【公開課】第3課+象外之境-中國傳統(tǒng)山水畫+高中美術人教版（2019）美術鑒賞

象外之境——中國傳統(tǒng)山水畫

（第二課時）年級：高一年級學科：美術（人教版）

同學們你們喜歡去旅行嗎？你喜歡去哪里呢？

如果讓你用一個成語來形容祖國的大好河山你會怎么形容呢？你會以什么方式來記錄美景呢？我們足不出戶也可以在手機上通過旅行博主的分享進行“云旅行”。

其實早在1000多年前就有了旅行博主，

中國畫家發(fā)明了長卷畫，呈現(xiàn)偉大的自然。元

黃公望

《富春山居圖》北宋

王希孟《千里江山圖》絹本設色畫全景式描繪大宋千里江山，盡顯山河壯麗。80歲or18歲？你們猜猜看，哪一幅畫是18歲畫家畫的呢？《富春山居圖》局部《千里江山圖》局部

如果讓你用不同的音樂類型來形容這兩幅畫的感覺，

你會怎么形容呢？搖滾or抒情今天我們就請來一位來自一千年前宋朝時期活力滿滿的元氣哥哥，他不僅是一位天才少年畫家，還是一位旅行探險博主喜歡記錄他的旅行vlog今天他會做我們同學們的導游，帶領我們走進他畫中的祖國大好河山這是我們中國傳統(tǒng)山水畫的獨特之處，在于可觀、可游、可居的體驗?！肚Ю锝綀D》，中國十大傳世名畫之一，雖咫尺卻有千里之趣，青綠色彩千年不朽，光彩奪目。自山下而仰山巔，謂之高遠；自山前而窺山后，謂之深遠；自近山而望遠山，謂之平遠。——北宋郭熙《林泉高致》構(gòu)圖意境站在山腳下仰看山巔，高遠體現(xiàn)山勢之高聳。從山前看山后深遠之意在于重巒疊嶂。從近處的山看遠處的山，平遠可以展現(xiàn)縹緲的意境。近觀，每一組景色的交界處，均會有橋、舟、小徑將兩端連接，山窮時水現(xiàn)，乘舟可渡，而山險時，則有小徑可達，可以真確的“游走”在畫里。

遠觀，畫中的山峰用石青、石綠穿插涂色，層層暈染，間以赭色為底。

青山常在，綠水長流。讓人不得不感嘆一句：江山如此多嬌。廬山九鯉湖鄱陽湖是不是更加好奇這位旅行博主了呢？為什么他被稱為天才少年畫家呢？少年時期：王希孟十多歲進入宮中當畫院學生徒。恩師指點：宋徽宗慧眼識珠，親自指點他作畫。展現(xiàn)自我：造就了中國十大傳世名畫之一《千里江山圖》。陳丹青說：“在千里江山圖中，我分明看見一位美少年，他不可能老，他正好十八歲。長幾歲，小幾歲，都不會有《千里江山圖》。”這是少年渴望展現(xiàn)自我，讓世界看到中國，描繪的是一千多年前的“中國夢”。同學們，你們眼中的中國是什么樣子的呢？總結(jié)

如今的中國正處于百年未有之大變局中，我們青年同樣面對著時代風云、家國重任、個人道路的選擇。王希孟描繪的是一千多年前的“中國夢”，"江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。"今日之責任全在我少年，而我們是中國的未來！少年強則中國強！我們一起努力學習承擔我們這代人的責任使命！擔任中國之崛起，成為中國之棟梁！作業(yè)