng)人心的豐富內(nèi)涵 11.3影視藝術(shù)多元類型鑒賞 11.3.1敘事影片——故事片 11.3.2大眾視聽(tīng)——電視劇 11.3.3畫與動(dòng)——?jiǎng)赢嬈?11.3.4與真實(shí)對(duì)話——紀(jì)錄片 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——觀影與影評(píng)寫作 審美實(shí)踐——短視頻拍攝 第十七周2第十二章溫潤(rùn)靈魂——文學(xué)之美 12.1文學(xué)藝術(shù)的審美 12.1.1語(yǔ)言、文字與文學(xué) 12.1.2文學(xué)的審美特征 12.1.3文學(xué)的藝術(shù)形象 12.1.4文學(xué)的精神追求12.2結(jié)構(gòu)與韻律——詩(shī)歌 12.2.1《詩(shī)經(jīng)》之美 12.2.2《楚辭》之美 12.2.3樂(lè)府詩(shī)之美 12.2.4魏晉南北朝詩(shī)歌之美 12.2.5唐詩(shī)之美 12.2.6宋詞之美 12.2.7元曲之美 12.2.8毛澤東詩(shī)詞之美 12.2.9現(xiàn)代詩(shī)詞之美 第十八周2第十二章溫潤(rùn)靈魂——文學(xué)之美12.3記敘與抒情——散文 12.3.1先秦散文之美 12.3.2漢代辭賦之美 12.3.3魏晉南北朝散文之美 12.3.4唐代散文之美 12.3.5宋代散文之美 12.3.6現(xiàn)代散文之美 12.4人物與情節(jié)——小說(shuō) 12.4.1古代“文言”小說(shuō)之美 12.4.2古代“白話”小說(shuō)之美 12.4.3現(xiàn)代小說(shuō)之美 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：賞析 審美實(shí)踐——微型小說(shuō)創(chuàng)作十、主講教師：xxx（教授）、xxx（副教授）、xxx（副教授）、xxx（副教授）、xxx（副教授）、xxx（副教授）、xxx（講師）、xxx（講師）、xxx（講師）、xxx（講師）、xxx（講師）、xxx（助教）等第二部分教學(xué)內(nèi)容第一章美美與共——美與美育教學(xué)目的和要求了解美的內(nèi)涵；了解美學(xué)的含義；了解美育的任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):（1）認(rèn)識(shí)美；（2）認(rèn)識(shí)美學(xué)。難點(diǎn)：審美實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)造我的美。教學(xué)內(nèi)容第一章美美與共——美與美育 1.1認(rèn)識(shí)美 1.1.1美的定義 1.1.2美的表現(xiàn)形式 1.1.3美的特性 1.1.4美的分類1.2認(rèn)識(shí)美學(xué) 1.2.1美學(xué)定義 1.2.2美學(xué)的研究對(duì)象 1.2.3美學(xué)的任務(wù) 1.3認(rèn)識(shí)美育 1.3.1從美學(xué)到美育 1.3.2中華文化美育傳統(tǒng) 1.3.3近代中國(guó)的美育探索1.3.4大學(xué)美育 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：賞析 審美實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)造我的美 第二章鬼斧天工——自然與美教學(xué)目的和要求了解自然美的形式；了解中西方自然審美觀及其差異,并認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生態(tài)美學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):（1）自然美的形式；（2）自然審美觀。難點(diǎn)：（1）審美實(shí)踐一自然攝影展；（2）審美實(shí)踐——旅游。教學(xué)內(nèi)容第二章鬼斧天工——自然之美 2.1自然美的形式 2.1.1天生我材——物之美 2.1.2美不勝收——風(fēng)景美2.1.3生生不息——生態(tài)美 2.2自然審美觀 2.2.1西方傳統(tǒng)自然審美觀 2.2.2中國(guó)傳統(tǒng)自然審美觀 2.2.3中西方自然審美觀差異 2.3現(xiàn)代自然觀 2.3.1人與自然的關(guān)系 2.3.2現(xiàn)代生態(tài)美學(xué) 2.3.3人與自然和諧共生 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐一自然攝影展 審美實(shí)踐——旅游 第三章活色生香——生活與美教學(xué)目的和要求了解服飾之美；了解飲食之美；熟悉生活用具之美。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):（1）羽衣霓裳——服飾之美；（2）舌尖舞蹈——飲食之美。難點(diǎn)：（1）審美實(shí)踐——傳統(tǒng)服飾搭配；（2）審美實(shí)踐一烹任初體驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容第三章活色生香——生活之美 3.1羽衣霓裳——服飾之美 3.1.1服飾的起源 3.1.2服飾的發(fā)展 3.1.3服飾審美的屬性 3.1.4服飾美的內(nèi)容 3.1.5飾品之美 3.2舌尖舞蹈——飲食之美 3.2.1菜肴之美 3.2.2手藝之美 3.2.3茶道之美 3.2.4酒德之美 3.2.5從口腹之欲到精神追求 3.3“器”象萬(wàn)千——器皿之美 3.3.1便捷之美3.3.2工藝之美 3.3.3造型之美思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——傳統(tǒng)服飾搭配 審美實(shí)踐——烹任初體驗(yàn) 第四章凝固韻味——建筑之美教學(xué)目的和要求了解建筑藝術(shù)的概念及我國(guó)建筑文化；熟悉各個(gè)類型的建筑作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):（1）建筑藝術(shù)；（2）建筑藝術(shù)與審美。難點(diǎn)：（1）審美實(shí)踐——學(xué)校內(nèi)建筑審美分析；（2）審美實(shí)踐——建筑設(shè)計(jì)與模型制作。教學(xué)內(nèi)容第四章凝固韻味——建筑之美 4.1建筑藝術(shù) 4.1.1建筑與建筑藝術(shù) 4.1.2建筑的功能、技術(shù)和形象 4.1.3中西方建筑流派及其特點(diǎn) 4.2建筑藝術(shù)與審美 4.2.1實(shí)用性與藝術(shù)性的統(tǒng)一 4.2.2精巧的建筑結(jié)構(gòu)與空間布局 4.2.3裝飾與色彩 4.2.4文化與意境 4.2.5和諧之美4.3建筑藝術(shù)作品鑒賞 4.3.1高貴宏偉——宮殿與城堡 4.3.2詩(shī)情畫意——園林與別墅 4.3.3神秘崇高——宗教建筑 4.3.4因地制宜——五方民居 4.3.5巧奪天工——橋梁與城墻 4.3.6顛覆與突破——現(xiàn)代建筑 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——學(xué)校內(nèi)建筑審美分析 審美實(shí)踐——建筑設(shè)計(jì)與模型制作 第五章形色和鳴——繪畫與美教學(xué)目的和要求了解中西方繪畫藝術(shù)的特點(diǎn)和文化差異；了解繪畫藝術(shù)的審美特征并熟悉經(jīng)典繪畫藝術(shù)作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):（1）繪畫藝術(shù)的分類；（2）繪畫藝術(shù)與審美。難點(diǎn)：審美實(shí)踐——參觀美術(shù)展。教學(xué)內(nèi)容第五章形色和鳴——繪畫之美 5.1繪畫藝術(shù)的分類 5.1.1國(guó)畫 5.1.2油畫 5.1.3壁畫 5.2繪畫藝術(shù)與審美 5.2.1色彩與明暗 5.2.2線條與構(gòu)圖 5.2.3表現(xiàn)與象征 5.2.4中西方繪畫藝術(shù)文化差異 5.2.5國(guó)畫審美 5.3繪畫藝術(shù)作品鑒賞 5.3.1原始藝術(shù)——巖畫 5.3.2巧密精細(xì)——工筆畫 5.3.3意在形外——寫意畫 5.3.4氣勢(shì)恢宏——敦煌壁畫 5.3.5復(fù)數(shù)藝術(shù)——版畫 5.3.6生動(dòng)形象——古典油畫 5.3.7抽象與象征——現(xiàn)代主義繪畫 5.3.8風(fēng)格各異——后現(xiàn)代主義繪畫 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——參觀美術(shù)展第六章刻畫乾坤——雕塑之美教學(xué)目的和要求了解中西方雕塑藝術(shù)的特點(diǎn)和文化差異；熟悉經(jīng)典雕塑藝術(shù)作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):（1）雕塑藝術(shù)的發(fā)展歷程；（2）雕塑藝術(shù)與審美。難點(diǎn)：審美實(shí)踐——雕塑自畫像。教學(xué)內(nèi)容第六章刻畫乾坤——雕塑之美 6.1雕塑藝術(shù)的發(fā)展歷程 6.1.1中國(guó)雕塑發(fā)展歷史 6.1.2西方雕塑發(fā)展歷史 6.2雕塑藝術(shù)與審美 6.2.1雕塑藝術(shù)的審美特征 6.2.2雕塑與美育 6.3雕塑藝術(shù)作品鑒賞 6.3.1中國(guó)雕塑藝術(shù)作品賞析 6.3.2外國(guó)雕塑藝術(shù)作品賞析 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——雕塑自畫像 第七章氣韻流動(dòng)——書法之美教學(xué)目的和要求了解書法藝術(shù)的具體形式；熟悉經(jīng)典書法藝術(shù)作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):（1）書法藝術(shù)的審美；（2）書法作品鑒賞。難點(diǎn)：審美實(shí)踐——春聯(lián)寫作。教學(xué)內(nèi)容第七章氣韻流動(dòng)——書法之美 7.1書法藝術(shù)的審美 7.1.1漢字與書法藝術(shù) 7.1.2書法美的特點(diǎn) 7.1.3書法的情感與意境 7.2書法作品鑒賞 7.2.1婉轉(zhuǎn)圓通——篆書 7.2.2蠶頭雁尾——隸書 7.2.3端莊謹(jǐn)嚴(yán)——楷書 7.2.4筆走龍蛇——草書 7.2.5瀟灑靈動(dòng)——行書 7.3篆刻藝術(shù)審美 7.3.1拙趣盤然的古望漢印 7.3.2千姿百態(tài)的鳥(niǎo)蟲(chóng)肖形 7.3.3各顯神通的篆刻名家 7.3.4篆刻的藝術(shù)特點(diǎn) 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：賞析 審美實(shí)踐——春聯(lián)寫作 第八章余音繞梁——音樂(lè)與美教學(xué)目的和要求了解音樂(lè)藝術(shù)的形式要素與基本類型；了解音樂(lè)藝術(shù)的審美特征并熟悉各個(gè)類型的音樂(lè)作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):（1）音樂(lè)藝術(shù)；（2）音樂(lè)藝術(shù)與審美。難點(diǎn)：（1）審美實(shí)踐——演奏或翻唱；（2）審美實(shí)踐——欣賞音樂(lè)會(huì)。教學(xué)內(nèi)容第八章余音繞梁——音樂(lè)之美 8.1音樂(lè)藝術(shù) 8.1.1音樂(lè)與音樂(lè)語(yǔ)言 8.1.2器樂(lè)與樂(lè)器 8.1.3聲樂(lè)與唱法 8.2音樂(lè)藝術(shù)與審美 8.2.1音符的迸發(fā)與流動(dòng) 8.2.2間接的形象與豐富的想象空間 8.2.3抽象朦朧的情感表達(dá) 8.3音樂(lè)藝術(shù)作品鑒賞 8.3.1古典器樂(lè) 8.3.2民族聲樂(lè) 8.3.3西方器樂(lè) 8.3.4流行樂(lè) 8.3.5搖滾樂(lè) 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——演奏或翻唱 審美實(shí)踐——欣賞音樂(lè)會(huì) 第九章?lián)u曳多姿——舞蹈與美教學(xué)目的和要求了解舞蹈藝術(shù)的概念及其表現(xiàn)手段；熟悉各種類型的舞蹈作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):（1）舞蹈藝術(shù)；（2）舞蹈藝術(shù)與審美。難點(diǎn)：（1）審美實(shí)踐——班級(jí)舞會(huì)；（2）審美實(shí)踐——觀看舞蹈演出。教學(xué)內(nèi)容第九章?lián)u曳多姿——舞蹈之美 9.1認(rèn)識(shí)舞蹈 9.1.1舞蹈一一人體的動(dòng)態(tài)表現(xiàn) 9.1.2舞蹈五要素 9.1.3動(dòng)態(tài)立體的視聽(tīng)體驗(yàn) 9.2舞蹈藝術(shù)與審美 9.2.1控制自如的形體美 9.2.2富于韻律的節(jié)奏美 9.2.3高度象征意味的虛擬美 9.2.4超越語(yǔ)言的抒情美 9.3舞蹈藝術(shù)作品鑒賞 9.3.1畫圓的藝術(shù)——中國(guó)古典舞 9.3.2民族風(fēng)情——中國(guó)民族舞 9.3.3足尖上的藝術(shù)——芭蕾舞 9.3.4社交儀式——國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞 9.3.5動(dòng)感節(jié)奏——街舞 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——班級(jí)舞會(huì) 審美實(shí)踐——觀看舞蹈演出 第十章唱念做打——戲劇與美教學(xué)目的和要求了解戲劇藝術(shù)的概念及我國(guó)戲劇文化；了解戲劇藝術(shù)的審美特征并熟悉各個(gè)類型的戲劇作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):（1）戲劇藝術(shù)；（2）戲劇藝術(shù)與審美。難點(diǎn)：（1）審美實(shí)踐——班級(jí)情景劇；（2）審美實(shí)踐——看戲。教學(xué)內(nèi)容第十章唱念做打——戲劇之美 10.1戲劇藝術(shù) 10.1.1以敘事為主的舞臺(tái)表演藝術(shù) 10.1.2戲劇的表現(xiàn)形式 10.1.3中華戲曲文化 10.2戲劇藝術(shù)與審美 10.2.1綜合性的藝術(shù)體驗(yàn) 10.2.2代入性的表演 10.2.3超脫現(xiàn)實(shí)的虛擬性 10.2.4情節(jié)中的矛盾沖突 10.3戲劇藝術(shù)作品鑒賞 10.3.1華夏國(guó)粹——京劇 10.3.2百戲之師——昆曲 10.3.3西方藝術(shù)明珠——歌劇 10.3.4對(duì)話與獨(dú)白——話劇 思考與練習(xí) 練習(xí)一：思考與討論 練習(xí)二：認(rèn)識(shí)與賞析 審美實(shí)踐——班級(jí)情景劇 審美實(shí)踐——看戲 第十一章紛